爱睡觉的加菲猫教案（精编2篇）

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爱睡觉的加菲猫教案1

活动目标：

1、学习小舞蹈，增强幼儿的模仿力和对音乐节奏的感受力。

2、训练腰部的控制力，松弛度及灵活度。

3、培养幼儿的创新意识及模仿能力。活动准备：音乐。

活动过程：

1、播放音乐，组织好幼儿有序的按节拍拍手走进形体教室，站好位置。

2、复习所学组合—摆臂；推指、绕腕。

3、师：今天老师为小朋友们带来一位朋友（拿出加菲猫的图片贴到小黑板上）——加菲猫；你们看它的身体有什么特点？

师：想象一下这么胖，这么懒惰的加菲猫起床时会是什么样子？有谁能模仿下？幼儿模仿。

师：非常不错。看到小朋友跳得这么可爱，老师也想学下它起床的样子。

师：那可要认真看了，老师待会儿有问题要考下大家，看谁最认真、最聪明。播放音乐，完整的跳一遍舞蹈给孩子们看。

4、①师：刚刚老师在跳舞时有些什么动作是小朋友们早上起床也经常做的？

师：对！小朋友们观察的非常仔细。下面我们就来认真学习下这几个动作。（着重讲解松腰、提要）

②师：小朋友们再看看图片。图上的加菲猫肚子像什么啊？

师：下面我们一起来模仿下顶着大肚子的加菲猫。边唱边教授第二段动作。（着重讲解转腰）

5、①整个舞蹈动作教授完成之后，播放音乐，带领小朋友们按儿歌的节拍从头至尾的跳一遍，并及时纠正幼儿动作。

6、师：在我们的生活中，还有很多小动物朋友。比如小朋友们很喜欢看的动画片《喜洋洋和灰太狼》中比较懒的谁？

师：那小朋友们可不可以模仿下懒羊羊啊？幼儿模仿，总结幼儿动作。

师：除了懒羊羊，小朋友们还喜欢哪些动物？它们又是什么样的？

师：好。那我请几位小朋友上来模仿下它喜欢的动物。

我们学习了《爱睡觉的加菲猫》这个小舞蹈，小朋友们都跳的很形象，在表演其他小动物时也很踊跃，不错。我知道很多小朋友早上也像加菲猫那样不愿意起床，但我们知道加菲猫就是喜欢睡懒觉才变得胖嘟嘟的，相信你们也不愿意自己变成加菲猫那样吧。那么，通过今天的学习，我们就要改掉这个爱睡懒觉的坏习惯，做一个有好的生活习惯和人见人爱的小朋友。

爱睡觉的加菲猫教案2

设计意图：

“享受艺术、快乐成长”是我园的办园理念，我园中国舞课堂教学经过几年来的探索和研究，积累了一定的舞蹈教学经验。通过小班一年的舞蹈学习，我班幼儿已具备一定的舞蹈模仿能力，对音乐的感受能力也逐步增强，能初步与同伴合作进行表演。鉴于以上原因，我选择并设计了本次舞蹈活动。希望通过本次活动能够让孩子们在舞蹈中感受理解乐曲、模仿动作、掌握动作顺序以及愿意与同伴愉快地舞蹈。

活动中我以“感知舞蹈音乐，理解舞蹈内容，感受舞蹈动作，体验舞蹈情趣”为切入点，利用形象化、游戏化的教学方式，让孩子们轻松、愉快地的学习舞蹈。活动中，我一改以往教师片面追求舞蹈技能，一味进行枯燥训练的教学模式，而是把激发幼儿对舞蹈的兴趣放在首位，让孩子们根据自己已有的生活经验和对加菲猫的了解来探索、想象、模仿舞蹈动作，并愿意愉快地进行表演。从而体验舞蹈教学给他们带来的快乐！

活动目标：

1、自主模仿舞蹈动作，并能随音乐有节奏、完整连贯地舞蹈。

2、学习提腰、松腰、转腰等动作要领，并愿意积极参与动作表演。

3、体验与同伴一起舞蹈的快乐。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5、幼儿能积极的'回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：

前期知识经验准备：

1、幼儿已有一些模拟动作和学习舞蹈组合的经验。

2、幼儿已有压垮的练习。

物质材料准备：

1、加菲猫图片一张、录音机、音乐磁带。

2、换好舞蹈衣、舞蹈鞋。

活动过程：

一、复习组合，激发表演情绪。

1、“今天，我们这儿来了许多的客人老师，让我们一起听着音乐跳个舞来表示对他们的欢迎。”

2、复习舞蹈组合。

二、观察发现，探索模仿动作。

1、观察发现、初步感知。

“你们优美的舞蹈动作引来了小花猫的一位朋友，猜猜会是谁呢？”（出示加菲猫）“你看到的加菲猫有什么特点？谁愿意用动作来模仿一下加菲猫胖乎乎的样子。加菲猫为什么会这么胖呢？”“到底是不是这些原因呢？让我们听听音乐里是怎么说的？”“看，到现在它还在打瞌睡呢？谁愿意来学一下它打瞌睡的样子？”

2、播放音乐、完整欣赏。

“刚刚小朋友模仿得可真棒，老师把小朋友模范的这些动作串联了起来，看看王老师是怎样来模仿这只爱睡觉的加菲猫的？我模仿的怎么样？你最喜欢我跳的哪个动作？”3、共同探讨、模仿加菲猫舞蹈动作。

（1）探讨打瞌睡、伸懒腰、打哈欠的动作要领。

“你喜欢哪个动作？加菲猫在打瞌睡的时候，小腰有什么变化呢？谁愿意试试用提要、松腰的方式来打瞌睡？”

（2）跟音乐分段模仿。