白马篇教学设计 白马篇教案【通用4篇】
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白马篇 教案教学设计【第一篇】
白马篇 教案教学设计
《白马篇》教案
郑州幼师金扬眉
教学思想:贯彻以人为本、以促进学生的发展为目标的教学理念,体现教学民主思想,尊重学生个性,力争在平等、自由、轻松、愉快的氛围中完成教学任务。
教学目的:
1、鉴赏游侠形象,了解揭示人物外在美和内在美的艺术手法;
2、运用想象和联想,再现忠勇双全的游侠形象; 3、了解曹植创作的主题。
重点难点:鉴赏游侠形象是重点,再现游侠形象是难点。
教学方法:诵读法、讨论法、质疑法、发现法等。
教学工具:多媒体课件
教学时数:一课时
教学过程:
一、指导学生如何鉴赏诗歌中的形象。1.导入。
2.释题,指出学习重点。
3.回顾鉴赏诗歌的一般方法是读、想、悟,鉴赏《白马篇》的关键是通过联想和想象,再现诗歌形象。
二、鉴赏《白马篇》。(一)指导诵读,感知语言。1.生配乐朗诵全诗。2.找出喜欢的句子读一读。
(二)联想想象,再现形象(20分钟)1.学生自由发言,分析少年英雄形象
(1)《白马篇》塑造了怎样一位英雄形象?请发挥想象,描述一下“游侠儿”的形象。
(2)《白马篇》是从哪几方面来塑造少年英雄形象?试举例说明。
(3)试比较分析《木兰辞》和《白马篇》在塑造人物形象上的异同。
2.教师总结、扩展。
3.再现游侠儿形象。以小组为单位用自己的形式去演绎、再现少年英雄形象。
(三)联系背景,感悟诗境
1.把握作者的创作意图:结合曹植身世和时代背景,说说《白马篇》中寄托了作者怎样的思想感情?
2.与曹植对话:学了《白马篇》,你的最深的感悟是什么?你想对曹植说些什么?
三、结语。
四、布置作业。
(一)以“我的英雄梦”为题目,发挥想象和联想,写1篇作文。(必做)
(二)要从下面的两题中任选一题进行研究性学习。(选做)
1.曹植与建安文学研究
2.从作品看曹植前后期思想的变化
板书设计:
白马篇
曹植
内容艺术表现
装束
外在美武艺铺陈
少年英雄炼字
内在美气概警句
精神
附:《白马篇》
白马饰金羁,连翩西北驰。借问谁家子,幽并游侠儿。少小去乡邑,扬声沙漠垂。宿昔秉良弓,楛矢何参差。控弦破左的,右发摧月支。仰手接飞猱,俯身散马蹄。狡捷过猴猿,勇剽若豹螭。
边城多警急,胡虏数迁移。羽檄从北来,厉马登高堤。长驱蹈匈奴,左顾陵鲜卑。弃身锋刃端,性命安可怀?父母且不顾,何言子与妻?名编壮士籍,不得中顾私。捐躯赴国难,视死忽如归。
白马盟【第二篇】
白马盟
白马盟是中国专业性线上服装批发品牌加盟平台,就中国服装世界产业基地为基础,打造中国新任电商服装批发平台领导者,平台嫁接专业实体店铺店主与批发商,厂家,品牌商近距离桥梁,解决线下传统服装店主再无进货难的问题,节约更多成本,充分解决开销运营资本。随着白马盟规模的扩大和用户数量的增加,白马盟也从单一的B2B线上进货网站变成了包括B2C、O2O,SNS,团购、分销、拍卖等多种电子商务模式在内的综合性批发商圈。未来计划成为世界范围的电子商务交易服装批发平台之一。
白马盟致力于推动“货真价实、物美价廉、按需定制”网货的普及,帮助更多的消费者享用海量且丰富的网货,获得更高的生活品质;通过提供网络销售平台 等基础性服务,帮助更多的企业开拓市场、建立品牌,实现产业升级;帮助更多胸怀梦想的人通过网络 实现创业就业。新商业文明下的白马盟,正走在创造100W个就业岗位这下一个目标的路上。白马盟不仅是中国慢慢深受欢迎的线上批发平台,也是中国的服装店主者交流社区和服装厂家商品的集中地。白马盟在很大程度上改变了传统的生产方式,也改变了店主们的进货批发方式。不在大车拖小车、背背,肩扛。一键进货,组团拼货,经验交流,成为白马盟上崛起的“马背”的重要特征。白马盟多样化的进货体验,让马背上的人们乐在其中:组团拼货、线上新品发布会、店主见面会。
不断成长的白马盟,从“牙牙学语”时的稚嫩懵懂到“青春少年”的活力潮流,用一种特殊的气质,拼搏的精神影响并改变着白马盟的店主、厂家的电商态度和风尚趋势。从批便宜、批方便到拥有自己的白马盟批货团队,坚持不懈的精神影响着不懈的行为,专业的平台揭示着专业的趋势——白马盟引领的马背时代已然来临。
白马读后感【第三篇】
《白马》读后感
这本书是沈石溪精选的个种动物小说,例如,《白马》,《花斑豹》,《天娇》·····等等一些。
但让我印象最深的要数《白马》,它介绍了,白马是一名八路军战士的一匹战马,在战场上屡建奇功,深受战士们的喜爱。而在一次战役当中这匹战马却不幸被日寇俘获,为了不被敌军所用它不吃不喝,还为了尊严差点丢了性命。最终被活活饿死。而爱马如命的日寇长官也都佩服白马的精神。
从这篇文章中我佩服白马的精神和白马的骨气。它虽然是动物不知人间亲情,但是它也有血有肉,也有让人类佩服的精神和骨气。它简直就是一个血骨淋淋的汉子。不被恶势力所低头,愿为人民服务。就像伟大的文学家,思想家,革命家鲁迅说的那样“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”
这篇文章让我思潮起伏,就像大海上的波浪一样。酸,甜,苦,辣,咸五味杂全。即有欢喜,又有忧。如果说这本书是大海,那么这篇文章就是指引知识小船的灯塔。
临沭实验小学2011级七班
李智供稿
白马诗歌【第四篇】
一匹白马,站在子夜时分
那轮苍茫的月亮石下
宛若一朵盛开的悲壮奇迹
又仿佛与生俱来的微茫歌声
贯穿我们旅途生涯的始终
蓦然回首己是弯曲的天路
白马,你我曾拥有的热情
是否己被长途的艰辛耗尽
昏黄的月晕预示着明天的风雨
未赴的前路还印有斑斑痕迹
白马啊你溅踏冰雪的膝盖长鬃纷披
这迷茫时侯我只能深怀感伤
把蓬发搭在你纷披的长鬃上
八千里路程有我们相依的身影
我将永远追随你奋进的铁蹄
和那从砺石上发出的生铁的光芒
坎坷峥嵘抑止不住扬鬃嘶鸣
苦寒险阻磨灭不了琥珀雄心
白马啊白马,置身明天的风霜雪雨
彼仍是我的坐骑伙伴