实用幼儿园科学活动有趣的纸教案范例汇总4篇

幼儿园科学活动有趣的纸教案 【第一篇】

活动目标：

1、积累有关转动的经验，进一步了解转动是运动的一种方式。

2、发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便。

重点、难点：

发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便。

活动准备：

每组一套操作材料;筷子、轮子、彩带、塑料玩具、绳子、盖子、伞、圆片、长条纸、牙签等。

发条玩具、录音机、磁带、钟表、彩带、卷笔刀等。

活动过程：

一、出示材料，引起幼儿的兴趣。

今天老师带来了很多好玩的'东西，看看都有些什么?提问：你能想办法让筐里的东西转起来吗?

二、分组探索操作，鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象。

教师仔细观察，适时提示，引导幼儿用嘴吹，用手转，用手拨，用手摇，甚至借助一些辅助材料(如牙签、绳子、筷子等)。

三、交流

1、鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴，并进行演示。

2、及时表扬想法奇特的幼儿，鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。

如：我用牙签穿过穿过圆纸片一转，圆纸片的花纹看不清，变模糊了。我用手转，雨伞就转动起来了。

四、游戏：找一找。

1、教师：聪明的人让许多东西都转动了起来，来方便我们的生活。现在，就请你们找一找、说一说，哪些东西能转动，转动能给我们的生活带来什么好处。

2、幼儿自由地在活动室布置的环境中寻找、探索、发现。

3、交流。

你发现了什么能转动?xx转动了能给我们带来什么好处?如：洗衣机里面的筒会转，能把脏衣服洗干净。油烟机上有一个会转的，像电风扇一样的东西，它能把厨房的油烟都排走。转椅会转动，坐着可舒服了。餐桌上的圆盘会转，夹菜就方便了。削皮器会转，我们吃苹果、梨就不用刀削了。

幼儿园科学活动有趣的纸教案 【第二篇】

活动目标：

1、探索使各种物体转动的方法，体验活动的乐趣。

2、感受转动给人们生活带来的'影响，关注转动在生活中的运用。

活动准备：

1、幼儿第一次探索用的物品：纸杯、盘子、积木、光盘、陀螺、饮料瓶等。

2、幼儿第二次探索用的物品：有孔的积木、纽扣、光盘，绳子;牙签、牛奶吸管、不同形状中心用针戳洞的纸片;纸杯、筷子。

活动过程：

一、探索让各种物品转动起来。

教师出示教具，让幼儿来进行认识(光盘、塑料瓶、铅笔等)

(1)交代任务。

师：我们认识了这些物品，丁老师呀请小朋友来帮帮忙，怎么样使这些物品转动起来呢?

(2)幼儿操作，教师观察并指导。

(3)交流与分享。

师：你用什么方法把什么转动起来了?

师：你们用转、搓、拧等方法使物品转动起来了，真了不起!

二、通过创造性地组合，探索让两种物品一起转动起来

(1)交代任务。

师：请你用一样物品帮助另一样物品使它转动起来。

(2)幼儿操作，教师观察并指导。

(3)你是让它怎么转动起来的。(边讲解边演示)

(4)为什么会转动呢?(幼：小手在动等等)

(5)教师小结：转动是围着一个中心点(轴)，使它转动起来的。

三、寻找幼儿园(教室)里的转动物品

(1)教师：请小朋友来找一找教室有没有转动的东西，我们一起去找找吧!例如：电风扇、钟等等

(2)转动会给我们带来什么好处呢?

例如：钟(可以给我们看时间)电风扇(能给我们带来凉爽)等等

四、活动延伸

找一找，家里有没有会转动的东西呢?与爸爸妈妈分享。

幼儿园科学活动有趣的纸教案 【第三篇】

活动目标：

1、喜欢玩纸棒，充分感受合作游戏带来的快乐。

2、尝试探究纸棒的多种玩法，提高创造力和动作协调力。

3、利用纸棒练习走、跳、钻、平衡等基本动作。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动重难点：

能利用纸棒练习走、跳、钻、平衡等动作。

能与朋友合作玩各种纸棒游戏。

活动准备：

用废旧报纸做成的纸棒每人一根。

活动过程：

一、热身运动：纸棒操

——组织幼儿站成做操队伍，练习纸棒操(器械绳操)

二、幼儿各自探索纸棒的各种玩法。

1、跳纸棒：将纸棒放置地面，幼儿练习向前、后、左、右跳纸棒。

2、抛纸棒：将纸棒往上抛，并接住纸棒等。

三、请两人结伴玩纸棒，教师巡回观察。

——请部分幼儿示范纸棒的不同玩法，然后请全体幼儿两两练习(根据班上幼儿玩得具体情况而定)。如：

1、独木桥：把两根纸棒平行摆放，做成窄窄的独木桥，幼儿过桥练习了平衡。

2、小秤砣：一位幼儿下蹲，一手握住纸棒，左右来回摆动纸棒，另一位幼儿一句纸棒摆动的方向连续向上跳起，不使纸棒碰到自己的`脚，两人交换练习，速度可由慢到快。

四、探索纸棒的多人玩法。如

1、跨跳练习(三人)：两名幼儿一手握住纸棒一端，平行蹲下，另一位幼儿连续两次跳过，三人轮流进行。

2、分合跳(四人)：两名幼儿面对面蹲下，各自握住纸棒一端，边喊口令边把纸棒不断分开、并拢，另两名幼儿站在两根纸棒中间，跟着口令练习分合跳，两人轮流玩。(由于游戏难度较大，可以规定幼儿先念“合拢”再念“分开”，跳的幼儿则先分开跳再合拢跳)

五、游戏：钻山洞

——全体幼儿成两排面对面站好，双手各握住两根纸棒的同一端(低于肩膀)搭成山洞。游戏开始，从指定的一对幼儿开始，一前一后钻过山洞到另一端时搭成新的山洞，依次进行，直到全班幼儿都钻过山洞。

六、放松运动、收拾材料，结束活动。

——教师带领幼儿放松身体各部位。

幼儿园科学活动有趣的纸教案 【第四篇】

一、设计意图：

生活中能够转动的物体很多，孩子对于转动的经历也有很多，他们乐此不彼地玩过儿童乐园中的“摩天轮”，看到过理发店门口转动的灯箱，也曾不止一次地想偷偷拆开带发条的玩具，看看里面究竟有什么秘密，游戏中幼儿会问：我的风车怎样能转得更快?我们身体的什么部位也会转动?等等问题……转动真的是无处不在。本次活动意在使幼儿在操作中了解、发现转动并对身体不同部位的转动产生兴趣，并在试试、玩玩、做做中积累有关转动的经验，体验操作探索带来的乐趣和成功感，最后通过课件的观赏进一步提升孩子对了解日常生活中转动的运用，感受现代科技带给人们的方便。

二、活动目标：

1、在试试、玩玩中积累有关转动的经验，并初步感知力与转动的关系，体验操作探索带来的乐趣和成功感。

2、了解日常生活中转动的运用，感受现代科技带给人们的方便。

三、活动准备：

1、铅笔、竹签、筷子、塑料玩具、花型纸片、毛茛等

2、一段欢快的音乐，多媒体课件

四、活动过程：

(一)探索身体部位的转动

1、听音乐和孩子一起做有关身体转动的各种动作，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、和孩子们一起说一说、试一试、找一找，发现身体不同部位的转动。

(二)第一次探索、操作，鼓励幼儿想办法转动物体。

1、出示操作材料，引导幼儿操作探索，提问：请你想办法使这些物体转动起来?

2、幼儿分组探索、操作，教师适时介入，观察引导。

3、交流操作探索的结果，提问：你玩的`什么?怎样使它转动起来的。(和好朋友交流一下，并请个别幼儿回答，并上台交流)

4、师幼共同总结：刚刚我们小朋友都发现了转动的秘密，所有的转动都是围着一个轴心做圆形运动。

(三)第二次操作、探索，引导幼儿发现转动时的有趣现象——力与转动的关系

1、今天老师还给每个小朋友带来了一件好玩的玩具，请你吹一吹、和好朋友比一比谁的花朵转动得快，为什么?

2、在玩的过程中，老师引导孩子发现吹的时候用力大花朵转得快，用力小花朵转得慢的有趣现象。提问：孩子们，你发现了什么有趣的现象?

3、师幼共同总结：原来，吹的时候用力大花朵转得快，用力小花朵转得慢。

(四)了解日常生活中转动的运用，谈一谈生活中常见的转动物体

1、小朋友在家里、大街上、公园里还见过哪些东西会转动?它们的转动能带给我们什么好处?

2、多媒体展示：让幼儿更多的了解物体的转动在日常生活中的作用。