幼儿园园长的幼儿体育活动教案范例优推8篇

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幼儿园园长的幼儿体育活动教案范文【第一篇】

1、一起叫口令："我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！"。

2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。

3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。暂停一次游戏，然后再开始下一轮木头人游戏。

4、教师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。

1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

3、毛毛虫的头饰。

1、带领孩子做热身运动。

2、讨论西瓜的外形特征。

师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了）。

师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）。

幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。

幼儿园园长的幼儿体育活动教案范文【第二篇】

1．大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。

2．敢于挑战有难度动作，培养勇敢精神。

长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。

一、热身运动。

1．在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。

师：朋友们，今天我们很特别，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。

师：走，穿上大皮鞋，散步去喽。(慢慢走、快快走、小步走、迈开大步往前走。)。

师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的'，好像要掉了……)。

师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走……)。

师：是吗?我们一起来试试。脚尖勾住，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。

2．幼儿听教师指令，尝试穿大鞋与同伴合作在一定高度的长凳上进行简单运动。(活动过程中，教师可由慢到快、由易到难发指令)。

师：朋友们，长凳邀请我们穿着大鞋，两人一起站到长凳上。(当心哦，踩在它的肚子上，它就不会伤害到我们了。)。

二、“走小路”游戏。

1．引发活动兴趣。

师：开心吗，还有好多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯)。

师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，长凳也想参加哦。

2．幼儿自由铺路，教师观察、提醒。如：这样铺，穿着大鞋走，行吗?

3．交流分享(边参与边提问)师：朋友们，你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路……)。

4．游戏“走小路”。(重难点：穿着大鞋在不同难度的路上行走)。

师：你们铺了这么多的路，请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下。

5．师：朋友们，来，我们到垫子上休息一下。(提醒幼儿擦汗、脱衣。)。

师：刚才你们在那条路上走，有什么感觉呢?

师：原来每条路走的时候感觉都不一样，你们刚才每条路都走过吗?请你们再去走走。这回请你走走刚才没走过的路。

教师小结并鼓励幼儿敢于尝试走不同难度的小路。

三、放松运动。

1．师：朋友们，大皮鞋玩累了，小脚丫也该休息一下了，来垫子上坐坐吧。小脚丫，出来透透气喽，你来揉揉我，我来揉揉你，小脚小脚弯弯腰；脚尖脚尖碰碰；脚跟脚跟碰碰；脚底脚底亲亲。来找好朋友喽，(与幼儿互动)嗨，你好你好!咱俩亲一个吧!换个小脚亲亲!来，对对脚好吗?(念童谣，玩游戏。)。

幼儿园园长的幼儿体育活动教案范文【第三篇】

掌握单脚跳的动作要领，并逐渐做到左右脚交替持续行进。幼儿在“捡柿子”的游戏情境中，坚持锻炼，体验参与游戏、获得成功的快乐。

1、学习单脚连续向前跳的动作。

2、能熟练掌握单脚跳的'动作要领，左右脚交替持续行进。

3、和同伴相互合作进行游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备。

1、小碗或杯子4个、小障碍物16个、自制柿子若干，节奏欢快的音乐。

2、场地布置：平坦开阔的场地，起点和终点距离为8米左右。

活动过程。

1、随音乐节奏做热身活动，进行双脚前后左右跳的动作练习。

（1）带领幼儿走成圆形，进行上、下肢以及腰部、转体、跳跃等动作的练习。

（2）播放欢快的音乐，师幼一起学小兔进行双脚前后左右跳，练习双脚跳的动作。2、自由练习，探索单脚连续向前跳的动作。

（1）将幼儿分成4组，一个跟着一个自由进行单脚跳的动作练习。教师注意观察，发现动作规范、标准的幼儿，肯定并鼓励幼儿进行示范。

（2）教师总结动作要领：起跳时，脚掌要用力；跳前和落地时，膝盖要弯曲。3、玩“捡柿子”游戏，巩固单脚跳的动作。

（1）探讨游戏玩法：幼儿分成人数相等的4对，各自站在起点线后，距离对面5—6米。教师发令，游戏开始，各队排头幼儿单脚调至对面，捡拾一个柿子，然后换脚，单脚跳回起点处，将柿子放进小筐里，并自觉到队尾排队，下一个幼儿出发。游戏依次进行，先完成的对获胜。

（2）游戏规则：当单脚坚持不住时，可以换另一只脚，但不可以双脚齐跳。第一遍游戏结束后，请做得好的幼儿进行示范，幼儿共同练习单脚跳的动作。

（3）进行两次游戏后，可设置障碍物，请能力强的幼儿按照游戏的要求捡回剩余的柿子。

（4）宣布获胜队，表扬速度虽慢但遵守规则的队。

4、随音乐进行放松活动，如双手拍腿等。

幼儿园园长的幼儿体育活动教案范文【第四篇】

1、练习全蹲行走，初步掌握“蜈蚣爬”动作要领，发展协调能力。（重点）。

2、遵守游戏规则，能克服蹲走的辛苦。（难点）。

3、体验蹲走、合作游戏的快乐，不急躁，坚持做游戏。

1.经验准备：有接力赛的游戏经验。

2.物质准备：场地两端分别贴红色、绿色的线各1条，鼓4个、音乐等。

1.随音乐跑步并模仿各种走的动作，进行热身活动。

2.难点前置练习：模仿小动物、向前走、倒走、脚尖走等走的动作。

1.导语：小矮人是什么样子的？那小矮人怎样走路呢？

2.自由练习矮人走路的动作，探索又快又稳的方法。

3.讨论交流：小矮人怎样走才能又快又稳？

4.小结：身体全蹲，两臂抱膝或自然摆动，快速移动步伐。

5.集体练习矮人走路动作。

项目一：“矮人接力赛”：

1.熟悉玩法、规则，进行接力游戏。

（1）玩法和规则：将幼儿分成人数相等的4队，游戏开始，每队第一个人全蹲着向前走，到终点时，拍终点的鼓，然后站起来跑回拍第二个人的手，回到排尾，第二个人继续蹲着出发，以此类推，先做完的队为胜。

（2）经验交流：“怎样才能获得小组胜利？”（遵守规则、合作默契才能取得最后的胜利）。

2.经验提升，再次进行游戏。

3.增加难度，加大距离进行游戏。

项目二：蜈蚣竞走：

1.熟悉玩法、规则，进行合作游戏。

（1）玩法和规则：每队4人，蹲下拉紧前面小朋友的衣服变成小娱蛤，游戏开始，集体跨走到终点，排头最先拍到鼓方为胜利。重点强调——团队蹲走时要全蹲走，要拉紧前面小朋友的衣服不可以分开。

（2）经验交流：“怎样才能获得小组胜利？”（拉紧衣服、步伐统一、坚持游戏）。

2.经验提升，再次游戏，巩固练习。

四、创设“小矮人长大”情景进行放松活动，在长大、拉伸、按摩的情节中放松全身。

幼儿园园长的幼儿体育活动教案范文【第五篇】

1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

纸飞机、塑料圈若干等。

投掷的方法：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。

（一）活动身体：

1、队列训练。

2、准备操练习：运动模仿操。

（二）分散探索：

1、自由尝试。

带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。

2、介绍方法：

（1）根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式总结。

手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。

（2）再次分散练习。

3、飞行员特技表演：

前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。（想到要射得高、对准目标）。

4、竞赛活动：

小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。

（1）介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是1分（分两组进行）并请6分、5分的幼儿出列，教师给予鼓励。

（2）根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。

（3）第二次比赛。

5、集体游戏：打怪兽。

你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）。

火星到了，瞄准目标，准备射击，打！

（三）放松活动：

1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的？

2、自由结伴游戏。

幼儿园园长的幼儿体育活动教案范文【第六篇】

2.培养幼儿身体平衡能力及专注力，并体验集体运动的乐趣。

太空棒、长绳子、音乐。

热身操

幼儿在音乐伴奏和教师示范带领下，一起做《幸福的脸》律动操。

准备出发

一群调皮的小老鼠准备去树林找大象玩游戏，我们要开飞机过去。

1、双脚站立，双手侧平举，将身体向前、后、左、右倾斜，双

脚尽量不离地；

2、单脚站立，双手侧平举坚持5-10秒（换脚）；

3、单脚站立，双手侧平举，将身体向前、后、左、右倾斜，坚持5秒，脚尽量不离地。

每位小朋友的间隔距离要大。

走钢丝

通往树林的路上有条钢丝桥，只有通过钢丝桥，才能找到大象的家。

1、绳子放在地上，孩子从绳子上走过，尽量每步都踩在绳子上；

2、听“小风吹”口令后，站在绳子上停下；

3、听“大风吹”口令后，慢慢蹲下。

1、提醒幼儿慢走以提高平衡难度；

2、“大、小风吹”遵循一个指令一个动作原则，避免混淆幼儿。

捉迷藏

我们终于到了大象的家里，大象邀请小老鼠一起玩捉迷藏。

1、老师扮演大象，小朋友蹲下行走，不要被大象的长鼻子碰到；

2、小朋友站立奔跑。

1、蹲下行走游戏时间不宜过长；

2、奔跑游戏强调不能碰撞到其他小朋友。

老师扮演大象，师生互动以增进游戏的效果。

幼儿园园长的幼儿体育活动教案范文【第七篇】

1.利用鞋盒，一物多玩。练习侧行助跑跨跳等动作，发展幼儿身体协调性、灵敏性。

2.锻炼幼儿手臂肌肉力量，学会动手动脑，解决问题。

3．促进幼儿社会性情感的发展，培养幼儿合作精神、团队精神及竞争意识。

比幼儿人数略多的鞋盒（盒盖与盒身粘在一起）。

一、复习游戏：侧行1、2、3。

活动规则：师幼对面站，幼儿散开，双手侧平举。老师说1，幼儿向左侧行；老师说2，幼儿向右侧行；老师说3，幼儿停在原地不动。

游戏规则：幼儿自由两两组合，拿一鞋盒夹在两人胸前，双手同时侧平举，两人的手可握在一起。听老师指令，侧行1、2、3。

游戏规则：幼儿分成四组。每小组幼儿合作，看哪一组可用最少的鞋盒，堆得最高。幼儿操作，师指导。

师可引导幼儿在堆到一定高度、手臂举不上去时，可同时举起上面的几个鞋盒，在中间加插鞋盒。

师小结，表扬爱动脑筋的幼儿。总结出大鞋盒放下面，小鞋盒放上面，堆的稳。在堆到一定高度、手臂举不上去时，可同时举起上面的几个鞋盒，在中间加插鞋盒。这样就可以堆得更高。

师：鞋盒除了堆着玩，还可以做跨栏。

小朋友知道刘翔叔叔吗？我们今天就来学习刘翔叔叔的本领。

幼儿将鞋盒两个堆在一起，然后一字排开，在操场上排成四个横排，每排中间间隔8――10米。

师示范，助跑跨跳。幼儿练习，先助跑、再抬腿跨。师指导。

分组竞赛。

竞赛规则：幼儿分成四组。同一组的小朋友在起点一字排开，比一比哪一组用最短的时间全部跨过四排跨栏，到达终点。

师小结，竞赛情况。

1.师小结：今天我们用鞋盒玩了几个游戏。小朋友在游戏中能互相帮助，团结协作，我真为你们高兴。

2.听音乐，幼儿做放松动作。收拾鞋盒回教室。

幼儿园园长的幼儿体育活动教案范文【第八篇】

1.通过活动锻炼幼儿的平衡能力与伙伴之间的合作能力。

2.培养幼儿面对困难时勇于解决问题的习惯。

海绵垫、筐子活动过程：

1.老师幼儿相互问好。

教师：小朋友们上午好！

2.热身操与游戏。

教师：玩游戏之前我们先来跳一段热身操吧！看谁跳的棒啊！

热身操《天使》。

热身游戏气球人3.出示教具引起幼儿兴趣，玩鳄鱼来了的游戏。

教师：看今天我给你们带来了什么？对，是海绵垫，它该怎么玩呢？我们来把它变一变吧，我说："变变变，你们说变什么，好不好？"变荷叶。老师带上鳄鱼的头饰。

锻炼幼儿的平衡感。鳄鱼来了，站在海绵垫上。

4.出示筐子，进一步引起幼儿兴趣，故事表演导入游戏。

一、教师：看我还带来了谁？它的名字叫大嘴筐。

关于它还有个故事你们想听么？那我们一边来听一边来当小演员表演吧！

故事：有一天森林动物园里小动物们在玩游戏，他们玩的正开心的时候调皮的大嘴筐把小朋友们的一筐玩具藏了起来。我们一起来找一找吧！

游戏规则：2人合作利用泡沫垫交替前进到筐里拿回玩具。

二、大家一起合作用泡沫垫搭一座桥一起过。

游戏规则：全班一起用泡沫垫连起一座大桥，在上班进行走跑跳。

5.爸爸妈妈迷迷转后将礼物送给幼儿。

教师：哇哦！你们真是太棒了！大嘴筐为你们准备了礼品，想不想要！大嘴筐最喜欢出难题了，这次它要你们和爸爸妈妈合作来完成。

游戏：家长抱起幼儿转10圈然后将幼儿放下家长去拿奖品给幼儿颁奖。

6.放松律动。

放松律动《宁夏》。

活动重点：锻炼幼儿的平衡感。

活动难点：3个人合作完成的任务。