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体育教案精编4篇

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【前言导读】这篇优秀教案“体育教案精编4篇”由阿拉题库网友为您精心整理分享,供您学习参考之用,希望这篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

关于体育的教案1

活动目标

1、练习运球走,进一步巩固排球移动的动作要领。

2、通过游戏,使幼儿喜爱体育活动。

活动准备

音乐:我爱太阳

活动过程

一、导入

1、让幼儿把球按体操队型放在地上,幼儿随音乐边走圆边做热身运动。

2、提醒幼儿边走边拿球。

二、展开

1、教师:大大的西瓜丰收了,我们大家都欢喜,

现在我们一起来运西瓜好不好?怎么运呢?

(幼儿按自己的方式把西瓜运到大网内。)

2、运球走

教师:今天我们换一种方式来运西瓜好吗?

我们边拍球边走,这叫运球走。

3、现在我们先来练习运球。

带领幼儿练习运球走,或适当进行分组练习。

4、游戏:运西瓜

第一遍游戏:提醒幼儿用运球的方式运西瓜。

指导幼儿幼儿站成4排,前面的幼儿运完西瓜跑回后,后面的幼儿接上运西瓜

(运球)。

第二遍游戏:提醒幼儿加快速度。

5、选出几名运球规范,速度快的幼儿示范表演。

三、结束

引导幼儿两人合作同时运两个西瓜,把西瓜运回家。

体育教案2

学习目标:

知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用,并从现在起,认真要求自己。

学习内容:

50米快速跑

学习步骤:

一、情景导入

教师活动:

1、教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则。

2、请同学布置场地和控制赛跑的距离。

3、邀请一组同学一起完成一次游戏。

4、教师组织进行游戏。

5、进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏。

学生活动:

1、认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解。

2、布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏。

3、进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏。

4、在游戏中要及时的纠正存在的错误。

组织:以四列横队完成游戏。

幼儿园体育教案3

设计意图

小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力,我设计了一节户外活动《好玩的`球》。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。

活动目标

1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。

2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。

3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。

活动准备

平整宽阔的场地,彩色的小皮球。

活动过程

一、和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢

春天天气真好, (双手高高举起,左右摇摆。)

花儿都开了, (两手张开放在下巴下,像两片小叶子)

杨柳树枝对着我们弯弯腰, (做弯腰动作)

蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。 (张开双臂学蝴蝶飞。)

小白兔儿一跳一跳又一跳。 (学小白兔跳)

二、导入

1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。

大皮球

妈妈买个皮球,

上面画个小猴,

我来拍拍皮球,

小猴翻个跟斗。

请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。

三、教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。

1.追球

两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

2.反弹球

两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。

3. 滚球过门

两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。

4.我来拍,你来接

两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”将球再抛给甲。

活动延伸

幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

体育教学教案4

教学内容:

1、行进间队列(走成各种图形)

2、游戏:你追我躲

教学目标:

1、通过各种图形的转换提高学生的探讨兴趣,让大部分学生进一步了解齐步走的要领,正确身体姿势和良好习惯。

2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。

3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力,培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力,感受成功的快乐和生动活泼的情绪。

教学步骤:

一、开始部分(6-5`)

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、复习前几节课的内容。

3、教师领学生进行象形模仿游戏。(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)

二、基本部分(25`)

(一)行进间队列(走成各种图形)

1、走成各种图形:

(1)复习齐步走的动作(随时提示,强调、步幅与步频)。

(2)教师找出做的比较好的学生做示范,再练习。

(3)教师讲解走成各种图形动作的。要领和练习的要求

(4)下达口令集体练习(随时提示方法和要领,鼓励表扬学生)

(5)分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬

(6)教师巡视指导学生分散练习

(7)激励学生再次集体练习

(8)分散再练

(9)验收成果

(二)游戏:你追我躲

1、介绍游戏的方法和要求

2、教师领学生练一遍

3、进行游戏

注意安全

三、结束部分(5-4`)

1、复习本课内容

2、象形游戏,放松

3、小结

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