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儿童画教案范例

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儿童画教案范文【第一篇】

一活动目标:

1引导学生画出海洋里的各种水生动物和植物,发展幼儿的审美能力,想象力和创造力。

2培养学生用多种形式进行绘画活动的兴趣,复习用油水分离法制作画面。

3培养学生保护海洋的意识。

4学生小组作画,培养学生的合作意识,对学生进行艺术.科学.社会整和教育。

二活动内容:

1会用蜡笔画出自己熟悉的海洋鱼类以及各种水生物;如海草,海星,墨鱼等。

2会运用鲜艳的颜色作画。

3复习用油水分离法画海水的颜色。

三活动准备:

1有关海洋生物方面课件的资料。

2各种海洋贝壳。

3画纸,油画棒,蓝色水粉颜色,排笔。

四活动过程:

1以“拾贝壳”情景引入,引导幼儿述说海洋里的各种生物。

教师:小朋友,你们去过海边吗?你们听,什么声音?(海浪声)

我们一起去大海边,找一找有没有美丽的贝壳被海浪冲上岸来?(欣赏美丽的贝壳)。小朋友,大海里面还有什么?它长什么样子?

2欣赏有关海洋生物片段。使幼儿进一步了解美丽的大海和陆地上一样,有高山,平原,盆地和深谷,有各种各样的动物.植物,它们色彩非常鲜艳。

3启发幼儿想象除了海洋里的水生动植物外,还有什么?引导幼儿将想象到的都可以把它画在画面上。

教师:你们喜欢大海里的什么?

你们希望大海里有什么?

小朋友讲得真棒,你们喜欢大海是什么颜色的?

小结:大海是蓝蓝的,老师也喜欢蓝蓝的大海,那我们要争做环境小卫士,保护我们的环境,保护海洋环境,海洋生物才会健康生存,我们的生活会更加美好!

现在,让我们一起把自己喜欢的海洋动物,植物,以及想象到的东西画在图纸上,我们要相互合作,共同绘制一幅“我们的大海”,最后涂上蓝蓝的海水!

4在学生画好后,学生共同用油水分离法,绘出大海。(体验成功的`喜悦)

教师:多么可爱的海洋生物,这些海洋生物离不开美丽的大海,让我们涂上蓝蓝的海水吧!海水会不会把你们画的海洋生物给遮住看不见了呢?(进一步了解油水分离的科学道理)。我们的大海绘制成功了!让我们乘上快艇,参观我们的大海好吗?

5作品展示。

教师:我们的大海美不美?大家一起将我们的作品竖起来,让老师们也观看我们的大海好吗?

五结束部分:

将“我们的大海”展示到走廊上,并讲给其他小朋友们听有关大海的故事。

儿童画教案范文【第二篇】

一、教材的分析与教材处理

1、教材的地位与作用

一节绘画课,它通过对儿童画这一特殊绘画艺术语言的讲解与练习,使学生了解和掌握儿童画的表现技法,同时培养学生对事物的观察能力和分析能力,提高学生的想象能力和创造能力,陶冶学生的审美情操,并通过儿童画创作,培养学生真、善、美的思想品德。

2、教学目标

知识目标:学习儿童画这一特殊绘画语言的基础知识和基本技能。

能力目标:培养学生的观察能力,想象能力和创造能力。

德育目标:培养学生真、善、美的思想品德。

情感目标:创设轻松愉快的课堂气氛,激发学生的创作欲望。

3、重点与难点

教学重点:儿童画的创作方法

教学难点:如何进行儿童画创作构思

二、教学方法,教学手段

针对儿童画知识特点和学生的认识特点,在启发式教学思想的指导下,主要采用了欣赏引导探究式的教学方法,通过学生自主积极的身心活动发现问题,解决问题。增强了学生的创作欲望,利用大量儿童画、资料、电脑、等教学手段,使其脑、眼、耳、手协同利用。

1、新课导入

采用“激发情趣式”导入,通过教师边讲故事边绘画的形式,激发学生的学习兴趣。

2、新课讲解

通过让学生欣赏大量的儿童画资料,学会儿童画的创作方法,利用多媒体,让学生更完全地了解儿童画创作的有关知识,激发学生的创作欲望,为创作练习作铺垫。

3、练习反馈

学生通过欣赏多幅儿童画资料,增强了创作的信心,可任意设计一幅有意义的`儿童画形象,从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。

在课程安排中,因按照学生的程度不同程度的辅导,划分出不同施教的方案。

儿童画教案范文【第三篇】

一、设计意图

幼儿对于鲜艳的色彩比较敏感,美丽的烟花对于幼儿更具有吸引力,抓住幼儿的兴趣点,设计本次活动,让幼儿大胆发挥想象,动手操作,感受烟花的美。活动通过观察法、引导法、示范法、操作法等教学手段促进教学目标的达成。

二、活动目标

1、感受烟花的美感特点,初步了解色彩、线条的表达方法。

2、尝试用多种材料表现烟花的色彩和形象,感受并发现不同材料和工具表现出来的不同美感特征。

三、活动准备

1、Ppt

2、水粉颜料、棉签、彩色皱纹纸、彩色毛线、固体胶

3、音乐《咙咚镪》

四、活动过程

1、随音乐带入活动室。

2、欣赏烟花短片,引起幼儿兴趣。

3、引导幼儿说一说烟花像什么?烟花的形状是什么样子的?颜色是什么样子的.?亮度上有什么变化?

4、要制作一副烟花作品,说一说自己要用什么样的材料?

5、展示教师范画。

6、教师示范如何制作烟花作品。

7、请幼儿动手操作。

8、点评幼儿作品。

9、以模特形式展示作品,带出活动室。

展评作品:

幼儿之间互相欣赏作品,并说明自己的烟花是怎样创作出来的。

活动延伸:

1、利用作品装饰主题墙。

2、把材料投放手工区,继续让幼儿尝试使用多种材料创作漂亮的烟花。

3、阅读幼儿用书第1册第8―9页。

儿童画教案范文【第四篇】

一、活动目标

1、通过本课使学员掌握圆形的绘画方法。

2、能够运用大小不一的圆形画出不同造型的毛毛虫。培养学员的想象力,和语言表达能力。创作简单的主题画。

3、了解毛毛虫的相关科学知识,从小培养学员科学探索的兴趣。

二、活动重点

运用卡通形式画出不同年龄、性别的毛毛虫。

三、活动难点

主题的突出

四.活动准备

毛毛虫图片、绘画用具(油画棒 水彩笔 勾线笔 铅笔 橡皮 八开画纸)

五.活动过程

教学环节

教师活动

学员活动

设计意图

导入

提问:同学们,你们见过毛毛虫吗?它是什么形状的?你见过什么颜色和花纹的毛毛虫?

毛毛虫的爸爸妈妈是谁?

我们的爸爸妈妈和宝宝有什么特点?

学员回答老师提出的

毛毛虫是蝴蝶 飞蛾的幼虫

通过问答同学们互相学习的.同时提高学员课外积累的兴趣

新授

步骤一讲解圆形的画法。

步骤二:引导学员根据印象中父母的特点刻画毛毛虫一家的卡通形象。讲解毛毛虫外形、颜色、花纹、形象的设计。

步骤三:设置画面情境。

放音乐

步骤四:引导学员讲解画面内容。

活动延伸让学员 给毛毛虫一家添加一个美丽的家园环境。

学生学习。

(听音乐)

1学员自主创作.

2勾线涂色。

3展示讲解画面

4互相评价

绘画技法的学习,提高造型能力。

培养学员创作能力

语言能力的培养

小结

同学们通过本课学习都知道毛毛虫是蝴蝶或飞蛾的幼虫,他的爸爸妈妈是蝴蝶或飞蛾。但根据画面主题可以自行创作卡通形象故事场景

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