生态文明建设班会教案（优质5篇）

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生态文明建设班会教案【第一篇】

为共建爽爽的xx从小事做起，从身边做起，从自我做起

保护好山好水好地方，珍惜大自然的馈赠

热爱家乡，热爱祖国，为人类的礼貌作出贡献

一、导入

二、理念把握(多媒体课件)

(学生交流合作，将搜集到的有关知识个别发言，进行交流)

什么是生态礼貌?生态礼貌的内涵是什么?

学生可能有的回答是：

生态礼貌是人类礼貌的一种，以尊重和维护自然为前提，以人、自然、社会和谐共生为宗旨，以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵，引导人们走上可持续发展道路。它同样强调发展生产力，提高物质生活，但它更强调尊重自然，建设精神礼貌。

生态礼貌主要包括三个方面的要素：即生态意识礼貌、生态法治礼貌和生态行为礼貌。生态意识礼貌是人们正确对待生态问题的一种进步的观念形态，包括进步的意识形态思想、生态心理、生态道德以及体现人与自然平等、和谐的价值取向。生态法治礼貌是人们正确对待生态问题的一种进步的制度形态，包括生态法律、制度和规范。生态行为礼貌是必须的生态文化观和生态礼貌意识指导下，人们在生产和生活实践中的各种推动生态礼貌向前发展的活动，包括清洁生产、发展环境产业、开展环保行动以及一切具有生态礼貌好处的参与和管理活动，同时还包括对生态礼貌建设主体的生态意识和行为潜力的培育。以上三个方面是一个相互联系的辩证的统一体。

生态礼貌建设覆盖了经济、政治、文化和社会生活四个层面。生态礼貌建设指向的经济领域，要求各种经济行为都把生态效益纳入其中，构成与生态平衡要求相适应的产业结构、增长方式、消费模式和循环经济形态。生态礼貌建设指向的政治领域，强调要将生态观纳入党和政府的执政观，加强生态环境管理，设立生态保护机构，完善生态保护法制建设。生态礼貌建设指向的文化领域，要求摒弃传统文化中的反自然性质，建设尊重自然的文化，增加生态研究、生态教育、生态道德、生态科技、生态文艺等资料。生态礼貌指向的社会生活领域，要求全社会树立适度消费、节约资源的生活理念，构成健康、礼貌、科学、节俭的生活方式。

由此可见，生态礼貌建设是一个有机体系，它具有多维指向。它与物质礼貌、政治礼貌、精神礼貌与和谐社会建设之间存在着相互制约、相互依存、相互渗透的互动关系，务必全面加以把握。

三、人类为什么要保护环境

人类为了生存所进行的资源及能源的开发和利用是完全必要的，但是所有开发和利用都应当从整个自然界，尤其是地球环境的生态系统，即所谓生物圈的平衡状况加以全面地和科学地思考，然后再在保护自然环境、维持生态多样性的基础上，到达人和自然之间的协调。

当前，不但要加强和扩大那些具有原始性状，即受人类影响较少的生态系统，透过人为的保护和再建、使其维持原始的自然面貌，持续生态系统内部各要素的平衡，而且要重视人类在认识化学物质毒性问题上所取得的宝贵经验。对于各种化学物质，从生产到废弃的整个过程，都要思考一个防止污染环境的安全措施，更应当寻求无污染的生产方法，制取无毒性的化学产品，显然，这是给化学工作者提出的一个更高、更难的任务。

四、xx市生态礼貌建设时代背景：

20xx年12月28日，xx市委召开八届四次全会。xx市委书记xx，诠释一个理念生态礼貌城市，坚定一个信心建设生态礼貌城市。

对于xx要建的生态礼貌城市，xx用六句话这样描绘：生态环境良好，生态产业发达，文化特色鲜明，生态观念浓厚，市民和谐幸福，政府廉洁高效。

以此为标志，xx市踏上建设生态礼貌城市的新征程

有评价称，这是党的十七大提出生态礼貌这一理念之后，我国首个明确将其作为当前和今后一个时期施政纲领和总体战略目标的城市。

生态礼貌建设的提出得到了各级党委、政府的充分肯定以及社会各界的大力支持和广泛认同。生态礼貌观的核心是从人统治自然过渡到人与自然协调发展。学术界有个观点，包括xx、贵州在内的生态效益决定了长江三角洲和珠江三角洲的生态效益，广州和上海的经济能发展得这么好，在两江上游的xx、贵州和西南地区作出了贡献。从这个角度讲，贵州的环境立省战略和xx建设生态礼貌城市的决定，受益者绝不仅仅仅是xx、贵州。

五、如何做建设生态礼貌城市的支持者和践行者(多媒体课件)

我国宪法第二十六条已经明确指出：国家保护和改善生活环境，防治污染和其它公害，国家组织和鼓励植树造林，保护林木。这样，在党和国家的重视和领导下，我们要大力宣传和普及环保知识、为创造一个无污染和公害、生态持续平衡和优美的环境而共同努力。

保护地球公约

(一).节约篇:

1.节约用水.淘米水洗菜，洗完菜冲马桶.洗脸水洗脚.

2.节约用电.夏天不要总开空调，这样很浪费电.电灯灯泡合理使用，也会节约电，

比如:在厕所等用电时间短的地方用普通灯泡;在客厅，卧室，学习桌等用电时间长的地方用节能灯泡.此外，不要总闷在家里看电视，玩电脑，能够在外面打扑克，踢毽子.

3.节约木材.坚决不使用一次性筷子，尽量不使用木制铅笔，能够用环保性铅笔或自动铅。

(二.)不扔篇:

1.不乱扔纸.纸能够回收，把纸放进可回收垃圾箱，便能循环使用。

2.不乱扔废电池.废电池中有超多有害成份。一节废电池能够让一平方米的土地50年里寸草不生，让3立方米的水5年内持续剧毒。

三)善行由家里开始：

1、使用日光灯及省电灯炮较省电，更可多利用天然光

2、用柠檬及炭等消除异味，代替化学空气清新剂

3、较稀有品种的宠物不要养，以免令它们加速绝种

4、自己设计玩具，既益智，省钱，又有满足感

5、凡是「用过即丢」的物品都尽量少用，减少浪费污染

6、喷雾剂破坏臭氧层，尽量用其他代用品

7、尽量多用尿布，少用婴儿纸尿片，减少垃圾

8、选用效能好的电器用品(参考消委会的介绍)

9、宠物罐头及粪便用沙既浪费资源又花钱，能够少买

10、食具不大油腻时用暖水清洗，减少使用洗洁精

11、冷天多穿衣服，必要时才开暖炉

12、离开房间时关掉电灯和冷气机

13、多用淋浴少用浴缸，可省下许多水

14、旧电池放进垃圾资源回收，切勿丢在郊外，海里，街上

16、若不是太热时，用电风扇代替冷气较省电

17、实行垃圾分类，送废纸，铝罐，铁罐，塑胶罐等去再生

18、储积一机的衣物才开洗衣机，既省水，省电又省工夫

19、习惯随身带手帕，少用纸巾，减少树木砍伐

20、不抽烟，劝使他人不在人前吸烟，检举非法吸烟

21、多用快锅或闷烧锅煮食，既省燃料又省时间，更保存营养

22、打扫清洁家居，减少使用化学清洁剂或杀虫剂

23、尽量买能够「回收」的商品，减少浪费资源

24、冰箱放在阴凉角落可省电，开门取物后尽快关上

25、自制礼物或贺卡，既有心思，省钱，又省资源

26、把垃圾邮件退回，附上字句请以后勿再寄来

27、非必需的电器(电动牙刷等)能够少买

28、多用再生纸及其他可循环再生的物质

29、尽量用蓄电池或可充电电池，少用普通电池

30、时常留意保养电器(个性是冷气机)，减少耗电

31、尽量用太阳能的用品，例如太阳能计算机

33、室内外多种植物可使周围阴凉，减少开风扇，冷气

34、习惯每张纸写两面才丢掉，把旧信封再用

35、如果要装饰圣诞树，不买真树，珍惜林木

要珍惜一粒米，一寸布，一张纸，一只铅笔。一粥一饭当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。我们享受的每一份服务，我们使用的每一件物品，都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民在烈日的暴晒下赤脚在田里耕作;我们用精美的铅笔学习写字，却不明白制造一根铅笔从划木到油漆包装直至送到文具店，要经过多少人的劳动，所以，要懂得惜福。

要有悲悯的情怀，人生在世，要心存感激，有一颗感恩的心。小时候，我们离不开父母的养育，长大后，离不开别人的帮忙，我们吃着别人生产的粮食，穿着别人缝制的衣服，住着别人建造的房屋，生了病还要别人照顾中学生是祖国的未来和花朵，在建设生态礼貌城市的活动中，中学生应努力学习书本知识，自觉遵守《中学生日常行为规范》，讲究个人卫生，爱护环境，不在墙上乱涂乱画、不乱扔垃圾、尊敬师长、在学习和成长的过程中应自觉树立起良好的环保意识，构成良性的生态礼貌价值观，做建设生态礼貌城市的宣传者。

生态文明建设班会教案【第二篇】

老师们，同学们：

大家好！

农民的生活水平已大大提高农村的医疗卫生条件不断改善农村人也照样能享受“医保”。大街上七老八十的老太太、老爷爷一天到晚乐呵呵的简直就是：越活越年轻。家乡的环境真是越来越美经开区的道路越来越干净整洁道路身旁有很多茂盛的树木。

经开区内的一条干净的小河，小河内有很多可爱的小鱼，我和妹妹没事经常到小河边玩耍，小河边有一个十分大的广场，广场内有茂密的树林，欢快的小鸟在树枝上叽叽喳喳的叫着，孩子们在树林里欢快的玩耍，开发区建设的十分大的`超市丹尼斯，里面商品琳琅满目，卫生持续的十分整洁，经开区还有一家十分大的医院是郑州市第七人民医院，医院很大，里面卫生十分整洁，交通十分便利，我区还有一座秀丽的图书楼，里面很多图书，摆放十分整齐，教育局身旁还有一座巨大的航海路体育场，像一个巨大的碗。

此刻我们村拆迁了，我们一家在理想城居住，里面有秀丽的人工湖，湖里面有小鱼和鸭子，我上次还见到了一只乌龟，里面长满植物，十分优美，里面还有人工游泳池，今年暑假我经常到哪里游泳，里面的水十分整洁。保安十分认真负责，绿化十分优美，地下停车场宽敞整洁。

我们的新小区快要建好了，我十分期盼，听说要建32层的高楼，建成后大家就能够住进高楼大厦，就又能够和以前的小伙伴玩耍了。

新农村，新天地。我们相信明天的农村将更灿烂，我们更深信祖国的明天将更辉煌！

生态文明建设班会教案【第三篇】

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好。

很多学生认为生态文明建设离我们小学生很远。仔细一想，我们的生活真的和生态息息相关。来说说我们住的宁国。这里有一个著名的旅游景点，那就是国家级风景名胜区，世界木屋村————恩隆山庄。

在恩龙山庄，春天，你可以看到覆盖着绿草的白色梨花。夏天雨后，池塘里的荷花是如此的娇嫩，滴水。秋天，一路观光，尤其是在长廊上，随时可以品尝到不同口味的甜嫩爽脆的新鲜水果。早期爬上架子的葫芦藤上长满了许多小葫芦。当你走在长廊下，抬头看看那些可爱的小葫芦，甚至是大人。最引人注目的是银杏林，它广阔而壮丽！但是你相信吗？恩隆山庄曾经荒无人烟，是恩隆公司员工年复一年的不懈努力。每一棵树苗都长大了，每一座荒山都变绿了。游客们一边欣赏美丽的风景，一边赞叹那里工人的伟大！

工人叔叔们可以建造这样一个美丽的生态旅游景区。作为小学生，我们该怎么办？

的确，我们的.力量是有限的，但我们可以做一些力所能及的事情。

比如节约用纸，节约5000张纸，可以少砍一棵树。

中国。

有13亿人口，每人节约一张纸，13亿张纸就是20万棵树。看到这个数据，你可能会觉得危言耸听。但是，这是事实。再想想，如果这26万棵树活下来，会有多少不毛之地变得美丽！

再比如关灯，你还记得。

2007。

年的“地球一小时”吗？经过统计，关灯一小时节约的电量，可以让20万台电视运行一小时，万辆汽车运行一小时。如果全球1亿户家庭关灯1小时，二氧化碳排放量将减少55万吨。

保护生态文明，更多的时候，甚至很容易在离开房间的时候关灯，用完后及时关掉电脑，省下每一张纸、一滴水等等。保护环境和生态文明并不难。

生态文明建设班会教案【第四篇】

1、知道知道我国的资源、环境现状。

2、知道节约资源国策、保护环境国策;。

3、理解生态文明的内涵和意义;。

4、增强学生爱护自然、保护环境的能力、参与实践的能力。

过程与方法。

引导学生充分利用网络资源收集有关资料，利用课件丰富教学内容，形成对相关内容的感性认识，主动参与课堂教学。

情感、态度、价值观。

通过学习，培养学生亲近自然、珍惜资源、保护环境的感情，树立可持续发展的意识和_。

教学重难点：

教学过程。

一、情景导入。

导入：图片与诗句的对比，展示我国的资源、环境现状，引入新课题。

二、目标展示。

三、自主学习。

自学第三小节，提出问题，找找答案，勾画重点。

四、合作探究、展示提升。

教材内容探讨(多媒体课件)。

(一)我国的环境、资源现状。

通过课件展示图片，归纳出我国的环境资源现状。

资源：我国自然资源总量大、种类多，人均占有量少;开发难度大;开发利用不合理，浪费损失现象严重。

环境：生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

(二)针对我国的环境资源现状，国家推进可持续发展的方针政策。

1、坚持节约资源和保护环境的基本国策;。

生态文明建设班会教案【第五篇】

爱护身边的小动物(口语交际)。

教学目标：

1.初步培养学生的语感!

2.训练学生的口头表达能力。

教学重点：引导学生流利地进行语言表达。

教学难点：培养学生爱小动物、保护小动物的品质。

课前准备：

1、收集小动物的图片、挂图或课件。

2、把班上的同学分成若干组。

教学过程：

一、创设情境，导入新课.

出示课下分享的“生态文明建设班会教案（优质5篇）”，说说这些小动物对人类有哪些益处?

你喜爱这些小动物中的哪一个，说出自己的理由。可以挖掘学生生活经验，引用生活中的实例进行说明。

三、小组讨论：

我们应该怎样保护这些可爱的小动物?(学生自己决定讨论哪一种小动物;教师巡视，随机鼓励小组成员全员参与，并相机点拨指导)。

四、汇报交流：

小组派代表向大家介绍小组讨论的结果。(教师应该鼓励学生大胆表达，学生讨论出来的方法可以不拘一格，只要合理就行。其余学生可以向说的同学质疑，实现师生、生生互动交流。)。

五、鼓励学生动手实践，如，设计广告、制作标语牌，画宣传画等。

六、展示实践成果，师生共同评议。