首页 > 学习资料 > 教案大全 >

六年级美术课教学计划【参考5篇】

网友发表时间 52108

发表时间

【导言】此例“六年级美术课教学计划【参考5篇】”的教案资料由阿拉题库网友为您分享整理,以供您学习参考之用,希望这篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

六年级美术课教学计划【第一篇】

根据美术新课程标准,为了让全体学生生动、活泼、主动地发展,提高学生的审美能力,使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才,特制定本期教学计划如下:

1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。

教学重点难点:

教学重点:培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养

一、教材分析

本册教材共安排了14课,其中有欣赏课2课,绘画课8课,工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》,工艺课中安排了版画,由于实际情况和授课条件的关系,完成有一定困难,拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关,可以完成。

二、学生情况分析:

学生学习任务比以前更重一些,时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣,愿意学。还有部分同学特别爱好,在这方面也有特长。针对这些优势和不足,只要扬长避短,适时点拨,点滴渗透,学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。

三、重点难点:

根据学生情况和地域的情况,我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切,有实用价值,所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础:物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课,专业性很强,概念抽象,学生没有接触过,比较难于理解。这是本期学习的一个难点。

四、教学模式

结合美术学科特点和学生实际情况,在本期的教学活动中,以多种方式进行教学,室内和室外教学相结合,知识讲解与实际操作技能相结合,想像与写实相结合,教师引导和学生自主学习相结合。

六年级美术课教学计划【第二篇】

一、学生现状分析:

六年级的学生经过了五年的美术学习,他们对美术了解的也相对较多,大多已经积累了比较丰富的知识和经验,其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点,了解更多的美术知识,尝试使用不同的工具,运用不同的表现方式,体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透,加强学生对知识的综合运用能力,感受美术所带来的乐趣。

二、教学总目标:

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法,了解书作品的特征,了解美术表现的多样性,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的基本表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

三、教材分析:

该教材贴近学生的心理,符合学生的年龄特点,每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为19课。每一课都侧重于“造型·表现” 、“设计·应用” 、“欣赏·评述” 、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面,同时也有不少系列的课,教学内容前后联系比较紧密,非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习,这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习,增加学生集体合作的机会。其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。

四、教学目的和教学重点、教学难点:

“造型·表现”:在教学中,让学生运用形、色与肌理等美术语言,选择合适自己的各种工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术创作能力,传递自己的思想和情感。

“设计·应用”:运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。

“欣赏·评述”:欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。

“综合·探索”:结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。

重点:在学习中逐步体会美术的学习特征,激发和保持学生的学习兴趣,培养学生的审美能力和创新能力。了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,发展美术实践能力,渗透人文精神。

难点:发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,提高审美能力,同时渗透德育教育。并且继续加强对学生创新能力和合作能力的培养。

五、教学措施:

1、教师本人积极学习提高自身素质,多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上,根据学生具体情况灵活多样的实施教学。

2、在教学中,多遵循审美的规律, 多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。多通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣。。

3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。

4、创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。

5、注重教学评价,使评价能真正地促进学生健康和谐地发展。

6、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

7、以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术教学,鼓励学生利用互联网资源开阔视野,进行自学。

目录:

1、远近的奥秘2、 风景写生3、心中的风景 4、会动的剪影 5 、 水墨画—动物 6、 形体切挖 7、我们做乐器 8、宇宙之旅 9、保护文物 10、爱护古建筑 11、 电脑美术 12、中国画和油画

远近的奥秘

课时:2-3 课时

教学目标:

1、通过本课的学习,让学生了解透视的基本变化规律。

2、学习、了解平行线和消失点概念。

3、欣赏名家作品,品味透视在美术中的魅力。

4、联系生活,感受生活中的透视变化。

教学重点:

1、了解和掌握透视变化的基本规律。

2、透视基本规律的运用。

教学难点:透视规律的理解和在实践中的运用

教学工具:名家美术作品、建筑风景照片等

六年级美术课教学计划【第三篇】

一、学生双重基础、能力、学习方法和非智力因素的基本分析:

这个年级的学生对艺术知识掌握得很牢固。学生会做简单的创作;学习了原色、中间色、冷暖色的基础知识,体验了色彩的表现力,并有目的地加以应用,初步学会了铅笔浅色的画法;通过绘画、拼贴、叠加组合等。,我们可以积累视觉和触觉方面的经验,将所学的各种艺术知识结合起来进行绘画创作和应用设计,并用各种材料和方法制作玩具;围绕某个主题,描述生活中有意义的事情,根据自己的想法反映身边的事情,表达自己的兴趣和愿望;记录你的所见所闻,用日记画的形式表达你的感受;可以进行初步的素描练习,展示人物或物体的一般特征,用各种易于加工的雕刻和造型材料制作简单的三维或半三维形状。学生普遍提高了感受美的能力,形成了健康的审美情趣。大多数学生对艺术学习有浓厚的兴趣。

有问题:

1、班级和学生之间,对美术课的兴趣、对美术知识的掌握和理解都有很大的差距。

2、有些学生想象力狭窄,缺乏表现力。

3、有些学生对美术课没有热情。

二、教材的分析与补充、增删、改进建议:

本教材以丰富多彩的艺术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能为辅线。主次线紧密相连,平行穿插。主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、鉴赏等。

雕刻材料要点:

在循序渐进地传授基础知识和技能的基础上,始终贯穿美学和情的教学要求,兼顾学生个性发展和知识技能学习的需要。

雕刻材料的困难:

强调趣味性的艺术学习,设计内容要贴近学生的生活体验,强化学生的艺术学习兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上,引导学生充分领略社会进步和美术多元化发展方向。

三、教学资源的开发:

在教学资源的开发上,教师一方面可以下载相关的知识资料、图片等资料为美术服务,充分利用当地的教学资源,比如当地的古建筑文化,另一方面也可以安排学生收集整理一些相关的学习资料。

四、本教学的主要任务和要求:

⊙知识和能力:

通过观看和观看各种艺术作品的形状和颜色,可以用简单的文字大胆地表达自己的感受;启发学生感受和表达生活中美好的事物,并从中体验生活的乐趣;帮助学生理解和使用常见的颜色和点、线、面;了解基本艺术语言的表达方式和方法;培养学生表达情感或愿望的能力,发展空间感知、形象记忆、形象记忆和创造力。

⊙教学过程和方法:

引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种艺术活动,尝试各种工具、材料和制作工艺;通过各种丰富多彩的活动,丰富学生的视觉、触觉和审美体验;在艺术活动过程中,要强调趣味性的艺术学习,在教学内容和活动方式上充分考虑开放性和立体性,培养学生的创新精神和实践能力,形成基本的艺术素养。

⊙情感态度和价值观:

在艺术活动过程中,通过参加艺术实践活动获得身心愉悦和持久的兴趣;体验艺术活动的乐趣,获得持久的艺术学习兴趣;可以表达自己的感受和想法,美化环境和生活。在艺术学习过程中激发创造精神,培养高尚的审美情操,完善人格。

五、教学措施:

1、注重学生审美能力的培养,在教学中遵循审美原则,给予学生更多领悟艺术作品的机会,引导学生拓展想象力,引导学生通过讨论和比较进行体验、思考、识别和判断,努力提高审美情趣。

2、注重激发学生的创新精神,培养学生的实践能力。教师积极营造有利于激发学生创新精神的环境,通过思考、讨论等活动引导学生体验、思考、识别等活动。学生在艺术创作中创造性地运用艺术语言,教师鼓励学生在欣赏活动中通过学习和讨论表达自己的观点。

3、营造一定的文化场景,增加文化内容,使学生通过学习美术加深对文化和历史的理解,加深对艺术的理解,树立正确的人文价值观。

4、加强师生沟通,确立学生主题地位,建立师生情感沟通。

5、鼓励学生进行综合性、探究性学习,加强其他学科与学生生活体验的联系,培养学生的综合思维和综合探究能力。

6、注重学生方法的学习,通过感受、观察、体验、表达、收集资料等学习方法,引导学生自主学习、合作交流。

7、教师使用各种教学方法,如电视、视频、模型画、参观、故事、游戏、音乐等。,引导学生增强对图像的感受和想象能力,激发学生学习美术的兴趣。

六、教学内容安排:

由于本学期时间紧,任务重,教学进度要根据具体情况进行调整。

《教室的角落》第一周

第二周“花手帕”

第三周,“纸制品”

第四周“时间告诉我”

第五周“水果和蔬菜协会”

第六周“玻璃水彩”

第7周“窗口”

第八周“剪纸的故事”

第九周“打扮”

第10周“刮泥板”

第11周彩色ABC

第12周“乘风破浪”

第13周“乘风破浪”

第十四周至第十八周的评审和综合作品创作及展览评估

七、教学总结和反思要求:

要努力实施美术新课程改革,让学生自主发展,真正成为课堂主人,积极探索,认真教学,及时总结反思教学情况,关注学生兴趣,努力巩固学生基本功和知识,保证教学效果,加强与学生沟通,了解学生思想,努力学习先进经验。

六年级美术课教学计划【第四篇】

一、指导思想:

以推进素质教育为中心,以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导,结合我校实际,把工作重点放到一线教学研究上,坚持以提高课堂教学质量为目标,以生为本,务实教学。通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水准,提高学生的知识面,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、工作要点:

(一)抓好规范化教学管理,加强常规教学工作研究与实施,以新课程改革为契机,加大课堂教学改革的力度,以学生为本,重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。

(二)提倡自我理论学习(美术教育、学科知识、专业发展);明确中小学美术教育的本质,明确美术教师的职能和作用;自我学习《美术新课程标准》(修订版),在领会新课标精神下,重新审视教材、理解教材、用好教材。

(三)培养特长生,抓好美术兴趣班、培优班培训工作,积极组织学生参加各级各类绘画比赛,并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。

(四)根据中海康城小学“体育艺术2+1项目”实施方案,制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施办法。

(五)倡导教师教学专业性、绘画专业化发展;鼓励教师学有所长,用有所长;即培养“综合型”美术教师又培养“专业型”美术教师、倡导美术老师向研究型教师、专家型教师发展。

三、每月具体工作安排:

某月份:

1、抓好学生课堂教学常规。

2、配合学校做好橱窗更新工作。

3、内容:参观广东青年美术大展。

①时间:某月某日周五全天。

②地点:广州艺术博物院。

③主持:

4、专题讲座:《从问题开始——中外当代艺术概览》。

①地点:先烈东小学分校。

②主讲:

5、全市中小学美术教研活动。

6、市活动国际和平海报设计评选活动启动仪式及专题培训。

7、区教研活动:异地示范教学观摩课。

①地点:待定。

②授课人:

8、科组研讨并制定本学期专科工作计划。

某月份:

1、加强常规教学研究与实施。

2、提前备课,写好教案及边教边悟,做好批注。

3、全区中小学教研活动专题讲座《论古琴作为一种意义模式在中国画中的功能》地点:广州市南国学校主讲邓野茅。

4、专科备课组教师集备、听课。

5、区小学调研:珠村小学/科组建设验收。

6、区小学调研:冼村小学/科组建设验收。

7、小学美术学科基地开放日。

①地点:体育东路小学。

②主持:

8、教学领域进一步深化素质教育专项工作现场会(荔湾区)。

9、某日前各区交“和平海报评选”作品到各分区服务队。

10、全市义务教育艺术教研活动(具体事项通知待定)。

某月份:

1、备课组开展集体备课与听课的教研活动。

2、区小学调研:先烈东小学珠江新城校区/科组建设验收区小学调研:体育东路小学花城校区/科组建设验收。

3、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。

4、准备学校艺术节方案及相关工作。

5、做好美术兴趣班培优工作。

6、全区中小学美术教研活动。

某月份:

1、区教研活动:专题讲座《漫谈漫画》。

①地点第十八中学。

②主讲:

2、科组内课堂教学观摩研讨。

3、继续准备学校艺术节相关工作

4、美术兴趣班考试与总结。

某月份:

1、参加区美术教研活动,做好科组和个人学期总结工作。

2、组织学生参加美术学科期末考试及成绩认定工作。

3、整理上交资料,做好学期末总结。

六年级美术教学计划【第五篇】

学生知识能力学习习惯分析

六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。

教学目的任务

1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。

4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。

教学重点难点

教学重点培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

个人教研专题

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

完成任务的措施

1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

4、运用现代化教学手段。

相关推荐

热门文档