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2024年大班美术教案美丽的风筝大全(优推8篇)

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2023年大班美术教案美丽的风筝大全【第一篇】

2、喜欢讨论风筝的话题。

3、了解风筝的各种造型和颜色。

1、儿歌磁带“放风筝”

2、各种造型和颜色的风筝或者风筝图片。

1、播放“放风筝”儿歌,并与幼儿讨论儿歌的内容,激发幼儿对风筝的兴趣。

2、引导幼儿观赏五颜六色、造型各异的风筝或图片,并自由讨论。

3、教师与幼儿共同讨论风筝话题,并激发幼儿对风筝进一步的'认识和想做风筝的愿望。

1、了解风筝制作的基本原理。

2、喜欢与他人合作制作风筝,并分享喜悦,交流经验。

3、体验动手操作的乐趣。

1、竹条,细绳,剪刀,纸,颜料,水粉笔等。

2、各种风筝模型。

过程:

1、拿出几只不同造型的风筝,与幼儿讨论分析“风筝为什么能飞起来”

(1)发现关键在于骨架重量适宜,左右对称。

(2)风筝有尾巴保持平衡。

2、分析出原理后,鼓励幼儿自由分组(3-5人/组),互相协作准备制作风筝。

3、首先鼓励幼儿用喜欢的颜色和形状制作风筝面,再用竹条和绳子做出风筝架。

(1)在画纸上画出风筝的图案,剪下。

(2)涂上自己喜欢的颜色。

(3)互相交流讨论并适当剪贴修改,使图案更美观,更利于起飞。

(4)风筝骨架应左右对称,大小适合风筝面。

(5)骨架捆绑结实,并与风筝面粘合紧密。

4、制作过程中,教师应及时给予指导协助,并提醒幼儿使用剪刀等工具时注意安全,尽量不要把颜料沾到衣服上。

5、试飞风筝,并做一定修改。

1、学会放风筝的基本方法,乐于探索解决问题的方法。

2、享受大自然的乐趣,乐于与朋友合作放风筝。

1、教师确定放飞的地点,时间。

2、通知各小组幼儿带上自己制作的风筝。

3、带上修补的工具,如剪刀,胶水,纸,绳子等。

1、确定地点要开阔和安全。

2、与幼儿讨论怎样才能放飞风筝,确定风向风力。

3、每小组幼儿互相协作放飞风筝。

4、若有某小组幼儿的风筝不能起飞,组织大家讨论风筝不能起飞的原因(骨架太松,不对称,尾巴轻等问题)。

5、鼓励幼儿探索解决的办法,并对风筝进行改进。

6、教师对活动进行总结,并夸奖幼儿的表现。

2023年大班美术教案美丽的风筝大全【第二篇】

弟造成了最早的能载人成功飞行的飞机。因此,在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝,在它边上写着:“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”

同学们,你知道每年的国际风筝节会在哪里举办吗?(山东潍坊)风筝节的场面隆重而热闹,我们一起去看一看吧!(课件)。

2023年大班美术教案美丽的风筝大全【第三篇】

1、通过改变泥片造型、联想与创作活动,引导幼儿体验制陶的乐趣。

2、学习运用捏压、团圆、盘绕等方法,大胆表现构想。

1、泥若干。

2、工具:竹签刀、葫芦锥、鱼鳞刀、泥工板、湿抹布。

一、操作、探索。

1、玩泥片。

2、教师:这里有许多泥片,请你看一看,你发现了什么?

玩一玩,泥片可以怎么玩?

(教师引导幼儿观察泥片,或卷或围拢或切,感受泥性,注意泥片造型的变化。)。

二、引导、联想。

1、泥片畅想。

2、教师小结:你们真棒!把泥片一会儿变成卷,一会儿切成条;一会儿竖起来;

3、幼儿讨论:你想把泥片变成什么?

4、边看泥片造型,边引导幼儿联想。

(1)整片泥平着放,可以做成什么?

(2)泥片竖起来,像什么?可以变成什么?怎么变?

(3)卷卷的泥片像什么?添上些什么更像呢?

三、创作、表现。

1、泥片造型。

介绍工具,引导幼儿说出工具用途。

竹签刀切泥、鳞刀刻花,葫芦锥按孔。

2、提出要求:大胆做、试着做与别人不同的小东西。

3、幼儿操作教师巡回指导,引导幼儿使用不同的制陶方法。

四、展示、体验。

1、泥片展览。

展览幼儿的作品。

2、不同形式的评价与展示。

(1)幼儿分散相互交流。

(2)取一两件作品,让幼儿猜猜制作的是什么。

(3)在集体中,请幼儿介绍自己的作品。

2023年大班美术教案美丽的风筝大全【第四篇】

1、通过观察,说出风筝的不同形态。

2、鼓励幼儿大胆想象,自由地画出形状不同的风筝。

3、风筝的两边图形要对称。

4、认读汉字:骨架、左右对称。

各种形态的风筝活动前组织幼儿放风筝

一、幼儿观察风筝,说出风筝的不同形态。

师:小朋友,这两天你们都在放风筝,请你说说看,你见过什么样子的风筝?

二、讨论风筝的共同点,认读汉字:骨架、左右对称。

师:这些风筝形状虽然不同,但是它们却有许多相同的地方,请小朋友仔细看看教室里的风筝,说说它们有什么共同的特点?(幼儿每说出一个特点,教师及时出现相应的汉字。)

三、分析风筝的图案和色彩。

师:小朋友真能干,发现了风筝许多相同的地方,有骨架,有一根长长的线,风筝的身体左右对称,有的风筝上的图案也左右对称,还有飘带(教师一边说,一边指着汉字)。那你最喜欢哪只风筝?请你上来说一说。

今天,老师想请小朋友也来设计风筝,你们愿意吗?在画的'时候要注意风筝的两边要对称,把你喜欢的图案、花纹和色彩都用上去,也可以模仿这些图案和颜色,你们会吗?画完了我请小朋友把你的风筝剪下来,贴到这幅图的天空中,剪的时候边上要留些白纸,这样风筝才好看。好,开始吧。

四、幼儿绘画,教师指导。

五、评价幼儿作品:

师:今天小朋友画出了自己设计了许多漂亮的风筝,你们看,这些小朋友放着你们设计的风筝,多开心呀!他们说:中班的小朋友真能干,颜色涂得很均匀,色彩搭配得也很好,图案设计得更漂亮,小朋友,你们开心吗?那我们也去放风筝吧。

2023年大班美术教案美丽的风筝大全【第五篇】

古诗《村居》生动地描写了在春天明媚、迷人的景色中,一群活泼的儿童放学回来,拿起早已准备好的纸鸢趁着东风把自己的风筝送上蓝天,他们的欢声笑语使春天富有朝气,更加明媚宜人。

看,老师今天给分享的“2024年大班美术教案美丽的风筝大全(优推8篇)”,更谈不上体验劳动的快乐。彭州每年会举办风筝节,为此我想到教幼儿自己亲手制作美丽的风筝,从而让幼儿在此活动中感受到劳动的快乐,珍惜劳动成果。

1、发展创造力和对美的感受,体验合作的乐趣。

2、培养幼儿大胆的.想象和动手能力。

3、尝试用各种图形拼画。

4、培养幼儿的环保意识。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

教学重点:培养幼儿大胆的想象和动手能力。

教学难点:孩子不懂得合作。

1、活动前组织幼儿开展收集废旧口袋等活动。

2、利用即时贴剪出各种几何图形。

3、剪刀,线。

4、“小兔”纸偶玩具。

(一)谈话引入,激发幼儿兴趣。

师:今天带来了一个小动物,大家跟小兔打个招呼吧!

生:小兔,你好!

“小兔”:妈妈说要带我去郊游,你们和我一起去吧!

音乐想起(郊游),师生一起跳起了欢快的舞蹈。(我们去郊游啦)。

师:来到公园,看到了什么?

生:自由回答:草,花,船………..

师:展示图片,强调风筝。

提问:小朋友见过什么样的风筝呢?

生:蜻蜓,小鸟,蝴蝶……..

师:小兔也想要一个风筝,怎么办呢?

生:买…….

师:看看小兔是怎么做得。小朋友觉得小兔的风筝怎么样呢?

生:很丑,不好看…….

师:那请我们帮助小兔把它的风筝装饰漂亮吧!

(二)引导讨论,启发想象。

师:小朋友想怎么样装扮风筝呢?

想把它装扮成什么样呢?

幼儿讨论交流自己的想象。

(三)认识材料,提出要求。

1.出示准备好的材料,引导幼儿观察。

师:桌上有什么?它可以用来做什么?

你准备了哪些材料?

2.要求。

小朋友先想好了,然后再进行装扮。

(四)幼儿操作,教师观察指导。

幼儿在背景音乐下进行操作活动。

引导幼儿进行合作。

(五)集中交流,体验成功。

师:你刚才做了什么?是独立完成的吗?还是和同伴完成的?

你把风筝装扮成什么了?

在装扮的时候遇到了什么困难?怎么解决的?

1.幼儿自我评价,介绍自己的作品。

2.幼儿相互评价,夸夸它好在哪里?

3.教师对幼儿合作及操作情况进行评价。

(六)介绍作品,分享快乐。

(七)延伸。

带领幼儿到操场放风筝,体验风筝的乐趣!体验劳动的快乐!

幼儿学习兴趣高,师生互动较融洽,完成了此次教学目标。在动手制作风筝的时候,老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。

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