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2024年孔雀幼儿园中班教案【5篇】

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2023年孔雀幼儿园中班教案【第一篇】

综合课。

2.解决难点:歌曲最后两个乐句音准走向。

3.创编舞蹈。

1:通过歌曲的学习,体会傣族的音乐风格,学会并用优美的声音演唱歌曲。

2:通过舞蹈教学环节,间接感受傣族音乐传递的意境美。

3:懂得团结友爱,爱护小动物。

1、重点:了解傣族相关知识;能正确地演唱歌曲。

2、难点:歌曲最后两个乐句的教唱;舞蹈教学环节。

钢琴、多媒体、葫芦丝。

引导法、旋律模唱法、模仿法。

(一)组织教学,师生问好。

(二)兴趣导入,引出主题。

师:小朋友们,你们都去过动物园没呢?

生:去过。

师:那动物园里小朋友们都见过哪些小动物呢?

生:熊猫、猴子……。

师:那同学们见过这种小动物没呢?听老师给大家描述,大家猜一猜:“说它象鸡不是鸡,尾巴长长拖到地,张开尾巴象把扇,花花绿绿真美丽。”

生:是孔雀。

师:小朋友们真聪明!那你们了解孔雀吗?下面杨老师就带大家去孔雀的家乡——云南傣族去游一游。(ppt课件展示)。

(三)学唱歌曲。

1、初听歌曲。

(愉快的,高兴的,赞美的)。

2、复听歌曲(小朋友们听得真仔细,接下来啊,请小朋友们再听一遍,不过这一遍请你们当一个双簧演员,听音乐,对着口型,你们会吗?)。

3、歌曲最后两个乐句的教唱:

师:小朋友们,谁能告诉老师这两个乐句,哪里相同?哪里不同吗?

生:前面相同,后面不同。

师:对呀,它们就像两条同行的毛毛虫,爬到“2”这里就分开走了,小朋友们能带毛毛虫找到回家的路吗?(先用“哩”代唱,再加歌词)。

4、学生随教师的'伴奏演唱整首歌曲。

5、创编孔雀舞:

师:金孔雀刚刚偷偷的告诉杨老师,说想邀请你们去参加傣族的泼水节,想去吗?但是,你们要带着美丽的舞姿去参加!我们赶紧来学一下吧!

6、拓展延伸:

师:小朋友们真棒!那你们能不能边唱边跳呢?

(将学生分为两个部分,一部分学生唱歌,一部分学生跳舞。边唱边跳结束本课)。

九、课堂小结。

师:这首《金孔雀轻轻跳》告诉我们,要爱护小动物,和小动物们做好朋友。最后让我们带着优美的歌声走出音乐教室吧。

2023年孔雀幼儿园中班教案【第二篇】

相关信息:

贝壳是生活在水边软体动物的外套膜。贝壳的数量、形状和结构变异极大,有螺旋形(如蜗牛、螺、鲍);有2片瓣状壳(如蚌、蚶)等等。

孔雀是百鸟之王。有绿孔雀、蓝孔雀、白孔雀。雄的尾毛很长,展开时像扇子。

活动目标:

1、了解孔雀的外形特征,利用贝壳、自粘纸等制作、装饰贝壳孔雀。

2、尝试自己制作贝壳孔雀,体验装饰的乐趣。

活动准备:

1、贝壳若干、卡纸、彩纸、蜡笔、勾线笔等。

2、孔雀图片(9幅)。

3、背景音乐。

活动过程:

一、谈话导入,引起幼儿兴趣。

1、师:今天,老师带来了一位新朋友,是谁呢?我们来猜一猜。

说它像鸡不是鸡,尾巴长长拖到地,张开尾巴像把扇,花花绿绿真美丽是谁呢?(幼儿:孔雀)。

师:真是厉害的小朋友,瞧,孔雀来了。(出示孔雀图片)。

喜欢吗?(喜欢)喜欢它的什么?(尾巴、头、羽毛)头是什么形状?身体是什么形状?若幼儿说不出,教师可以说:猜猜老师喜欢哪一幅?(我喜欢开屏开得很大的`。)开的屏那么大,像什么呢?(幼儿:扇子)。

师总结:孔雀真是美丽,圆圆的头,三角形的身体,还有扇形的尾巴。

2、师:看,美丽的孔雀还给我们带来了一个礼物(出示贝壳),它想请我们用贝壳把美丽的样子制作出来,做成一只贝壳孔雀。

师:在做之前呢,我们来仔细看看,这个贝壳和孔雀的哪一部分很像?(尾巴)哪里像?(形状都是扇形,还有一条一条的花纹)仔细一看,还真的很像呢,那这个贝壳可以变成孔雀的(幼儿:尾巴)那我们把粘在贝壳后面的泡沫胶撕掉,将贝壳贴在卡纸的中间。贝壳孔雀的尾巴有了,还少了什么?(头、身体)。

二、出示材料,想制作方法。

1、师:看,老师还准备了哪些材料?(贝壳、卡纸、彩纸、剪刀、蜡笔、勾线笔等)。

孔雀的头、身体,我们可以选什么材料制作呢?(幼儿:纸)怎么做?

(先用勾线笔画,再用剪刀剪)。

2、师:谁来教教老师,请一名幼儿说,老师照样子操作。

师:孔雀的头是什么样子的?(圆形)教师画一个圆。身体呢?(三角形)。

师:还要画什么呢?(眼睛、嘴巴)师画好后,问:接着呢?(剪)。

师:现在我会了,是不是在后面贴上双面胶,再贴在贝壳上呀?(对)教师得到肯定后再贴。

3、添画脚。

师:可以了吗?(没有)还有什么?(脚)脚怎么做?(画、剪)我们选一个简单的(画),好,我们来画。

图片中的孔雀尾巴大大的,像扇子,非常漂亮,但这个贝壳有点小,我们可以把它变大一点,变成一把大扇子,然后添上花纹(还记得孔雀的花纹是什么样子的?)幼儿说,教师画。

哇,贝壳孔雀终于完成了,谢谢小朋友的帮助。

四、幼儿制作,老师巡回指导。(音乐)。

提出要求:制作的时候注意安全使用剪刀;制作完成后要把桌子收拾干净,材料放回原处。现在我开始播放音乐咯,待会儿音乐停了就要完成。

五、展示幼儿作品、评价。

小朋友,小耳朵竖起来,听,音乐停了!没完成的小朋友也拿上来。

六、延伸。

今天我们用贝壳做了贝壳孔雀,那贝壳还可以做什么?

今天老师带来了一些图片,看看,用贝壳做了什么?

老师把贝壳放在美工区里,请你来动手试一试。

2023年孔雀幼儿园中班教案【第三篇】

1、欣赏刮画作品。

提问:这些美丽的孔雀你觉得是怎么画出来的?

2、出示幼儿自带的刮画工具,鼓励幼儿与同伴进行分享,幼儿自选并演示刮画。

提问:瞧,小朋友们用了哪些不同的工具,都刮出了什么?

启发幼儿感知工具的不同会产生不同的刮画效果。如线条的粗细、色彩的变化等。

3、大胆幼儿大胆的进行创作。

教师提高真实的孔雀羽毛,并播放ppt和背景音乐。

4、教师巡回指导,帮助有需要的幼儿。

如:将孔雀开的屏画大,注意两边对称;创造性变化孔雀尾羽上的图案,并提醒幼儿花纹的整齐排列;鼓励幼儿添画背景,丰富画面,注意色彩搭配;注意安全使用工具。

2023年孔雀幼儿园中班教案【第四篇】

1、学习傣族舞的手势、步伐和简单动作,并能跟随音乐用轻柔、优美的动作表演舞蹈。

2、培养喜爱孔雀爱护孔雀的情感。

活动准备。

1、《美丽的孔雀》及《孔雀舞》教师教学资源。

3、孔雀头饰。

活动过程。

1、观看《美丽的孔雀》教师教学资源,了解孔雀的外形特征和习性。

引导幼儿观察视频中孔雀开屏、梳理羽毛以及孔雀尾羽、领羽的样子,学习孔雀的特点并进行简单模仿。

3、学习舞蹈。

(1)请幼儿用手部动作模仿小孔雀,指导幼儿做冠形动作时中指、无名指、小指要尽量伸直。

(2)游戏“小孔雀学走路”,练习舞蹈的基本步伐和姿态。

2023年孔雀幼儿园中班教案【第五篇】

活动目标:

1、了解孔雀的外形特征,利用贝壳、自粘纸等制作、装饰贝壳孔雀。

2、尝试自己制作贝壳孔雀,体验装饰的乐趣。

活动准备:

1、贝壳若干、卡纸、彩纸、蜡笔、勾线笔等。

2、孔雀图片(9幅)。

3、背景音乐。

活动过程:

一、谈话导入,引起幼儿兴趣。

1、师:今天,老师带来了一位新朋友,是谁呢?我们来猜一猜。

“说它像鸡不是鸡,尾巴长长拖到地,张开尾巴像把扇,花花绿绿真美丽”是谁呢?(幼儿:孔雀)。

师:真是厉害的小朋友,瞧,孔雀来了。(出示孔雀图片)。

喜欢吗?(喜欢)喜欢它的什么?(尾巴、头、羽毛)头是什么形状?身体是什么形状?若幼儿说不出,教师可以说:猜猜老师喜欢哪一幅?(我喜欢开屏开得很大的。)开的屏那么大,像什么呢?(幼儿:扇子)。

师总结:孔雀真是美丽,圆圆的头,三角形的身体,还有扇形的尾巴。

2、师:看,美丽的孔雀还给我们带来了一个礼物(出示贝壳),它想请我们用贝壳把美丽的样子制作出来,做成一只“贝壳孔雀”。

师:在做之前呢,我们来仔细看看,这个贝壳和孔雀的哪一部分很像?(尾巴)哪里像?(形状都是扇形,还有一条一条的花纹)仔细一看,还真的很像呢,那这个贝壳可以变成孔雀的(幼儿:尾巴)那我们把粘在贝壳后面的.泡沫胶撕掉,将贝壳贴在卡纸的中间。贝壳孔雀的尾巴有了,还少了什么?(头、身体)。

二、出示材料,想制作方法。

1、师:看,老师还准备了哪些材料?(贝壳、卡纸、彩纸、剪刀、蜡笔、勾线笔等)。

孔雀的头、身体,我们可以选什么材料制作呢?(幼儿:纸)怎么做?

(先用勾线笔画,再用剪刀剪)。

2、师:谁来教教老师,请一名幼儿说,老师照样子操作。

师:孔雀的头是什么样子的?(圆形)教师画一个圆。身体呢?(三角形)。

师:还要画什么呢?(眼睛、嘴巴)师画好后,问:接着呢?(剪)。

师:现在我会了,是不是在后面贴上双面胶,再贴在贝壳上呀?(对)教师得到肯定后再贴。

3、添画脚。

师:可以了吗?(没有)还有什么?(脚)脚怎么做?(画、剪)我们选一个简单的(画),好,我们来画。

图片中的孔雀尾巴大大的,像扇子,非常漂亮,但这个贝壳有点小,我们可以把它变大一点,变成一把大扇子,然后添上花纹(还记得孔雀的花纹是什么样子的?)幼儿说,教师画。

哇,贝壳孔雀终于完成了,谢谢小朋友的帮助。

四、幼儿制作,老师巡回指导。(音乐)。

提出要求:制作的时候注意安全使用剪刀;制作完成后要把桌子收拾干净,材料放回原处。现在我开始播放音乐咯,待会儿音乐停了就要完成。

五、展示幼儿作品、评价。

小朋友,小耳朵竖起来,听,音乐停了!没完成的小朋友也拿上来。

六、延伸。

今天我们用贝壳做了“贝壳孔雀”,那贝壳还可以做什么?

今天老师带来了一些图片,看看,用贝壳做了什么?

老师把贝壳放在美工区里,请你来动手试一试。

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