预防诺如病毒的班会课教案大全精选10篇
预防诺如病毒的班会课教案【第一篇】
答：搞好环境卫生，及时清除、处理垃圾和人畜粪便。
一旦发现有病人的呕吐物，要先使用消毒液(如84消毒液等)进行消毒20分钟，然后清理干净，清理工具也要消毒处置，清洁人员要佩戴手套和口罩等防护用品，并在清理后认真洗手。
做好水源保护和饮用水消毒。
提倡喝开水，水要烧开后饮用;不食生、半生或不洁食物，不饮用不洁饮料。
水果和蔬菜食用前应认真清洗，海产品应深度加工后食用。
诺如病毒抵抗力较强，在60℃高温下仍可存活，要注意个人卫生，处理食物或进食前、上厕所后要用肥皂和洗手液洗手;如出现呕吐或腹泻等症状，及时就医，待症状完全消失72小时后方可上班(课)。
十问：学校、托幼机构等集体单位要注意些什么?
答：做到疫情“三早”：早发现、早报告、早处置。
抓好清洁卫生、消毒、食堂管理、学生晨检、学生因病缺勤跟踪上报等日常管理工作;加强学校食品、饮用水的监测，出现疫情的学校要及时对教室、寝室、厕所等重点场所进行消毒;引导师生员工养成正确的饮食、卫生习惯，加强体育锻炼，增强机体抵抗力，提高自我保护意识和疾病防范能力;学校一旦发生疫情，应及时将情况报告给上级主管部门和卫生疾控部门，并迅速落实卫生疾控部门的指导措施，防止疫情扩散。
预防诺如病毒的班会课教案【第二篇】
主题背景：2019年12月来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。在此后半月的时间里，该病迅速传播。由于该病传染性极强，且易引起呼吸困难、低氧血症、急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难纠正的代谢性酸中毒和出血、凝血功能障碍等，病死率较高，引起全球广泛关注。截至2月20日13时，全国共确诊新冠肺炎病例56255例，已远远超过2003年确诊“非典型肺炎”人数。2月12日当天新增确诊病例15153例，目前累计死亡2121例。确诊人数在不断增加，形式严峻。因此，对于新型冠状病毒的相关信息学习及防控工作显得尤为关键。
班会对象：
在校学生。
班会目的：
目前仍处于病毒传染高发期，通过本次班会，学习下几点：
一、认识新型冠状病毒。
二、如何判断是否感染新型冠状病毒。
三、在目前冠状病毒流行的情况下，我们如何应对。
四、如何看待疫情中的逆行者。
五、面对此次疫情，我们可为社会、为国家做什么。
班会流程：
1.疫情相关情况介绍。
2.疫情的预防和防护工作指导。
3.正确面对当前疫情形势。
一、介绍：什么是新型冠状病毒？
老师：冠状病毒是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体，是一类rna病毒的总称，这类病毒的遗传物质为rna。之所叫做“冠状病毒”，是因为在电子显微镜下，病毒边缘上的突起――刺突蛋白(s)看上去就像皇冠一样。
冠状病毒的结构：刺突蛋白(s)与he蛋白是进攻武器，帮助病毒进入人体细胞；膜是防御武器，帮助病毒存活更久；核壳蛋白(n)是辅助武器，帮助病毒有效复制；rna基因组则是病毒的真身。冠状病毒除人类外，还可感染猪、牛、猫、犬、蝙蝠、老鼠等多种哺乳动物及多种鸟类。
一、提问：对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些？
（假如不幸生病，我们应如何应对？）。
（学生举手发言，老师总结）。
1.首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。
2.如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。
3.如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。
4.如果3-5天退烧，则可能只是流感症状。
5.但如果3-5天后，孩子出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象，则很可能是感染了新型冠状病毒。
6.如果得了流感或者感染了新型冠状病毒，一定要及时去医院就诊。
二、送医院前，我们应该先问自己几个问题：
1、体温是否超过℃？是否有比较明显的呼吸困难？（人的正常体温一般腋窝下的温度在~摄氏度是正常范围）。
2、是否为高龄、幼儿、孕妇或严重慢性疾病者？
3、是否症状前14天内到过武汉，或接触过来自武汉的有发热、呼吸道症状者？
4、是否为聚集性发病？如果这些都没有，那就先“居家隔离”，服用对症药物，每日监测体温并自行观察症状轻重变化。2-3天休息下若症状呈好转趋势，则继续维持上述措施至症状消失。但如果存在上述情况，或在自行观察期间病情有加重趋势，则说明“敌强我弱”，需及时就诊寻求帮助。
三、消毒防护方法与实物显示。
老师：在目前新型冠状病毒防控工作严峻的情况下，我们必须多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。市面上消毒用品产品非常多，但明显不是所有都有用的，我们也要注意学会真正的消毒防护方法。
首先，要显示的是消毒酒精。（显示医用酒精图片和实物）。
有效：医用酒精使用时要注意：75%浓度的效果最佳。不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上，防止酒精过敏；注意明火，防止火灾。70～75%浓度的酒精棉片或酒精，不但可杀死病毒，而且还便宜。其次，要显示的是消毒酒精。（显示含氯消毒剂图片和实物）。
有效：含氯消毒剂注意，不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒剂。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含氯消毒剂。直接稀释后装在塑料容器里就可在进行消毒杀菌。在购买的时候，一定要仔细看看商品包装和有效成分。
虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒能力强，但刺激性也强。在使用时，一定要注意避开皮肤和口鼻。请遵守下步骤：
2.应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液；
3.应有冷水配置漂白剂，热水会影响杀菌效果；
最后，虽然病毒感染情况严重，但是我们还是要进行必要的外出，而外出是必须注意的就是要学会戴口罩，所接下来是戴口罩的演示环节。
请几位班委上台演示一下自己戴口罩的过程。如果有不对的，老师请同学们及时指出并且提问学生纠正，最后让同学们观看正确的戴口罩示范视频。
截至今天，受此次病毒感染的人数已经过万，由于暂时还没有有效的治疗方法，所预防和隔离病毒是目前最有效的途径。因此，我们要切实做好下几点：
（1）需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕，一定要用纸张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，绝对不能污染环境，更不能对着别人喷嚏、咳嗽。
（2）人与人之间接触时，要保持半米上的距离，尤其是面对面谈话时。传染病流行季节尽量避免各类聚会。
（3）对疑似罹患传染性疾病的人，应及早隔离。
（4）不探视疑似罹患传染病的病人。
（5）传染病高发季节尽量居家休息，不要凑热闹。尽量避免到人群密集的地方！
（6）如果必须要到人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通（地铁、汽车、飞机）工具等，须戴口罩。口罩一般2小时更换一次，最长不超过4小时。戴口罩时间过长，同样也会降低上呼吸道的抵抗力，只要离开密集人群，尽量不戴口罩。
（7）无论是学习场所还是居家，保持室内不断的通风换气。病原体传播致病是需要一定的浓度和数量的。我们经常给室内开窗通风换气，就大大降低了疾病的传染性，甚至比用消毒剂都好！
（8）不能随地吐痰。痰液一定要吐到该吐的地方，如痰盂等。如果当时实在没有可吐痰的地方，可先吐在纸张上，在方便的时再把它放到它的归宿地。
（9）不随便丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是厨余垃圾，建议包装好再投放到公共垃圾桶。
（10）保持个人卫生，尤其是手！要勤洗手。避免脏手接触口、眼、鼻。尤其是在室外公共场合，更要注意这一条。
总结为：不凑热闹多居家，室内常通气；公共场所戴口罩，及时取掉要牢记。痰吐有形象，垃圾归位巧；手若管理好，百病不侵扰！
另外，我们要保持好自身抵抗力：
（1）不做损害身体抵抗力的傻事。吃好、穿暖、别冻着，避免淋雨和醉酒；合理作息、不熬夜、不过劳。疲劳可使身体抵抗力下降，容易得病。所，保持生活规律，保证充足睡眠，养成良好的生活习惯，是防病的好办法。
（2）多进行体育锻炼、增强体质、增强免疫力。运动是最好的防病办法。四、引导学生敬佩疫情中的逆行者（支援疫情严重地区的医护人员、军人等）。
老师引导：同学们留意到的逆行者有哪些，哪部分的逆行者让你印象深刻？
（逆行者例子）河南省胸外医院一对湖北籍医生夫妻，志愿前往武汉驰援家乡……一幕幕场景，令人动容。“没事别去人流集中场所”，这是医疗专家和医护工作者对公众的告诫。转过身，他们却逆流而上。这是疫情中最富勇气的逆行――不是朝着家的方向，不是走向年夜饭的饭桌，而是奔向急救室的病床。
给同学们播放上例子的视频，感染同学们的情绪，陶冶他们的感情。为众人抱薪者，不可使其扼于风雪。所有坚守在防疫一线的人们也是勇敢“逆行者”，守护团圆，温暖大众。我们向他们致敬。没有谁不愿躲避危险，“逆行而上”，只因责任在肩。他们不计安危、勇于担当、无私奉献，是春节假期最美的风景线。爱与责任，是人类缔造美好生活的源泉，也是我们战胜病毒的无尽资源!
（总结）对于一线防疫人员，我们也要时刻关注他们的健康安全，关键是理解支持他们的工作，从自身做起落实防控措施，养成良好卫生习惯，营造科学防治、积极应对的良好氛围，各担其责、各尽其力就是对奋斗在疫情一线工作者的支持与帮助。
五、面对此次疫情，我们可为社会、为国家做什么。
（1）对于国家和省、市委发布的有关疫情的科学防治知识和措施等消息，我们要及时进行学习，实施正面宣传。（每时每刻都要与时俱进）。
（2）不听信谣言，不传谣。在当前全国众志成城抗击新型冠状病毒疫情的严峻形势下，希望大家保持科学理性的态度，要从官方途径了解真实信息，客观地认识疫情、科学地预防疫情、有效地防控疫情，切勿相信和转发不实信息，更不要编造和发布不实信息。努力做到不造谣，不信谣，不传谣，就是我们普通人能做的最大贡献。（做合格好公民）。
（3）保持心态平和，减少焦虑。疫情每天都在新增人数，刷着新闻难免会感到恐慌和无奈，似乎感觉到深深的无力感。但是，俗话说既来之，则安之。无论面对什么样的灾难，要先让自己的心平静下来，不要过度焦虑。（管理好自己情绪，己所不欲勿施于人）。
（4）有写作能力的同学可积极创作有益于疫情的充满正能量的作品，为奋战在一线的勇士们加油鼓劲，为打赢此次疫情阻击战营造积极向上的舆论环境，构筑万众一心、众志成城抗击疫情的万里屏障。
“国家兴亡，匹夫有责”。面对疫情，无论我们用微小力量抗击疫情，或是“不传谣”用自信凝聚前行力量，还是冲锋在一线与病毒搏斗。我们每个人虽然贡献大小不一，但我们都是中国人，我们都在与祖国同呼吸共命运，都在为我们的国家尽心出力。我们坚信，在习近平同志为核心的党中央坚强领导下，有全国人民万众一心、众志成城，我们一定能够打赢这场疫情阻击战。
预防诺如病毒的班会课教案【第三篇】
如病毒是一种能引起急性胃肠炎的病毒，主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻，具有高度传染性。诺如病毒一年四季都存在,但是在寒冷的冬季病发特别严重。为此,幼儿园大班开展了“诺如病毒”的认识的安全教育活动。
活动中，和孩子们一起了解了诺如病毒的传播途径以及预防方法。诺如病毒传染性强、传播速度快，以肠道传播为主。传播途径，幼儿要特别注意在家里的时候要经常洗手，避免直接和患病者进行交流。一定要注意个人卫生，生冷的食物和没有煮熟的食物不吃，除了上学以外少到人多的公共场合去，尽量不要到小餐馆就餐。
一、教学目标。
通过教育活动，从使幼儿园孩子了解并掌握如何预防诺如病毒。
二、教学过程：
（一）故事导入。
《我好难受》：小狗毛毛在外面玩得满头大汗，一回到家就拿杯子接自来水喝。狗妈妈说：“毛毛不能喝自来水，你想喝就喝开水啊！”毛毛根本不听妈妈的话，继续喝着自来水。妈妈说：“你等会儿就知道了。”果然一会儿毛毛就不舒服了，它肚子疼还吐了。妈妈马上带它到山羊医生那儿去看病。山羊医生看完后问毛毛：“毛毛你是不是喝了不干净的水？”毛毛低下头轻轻地说：“是的”山羊医生说：“怪不得，自来水里不干净，里面有一种叫诺如病毒，如果诺如病毒到了你的肚子里，那你就要生病了呀！”听了山羊医生的话，毛毛表示以后再也不喝不干净的水了，要喝就喝开水。
提问：
1.故事中的小狗毛毛怎么了？
2.毛毛为什么会生病？师小结：小狗毛毛喝了不干净的水所以生病了。诺如病毒最喜欢呆在不干净的水里，所以以后我们可不要像毛毛那样。
（二）谈话：了解诺如病毒是怎么回事。
1、讨论引出。
――我们现在喝水为什么要自己带杯子呢？
――原来这是因为水里可能会有另一种细菌，它的名字叫诺如。
2、了解症状。
――出示图片这个小朋友心情怎么样？
――诺如病毒悄悄的跑到了他身体里，他很难受（拉肚子，发烧等）。
3、诺如的预防。
――诺如真危险，那我们怎么样才能不让它到我们身体里面呢？
――出示图片讲述：喝开水、经常洗手、不到人多的地方、经常消毒、不小心生病要及时去医院。
（三）预防措施。
由于诺如病毒感染病是一种常见的.肠道传染病，容易在人群密集的场所发生局部聚集病例。因而我们应共同做好预防工作。
1.注意个人卫生，勤洗手。
2.不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物，减少到校外的餐厅就餐，特别是无牌无证的街边小店。
3.减少外出要会和参与大型活动机会，杜绝传染渠道。
4.一有情况，立刻就诊，并报告所在单位、社区。
健康教育：加强以预防肠道传染病为重点的宣传教育，提倡喝开水，不吃生的半生的食物，尤其是禁止生食贝类等水产品，生吃瓜果要洗净，饭前便后要洗手、养成良好的卫生习惯。
篇2：
一、活动目标：
1、了解诺如病毒的危害、症状。
二、活动准备：
彩图若干及视频。洗手用品。
三、活动过程：
师：小朋友。有一种小东西，进入我们人体之后就会让我们生病，使我们拉肚子、肚子好痛，还会呕吐，非常痛苦。这种可恶的小东西就是诺如病毒。出示图片。
师：打开视频，看看生动的介绍。（完毕。）小朋友，你们看那些生病的孩子是不是好痛苦呢？又要打针，又不能上学。
师：我们要不要防止诺如病毒进入人体呢？当然要。首先，我们要做到：大便小便之后，以及吃东西前要洗干净小手。教师示范洗手标准动作，小朋友模仿。
师：还有，我们平时不要吃生的鱼和肉，水果也要洗得好干净才吃。千万不能直接喝水龙头流出来的水，我们要喝温开水或凉开水。出示图片。
师：放假在家里或者出去玩，不要去多人的地方，也不能到街边摆摊的人那里买食品吃。出示图片。要有良好的卫生习惯，不乱扔垃圾、食品，不踩脏椅子、桌子、床等家具。
师：出示图片。如果你有肚子痛、拉肚子、呕吐，就就及时告诉爸爸妈妈，尽快去医院看病，这样就好得快点。然后，就要在家里好好休息，等完全康复，过了3天才可上学。
春季是传染病的高发季节，海口市椰海幼儿园为家长朋友们分享相关“诺如病毒”的防控知识，希望大家引起重视！亲爱的家长朋友们，让我们家园携手共同做好“诺如病毒”的防范措施，让宝贝们远离疾病，健康、快乐每一天。
四、老师给孩子们分享预防诺如病毒措施。
1、坚持做好每日晨、午检工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现异常情况及时处理。
2.养成良好的卫生习惯，勤洗手，并且要用肥皂或流动水洗手，尤其是饭前和便后以及外出归来后。
五、七步洗手歌。
两个好朋友，手碰手。
你背背我，我背背你。
来了一只小螃蟹，小螃蟹。
举起两只大钳子，大钳子。
我跟螃蟹点点头，点点头。
螃蟹跟我握握手，握握手。
预防诺如病毒的班会课教案【第四篇】
1、让学生认识到讲卫生的好处。
：新型冠状病毒的症状表现及新型冠状病毒的预防方法。
：讲述、讨论法。
冬季是呼吸道传染病高发的季节，学校是人群高密集场所，，因此，新型冠状病毒等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。
新型冠状病毒肺炎是新型冠状病毒病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。新型冠状病毒病毒有甲、乙、丙三型。
新型冠状病毒与普通感冒是两个完全不同的概念。新型冠状病毒是新型冠状病毒病毒引起的呼吸道传染病，而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起，，但一次新型冠状病毒流行通常为同一种新型冠状病毒病毒引起，患过新型冠状病毒或注射过新型冠状病毒疫苗的人通常短期内不会反复患新型冠状病毒。
在症状方面，新型冠状病毒常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。
普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防；新型冠状病毒可根据引起的新型冠状病毒病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。
新型冠状病毒的传染源主要是病人和隐性感染者，，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对新型冠状病毒普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型的新型冠状病毒免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力，但维持的时间不长。由于新型冠状病毒病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。新型冠状病毒全年均可发病，以冬春季节多发。
新型冠状病毒为乙类法定报告的传染病。，隔离期为2周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。公共场所可用1%漂澄清液或3%过氧乙酸喷洒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。新型冠状病毒可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。
1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，。保持居室的清洁卫生。
2、注意防寒保暖并勤晒被褥。
3、注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播新型冠状病毒病毒。
4、加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。
5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。
6、劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。
8、尽量少到人群拥挤的公共场所。
9、学校应加强晨检，，以减少传染源的存在。
1、注意卫生的'保洁；2、注意宿舍的通风；3、课后加强锻炼；4、注意早晚温差变化，做好保暖；5、感觉身体不适马上就医；6、多喝水。
预防诺如病毒的班会课教案【第五篇】
1、感冒体现在：
（1）主要症状：鼻塞，流鼻涕，打喷嚏，咽部干痒，头痛等，一般不发烧或发低烧。
（2）特征：大约持续3—4天，最多7天经治疗和休息后痊愈。
（1）症状：起病急，畏寒，高热，头痛，全身不适，四肢酸痛。
（2）特征：传播迅速，容易流行，肺炎，中耳炎等。
（1）积极参加体育活动，注意睡眠和营养，增强身体的耐寒力和病毒，病菌的抵抗力。
（2）注意保暖，预防病毒、病菌的入侵。
（4）在新型冠状病毒流行期尽量少去公共场所，避免接触病人，并经常用药物对住房、课室的空气进行消毒。
5、布置作业：
1、告知家人与朋友“感冒”与“新型冠状病毒”有什么不同？
预防诺如病毒的班会课教案【第六篇】
1.让学生认识到讲卫生的好处。
：新型冠状病毒的症状表现及新型冠状病毒的预防方法。
：讲述、讨论法。
一、课题导入。
冬季是呼吸道传染病高发的季节，学校是人群高密集场所，，因此，新型冠状病毒等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。
新型冠状病毒肺炎是新型冠状病毒病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。新型冠状病毒病毒有甲、乙、丙三型。
新型冠状病毒与普通感冒是两个完全不同的概念。新型冠状病毒是新型冠状病毒病毒引起的呼吸道传染病，而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起，，但一次新型冠状病毒流行通常为同一种新型冠状病毒病毒引起，患过新型冠状病毒或注射过新型冠状病毒疫苗的人通常短期内不会反复患新型冠状病毒。
在症状方面，新型冠状病毒常表现为严重的'呼吸道症状并容易引起一些并发症，，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。
普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防；新型冠状病毒可根据引起的新型冠状病毒病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。
新型冠状病毒的传染源主要是病人和隐性感染者，，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对新型冠状病毒普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型的新型冠状病毒免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力，但维持的时间不长。由于新型冠状病毒病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。新型冠状病毒全年均可发病，以冬春季节多发。
新型冠状病毒为乙类法定报告的传染病。，隔离期为2周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。公共场所可用1%漂澄清液或3%过氧乙酸喷洒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。新型冠状病毒可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。
1.勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，。保持居室的清洁卫生。
2.注意防寒保暖并勤晒被褥。
3.注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播新型冠状病毒病毒。
4.加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。
5.饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。
6.劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。
7.若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。
8.尽量少到人群拥挤的公共场所。
9.学校应加强晨检，，以减少传染源的存在。
五、建议同学们应该怎么做。
1.注意卫生的保洁；2.注意宿舍的通风；3.课后加强锻炼；4.注意早晚温差变化，做好保暖；5.感觉身体不适马上就医；6.多喝水。
预防诺如病毒的班会课教案【第七篇】
1、通过讲解，使学生了解诺如病毒的危害及症状。
2、知道诺如病毒的防控方法，养成良好的'卫生习惯。
一、向学生介绍诺如病毒的症状及危害。
诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒属病毒引起的腹泻，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点，是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因。诺如病毒感染性强，以肠道传播为主，可通过污染的水源、食物、物品、空气等传播，常在社区、学校、餐馆、医院、托儿所、孤老院及军队等处引起集体暴发。诺如病毒感染性腹泻是一种常见的肠道传染病，是可控可防可治。
诺如病毒感染性腹泻在全世界范围内均有流行，全年均可发生感染，感染对象主要是成人和学龄儿童，寒冷季节呈现高发。在我国5岁以下腹泻儿童中，诺如病毒检出率为15%左右。诺如病毒的症状：诺如病毒感染潜伏期多在24～48小时，最短12小时，最长72小时。感染者发病突然，主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多，24小时内腹泻4～8次，粪便为稀水便或水样便，无粘液脓血。原发感染患者的呕吐症状明显多于续发感染者，有些感染者仅表现出呕吐症状。此外，也可见头痛、寒颤和肌肉痛等症状，严重者可出现脱水症状。没有证据表明感染者能成为长期病毒携带者，但是从发病到康复后2周感染者的粪便和呕吐物中可以检出病…毒。
二、诺如病毒的传播途径：感染者粪便和呕吐物中可以发现诺如病毒，可以通过以下几种方式感染诺如病毒：
食用诺如病毒污染的食物或饮用诺如病毒污染的饮料；
接触诺如病毒污染的物体或表面，然后手接触到口；
直接接触到感染者（如照顾病人，与病人同餐或使用相同的餐具）。
预防诺如病毒感染性腹泻的关键是把好“病从口入”这一关，要注意饮食和饮水卫生，养成良好的卫生习惯。
2、注意饮食卫生，以免“病从口入”：
b、不带零食到学校；
c、饭前、便后要把双手洗干净；
d、所有食物应彻底煮熟才食用。
（生吃瓜果要洗烫、削皮，不吃生的或半生熟的食物，禁止生吃贝类等水产品）。
e、餐具要经常消毒，不与别人共用餐具，提倡使用“公筷3、注意饮水卫生。喝开水，不喝生水，不与别人共用水杯。
4、讲究个人卫生。养成饭前、便后洗手的习惯。（做到：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服、勤洗发、自带水杯和纸巾、不随地吐痰，不随地大小便。）。
5、提高身体。
素质。平时积极参加体育锻炼，注意营养均衡，增强体质。
6、关注自己的健康状况。若出现了身体不适（特别是：恶心、呕吐、腹痛、腹泻等），应及时告诉家长或老师，并前往正规医院诊治。
预防诺如病毒的班会课教案【第八篇】
1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对新型冠状病毒的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
2、准备知识竞赛题十个；
4、制作多媒体课件。
展示图片，播放视频。
2、报告讨论结果。
教师总结：预防新型冠状病毒其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离新型冠状病毒：
1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、红领巾：整洁，勤换洗。
6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；
7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
9、桌兜：整洁无杂物。
划分两个小组，有必答题和抢答题两类。
2、如何预防？
a每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等。
b不到人口密集、空气污染的场所去。
c勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。
d注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；
e发热或有其它不适及时就医；
f避免接触新型冠状病毒人，尽量不到新型冠状病毒流行疫区；
学生活动情况和效果评价。
预防诺如病毒的班会课教案【第九篇】
为切实做好我园诺如病毒防控工作，防止疫情在幼儿园的.发生和扩散，保障儿童的身体健康和生命安全，维护好我园的正常教育教学秩序，根据上级防控诺如病毒的指示精神，特制定本防控预案。
一、总则。
园长是本幼儿园防控工作的第一责任人。幼儿园诺如病毒应急救援工作由幼儿园统一指挥。发生疫情后，所在园长首先要担负起应急救援第一责任人的职责，确保救援处置工作及时、有序进行。
二、成立诺如病毒应急救援处理领导小组。
幼儿园成立诺如病毒应急救援处置领导小组，统一指挥突发事件的应急救援处理工作。
组长：高娜（园长）负责幼儿园的全面防控工作。
组员：刘海霞（副园长）负责协助园长做好全园预防工作。
孙燕（保研主任）负责全园信息收集、资料发放、教育宣传工作。
蔡静（保健员）负责幼儿园的疫情监控及晨午检报告。
田秀兰（食堂班长）负责食堂卫生消毒检查全面工作。
各班班主任负责本班级的全面防控工作及晨午检信息采集工作和家长沟通工作。
要求领导小组成员分工明确，责任到人，严格按照防控预案要求认真贯彻落实，做好诺如病毒的防控工作。
三、应急处理机构职责。
1、诺如病毒疫情发生后，迅速启动本预案，组织指挥进行救治和沟通工作。
2、及时向卫生部门、区教育局、食药监等汇报防控工作情况。
3、负责防控救治具体方案和措施等重大问题的决策，并组织落实。
四、预防为主、防治结合。
1、加强宣传教育。幼儿园利用各种形式（宣传栏、标语等）正面宣传诺如病毒的防病知识及诺如病毒的发病症状和预防措施等，增强幼儿及家长的防控意识，引导教育幼儿养成良好的卫生行为习惯，做到“勤洗手，喝开水，吃熟食，勤通风，晒衣被”等。
2、落实晨午检制度。每日进行晨午检，幼儿园做好记录，对未到园的幼儿，要查明原因，了解清楚因病缺勤幼儿的症状及治疗情况，入园后若发现有异常及发热者做好登记，通知其家长，立即送医院诊治，并停止入园，第一时间上报卫生部门和区教育局。
3、落实消毒制度。对幼儿玩教具，日常用品，门把手，桌面等容易触摸到的地方用消毒液进行消毒处理，消除卫生实缴经常保持通风换气幼儿园，切实做好消毒工作，并有消毒记录包括消毒时间消毒部位，消毒方式方法等。
4、落实隔离制度。如果发现有疑似病例要严格隔离切断传染源的原发地，保健人员立即通知家长，妥善安排医院就诊，同时上报并做好患者所在班级其他学生的隔离保护，等候防疫部门专家前来检查诊治，并做好幼儿家长的安抚工作，避免过度恐慌，严格控制疫情蔓延。
5、落实零报告制度各班级实行零报告制度，“有情况报情况、无情况报平安”，有情况一定要有文字说明，各班级确定专人负责报告，不得瞒报、漏报。如发现疑似诺如病毒症状要及时向幼儿园报告。
6、责任追究制度。如有漏报、瞒报、防控措施不得力者，或在防控工作中出现渎职、懈怠，人为引起传染病在幼儿园中大面积流行的，将追究责任。
7、严格执行进出人员登记制度。外来人员入园必须做好登记，不得进班，在门卫室等候接待。
预防诺如病毒的班会课教案【第十篇】
：小狗毛毛在外面玩得满头大汗，一回到家就拿杯子接自来水喝。狗妈妈说：“毛毛不能喝自来水，你想喝就喝开水啊！”毛毛根本不听妈妈的话，继续喝着自来水。妈妈说：“你等会儿就知道了。”果然一会儿毛毛就不舒服了，它肚子疼还吐了。妈妈马上带它到山羊医生那儿去看病。山羊医生看完后问毛毛：“毛毛你是不是喝了不干净的水？”毛毛低下头轻轻地说：“是的”山羊医生说：“怪不得，自来水里不干净，里面有一种叫诺如病毒，如果诺如病毒到了你的肚子里，那你就要生病了呀！”听了山羊医生的话，毛毛表示以后再也不喝不干净的水了，要喝就喝开水。
提问：
1、故事中的小狗毛毛怎么了？
2、毛毛为什么会生病？师小结：小狗毛毛喝了不干净的水所以生病了。诺如病毒最喜欢呆在不干净的水里，所以以后我们可不要像毛毛那样。
1、讨论引出。
――我们现在喝水为什么要自己带水呢？
――原来这是因为水里可能会有另一种细菌，它的名字叫诺如。
2、了解症状。
――出示图片这个小朋友心情怎么样？
――诺如病毒悄悄的跑到了他身体里，他很难受（拉肚子，发烧等）。
3、诺如的预防。
――诺如真危险，那我们怎么样才能不让它到我们身体里面呢？
――出示图片讲述：喝开水、经常洗手、不到人多的地方、经常消毒、不小心。
生病要及时去医院。
诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒属病毒引起的腹泻，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点，是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因。诺如病毒感染性强，以肠道传播为主，可通过污染的水源、食物、物品、空气等传播，常在社区、学校、餐馆、医院、托儿所、孤老院及军队等处引起集体暴发。
诺如病毒遗传高度变异，在同一时期和同一社区内可能存在遗传特性不同的毒株流行。诺如病毒抗体没有显著的保护作用，尤其是没有长期免疫保护作用，极易造成反复感染。
治疗方法：目前尚无特效的抗病毒药物，以对症或支持治疗为主，一般不需使用抗菌素，预后良好。脱水是诺如病毒感染性腹泻的主要死因，对严重病例尤其是幼儿及体弱者应及时输液或口服补液，以纠正脱水、酸中毒及电解质紊乱。
直接接触到感染者（如照顾病人，与病人同餐或使用相同的餐具）。
食物和饮料很容易被诺如病毒污染，因为病毒很小，而且摄入不到100个病毒就能使人发病。食物可以被污染的手、呕吐物或粪便污染的物体表面直接污染，或者通过附近呕吐物细小飞沫污染。尽管病毒在人体外很难繁殖，但是一旦存在食品或水中，就能引起疾病。
有些食品在送至饭店或商店前可能被污染。一些暴发是由于食用从污染的水中捕获的牡蛎。其它产品如色拉和冰冻水果也可能在来源地被污染。
由于诺如病毒感染病是一种常见的肠道传染病，容易在人群密集的场所发生局部聚集病例。因而我们应共同做好预防工作。
1、注意个人卫生，勤洗手。
2、不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物，减少到校外的餐厅就餐，特别是无牌无证的街边小店。
3、减少外出要会和参与大型活动机会，杜绝传染渠道。
4、一有情况，立刻就诊，并报告所在单位、社区。
健康教育：加强以预防肠道传染病为重点的宣传教育，提倡喝开水，不吃生的半生的食物，尤其是禁止生食贝类等水产品，生吃瓜果要洗净，饭前便后要洗手、养成良好的卫生习惯。
病人、接触者及其直接接触环境的管理：
隔离：对病人、疑似病人和带菌者要分别隔离治疗。
突发疫情报告：责任疫情报告人发现突发疫情后，城镇于6h内，农村于12h内以最快的通讯方式向发病地的疾病预防控制机构报告。
附主题班会照片：