遇见作文高中的学生热选（精选10篇）

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遇见作文高中的学生【第一篇】

随着时间的推移，小学生渐渐长大变成了高中生，这是一个人生中重要的阶段。从小学到高中的过程中，我经历了很多变化和成长。回顾这段时光，我深刻地感受到了自己心理、学业和人际关系上的变化。下面我将从这三个方面展开讲述我的心得体会。

首先，心理上的变化是最明显的。从小学毕业到高中，我不再是小学生那种无忧无虑，毫无压力的状态。高中生活给予了我更多的自由和选择，但也带来了更多的责任和压力。任务繁重的作业、轮番上阵的考试、日益增长的学业压力让我倍感压抑和紧张。然而，我逐渐明白了这是成长的必经之路。通过克服困难和挑战，我变得坚强和乐观，学会了处理各种心理压力，让自己更好地适应高中生活。

其次，学业上的变化也是十分明显的。从小学到高中，学习的难度和深度都发生了巨大的变化。小学时，学习内容相对简单，主要以记忆和理解为主。而到了高中，学习的重点转移到了分析和综合运用能力上。不仅需要了解知识，还需要学会独立思考、综合运用和解决问题。为了迎接这个挑战，我积极参加各种课外辅导班和学习小组，提高自己的学习能力。通过不断努力，我渐渐适应了高中的学习节奏，在不断进步的道路上稳步前行。

最后，人际关系上的变化也是我在高中发现的重要变化。小学时，朋友之间的关系相对简单和纯粹。而到了高中，人际关系变得复杂而微妙。一方面，班级集体的凝聚力增强，同学之间的关系更加紧密。另一方面，个人之间的差异和竞争心理也开始显露出来，友情更加脆弱。在这样的环境中，我学会了与人相处和处理人际关系。我懂得了尊重他人的意见、学会倾听和包容，通过积极主动与同学交流，结交了一些真诚的朋友，建立了互帮互助的关系。

综上所述，小学生高中的变化，不仅体现在心理上的变化，也表现在学业和人际关系上的变化。从无忧无虑到拥有更多的自由和责任，从简单的记忆和理解到独立思考和分析综合能力的培养，从纯粹的友情到复杂的人际关系的处理。这些变化让我逐渐成长和成熟，也为我将来的发展打下了坚实的基础。回顾这几年的成长历程，我深感时光的流逝和自己的进步。我相信，在未来的日子里，我会继续坚持努力，不断成长和进步。

遇见作文高中的学生【第二篇】

上高中是每个学生迈向成年的一大步，也是一个新的起点。对于坏学生来说，上高中意味着将失去许多自由，面临更多责任。刚开始上高中时，我感到有些束缚。在初中时，我经常逃课、不交作业，但老师也不会过于追究。然而，上了高中，老师对我们的要求更高，对教学纪律更加严格。我发现自己需要按时完成作业，上课认真听讲，不能再像过去那样懒散。失去了许多自由，我开始承受更多的责任。

第二段：对高中生活的适应-调整学习态度。

上高中的第一个问题是：如何适应这种高强度的学习压力。我逐渐意识到，在高中，学习成为我最重要的任务。我开始调整自己的学习态度，尽力跟上老师的教学进度。我珍惜每一次班级活动和课外活动，用它们来放松心情，同时保持学习的动力。慢慢地，我发现高中生活并不像我最初想象的那样无聊，只要心态正确，就能积极投入其中。

第三段：因为坏学生的过去-如何改变自己。

上高中，尤其是对于坏学生，需要重新审视自己的过去，反思自己的问题。我不得不承认，我的坏学生过去给我带来了许多负面影响。为了改变这种状况，我开始努力改变自己的行为习惯。我认识到，学习的成功需要自律和毅力。于是，我开始有意识地规划学习时间，每天制定学习目标，并努力实现它们。我也尽量避免与一些坏朋友在一起，选择和积极向上的同学交往。通过改变自己，我渐渐找回了学习的乐趣，也获得了成绩的提升。

第四段：寻找帮助-老师和同学的支持与鼓励。

面对上高中的种种困难，我意识到单靠自己是无法解决问题的。为了找到正确的学习方法和应对压力的方式，我向老师和同学寻求帮助。老师给予了我许多有价值的建议，他们帮助我克服学习上的困难，并鼓励我积极参与到校园活动中去。同时，我找到了一些学霸型的同学，从他们身上学到了许多学习的方法和经验。他们的鼓励和帮助让我更有信心面对高中生活的挑战。

上高中的这段经历让我深刻认识到，每个人都有机会改变自己的未来。过去的不良行为并不代表未来的命运，只要愿意改变，用心对待学习和生活，任何困难都能克服。我学会了自律、自信和承担责任，这些优秀的品质将伴随我一生。上高中的心得让我明白，不论过去有多差，只要及时调整，改变自己就能创造一个更加美好的未来。坏学生上了高中，从此走上了一条不同的道路。

总结：上高中，对于坏学生来说，不仅仅是升学的途径，更是改变自己的机会。面对责任和压力，我们要调整学习态度，努力适应高中生活。通过反思过去和寻求帮助，我们可以改变自己，从而塑造一个更好的未来。上高中的心得使我明白，无论过去有多糟糕，只要付出努力，改变自己，我们都能超越过去的阴影，开创属于自己的未来。

遇见作文高中的学生【第三篇】

这几天，小柯正在杭州忙这个月的雅思考试。她已经在英国读了一年预科，想要申请一所英国排名十多位的大学，虽然已身处英语环境，但“语言不是很好。专业课已经过关了，雅思成绩还不够”。

小柯在杭城一所优高读完高二后去了英国。“当时成绩很一般，参加高考也不能上好的学校。”因为英语还可以，家里经济条件也不错，小柯通过中介去英国读预科。

“刚开始过去听课都听不懂，后来能听懂了，但是英语水平还是不够。预科也有语言课程，但重能力，要考试还是不大行。” 比起在英国高额的生活费和培训费，小柯开始选择每次暑假和圣诞假期就往国内赶，来上雅思的培训班。

“我上的是一对六的课程，三千多，一个月左右。”这几个月，小柯把自己沉浸在雅思的题海中，现在，她已经在读第二轮课程，上一轮课程结束后，她考的雅思分数是6分(总分9分)。“我的目标是分，就看这一次能不能增加分了！”

而另一些学生的补课形式颇有创意。silver目前已经被英国排名前十的大学预录取，她在英国读高中时，就“发明”了一个特殊的补课。

“我的英文不错，但理科不好。”silver说，英国老师上课，和中国完全不一样。比如理科，一个定理中国老师会讲很久，用上很多例题。而英国的老师，一个例题就完了，剩下的就自己琢磨了。“本来理科就不好，再用英文理解更是难上加难，而且英国的教科书和题目深度不深，但思路很活，必须把原理的来龙去脉弄得很清楚，知识的广度很广，还有一些涉及到大学的内容。”

针对自己的情况，silver想了一个办法。趁着回国的假期，找大一大二的学生来给她补习理科。比如一个原理，以高中内容为主结合大学内容，用中文讲解。“弄懂了原理之后，再转到英文课本比较好理解了。”

遇见作文高中的学生【第四篇】

第一：早日立下志向。立下大志向的人，必然会为了实现自己的志向，而自觉地抓紧时间。

第二：善于制订计划，明确奋斗目标。要根据学习进度和自己的实际情况来安排计划，使自己清楚地意识到每天必须要完成的任务。安排一个时间表，我们应该在自己的日常学习中，制订一个可行的、适宜自己的学习计划表，使你每天随意看几眼，就可对所记内容一目了然，明白马上需要做什么事。

第三：用顽强的毅力，排除来自外界的干扰。不少人承认，时间抓不紧或者被其它事情侵占，是由于自己缺乏毅力所造成的。因此，要想获得更多的时间，就要在克服困难，实现志向的过程中磨练自己的毅力。

第四：不断检查时间的利用率。每天要想一想：过去的一天完成了什么任务?花了多少时间?时间利用率如何?效果怎样?怎么改进。

第五：防止拖拉、疲沓。办事要防止拖拉、疲沓，以免误事。

第六：善于利用零碎时间。达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”一个人如果认识到时间的重要，感到时间的紧迫，就会自觉地去利用零碎时间。

第七：生活要简朴，朋友要挑选。你的主要任务是为了实现自己的奋斗目标，不应当在追求吃穿玩乐上浪费宝贵的时间。要与有抱负，有志气的人多来往。如果交上了不求上进，只讲吃喝玩乐的朋友，并仿效起来，那么，自己走向成功的脚步必然会一天天地慢起来。

遇见作文高中的学生【第五篇】

随着时间的推移，小学生跨入了高中的大门，迎接着新的学习与生活方式。这个阶段的变化令人犹豫不决，面临着许多新的挑战和机遇。然而，通过这一阶段的经历，我深刻地理解到小学生与高中生之间的变化是必然的，同时也认识到如何适应并成长于这个新环境。在这篇文章中，我将分享我对这一变化的心得体会。

第一段：适应新环境的挑战。

小学生步入高中后，他们将面临着许多新的挑战。首先是人际关系的变化。在小学，学生与老师、同学的交往较为简单和亲近，而在高中，人际关系变得更加复杂，同学之间的互动逐渐减少，同时与老师的关系也更加正式。此外，学习的难度和压力也大大增加，课程内容更复杂，学习任务更繁重，需要更高的学习能力和时间管理技巧。这些变化都给小学生带来了新的挑战，因此适应新环境成为了他们最初的难题。

第二段：积极寻求帮助与支持。

在面对新环境的变化和挑战时，积极寻求帮助和支持是至关重要的。在高中，学生可以向老师请教困惑的问题，尤其是与学习有关的问题。老师会用他们的经验和智慧来给予指导和建议。此外，学生还可以和同学们共同学习和研究，相互交流并互相鼓励。与此同时，在家人的支持下，学生可以通过与父母的沟通，分享他们的困惑和进步，获得情感上的支持和鼓励。通过积极寻求帮助与支持，小学生可以更好地应对新环境中的挑战和压力。

第三段：规划时间与任务管理。

高中生活的一大特点是学习任务的增加和更为复杂的内容。因此，学会规划时间和管理任务是小学生必须掌握的重要技巧。通过合理分配时间，制定学习计划和时间表，小学生可以更好地安排每天的学习和生活。同时，他们可以学会设置优先级，将重要的任务排在前面。这不仅能使学习更加有效，还能为他们提供更多的时间用于兴趣爱好和社交活动。时间管理使学生能够更好地控制自己的生活，并在忙碌的学习之余为自己创造更多的乐趣和轻松。

第四段：培养良好的学习习惯与自律能力。

在高中，学生需要培养良好的学习习惯和自律能力。学会自律，首先要从调整自己的生活作息开始，保持良好的睡眠和饮食习惯，以充沛的精力投入学习。其次，学会规律地复习和巩固已学的知识，制定学习计划和规划每天学习的时间。此外，培养坚持不懈和不放弃的品质，面对困难时保持坚持和自信。通过良好的学习习惯和自律能力，小学生可以更好地适应高中生活，并取得更好的学习成果。

第五段：积极参与活动与发展兴趣爱好。

适应新环境关键是要积极参与学校的活动，结交新朋友，并发展自己的兴趣爱好。参与活动不仅能帮助学生更好地了解学校和班级的氛围，还能培养他们的领导能力、组织能力和团队协作能力。与此同时，发展兴趣爱好不仅能丰富学生的课余生活，还可以培养学生的个人特长和潜力，并为他们的未来发展打下坚实的基础。通过积极参加活动和发展兴趣爱好，小学生不仅能更好地适应高中生活，还能全面发展自己的个性和能力。

总结：

小学生跨入高中，面临的变化和挑战是不可避免的。然而，通过积极的态度与心态，积极寻求帮助与支持，规划时间与任务，以及培养良好的学习习惯和自律能力，小学生可以更好地适应和成长于这个新环境。同时，积极参与活动与发展兴趣爱好也是他们适应新生活的重要途径。通过这一阶段的经历，小学生将成为一个更加独立、自信和有能力的人。

遇见作文高中的学生【第六篇】

数理化知识更胜同年级本地学生一筹;。

学习环境舒宁静;。

给孩子一个快速重新开始的机会;。

学习轻松且注重培养孩子自主性，创造性;。

毕业后更好的就读世界级大学的机会。

“这反映了哪些区受到追捧，有时颇有戏剧性，虽然房价不决定学校分数，但肯定是成正比的，具有参考意义。”他说。

遇见作文高中的学生【第七篇】

一个多月前，小d从美国回到杭州度圣诞假期，和以往的圣诞假期一样，这近20天的假期几乎全部奉献给了sat(相当于美国高考（微博），包括阅读、数学、写作三门科目，满分2400分)。

从杭二中读完高一后，小d去了美国马萨诸塞州的一所私立高中，现在读的是十一年级。

“在国外读高中可以有比较多的时间适应美国的教育体系，然后考一个比较理想的美国大学。”基于这个原因，小d在读高中前就决定出国，高一的大部分精力用在托福、ssat上。

虽然顺利申请到相当不错的美国高中，但学业并不轻松，压力来自于升学。小d说，他目前准备申请的大学有宾夕法尼亚大学、杜克大学和康奈尔大学，都在美国排名相当靠前，需要一个很好的sat成绩。

“在美国读书和在中国读书不一样。在中国平时学的东西就是高考要考的。而在美国，平时学的几乎与sat没有任何关系，除了数学。但是数学恰恰是中国学生最好的学科，在阅读和语法上，如果不经过培训，很难取得高分。”小d说，“sat本身是一种应试，但对于从小阅读量就很大的当地学生来说几乎不需要准备。而中国学生，只能通过突击培训背单词等捷径，达到理想效果。”

小d从出国前的暑假就开始补习sat，之后的每个暑假和圣诞节都会回国来补课。在课程选择上，刚开始比较基础，后来读强化。“大部分是大课，也上过一对一。一对一的费用是300元一个小时；大课是5000元一个课程，课程周期接近一个月，50个课时。”小d说，总费用毛估估下来已超两万，“暑假还有一点时间休息，圣诞节假期则基本在上课”。

好在效果不错，小d说，因为基础不错，起点比较高，也努力，上完这么多课之后总分提高了两三百分。“现在sat模拟考一般都在2100分左右，预想目标是2250分。”这样的成绩，在申请大学时就有比较大的竞争力了。

遇见作文高中的学生【第八篇】

1.引言：指出小学生到高中的变化是一个重要的人生过程，对学生的身心发展都有着深远的影响。

在我们的成长过程中，从小学到高中是一个巨大的跨越。这个过程伴随着身体、心理和学业等各个方面的变化。对我来说，这段经历是深刻的，它让我学到了许多宝贵的东西。下面我将分享一些小学生到高中的变化心得体会。

2.适应新环境的挑战。

小学时，我们基本上是在一个相对熟悉和舒适的环境中度过的。但是进入高中后，我们面临许多新的挑战。首先是学校环境的变化，从小小的校园到较大规模的校园，使我们需要一定的时间来适应。其次是课程的难度明显增加，学习的压力也随之增加，这需要我们主动去适应新的学习方式和学习习惯。只有积极面对这些挑战，我们才能适应新环境，为高中生活奠定坚实的基础。

3.独立思考的培养。

在小学时，老师通常给我们规定好的学习任务和指导，我们只需要按部就班地去完成。而在高中，我们需要更多的独立思考和自主学习。老师鼓励我们提出问题、寻求答案，并培养我们自己思考问题的能力。这对于我们的思维和逻辑能力有着很大的提升。通过学习独立思考，我们能够更好地解决问题，培养出自主学习的习惯，为未来的发展打下基础。

4.社交能力的锻炼和提高。

由于小学时班级相对稳定，我们对同学之间的交往大多是以玩乐为主。但是进入高中后，我们面临着新的社交环境和更广泛的人际关系。同学之间的交往更趋向于学习和发展共同兴趣爱好。这需要我们主动和积极主动地参与各类社团和活动，扩展自己的社交圈子，并借此机会提升自己的交际能力。通过与不同背景的同学相处，我们能够更好地了解他人，提高自己的沟通技巧和合作能力。

5.心态调适的重要性。

小学时，我们对待学业和考试通常没有太多的压力和焦虑，但是进入高中后，考试成绩对于我们的前途规划起着至关重要的作用。在面对高中的学习压力时，我们应该学会调整自己的心态。要保持坚持和奋斗的态度，但同时也要学会放松和调节自己的情绪。一个积极的心态能帮助我们更好地应对挑战和困难，在逆境中不气馁，保持向前的动力。

6.结束语：高中是一个人生的新篇章，它带给我们无限的可能，让我们面临各种变化和挑战。适应新环境、培养独立思考、提高社交能力和调整心态，都是我们成长的必经之路。通过这个过程，我们不仅会获得更多的知识和技能，更重要的是培养出坚韧、自信和适应变化的能力，为未来的人生奠定了坚实的基础。

遇见作文高中的学生【第九篇】

我是本班的xxx，我申请加入系学生会。“学生会”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。向上，她反映学生们的思想状况和成长历程；向下，她传达学校及系里的规章制度和管理意向；向内，她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动；向外，她联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以，我向往系学生会组织。能够加入学生会，成为其中一名积极分子是我一直以来的心愿。

如果我能顺利进入系学生会组织，我会积极、主动、民主、协助地发挥她应有的作用，并在其中锻炼自己的各种能力，包括组织能力，思维能力，办事能力，创造能力和交际能力。同时也自觉地学习和体会新时期的“三个代表”重要思想和“和谐社会”的深刻内涵，从而提高自己的政治思想觉悟及参政议政意识。

可以说，我加入学生会就是为了完成上述愿望。当然，以我一己之力是难以达成心愿的，我希望爱好文学、热爱大学生活，同时也热心公共活动的同学能加入到我们这一行列。因为，这是新世纪的要求，时代的脉搏，社会的呼声。

假如我加入，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己待人正直、公正办事；要求自己严于律己、宽以待人；假如我成为学生会中的一员，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我成为学生会中的一员，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！

请组织给我这次机会，并考验我！

此致

敬礼！

申请人：xxx。

20xx年xx月xx日。

遇见作文高中的学生【第十篇】

第一段：引言（100字）。

高中是一个人成长的重要阶段，对于那些曾经在初中时因为各种原因表现不佳的学生来说，踏入高中无疑是一个全新的挑战。然而，好学生不仅有机会在高中取得好成绩，更能全面发展自己的能力。我是一个曾经被认为是“坏学生”的学生，但通过自己的努力和心得体会，我逐渐转变了自己的学习态度与行为习惯，取得了令人骄傲的成绩。

第二段：远离负面影响（250字）。

初中时的我，经常受到负面影响，和一些不良同学在一起玩耍，对学习毫无兴趣。当我踏入高中校园，我意识到我需要改变自己的行为与心态。首先，我努力远离那些消极的朋友圈子，主动结交那些对学习有着好影响力的同学。他们鼓励我、指导我，让我认识到学习的重要性。同时，我也主动跟老师沟通，暗示自己想要改变。老师们给了我很多鼓励和帮助，教我如何培养良好的学习习惯，激发我对进步的渴望。

第三段：制定计划与目标（250字）。

为了摆脱“坏学生”的称号，我开始制定学习计划，并设立明确的目标。我学会了合理安排时间，将重要的学习任务放在优先处理的位置。我利用空余时间进行自主学习，提升自己的课内外知识。同时，我设立了短期和长期的目标，通过每天的努力逐步实现这些目标。这让我在学习上有了更明确的方向，也增强了我的决心和毅力。

第四段：积极主动参与课堂与课外活动（250字）。

在高中课堂上，我意识到积极参与对我的学业发展至关重要。我积极提问，与老师与同学互动，尝试解答难题。这使我不仅仅是一个被动的听众，而且能够更好地理解知识。此外，我也积极参加各种课外活动，尽可能多地拓展自己的兴趣与技能。这些活动不仅培养了我的综合能力，还充实了我的大学申请材料。

第五段：总结与建议（350字）。

通过这几年的努力，我越来越深刻地意识到，成为一名优秀高中生的关键在于改变自己的心态与行为习惯。首先，我们要远离那些对学习没有积极影响力的人与环境，主动结交那些对我们帮助较大的同学与老师。其次，制定明确的学习计划和目标，合理安排时间，努力提高自己的学习能力。最后，积极参与课堂和课外活动，培养自己的综合能力。我希望我的经验能够帮助到其他曾经被认为是“坏学生”的同学，并鼓励大家相信自己的潜力，努力追求自己的目标。

总结：

高中学习是一个相对较长的过程，对于那些曾经是“坏学生”的同学来说，融入高中环境并不容易。通过远离消极影响、制定计划与目标、积极参与课堂与课外活动等环节，我们可以逐渐转变自己的心态与行为习惯，发挥自己的潜力。我通过这个过程，不仅在学业上取得了优异的成绩，还在个人能力的提升中得到了更多的成长。所以，无论过去如何，只要有决心和努力，我们都有机会成为一名优秀的高中生。