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幼儿园美术绘画教案精编5篇

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幼儿园中班绘画教案1

1、美术欣赏教育目标。

(1)学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等美术作品,并积极主动地参与美术欣赏活动,具有初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

(2)学习欣赏并感受作品中形象的造型美,色彩的色调及其情感表现性,构图的对称、均衡、节奏与和谐美。了解作品的简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义,知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情,并学习用语言、动作、表情等表达自己对作品的理解、想像和情感。

(3)欣赏并学习从形式和内容的角度评价同伴的美术作品。

2、绘画教育目标。

(1)利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己的思想和感受,体验创造的快乐。

(2)学习完整地表现感受过的或想像中的物体的。动态结构和简单情节。

(3)注意深浅、冷暖颜色的搭配,并初步学习根据画面的需要,恰当地使用颜色表现自己的情感。

3、手工教育目标。

(1)较熟练地使用和选择手工工具和材料,表现自己的意愿。

(2)用多种点状材料拼贴物象,表现简单的情节。

(3)用多种技法将纸折成物体的各个部分,组合成整体物象。

(4)用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪,来拼贴平面的物象或制作立体的物象。

(5)学习用伸、拉的方法并配合其他泥工技法塑造结构较复杂的物象,表现主要特征和某些细节。

(6)学习综合运用各种工具、材料和技法,制作简单的教具、玩具、礼品、演出服装、道具等,布置环境,并注意装饰美。

幼儿园美术绘画教案2

活动目标:

1、在认识柳树的基础上,让幼儿学习用棕色油画棒画树干,用绿色油画棒画柳枝和树叶,画出初春柳数的外形特征。

2、巩固幼儿用弧线作画,进一步发展幼儿涂色能力,要求幼儿涂色要均匀。

3、发展幼儿的观察力和想象力,鼓励幼儿大胆作画。

活动准备:

范画、画纸、油画棒

活动过程:

一、观察范画柳树,引发幼儿对初春柳树的兴趣。

1、春天最早开的花是什么花?

2、春天最早发芽的。树是什么树?

3、柳树的树干是什么颜色,它的枝条上长着什么,又是什么颜色?

4、请幼儿观察柳树姐姐的头发是怎么样的?(一根一根垂下来的)像什么?请幼儿自由想象。

二、幼儿绘画,教师给予幼儿不同的指导。

师:画好以后可在旁边画些什么呢?引导幼儿进行景物添画。

三、评价作品

培养幼儿对他人的评价能力和自我评价能力。

幼儿园中班绘画教案3

为了营造活泼向上的校园文化,让幼儿感受一个快乐的童年生活,我们可以通过绘画的方式来表达表现自己的快乐童年,从而让孩子感受美好的生活,体验绘画所带来的美感。而每个孩子都有自己的'童年梦想,本次活动以“童心·同梦”为主题,鼓励孩子、家长用彩笔展现美丽童年,铸就亲子共同梦想。现安排如下:

活动时间:20xx年6月12日(星期五)上午8:30——10:00

活动地点:幼儿园大门口(如遇下雨多功能厅)

参与对象:中班组部分幼儿及家长

活动形式:以班级为单位,每班一大幅画,亲子共同作画

绘画主题:童心·同梦

活动目标:

让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心,梦想未来。在感受艺术美的同时,使亲子间情感的交融更加亲密,使家园教育更加快乐、和谐。

活动要求:

1.绘画内容要结合主题,现场作画。

2.作品是幼儿和家长共同完成。

3.画面要整洁,布局要合理,颜色搭配协调。

活动准备:

白色长布每班一条,颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。

活动流程:

1.各班教师交代介绍活动。

2.幼儿、家长作画,教师巡回指导。

3.作品完成后整理画具,幼儿介绍自己的作品。

4.作品展示与欣赏:“童心·同梦”亲子绘画作品,展示在幼儿园过道内,老师、家长、孩子一起欣赏。

幼儿园绘画教案4

活动目标:

继续学画半圆形、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

活动准备:

蜡笔、纸、课件

活动过程:

1、介绍内容,引导观察出示课件并提问:这是谁?小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物,又可以用来抵挡敌人,保护自己)、以故事的形式,引出主题。(课件)小刺猬来到树林,看到树上有许多果子,可是它不会爬树,正在这时,风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一个滚,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

2、教师示范小刺猬背果子的时候,肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)、请幼儿上来示范、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子,请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子,把所有的果子都送回家。

3、讲评、结束小刺猬请了这么多的'朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,准备明天请小朋友一起来吃。

活动评析:

有的幼儿半圆的不是很好,不过,他们的直线画的还行,基本画的挺直。

幼儿园中班绘画教案5

活动目标

1.了解宣纸的特性,掌握蓝印花布的创作方法。

2.体验图案设计的乐趣,感受蓝白对比的美和作品的中心花纹之美。

活动准备

1.蓝印花布PPT。

2.已经制作好的蓝印花布图纹教具,宣纸、蓝色记号笔人手1份。

3.音乐《紫竹调》。

活动过程

一、欣赏图片(蓝印花布制作的手帕)

1.小朋友,你们见过这样的花布吗?它和我们平时见到的花布有什么不一样呢? (告诉幼儿这种花布是中国特有的,叫做蓝印花布。)

2.欣赏颜色美感。

师:用蓝印花布做成的东西,都是什么颜色的? (引出蓝白两种颜色)对,蓝印花布只有两种颜色,蓝和白。这两种颜色在一起,让我们感觉很舒服、很安静。你们喜欢这两种颜色在一起吗?

3.欣赏蓝印花布,重点感受中心花纹的`特点。

师:蓝印花布的图案是怎样的?这块花布最中心的是什么图案?四周呢?他们是怎样围绕着花朵的?

小结:每只蝴蝶离中间的花朵都一样远,蝴蝶围绕着花朵,就好像花瓣围绕着花蕊一样,这样的花纹叫做“中心花纹”。看,这些图案都是我们喜欢的图案,因为它们让人觉得欢喜、幸福、平安,把它们印在画布上,能把我们心里愿望表达出来。

二、出示制作完成的蓝印花布,请孩子观察,提问

师:小朋友,你们知道老师的蓝印花布是怎么做出来的吗? (出示宣纸。)

有没有发现这纸和我们平时画画用的纸不一样? (薄、透、软等。)这叫宣纸,我们古时候的人都是用这种纸来写字和画画的。宣纸的透水性很好,我们刚好可以用这个特点来把一幅画变成四幅画呢。

师:你们想不想来创作一幅属于自己的蓝印花布呢?

三、播放音乐,幼儿操作,教师巡回指导

1.鼓励幼儿大胆作画,画出自己喜欢的图案。

2.提醒幼儿笔在宣纸上停留的时间要长一些,这样作品的效果才会更好。

3.适当指导能力较弱的孩子。

四、结束部分,作品展示

把画好的蓝印花布放在黑色底板上展出,并请孩子互相评价。重点对花纹的形状进行评价。

幼儿园中班绘画活动:小鱼

活动目标

1.初步掌握毛笔中锋和侧锋运笔方法,培养正确的握笔和作画姿势。

2.能根据自己意愿添画有关景物,并鼓励幼儿大胆下笔。

3.感受浓墨和淡墨的表达效果。

活动准备

1.幼儿已有水墨作画经验。

2.宣纸、毛笔、棉签、颜料、墨汁、吸水布、调色盘、笔架、音乐《荷塘月色》、小鱼视频。

活动过程

一、《荷塘月色》音乐响起,教师与幼儿用肢体动作来表现对音乐的感受

师:“小朋友,让我们跟着音乐一起跳起来吧,把小手、小脚、小屁股都扭起来。”

师:“小朋友扭得真好看,小毛笔看见了,也想来扭一扭,你们看。”(教师手握毛笔扭起来。)它一会儿把身体挺直了,一会儿又把脑袋低下去,换个地方,再来扭一扭。(教师边说边示范。) “小毛笔邀请我们一起来抹出一个淡墨的圈,画一些浓墨的线条,你们愿意吗?”

幼儿操作,提醒幼儿蘸墨不宜太多,加水变淡后可在小纸上试浓淡。

二、按照示范,幼儿“扭动”毛笔后,用浓淡墨画出荷叶,引出主题

1.师:“你们仔细看,这些弯弯的荷叶在风中他们跳起了优美的舞蹈,引来了一群可爱的小家伙。小鱼快乐地在河里游来游去,你听,它们唱起了歌,还做起了游戏。让我们一起来看一段视频,看看小鱼在水中是怎样游的?”

2.师:“荷叶下面还藏着一群游来游去的小鱼,他们是什么样子的,怎么游泳的?”(请幼儿说一说。)

3.师:“现在,让我们用棉签把小鱼请到小河里做游戏吧!”

三、教师示范讲解

1.用棉签蘸红色国画颜料在纸上轻轻地按一笔,作为小鱼身体。(注意用笔时由重到轻。)

2.用棉签蘸浓墨在头部点上两只眼睛。

3.让幼儿根据已有经验,用细毛笔在水中添加水草、气泡和花朵等来丰富画面的美感。

提示:提醒幼儿蘸浓墨时笔中的水分不能过多,若太多可先在吸水布上轻按再画,注意鱼儿的姿态。

四、幼儿作品互相欣赏评价

教师将幼儿完成的作品展示出来,让幼儿互相评价,教师依据幼儿回答做出指导和解释。

五、轻松结束

教师播放欢快的音乐,幼儿随着音乐学鱼儿游动的样子轻松结束本课。

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