幼儿英语教案精编4篇
【前言导读】这篇优秀教案“幼儿英语教案精编4篇”由阿拉题库网友为您精心整理分享，供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！
幼儿园英语教案1
活动目标：
1、了解一些常见蔬菜的名称和特征。（西红柿Tomato、黄瓜cucumber、玉米Maize, 胡萝卜Carrot）
2、引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的特征。
活动准备：
图片
活动过程：
一、复习水果Fruit
T：Yesterday，we have gone to fruit’s home. We has known the apple ， banana ， Orange and pear, do you also remember them?
S：yes！
T：ok！Now let me test you ！（教师出示图片，问）
Please take a picture. What is this? Is this a fruit？ Let the vegetables gone here to line up. All these are fruit, all these are vegetables.
二、认识蔬菜
1、认识蔬菜、了解特征
T：This is ……。
1）What color is it?（在黑板上画出颜色）
2）What sample is it?（在黑板上画出样子）
T：This is a tomato / Cucumber / Maize / Carrot.
It is red / green / yellow / Orange.
It is Round / long、Curved弯 / small、One for one一粒一粒 / long、Thick粗。
幼儿园大班英语教案2
活动目标
1、让幼儿认识农场里的不同小动物。
2、培养幼儿爱护小动物的情感。
3、能够说出几种动物的名称。
4、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
5、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。
活动准备
1、磁带、配套光盘
2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。
活动过程
（一）Greeting ：情景表演引出课题。
（二）Story time：
1、运用故事展开知识点，学习cow pig turkey chick等。
2、通过提问的形式回顾知识。
3、让幼儿和小动物游戏来巩固知识。
4、采用游戏来复习所学，运用机器人的游戏提高了幼儿的学习兴趣。
5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。
（三）Ending ：教师放大屏幕与幼儿一起复习所学。
活动结束
幼儿园大班英语教案3
活动内容：
1、单词 hospital、 Post office、
2、句型where to？ go to……
活动目标：
1、幼儿能初步掌握单词发音。
2、能正确理解句型含义。
3、踊跃地参加游戏，大胆大声练读。
活动准备：
1、挂图[park zoo hospital post office]
2、卡片[park zoo hospital post office]
3、长绳5条。
重难点：
1、post office的发音。
2、句型的理解。
活动过程：
一、开始部分
1、 操练单词：出示挂图
T: what s this?
C: park、
T: what s this?
C: zoo、
[新单词] 出示挂图
T:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？
C:医院。
T: hospital C: hospital
T: go to hospital、 C: go to hospital、
T:我想去寄信应该到哪去呢？
C:邮局。
T: post office C: post office
T: go to post office、 C: go to post office、
二、游戏部分
1、 悄悄话
分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}
评价：读得好的幼儿给予鼓励。
2、 情景表演
两位老师情景对话“ where to? ”
“ go to …… ”
T: 刚才听到什么？看到什么？
幼儿简单回答。
{操练句型}
T: where to? C: go to park、
T: where to? C: go to hospital、
T: where to? C: go to zoo、
T: where to? C: go to post office、
3、火车嘟嘟嘟！
两位老师拉着长绳当火车。
“现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。”
交代游戏规则：司机问：where to? 乘客答： go to……招手上车，到站下车。{游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。}
三、结束活动
在愉快的火车旅途中结束本次活动。
活动总结
1、情况分析
通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展，给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动，我只注重了教学形式的多样化，而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。在开始部分中，操练单词的时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比较长，幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。
2、小结
在今后的游戏活动中，我会特别注重内容的选材，适合本班幼儿掌握，以达到目标为重点，多种游戏形式丰富内容，同时结合自身的经验丰富课堂用语，让英语活动更加有色彩！
幼儿园英语教案4
教学目标：
让小朋友学会字母AB 及代表单词（Apple and Bear ），并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老师打招呼。
教学准备：
单词卡人手一份，教师范画，幼儿用书， VCD,磁带。
教学过程：
1、 让幼儿先听音乐做一个热身运动(good morning)。
2、 教师向幼儿问好：good morning everyboday
教师向幼儿介绍我是美乐迪老师
(I am Melody)
教幼儿齐声向老师问好
(good morning Melody)
小朋友们也可以用good morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒的。OK
3、 今天老师教小朋友们认识以A 和B 开头的单词 。先听磁带
请看，这是字母A,请跟我读。以字母A开头的单词----（出示卡片apple）， le on to me.请跟我读a le.出示字母B,以字母B开头的单词-----（出示卡片bear）。Le on to me. 请跟我读Bear.小朋友们都认识这两个单词了，下面老师和小朋友们做个游戏，
when I say apple
you say apple
when I say bear
you say bear. OK
（当我说苹果的时候，你就跟着说苹果。）
（当我说熊的时候 ，你就跟着说熊）。
游戏做得很好，让小朋友们自己表扬一下自己。
Very very good.
游戏继续进行：
when I say apple,
you say apple.
When I say bear,
You stop. OK
（当我说苹果的时候，你们就跟着说苹果。）
（当我说熊的时候，你们就闭上嘴。）
游戏做得很好，小朋友们自己表扬一下自己，
very very good,
very very wonderful,
very very cool.
活动延伸：
今天小朋友们表现得都很好，下面我们看着碟子、听着音乐，一起来做运动。
律动《good morning》。