击鼓传花游戏教案五年级【优秀8篇】

【请您参阅】下面供您参考的“击鼓传花游戏教案五年级【优秀8篇】”是由阿拉网友精心整理分享的，供您阅读参考之用，希望此例范文对您有所帮助，喜欢就复制下载支持一下小编了！

击鼓传花游戏教案五年级【第一篇】

今天，老师一进教室，就笑呵呵地对我们说：“同学们，我们来玩击鼓传花！”

很多男同学高兴地大叫，尤其是那些不爱上课的男生。

“咚咚咚……”鼓声在我身边不断响起，我的心提了到嗓子眼儿。同学们也很紧张，眼睛紧盯着花。这朵花就像烫手山芋一般，在任何一个同学的手上都呆不到一秒，就被同学们抛到空中，一下子从一个座位“飞”到另一个人的座位上。突然，鼓声戛然而止，“啪”！花掉在了一同学的座位上，那位同学手上拿着花，惊讶地瞪大眼睛，似乎不敢相信眼前的一切。同学们有的哈哈大笑，有的捂着嘴偷偷的笑，有的笑到了桌子底下，这时候心也一下子从嗓子眼儿那掉了下来。我松了口气，幸好不是我。那个同学脸一下子通红，他低着头走上台，双眼紧盯观众，张开嘴，深呼吸了一下，唱了一首《鹿柴》，那声音哭不像哭，笑不像笑，逗得大家都哈哈大笑，那个同学唱完匆匆下了台。

鼓声再次响起，大家也再次紧张起来。花在空中乱飞，大家有的说：“嘿，接着！”有的喊：“不要给我！”有的叫：“快给我！”教室里乱成一锅粥。忽然，鼓声停了，花又落在一个同学的桌上，他踏着沉重的步伐走上了台，他先抿起嘴，眉毛往上一提，做了一个高兴的表情包；他眼睛一垂，头也一垂，做了个失落的表情包；他眉毛又一皱，脸一板，做了一个生气的表情包，大家全都笑了起来，我在心里默默的狂笑，像吃了蜜糖一样。

鼓声最后一次响起，花又落在刚刚的同学桌上，他真是太倒霉了，三次里居然有两次是他。他走上台扭起了屁股，左摆摆右摆摆很有节奏的样子，台下的人都笑趴下了。

击鼓传花真好玩呀！

击鼓传花游戏教案五年级【第二篇】

1、在活动中来复习学过的知识。

2、通过传花训练幼儿反应速度。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

小鼓一个。

花球一朵。

卡片(儿歌、拼音、数字)。

1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。

2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。

3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。如有读错的`地方，教师要给及时改正。

1、要按照一个顺序进行传动，不可以传错方向。

2、鼓声停止，花球就不可以在传动了。

3、传花球的时候要每个人都必须传到，不可以跳传或者漏传。

4、在场的孩子们都是监督员，要互相监督伙伴。

5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。

击鼓传花游戏教案五年级【第三篇】

本站：带动课堂氛围，击鼓传花是个好游戏。下面我们一起看看这篇《击鼓传花》。

今天下午，我们在教室里玩了一个有趣的游戏叫——击鼓传“花”。

首先，老师告诉我们游戏的规则：把“花”从第一个人往后传，老师负责敲鼓。鼓声一停，“花”落在谁的手中，谁就要表演节目。

游戏开始了，“咚咚咚……”鼓声响了起来，同学们开始快速地传起“花”来。不论是谁，只要拿到花，就急忙把它传给后面的人，好像那是一个定时炸弹一样。我一边紧盯着飞舞着的“花”，一边祈祷着：可千万不要落在我的手中啊!

突然，鼓声停了，花落到了董洋的桌子上。董洋看到“花”落到了自己的桌子上，顿时愣住了，一双本来就很大的眼睛此时瞪得溜圆，脸色绯红，嘴巴张得很大……看到他那尴尬的表情，大家伙“哄”的一声笑了。他前面的同学笑得最欢了，只见他一边大笑一边“啪啪……”拍着掌。董洋终于缓过劲来了，他大声叫到：“为什么是我?为什么是我!……哦!”

“表演节目!表演节目!……”周围的同学们齐声喊道。董洋略一思索，一双机灵的大眼睛咕噜噜一转，坏笑道：“好!表演就表演!我给大家背诵一首搞笑的古诗!”“好!”同学们都开心得鼓起掌来。只见董洋涨红着脸大声背了起来：

“饿、饿、饿!

想吃大白鹅。

老妈不给买，

让我怎么活?”

听了他的搞笑诗，同学们都大笑起来。董洋也笑了，为自己的表演感到十分的开心。

游戏继续进行，这次“花”传到刘浩然手里时，他一边笑一边迅速捡起“花”，传给了前面的同学，没有丝毫的紧张。让我惊讶不已。而每当“花”传到李淑钰的手中时，她总是紧张得抓住“花”，不知道传给谁好了。哎!瞧她都紧张成什么样子了。“快!快把花传给我!”我急忙善意提醒。“哦!”她这时才醒悟过来，急忙将“花”抛给我，随后长舒一口气：“哎呀，可吓死我了!”呵呵……我心里暗笑着!

不知不觉，游戏结束了。今天，我们上了一堂有趣的课。这堂课让我体会到了游戏的快乐。我喜欢这样有趣的课!

击鼓传花游戏教案五年级【第四篇】

2、彩绸花一朵。

3、拼音卡片若干。

1、在玩游戏中复习拼音。

2、通过传花练手的速度。

3、体验合作创编游戏的乐趣。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

一、玩法：

小朋友围坐成一个大圆圈，教师拿小手锣站在中间。从教师说开始时，就快速不停地敲锣，

小朋友们把彩绸花向着一个方向传递，要求小朋友们要快速的把花传给另一个人，就这么依次的往下传，不要让花留在自己的手中。教师说：停！这时所有小朋友都不许动，手中的花也不要再传了，花停在谁手中，谁就要给大家读一边学过的五个拼音卡片。玩法循环进行。

二、规则：

1、不可以传错方向。

2、老师喊停！就不再往下传。

3、每个人都要传到，不能跳传。

4、所有在场人互相监督。

5、不遵守规则的幼儿也要读拼音卡片。

三、注意：

1、幼儿不会读或读错的拼音卡片，教师要纠正。

2、表现好的幼儿掌声鼓励。

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

击鼓传花游戏教案五年级【第五篇】

1、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

2、告诉幼儿要做一个勤劳的人。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

10个正方形格子、20个萝卜、2个呼啦圈和小白兔头饰。

1、谈话导入游戏。

2、介绍游戏规则。

分为男女两组，让参加游戏的小朋友戴上小白兔的头饰，一路用跳的方式去找萝卜，要经过小桥钻过山洞才能找到萝卜，然后回家。在规定的时间内哪组小朋友找的萝卜最多它们的冬天就过得最舒服。

3、游戏开始，鼓励幼儿积极参与。

4、游戏结束，总结游戏。

告诉幼儿我们要做一个勤劳的人，这样才不会饿肚子。

幼儿对扮演小动物的角色很感兴趣，在游戏的过程中极力的投入到角色中去，通过游戏幼儿知道做人的简单道理，要学会做一个勤劳的人，幼儿玩得和快乐。

击鼓传花游戏教案五年级【第六篇】

1、锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。

2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

红花1朵个、鼓一个。

1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。

2、介绍游戏玩法及规则。

幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。

3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。

4、游戏评价。

从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的`兴趣，有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。

击鼓传花游戏教案五年级【第七篇】

快乐是童年多彩世界的主旋律。

今天，我们在作文课上玩了一个有趣的游戏。

游戏规则是这样的：鼓手击鼓，鼓声响起，花按顺序传递，鼓声停，花在谁手里，谁就表演一个节目。游戏要开始了，同学们纷纷讨论着：“鼓在哪里呢？”就在这时，刘老师从背后拿出一个玩具盒子，唱起歌来：“打起手鼓儿唱起歌，我骑着马儿跨山河……”我们被逗笑了。

游戏开始了，刘老师又从口袋里变出了一个中国结（游戏时要传递的花），递给了第一排的同学，大家紧张地传递起来，这时感觉大家传递的就不是花了，而是一个长了刺的球。一放在手里，就赶快扔给了别人，同学们准是在想：千万不要传到我呀！忽然间，鼓声停止了，第一位幸运之星就是坐在最后一排的李嘉弈，我们此时都注视着他，想知道他要表演什么节目。

我也不知道他怎么了，游戏开始前他还在那笑呢，现在却呆呆地坐在那里不知所措，简直比木鸡还呆。终于，他慢吞吞在走上讲台，那双眼睛瞪得大大的，像石化了一样。他想了好久好久，才说：“我背一首诗吧，山行，唐，杜牧......”之后的幸运星是刘怡萌，她好像一点也不紧张，在台上表演劈叉。再后来是赵泽曦，他在台上跳了一段健美操，十分精彩。

我在台下暗暗高兴：还好没有传到我。

“游戏结束了”，老师宣布，我们都长长地吁了一口气：“终于结束了，我们终于活着下课了！”好像大家刚刚去了死亡峡谷一样。

今天我可真开心呀！

击鼓传花游戏教案五年级【第八篇】

“啊巴，啊巴……哈哈哈”同学们在一瞬间突然大发笑起来。发生了什么，原来是同学们在玩击鼓传花呢。

林老师又给我们玩了一个游戏，就是击鼓传花。顾名思义就是击鼓，然后传花，传到哪，哪儿就表演，我们玩了很多局。

又是新的一轮，接着咚咚咚的响声，游戏开始了。我知道花在众多恶魔式的同学手下，一定会让全场鸡飞狗跳。果然，花不是让全场鸡飞狗跳，就是鸡飞蛋打。突然花传在了我的后桌，王语欣身上。而且声音还会变慢，可她没有给我扔，扔向了别处，我心里有些感动，又有些膨胀。鼓声又加快了，闲到要死的我就开始装死了逼，身旁边那几个人看向我，然后和我一起装逼。

花不经意的来到我的左桌，赵正阳身上，他一惊一乍，手忙脚乱的，飞速捡起来。在给我之前，他就在我面前晃来晃去，好像在想：反正这声长着呢，直到等到声音慢了些再给她，也没事。他沾沾自喜，手舞足蹈，晃得越来越狠，他那两只眼睛都快眯成了一条缝，嘴角就像被弹簧弹起似的，越来越高，腰在那儿摇啊摇啊，感觉衣服也能被他摇起，腿就像在练蹲马步似的，弯弯曲曲，不伦不类，我都觉得他是一个外星人，在我身前跳，恐怕就差一句：“你打我啊，抓我的花啊！”

他刚嘚瑟没三秒，鼓声好像在欺负他，早不停晚不停，就在我抓住前停，这可为难他了，老师说过不表演可是得作文加一行啊，赵正阳无可奈何，只好演了。他趴在地上，啊一阵喊声从我耳边到来，然后我就死了，死的无缘无故。

“哈哈哈……”那阵笑声突如起来，一场游戏就欢乐的结束了，虽然很普通，但我们又很想念这个游戏。