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实用中班科学各种各样的蛋教案(通用8篇)

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最新中班科学各种各样的蛋教案【第一篇】

1、通过实验初步了解纸的特性。

2、乐意探索纸的秘密,感受各种纸质地的不同。

1、ppt课件;面巾纸、白纸、蜡光纸、皱纹纸、硬纸箱纸、锡箔纸若干实物,每组一份用塑料筐装好。

2、做实验用的材料。

实验一:彩色白纸、胶水。

实验二:老爷爷图片若干,白纸若干。

实验三:透明的空瓶子、白纸若干。

用激发幼儿兴趣的谈话导入。

教师出示各种纸实物,提问:“老师邀请了很多‘纸宝宝’来我们班做客,你们见过它们吗?你能说出它的名称吗?”

1、幼儿自由辨别纸,交流感受。

请幼儿自己拿取塑料筐里的'各种纸,摸一摸、看一看、说一说。

教师:“你刚才摸到的是什么纸?它是什么样的?”

2、比一比。

分组拿出面巾纸和锡箔纸、白纸和纸箱纸、蜡光纸和皱纹纸。让幼儿再来摸一摸、比一比,有什么不一样,巩固词语“硬、软厚、薄、光滑、粗糙”。

教师引导幼儿小结:我们生活中有各种各样的纸,这些纸有硬有软,有大有小,有厚有薄,有的光滑,有的粗糙。

3、通过实验初步了解纸的特性。

(1)实验一:天空中的飞机。

教师:“你们看,蓝蓝的天空中有太阳,有白云,如果有一架飞机在天空中飞就好了。请小朋友想想办法,用这些纸怎么来制作飞机?”

启发幼儿折飞机,请个别幼儿将折好的飞机粘到背景图上。

教师与幼儿小结:通过折飞机知道“纸宝宝”的第一个秘密—纸能折。

(3)实验三:“纸宝宝”变了。

教师出示一个透明的空瓶子和几张白纸。

教师:“‘纸宝宝’要到瓶子里玩一玩,怎么办?谁来帮帮它?”

启发幼儿把纸卷起来或把纸团起来。

教师小结:纸团起来之后,你们发现纸怎么了?(变皱了),又发现了“纸宝宝”的一个秘密—纸能卷,能团,能变皱。

出示ppt,说一说各种纸的用途。(纸巾、信封、邮票、奖状、报纸、纸盒、纸袋、纸杯、图书)。

教师:“你们看到了什么?和旁边的小朋友说一说,它们是什么纸制成的。”

教师小结:纸在我们生活中用处特别大,不同的纸有不同的用处,给我们的生活带来了很大的便利。

最新中班科学各种各样的蛋教案【第二篇】

2.培养幼儿爱护鸟的意识。

3.考验小朋友们的`反应能力,锻炼他们的个人能力。

4.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

ppt。

一、了解不同的鸟。

教师重点介绍蜂鸟,啄木鸟,鹦鹉等。

1.师:看,图片上画了很多什么啊?(鸟),这些鸟长的一样吗?

你们知道这是什么鸟吗?这只鸟的名字叫“蜂鸟”它的身体很小,就只有蜜蜂这么大,所以叫蜂鸟。

2.师:再来看看这只鸟,这只鸟的身体看上去怎么样啊?它的名字叫啄木鸟,那你们知道它有什么本领么?它会给树木治病,是鸟中的医生。

3.师:再来看看这只什么鸟?它的名字叫鹦鹉,你看它身上的毛漂亮吗?都有些什么颜色?鹦鹉有一个很大的本领就是会跟人一样说话,你教它什么话,它就会跟你一起说......

二、讨论。

1.师:谁来告诉我什么鸟最小?什么鸟最大?什么鸟会唱歌?

2.世界上有许多不同的鸟,我们再看看其他的鸟呢?

鸟类它们都是我们的好朋友,我们要爱护它们。

最新中班科学各种各样的蛋教案【第三篇】

1、通过观察实验认识纸的种类和特性。

2、通过分组活动、加深对纸的认识,培养幼儿的动手能力。

3、教育幼儿爱惜纸张和书本。

4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

1、用多种纸制成的纸娃娃一个。

2、vcd、碟片《造纸的过程》。

3、各种纸、固体胶。

一、简要了解纸的制造过程,导入活动。

1,出示数张纸,提问:这是什么?纸是用什么造出来的?怎么造的呢?你想不想知道?

2,放vcd,引导幼儿观察,通过提问,让幼儿了解纸用树皮、植物的根、茎、叶等加工成的。

二、认识纸的种类。

1、出示纸娃娃,教师以纸娃娃的口吻说话:“小朋友好,我是一个特别的娃娃,请你猜一猜,我是用什么作成的?摸一摸我身体的各部分材料有什么不同?摸上去有什么感觉?找一找,你的盒子里有没有相同的材料。

2、请幼儿看一看,摸一摸,找一找纸娃娃的各部分材料,启发幼儿把自己的发现告诉大家。

3、幼儿讨论回答,师生小结,纸有多种多样的,它们颜色不同,厚薄不同,软硬不同。

三、通过实验,认识纸的特性。

1、教师为幼儿提供材料。

2、幼儿分组实验,并思考,你发现了纸可以怎么样?

3、引导幼儿运用多种方式,进行探索,轻声交流实验结果。教师小结:纸具有易燃、易撕、易湿、易皱、可折、卷、体轻等特点。

四、观察纸制品,了解纸的用途。

1、出示图书、扇子、包装盒等纸制品,告诉幼儿纸可以做成许许多多的物品。

2、我们的生活离不开纸,启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的?纸可以做什么?教育幼儿爱惜纸张和书本。

五、幼儿分组操作。

教师为幼儿提供各类纸,提问:“你想用什么样的纸发明什么?它对我们的生活有什么用处?请你做一做,说一说。”

纸是我们生活中常见的物品。各种各样的纸对于幼儿来说既熟悉又陌生,他们随时随地能看到、用到纸,但这些纸的真正用途和特性,他们却是不了解的。《纲要》中指出:幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活,教师应充分利用幼儿身边的食物与现象作为科学探索的对象。

最新中班科学各种各样的蛋教案【第四篇】

2、能用恰当的方式表达探究的过程与结果。

了解纸的特点和用途。

运用多种感官和方法探索出纸的特点。

ppt、各种各样的纸若干、记录单一张、打火机、铁夹子各一个。

幼儿人手一份操作用纸、每组一盆水。

一、了解常见纸的种类。

1、出示各种生活中常见的纸(如书写纸、报纸、挂历纸、卡纸、餐巾纸、卫生纸、皱纸、瓦楞纸、牛皮纸、蜡光纸、宣纸……):“今天老师给小朋友带来了许多纸,你们知道这些纸的'名字吗”

2、这是什么纸?它可以做什么?或人们常用它来做什么?

二、观察探索纸的特点。

1、用多种感官观察、比较不同的纸。

每人一份大小相同的“书写纸、挂历纸、报纸、瓦楞纸、餐巾纸”

介绍操作材料,逐一提出操作要求,说出探索结果(适时将幼儿观察比较的结果记录在纸上)。

(1)看一看,这些纸有什么不同?

(2)摸一摸,这些纸有什么不一样?

(3)撕一撕,这些纸会怎么样?有什么不一样?

2、借助工具探索纸的特点。

(1)“如果这些纸遇到水,会怎么样?”

(2)“下面就请小朋友将这些纸放入水中,看看这些纸会有什么不同?”

(3)交流探索结果,老师作记录。

(4)“如果这些纸遇到火会变成什么样?”

(5)师演示用火烧其中的二种纸,请幼儿观察。

(6)老师根据记录小结不同纸的特点及纸的特性。

三、经验拓展。

1、除了这些纸,你们还知道或见过哪些纸?这些纸都是做什么用的?(刮画纸、复写纸、墙纸……)。

2、简单介绍纸的制作过程。

最新中班科学各种各样的蛋教案【第五篇】

语言活动:

大树妈妈和树叶娃娃。

活动目标:

1、初步理解感受童话故事《树妈妈和树叶娃娃》所表达的情感脉络。

2、能大方地用身体动作表现自己对作品的理解,体验自由表达和创造的快乐。

3、懂得在日常生活中要体谅、关心妈妈。

活动准备:

1、《树妈妈和树叶娃娃》的多媒体课件。

2、《挪威舞曲》、自录配乐故事磁带各1。

3、不同表情的树三棵,树叶娃娃(黄、绿)人手2片。

活动过程:

(一)讲述故事,初步了解故事的主要情节。

提问:故事里讲了什么事情?

(二)结合多媒体课件欣赏故事,了解故事的情感脉络。

1、问:

树妈妈长得怎么样?

春天和夏天树妈妈的心情是怎样的?

秋天,梧桐树妈妈有什么变化?心情怎样?为什么会伤心?(学唱伤心歌)。

你在生活中有没有什么事让妈妈伤心过?怎样让妈妈不伤心?

假如你是小树叶你怎样安慰树妈妈?

2、看看、讲讲小树叶变成养料的自然现象。

3、小结:春天树妈妈快乐——秋天树妈妈伤心——春天树妈妈快乐。

(三)欣赏《挪威舞曲》。

1、完整欣赏《挪威舞曲》。

提问:音乐里藏了一个什么故事?

2、边欣赏音乐边用不同的表情、动作表现对音乐的感受。

3、分角色表演《树妈妈和树叶娃娃》。

(四)打扮树妈妈,用绿、黄树叶分别与春天的树妈妈和秋天的树妈妈匹配。

四、活动延伸:

在日常生活中,继续引导幼儿关心周围的人。

最新中班科学各种各样的蛋教案【第六篇】

2.培养幼儿爱护鸟的意识。

ppt。

一、了解不同的鸟。

教师重点介绍蜂鸟,啄木鸟,鹦鹉等。

1.师:看,图片上画了很多什么啊?(鸟),这些鸟长的一样吗?

你们知道这是什么鸟吗?这只鸟的名字叫“蜂鸟”它的身体很小,就只有蜜蜂这么大,所以叫蜂鸟。

2.师:再来看看这只鸟,这只鸟的身体看上去怎么样啊?它的名字叫啄木鸟,那你们知道它有什么本领么?它会给树木治病,是鸟中的医生。

3.师:再来看看这只什么鸟?它的名字叫鹦鹉,你看它身上的`毛漂亮吗?都有些什么颜色?鹦鹉有一个很大的本领就是会跟人一样说话,你教它什么话,它就会跟你一起说。

二、讨论。

1.师:谁来告诉我什么鸟最小?什么鸟最大?什么鸟会唱歌?

2.世界上有许多不同的鸟,我们再看看其他的鸟呢?

三、延伸。

鸟类它们都是我们的好朋友,我们要爱护它们。

最新中班科学各种各样的蛋教案【第七篇】

活动目标:

1、通过观察实验认识纸的种类和特性。

2、通过分组活动、加深对纸的认识,培养幼儿的动手能力。

3、教育幼儿爱惜纸张和书本。

活动准备:

1、用多种纸制成的纸娃娃一个。

2、vcd、碟片《造纸的过程》。

3、各种纸、固体胶。

活动过程 。

一、简要了解纸的制造过程,导入  活动。

2,放vcd,引导幼儿观察,通过提问,让幼儿了解纸用树皮、植物的根、茎、叶等加工成的。

二、认识纸的种类。

1、出示纸娃娃,教师以纸娃娃的口吻说话:“小朋友好,我是一个特别的娃娃,请你猜一猜,我是用什么作成的?摸一摸我身体的各部分材料有什么不同?摸上去有什么感觉?找一找,你的盒子里有没有相同的材料。

2、请幼儿看一看,摸一摸,找一找纸娃娃的各部分材料,启发幼儿把自己的发现告诉大家。

3、幼儿讨论回答,师生小结,纸有多种多样的,它们颜色不同,厚薄不同,软硬不同。

三、通过实验,认识纸的特性。

1、教师为幼儿提供材料。

2、幼儿分组实验,并思考,你发现了纸可以怎么样?

3、引导幼儿运用多种方式,进行探索,轻声交流实验结果。

教师小结:纸具有易燃、易撕、易湿、易皱、可折、卷、体轻等特点。

四、观察纸制品,了解纸的用途。

1、出示图书、扇子、包装盒等纸制品,告诉幼儿纸可以做成许许多多的物品。

2、我们的生活离不开纸,启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的?纸可以做什么?教育幼儿爱惜纸张和书本。

五、幼儿分组操作。

教师为幼儿提供各类纸,提问:“你想用什么样的纸发明什么?它对我们的生活有什么用处?请你做一做,说一说。”

最新中班科学各种各样的蛋教案【第八篇】

1、通过活动让幼儿知道要节约用纸,初步培养环保意识。

2、让幼儿感知不同纸张在水里的变化,能大胆地用语言表达自己的想法。

3、让幼儿了解纸的用途,培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

1、砂纸、卡纸、牛皮纸、面巾纸、卡纸、报纸、瓦楞纸等。

2、水盆。

3、记录纸幼儿人手一份。

1、了解纸的制作过程。

(1)出示图片,让幼儿仔细观察,说说你看到了什么?纸是怎样做成的?

(2)观察纸的外形。

2、幼儿讨论纸遇到水后会怎么样?

师:你们来说一说,如果纸遇到了水会发生怎样的变化?

找找哪些纸可能会烂,哪些不会烂,将手中的.纸分一分。

3、幼儿动手操作实验,验证。

让幼儿将一张张将纸放入水里,验证刚才猜想的结果。

4、幼儿讨论为什么有的纸怕水有的纸不怕水,教幼儿要爱惜纸张。

说一说,比一比哪些纸(不)烂,哪些纸烂的慢(快)。

提问:所有的纸遇到水后都一样吗?哪些纸是不一样的?为什么?

教师小结:我们用的纸有的很怕水,一沾水纸就坏了,我们在用的时候一定要小心,尤其是我们的书本。砂纸是例外的,因为制作的不同,它的材质比较硬,遇到水是不会坏。

5、以小组为单位,请幼儿记录自己观察的结果。

将自己的发现用记录纸记录下来。

6、结束部分。

我们要节约用纸,不要浪费纸张!因为造纸的原材料是树木,所以我们更应该节约用纸。

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