自然角教案【精选5篇】

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中班《自然角》教案【第一篇】

活动目标

1．支持和引导幼儿创造性地使用废旧材料。

2．感受植物的多样性、不同的叶和果实。

3、 通过种植和料理，了解植物的生长过程，获得有关的经验，并解决遇到的各种问题。

活动准备

1．用大可乐瓶、油桶等废旧材料，制成各种列车，并种上幼儿喜欢的不同植物。

材料：

（1）将废旧的大小不一的油桶、太太梦洗衣液桶中间部分裁掉一长方形，

再用一块较大的长方形玻璃把裁掉的缺口封好，这样就成了一个透明的窗口里面放入土，

种上玉米、蚕豆、吊兰。另一油桶里面放入水养水竹，透明的窗口部分用来观察根的生长情况。

再利用废旧的塑料插塑、积木和粗铁丝围成圆形作为油桶车的轱辘。

（2）也可利用废旧大饮料瓶或易拉罐若干个及插塑玩具制成小火车的造型，并用即时贴装饰成列车窗及动物的头饰。

指导要点

1．利用适宜的时机，渗透废物利用的。意识，提示孩子想一想

能不能用这些废旧物品做成孩子们喜欢的、又在自然角能用的东西。

2．满足孩子制作需求，帮助孩子解决遇到的问题，将这些废物做成孩子喜欢的汽车、火车、大炮车等。

3．支持孩子们对植物的探索活动，允许孩子在他们自己制作的容器里种上各种他们喜欢的植物。

4．引导幼儿料理所种的植物，了解植物的生长过程。

自然角教案【第二篇】

幼儿园的自然角是幼儿园的一个特色，每个班级都有造型不一和材料不一的花盆，有的是塑料的动物花盆，有的是布袋做的花盆，有的是很多花盆连接起来做的小人，真的是各种各样。花盆里面种植的植物也是丰富多样，有的是土豆，有的是洋葱，有的是辣椒，有的是大头菜，只要孩子能想到的，花盆里都有好看的植物。

本次活动，写生我们自己班级的自然角。我们班级的`自然角材料是塑料油桶，用油桶做了各种造型。孩子们在写生之前有一个观察环节，我请孩子们观察了自然角的里里外外，从大的外形到细小的部分。比如自然角的整个场景，包括窗户，窗户上面的写生画。自然角的架子，架子上面的各种花盆的造型，花盆里面的植物。在写生的时候，有的孩子重点写生了这些形态各异的花盆，有的孩子重点写生了花盆里面的植物，有的孩子写生了整个自然角的场景，有的孩子写生了自然角的一小部分，可以说孩子们写生的都是不大一样的。

大部分的孩子都能够写生出自然角的场景，但是孩子们在画面布局上有些犯难，有些孩子画得过小，有些孩子布置得太密集，因此我引导孩子们先画自然角的架子，在架子的基础上分布好每个花盆的位置，这样一来，孩子们就有了一定的基准可以参考，画得画面都比较饱满。最后画上自然角的背景，比如墙面，窗户上面的画等等。

自然角教案【第三篇】

让幼儿尝试用自己的方式（语言、动作）表达对小乌龟的认识和感受，通过饲养和观察小乌龟，了解小乌龟的外形特征及其较为明显的生活习性，有关心、爱护小动物的情感，愿意照料小乌龟，快来看看幼儿园小班《自然角里的小乌龟》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过饲养和观察小乌龟，了解小乌龟的外形特征及其较为明显的生活习性。

2、尝试用自己的方式（语言、动作）表达对小乌龟的认识和感受。

3、有关心、爱护小动物的情感，愿意照料小乌龟。

4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

5、让幼儿学会初步的记录方法。

活动准备：

1、小朋友从家中带来的乌龟。

2、乌龟的食料、猪肝或少许肉泥。

3、幼儿用书：小乌龟

活动过程：

一、请带乌龟的幼儿向大家介绍。

二、引导幼儿围绕乌龟的话题相互谈谈，引起幼儿对乌龟的关注。

教师：你饲养过小乌龟吗？你认识小乌龟吗？你喜欢小乌龟吗？

三、引导幼儿就乌龟的外形特征、生活习性进行自由观察和交流。

教师：请幼儿自己去观察，触摸小乌龟。

1、教师：乌龟长得什么样？（注意引导幼儿学习有序地观察）教师：乌龟是怎么走路的？（引导幼儿用身体动作来表现乌龟慢慢爬行的样子）

2、教师：小乌龟吃什么？（拿出准备好的食物喂小乌龟）教师：小乌龟是怎样保护自己的。（引导幼儿轻轻的去碰小乌龟）

四、教师总结。

现在冬天来了，我们可以观察观察小乌龟到了冬天会怎么样？

活动反思：

本节活动课将幼儿带入到一个游戏的情境中，以捉迷藏的游戏引出小乌龟，后面就很自然地过渡到了观察乌龟的环节，情节也是环环相扣。作为一堂科学课更是以两次观察将乌龟的外形和生活习性了解个透彻。第一次观察时幼儿只注意到乌龟的外形，是一些比较外在的东西，然而经过教师引导性语言的第二次观察，有目的地将幼儿带往了解乌龟生活习性的方面。活动的最后，以游戏的形式将乌龟的主要特征和习性呈现以及达到巩固知识点的作用。

自然角教案【第四篇】

活动目标：

1、通过参观“小小民间工艺展”，使幼儿初步萌发对民间艺术的兴趣，培养幼儿热爱民间艺术的情感。

2、鼓励幼儿大胆地与同伴交流、分享自己制作的民间工艺品，培养自信心。

3、帮助幼儿初步了解民间工艺品的表现形式，学会欣赏其独特的美，激发创作兴趣。

活动准备：

1、师生与家长共同收集有关民间工艺品的实物、图片、音像等有关资料。

2、师生将收集的资料进行分类、统计，布置“小小民间工艺展”。

3、活动区摆放各种幼儿操作材料(如剪纸用的剪刀、彩纸、橡皮泥等)。

活动建议：

1、组织参观、交流

(1)组织幼儿参观同伴的作品及各自带来的实物、图片等。

(2)鼓励幼儿选一件自己最喜欢的民间艺术作品，并相互交流。

2、观看录像如杂技、捏面人、剪纸等民间绝技表演。

活动延伸

请幼儿回家继续制作自己感兴趣的民间工艺作品。

附介绍

民间工艺

〔扎染〕扎染是中国一种古老的纺染工艺，其加工过程是将织物折叠捆扎，或缝绞包绑，然后浸入色浆进行染色，扎染中各种捆扎技法的使用与多种染色技术结合，染成的图案纹样多变，具有令人惊叹的艺术魅力。

〔蜡染〕古称“蜡频”。我国南方部分少数民族民间传统纺织印染工艺之一，历史悠久。蜡染线条流畅，结构严谨；图案或花、鸟、虫、鱼、几何图案等，青底白花，富有浓厚的民族特色，具有浓郁的民族风情和乡土气息，是我国独具一格的民族艺术之花。

〔草编〕草编在我国分布很广，主要产区有山东、浙江、广东、河南等地。广大农民和艺人利用当地的玉米皮、席草、茅草等丰富的地方资源，编成帽、花篮、拖鞋、提包、地毯、睡席等日用品品种花色繁多，质量优良，富有朴素雅致的风格，在国内外畅销不衰。四川的棕编，浙江的麻编，也以它们坚实耐磨，轻松舒适的传统特色著称于世。

〔布玩具〕布玩具是民间传统艺术之一。很早以前，潍坊广大乡村妇女就常常缝制一些活泼的禽兽花卉和生活用品，来美化生活和表达自己的美好愿望。潍坊布玩具富有浓郁的生活气息和情趣，是一个受各国喜爱的民间传统艺术。潍坊布玩具种类繁多，工艺精巧。它将形、色、情、意融为一体，构思新奇，夸张合理，具有对比鲜明、造型生动逼真等特点。用彩色丝绸、绢缎、绒布、皮毛、彩线、金银线、空心珠等，经过细致的手工劳动，精心缝制而成。有缝绣虎头鞋、帽、猫头鞋，把胖娃娃扮得威武漂亮，寓意消灾避难，健康成长。后来这种民间工艺，逐渐变成商品，出现了专门的手工艺人，并且常年制作，祖辈留传。现在潍坊的布玩具在国际上也久负盛名，远销世界几十个国家和地区。

中班《自然角》教案【第五篇】

活动目标：

1、培养幼儿爱护树木的意识和责任感。

2、引导幼儿在理解歌词的基础上，根据歌曲旋律自编动作，真切自然的进行表演。

3、引导幼唱出叙事歌曲流畅的特点。

活动准备：

1、录音机及录音带。

2、与歌曲内容相符的图片两幅。

活动建议：

1、教师出示两张图片，帮助幼儿理解、分析歌词内容。

2、师幼共同听录音，引导幼儿熟悉歌曲旋律并说出歌词内容。

3、引导幼儿边拍手边说歌词，进一步熟悉歌曲节奏和歌词内容。

4、引导幼儿学习歌曲，唱出叙事歌曲流畅的特点。

5、请幼儿根据歌曲内容和音乐旋律自编动作，真切自然的进行表演。教师要帮助幼儿分析歌曲中小鹏友的心情，要用声音、动作、表情表现出第一段中小鹏友着急的心情和第二段中给小树苗浇水的迫切心情。

活动延伸

故事《森林王国哪里去了》

附故事

森林王国哪里去了

从前有个森林王国，整个国家都覆盖密密的森林。森林挡住了各种妖魔鬼怪，人们幸福地生活着。

老国王为了保护森林，订了一条特别法令：乱砍树木的人，一律严加惩罚。法令下达后，全国上下，没有一个人敢违返。一次，王子打猎，踩坏了30棵树苗。老国王知道后，气得马上反王子抓来，教训他说：“森林保护我们，没有森林，一切都完了！”说完，当着大家的面，对王子进行了严厉的惩罚，作为警告。

后来，老国病倒了，临死前再三嘱咐：“特别法令不能改！”

老国王死后，王子当上了国王，他一接位，马上下令：把森林砍光，建造高楼王国。命令传下后，大树一排排倒下去，高楼一座座建造起来。没过多少年，森林王国变成了高楼王国，树木一棵也没有了。新国王看着一幢幢崭新的高楼大厦，得意极了。

可不久，烟囱里的黑烟像黑龙在天空翻滚，高楼王国到处灰尘飞扬。雨魔喷下倾盆大雨，大水淹没了高楼和庄稼，卷走了人和牲中，百姓们纷纷聚集在王宫门前，要求栽种树苗。

新国王说：“谁要种树木，我就砍他的头！”雹妖咂下大块大块的冰雹，高楼大片大片地倒下，庄稼被砸得稀烂稀烂。大臣们在王宫向国王请求允许重新植树造林，新国王气坏了：“谁再说植树造林，我就严厉惩罚他！”大臣们吓得一个个不敢作声了。

没有了森林，各种妖魔鬼怪都出来为害了，田里又收不到粮食和棉花，老百姓没有了吃的和穿的，一个个都逃荒走了。大臣和卫兵也都溜走了。新国王饿得咕咕叫，可再也没有一个人理他了。

沙怪喷出滚滚黄沙，面狂笑着大叫：“森林没有了，这儿是我的天下啦！”沙怪喷出的黄沙越盖越厚，王宫也渐渐地被黄沙埋没了。新国王只得逃出王宫，可没走几步，就陷进了黄沙里，再也走不动了。

不多久，黄沙把王宫和新国王一起吞没了，整个王国变成了一片沙漠。