体育与健康的教案精编3篇
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体育与健康的教案1
活动目标:
1.探索纸张在不同条件下所产生的变化。
2.体验阅读和制作神秘信的快乐。
活动准备:
事先准备好的神秘信、醋、各种不一样材料的纸、打火机等。
活动过程:
1.拿出信封,抽出信纸,请幼儿猜一猜,说一说:
——这是谁写来的信?是写给谁的呢?
——信上写了什么内容?
2.小朋友说得对不对呢?打开信纸看看吧!
——为什么信是空的?
——怎样才能看到信的内容呢?
3.用火再现信的内容,和幼儿一起阅读神秘信。
4.幼儿写神秘信。
——先示范神奇隐形墨水的做法:将白醋倒到碟子里,就可以做出隐形墨水了。
——请幼儿用棉花棒沾醋在白纸上画一封信。
——等信纸上的醋干掉,看看发生什么事?(纸上的图形消失了)
——把信纸放在火上加热,看看发生什么事?(纸上是图形又出现了)
5.请大家展示分享自己的隐形信,猜猜信上都说了些什么?这封信要写给谁的?
体育与健康的教案2
活动目标:
1、在游戏中养成坚持到底的品质和与同伴合作交往的意识。
2、通过球的一物多玩的活动,发展求异思维和手眼协调能力。
3、学习两人夹球走的方法,创造性玩球。
活动准备:
小皮球21个、泡沫小垫子21块、装球的框框三个。
活动过程:
1、热身运动。
人手一个小皮球,教师带领幼儿听音乐进场,活动身体各个部位。
2、师出示皮球,幼儿进行一个人自由玩球的活动。
(1)教师出示球,并提问:“我们一个人可以怎样来跟球玩游戏?”并请想到玩法的幼儿进行示范,大家跟学。
(2)教师提出一个人自由玩球的要求:“今天我们要用手中的球来锻炼身体,看谁想的玩法多、想的玩法好。”
(3)幼儿自由玩球。
(4)教师巡回指导,注意观察幼儿玩的方法。请会玩的幼儿示范,带领全班幼儿玩。
3、幼儿进行两人合作玩球的活动。在请会玩的幼儿示范两人合作玩球后,教师指导幼儿练习夹球走。
(1)教师讲解夹球走的玩法。
(2)请幼儿两两合作练习。
4、幼儿游戏活动“同心协力——夹球走”。
(1)教师交代游戏玩法和规则。
(2)幼儿以队为单位先练习夹球走。
(3)幼儿玩游戏,对胜利的一组进行表扬。
5、教师带领幼儿一起进行放松活动“给小球按按摩”,活动结束。
今天我们玩得很开心,我们的小球宝宝今天也累了,我们来当按摩师给小球按按摩吧!将球放在手、肩、膝、脚、腿各部位轻轻敲打。
体育与健康的教案3
活动目标:
1.产生了解食品保质期的愿望,感知在保质期内食用食品的好处。
2.试着读出保质期,并能比较清楚地表述自己的探索与发现。
3.初步了解食品保质期的意义,知道应该在保质期内食用食品。
活动准备:
有包装的食品若干种。
活动过程:
1.谈话导入。
——提问引出主题:今天老师的身体有点不舒服,肚子有点疼,你们知道这是怎么回事儿吗?昨天我喝了一瓶牛奶,谁知道这是一瓶过期牛奶,所以,老师的肚子到现在还疼,你们知道什么叫过期牛奶吗?
——幼儿讨论后,出示牛奶盒,幼儿认读盒子上的时间。
——教师小结。
2.观察感知保质期。
——提出要求:哪些食品有保质期呢?这里有许多的食品,找一找看。
3.将食品按保质期的长短归类。
4.品尝食品。
——出示一袋零食,看看日期,共同分享。