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大班体育教案玩呼啦圈实用(精选5篇)

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大班体育教案玩呼啦圈【第一篇】

活动目标:

1.初步学习走出交叉队形。

2.能够正确、熟练的走出双圈、螺旋、s形等队形。

3.感受队形变化的乐趣,提高整体配合的团队意识。

活动准备:

废旧横幅2条、头巾3条,背景音乐《金蛇狂舞》等欢快的民乐;双圈、螺旋图片。

各1张,交叉队形示意图(如图)。

活动过程:

1.请幼儿说一说在哪里看见过舞龙队,长龙是怎样组成的。提议幼儿学舞龙队的样子走队形。

2.教师扎头巾当龙头,幼儿手持横幅排成一队跟在教师后面,练习多种队形。

(1)分别走大圆形、s形,再走螺旋形。

(2)请前两名幼儿扎头巾当龙头,左右分队走,走成两队。

(3)教师出示双圈图,两队幼儿持横幅走成反方向大圆。教师可视情况下达“跑步”

“齐步走”“高低走”等口令,变化行进速度和横幅的高低。

(4)教师出示螺旋图,两队各自走螺旋再反转回位,口令同上。

3.学习走出交叉队形。

(1)收回横幅,教师出示交叉队形图,请幼儿说一说该怎样走,教师组织一组幼儿看图尝试走交叉队形。

(2)每组分别尝试,然后演示交叉队形,幼儿讨论哪种走法对。

间穿过,a队的第二名幼儿在b队排头与b队第二名幼儿中间穿过,依次类推。交叉时不抢队、不冲撞。

(3)全班分成两队,尝试走交叉队形,教师站在中心点指导和提醒。

4.幼儿分组表演,感受队形变化的乐趣。

配班老师带观众站在幼儿园中可看到操场全貌的安全位置,欣赏舞龙队队形表演。有条件的可请教师在高处拍摄幼儿队形回班播放。

(2)幼儿交换角色,彼此表演和欣赏队形。

5.播放轻柔的音乐,幼儿自由舞蹈、放松。

大班体育教案玩呼啦圈【第二篇】

1.探索呼啦圈的各种玩法,培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。

2.练习单、双脚跳,发展幼儿动作的灵活性与协调性。

3.学会一物多玩,体验玩圈的乐趣。

4.培养幼儿健康活泼的性格。

5.增强合作精神,提高竞争意识。

1.经验准备:幼儿在户外活动中自由玩过圈,初步积累了一定的玩圈的经验。

2.物质准备:幼儿人手一个呼啦圈,《螃蟹操》、《甩葱歌》、《彩虹的约定》音乐,辅助材料若干。

1、教师带领幼儿做自由热身运动。

在《螃蟹操》的音乐伴奏下,幼儿随着教师有节奏、有力度的做热身运动。

2、以请出好朋友,出示“呼啦圈姐姐”,导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣和积极性。

介绍“呼啦圈姐姐”,观察她的形状和颜色。

3、鼓励幼儿自由探索呼啦圈的各种不同的玩法,体验创造性玩呼啦圈的乐趣。

(一)、幼儿第一次探索呼啦圈的各种不同的玩法。

1.游戏规则:

(1)找一个宽松的地方,分散玩呼啦圈;

(2)动脑筋想各种玩法,都试一试;

(3)注意安全,别让呼啦圈伤害到自己和同伴。

2.幼儿分散玩呼啦圈,自由探索呼啦圈的各种玩法,教师鼓励幼儿发挥想象并尝试多种玩法。

3.集中展示,相互交流各自探索的各种玩法。

师:请谁来表演你是怎么玩呼啦圈的?谁的玩法多?

(二)幼儿再次探索呼啦圈的各种不同的玩法。

1.游戏规则:

(1)找一个宽松的地方,再次分散玩呼啦圈;

(2)尝试同伴想出来的各种玩法,或再次探索呼啦圈的不同玩法。

(3)继续注意安全,别让呼啦圈伤害到自己和同伴。

2.幼儿再次分散玩呼啦圈,继续自由探索呼啦圈的不同玩法,教师有意识的引导幼儿利用其他材料辅助呼啦圈来玩,也可以几个人配合着玩。培养幼儿的创造性思维和萌发合作意识。

3.集中展示,相互交流各自探索的不同玩法。

师:你让什么和“呼啦圈姐姐”一起玩,你是怎么玩的?你和谁一起玩,你们是怎么玩的?

(三)师幼共同利用呼啦圈玩游戏。

1.玩“跳一跳”的游戏。

鼓励幼儿利用呼啦圈进行单、双脚跳的练习,进一步幼儿玩呼啦圈的兴趣。师重点提醒幼儿要用前脚掌着地,蹬地要有力、落地轻轻的。

2.玩“大鱼和小鱼”的游戏。

(1)游戏玩法:师扮演大鱼,幼儿扮演小鱼在池塘里游(自由游动)。当听到“大鱼来了”,大鱼开始追逐没有在家(呼啦圈)中的小鱼,小鱼要及时跳进自己的家(呼啦圈)中躲避。没有及时跳进自己家中躲避的小鱼,如果被大鱼捉住就停止玩游戏一次,没被捉住的小鱼可以继续游戏。

(2)游戏规则:小鱼要听到“大鱼来了”才能跳进自己的家。

(3)师与幼儿共同游戏。

四、结束活动,放松活动。

1、引导幼儿收拾摆放好呼啦圈。

2、听音乐《彩虹的约定》,幼儿跟随教师一起做放松动作。

本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历,幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近生活,幼儿玩得很开心。但在教学过程中,我发现幼儿的思维很受限制,特别是在玩法和创新方面。因为是在户外上,很多幼儿比较散开,自己追逐呼啦圈去玩了,所以老师要时刻提醒。

大班体育教案玩呼啦圈【第三篇】

1、探索呼啦圈不同的旋转方式。

2、增进身体转动的灵活度。

3、体验团队合作的乐趣。

呼啦圈若干,制作转呼啦圈方式图贴地上。

1、引导幼儿自由探索让呼啦圈旋转的玩法并与同伴互相交流。

——将呼啦圈放在地上,请幼儿想一想:要让呼啦圈旋转,可以怎么玩呢?(如一个人将手举高让呼啦圈旋转,两个人手举高、勾手、手牵手、手搭肩让呼啦圈旋转,三个人手举高、手拉手让呼啦圈旋转等方式。)。

——鼓励幼儿游戏、尝试各种玩法。

——鼓励团队合作游戏。

2、引导幼儿自由探索呼啦圈旋转的玩法并与同伴相互交流。

——呼啦圈竖在地上可以怎么旋转?

——离开地面,呼啦圈还有哪些转动的方式?如:套在腰上、绕在手臂上、绕在腿上等。

——你是怎么让呼啦圈转起来的?

3、游戏:旋转大比拼。

——用呼啦圈做同一个旋转动作,看看谁可以转得最久或转圈最多。

——在地面上贴呼啦圈旋转方式标记图,让幼儿自由在场地中找寻标记的方式旋转呼啦圈。

——让幼儿根据标记图进行接力赛,先完成者为胜。

大班体育教案玩呼啦圈【第四篇】

呼啦圈是生活中常见的.小型轻器械,玩法多样,利用呼啦圈开展户外体育活动,不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣,而且能发展幼儿的基本动作。

1、探索呼啦圈的各种玩法,培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。

2、练习单、双脚跳,发展幼儿动作的灵活性与协调性。

3、学会一物多玩,体验玩圈的乐趣。

:探索呼啦圈的各种玩法,学会一物多玩。

培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。

1、经验准备:幼儿在户外活动中自由玩过圈,初步积累了一定的玩圈的经验。

2、物质准备:幼儿人手一个呼啦圈,《螃蟹操》、《甩葱歌》、《彩虹的约定》音乐,辅助材料若干。

一、教师带领幼儿做自由热身运动。

在《螃蟹操》的音乐伴奏下,幼儿随着教师有节奏、有力度的做热身运动。

二、以请出好朋友,出示“呼啦圈姐姐”,导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣和积极性。

介绍“呼啦圈姐姐”,观察她的形状和颜色。

三、鼓励幼儿自由探索呼啦圈的各种不同的玩法,体验创造性玩呼啦圈的乐趣。

(一)幼儿第一次探索呼啦圈的各种不同的玩法。

1、游戏规则:

(1)找一个宽松的地方,分散玩呼啦圈;

(2)动脑筋想各种玩法,都试一试;

(3)注意安全,别让呼啦圈伤害到自己和同伴。

2、幼儿分散玩呼啦圈,自由探索呼啦圈的各种玩法,教师鼓励幼儿发挥想象并尝试多种玩法。

3、集中展示,相互交流各自探索的各种玩法。

师:请谁来表演你是怎么玩呼啦圈的?谁的玩法多?

(二)幼儿再次探索呼啦圈的各种不同的玩法。

1、游戏规则:

(1)找一个宽松的地方,再次分散玩呼啦圈;

(2)尝试同伴想出来的各种玩法,或再次探索呼啦圈的不同玩法。

(3)继续注意安全,别让呼啦圈伤害到自己和同伴。

2、幼儿再次分散玩呼啦圈,继续自由探索呼啦圈的不同玩法,教师有意识的引导幼儿利用其他材料辅助呼啦圈来玩,也可以几个人配合着玩。培养幼儿的创造性思维和萌发合作意识。

3、集中展示,相互交流各自探索的不同玩法。

师:你让什么和“呼啦圈姐姐”一起玩,你是怎么玩的?你和谁一起玩,你们是怎么玩的?

(三)师幼共同利用呼啦圈玩游戏。

1、玩“跳一跳”的游戏。

鼓励幼儿利用呼啦圈进行单、双脚跳的练习,进一步幼儿玩呼啦圈的兴趣。师重点提醒幼儿要用前脚掌着地,蹬地要有力、落地轻轻的。

2、玩“大鱼和小鱼”的游戏。

(1)游戏玩法:师扮演大鱼,幼儿扮演小鱼在池塘里游(自由游动)。当听到“大鱼来了”,大鱼开始追逐没有在家(呼啦圈)中的小鱼,小鱼要及时跳进自己的家(呼啦圈)中躲避。没有及时跳进自己家中躲避的小鱼,如果被大鱼捉住就停止玩游戏一次,没被捉住的小鱼可以继续游戏。

(2)游戏规则:小鱼要听到“大鱼来了”才能跳进自己的家。

(3)师与幼儿共同游戏。

四、收拾整理,放松活动。

1、引导幼儿收拾摆放好呼啦圈。

2、听音乐《彩虹的约定》,幼儿跟随教师一起做放松动作。

五、延伸活动:

幼儿利用户外活动时间继续探索呼啦圈的不同玩法。

大班体育教案玩呼啦圈【第五篇】

(中、大)班。

10种。

1、在轻松的环境中让幼儿快乐游戏,发展幼儿的创造力,训练幼儿动作的协调性、灵敏性。

2、培养幼儿团结协作的意识。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、能遵守规则玩游戏。

录音机、音乐磁带、呼啦圈(与幼儿人数相等)。

师:小朋友,你们知道今天我们玩什么吗?

幼a:玩皮球。

幼b:玩沙包。

师:我们今天不玩皮球,也不玩沙包,来玩它(师出示呼啦圈)。

你们想一想,我们怎么来玩呼啦圈呢?

幼b:转圈。

幼d:开火车。

幼e:钻山洞。

你们真是太棒了,想的玩法可真多,现在我们一起听着音乐用呼啦圈做游戏好吗?

幼:好。

音乐响起,幼儿手拿呼啦圈进入快乐小广场站好。

1、抛圈:幼儿分两排在快乐小广场站好,听《铃儿响叮当》音乐,用力向上抛圈,然后接住。

2、转圈:幼儿将呼啦圈套在手腕上转动。

3、跳圈:听音乐将呼啦圈摆成两排,幼儿可按顺序从第一圈跳到最后一个圈,直到音乐停止。

4、套圈:听音乐把呼啦圈摆成一排,用第一个圈从头上往脚下套,然后把圈放下,向前走,接着套第二个圈,依次向前。

6、滚圈:幼儿用双手推滚圈前进。

7、开:音乐响起,幼儿两手转圈向前跑。

8、钻山洞:请10个小朋友手持呼啦圈蹲下排成一个山洞,其他幼儿依次从山洞钻过。

9、坐花轿:音乐响起,幼儿把呼啦圈套在腰间做抬轿动作。

10、抢圈:用5个以上呼啦圈围成一个圆圈,呼啦圈比幼儿多一个,放音乐后幼儿绕圈拍手走,音乐声一停,马上跳入圈中抢圈,未抢到的幼儿被淘汰,并撤去一个圈,继续游戏,直到留下最后一人。

今天,我们用呼啦圈做了那么多游戏,小朋友高兴吗?(高兴),现在我们听着音乐离开快乐小广场吧!

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