写高中思考大全【热选8篇】
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写高中思考大全【第一篇】
立冬，召示着一年四季的最后一个季节已经来临，也预示着人生轨迹即将走向终点。
人人都向往春暖花开，一派生机勃勃，催人奋进的景象，谁不喜欢春天？融入春天播种的大地怀抱里，播下希望的种子，需要记得每天去关心种子的情况。天下的鸟飞来飞去，地上的猫狗鼠虫也在做游戏，你种下的种子随时可能成为它们的主食，这种担忧是多余的。就算它们不吃掉你的种子，也可能破坏其他人的种子。在播种的时候，有必要奉献更多的种子，相信自己的种子总有发芽、开花、结果的时候。
立冬了，并不可怕。可怕的是天气寒冷，北风呼啸，雨雪冰冻的时候，你还在做夏天的美梦，没有想办法改善环境，添加衣被来抵御外邪、保养元气。一旦受寒感冒，首先想到的又是吃药、输液、休息，实际上，你应该找一找得感冒的原因，只有去除了原因，才能解决感冒的根本问题。到了冬天，要依据个人体质，少外出活动，适当添加衣服、棉被，开通保暖设施如暖气、空调等，适当吃些补品，而不是大补特补，天天守在火锅旁边。吃多了狗肉、阿胶，有可能适得其反，口唇生泡、大便秘结、心烦意乱、失眠多梦等。一个道理，人生走到了冬天这个季节，也只能注意保养，延延益寿，决不能自找麻烦，给外邪制造入侵的机会。预防意识自始至终不能丢失，并且要摆在重要位置。
立冬，仅仅是一个节气。没必要大惊小怪，也不能忽视它的引导作用。接着，立春、立夏、立秋……顺应四季变化，调和内外环境，促进社会发展，走上生态平衡和世界和平。
写高中思考大全【第二篇】
古诗有云：“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”因为水“活”，所以渠“清”。
古语有云：“穷则变，变则通。”几百年前，古人便看出：只有“变”，才得以“通”。
21世纪的中国是一个多变的年代，它的“对外开放”对于大清国的“闭关锁国”来说，显得过于叛逆，可这样的“叛逆”却给中国带来了巨大的商机。因此现在的中国比那死气沉沉的清朝政府多了不少生机！因为中国在“思考”，它在接纳西方文化的同时，也让中国的传统文化得以传播，正如伽里里海一样。
古语有云：“百无一用是书生。”但那已经成为过去，成为历史，那是因为从前的读书人不懂变通，死读书，从书本中生搬硬套了许多“知识”，虽然吸纳了很多，却不会运用，“只进不出”，难怪他们身上散发的全是迂腐的气息，好比死海。
可如今，21世纪的读书人不再是“手无缚鸡之力”的书呆子，他们很能干。因为他们不只是接受，他们还懂得付出，那便是实践。学以致用是他们的优点，因此他们的青春散发出无限活力，他们懂得适时而变，因此注定他们的生活多姿多彩！
拿破仑在最后一次战役中，失败了，于是被关到了一座无人岛。他的一个密友用极其秘密的方式送给他一套用象牙和玉做成的国际象棋，甚是精致，拿破仑就是用这套象棋研究出许多精湛的棋局，度过了余生，后来象棋经过几番转卖，拥有这套象棋的人无意中发现，有一颗棋子是能打开的，而里面竟详细记载了逃出无人岛的方法。这一发现令人震惊，难道拿破仑没有发现象棋中的秘密，只是把这套象棋作为玩伴？为什么他只是把它当作一种消忧的玩物呢?原来那一仗之后,他觉得自己已经没有了机会，于是停止了对战争的思考。那一仗他输给了威灵顿公爵，而这一次他却输给了自己！若当时他逃出了无人岛，现在世界将会怎样？真是难以想象。
思考使我们的思想不被禁锢，它使我们活力无限！正如伽里里海一样。所以千万别停止思考！
写高中思考大全【第三篇】
小时候，我会因为不慎丢失一颗玻璃弹珠而一整天懊恼不已，气呼呼地不肯吃饭。现在，那种简单而幼稚的感情早已不复存在，取而代之的是对“失去”的思考。
俗话说“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”，就是告诉我们要珍惜现在所拥有的，否则等到失去时就会后悔莫及。
生离死别是每个人都会经历的痛苦，正因为这样，长辈平日的唠叨，朋友时常的忠告以及亲人那日渐衰老的脸，在一瞬间都成了无价之宝，化作七色彩云，静静飘在我们记忆的天空。
曾经有一次，我翻看自己还在襁褓中时的照片。圆圆的脸蛋，明亮的眸子，还有毫无修饰的天真的笑容；再看看镜中现在的自己，消瘦的脸庞，疲惫的双眼以及迷惘的神情。我顿时感到一种莫名的失落袭上心头。后来我把这说给朋友听，他认真地回答：“是啊，时间让我们失去了初生时自然的本性，可同时，我们得到了属于自己的生命的使命。”
每一次失去都是一次次洗礼，我们的一生要经历无数次这样或那样的洗礼，纵使我们失去了很多可贵的东西，但我们不后悔，因为我们变得越来越成熟。
我们看到、听到、摸到和感觉到的一切，带给我们各种珍贵的情感。但归根到底都是神经冲动造成的大脑活动，如果有一天，当我们可以人为制造这些神经冲动时，我们的情感是否还真实，是否还珍贵，是否还值得珍惜呢？答案是肯定的。因为忠实地对待自己的心灵，就是对自己宝贵生命最好的使用。
我的朋友还说：“失去是一条单向的线，可你在心里把它弯成圆的，那么得的尽头是失，失的尽头是得，得失便不再有任何界限了。人生在世，何必去在乎得失。要想写好人生的大书，关键还是握紧手中的笔。”
我时常梦见自己来到一个绿树围绕、清泉环抱的世界，我的手里握着一颗玻璃弹珠。当我迎着阳光向里面看时，我看到了过去居住的小院和一张张熟悉的笑脸，更看到了阳光下灿烂的明天。
写高中思考大全【第四篇】
自信就是‘信自“，既相信自己，相信自己什么呢?相信自己能够取得成功。每个人都有潜力，有一些别人不如的地方，所以要树立自己的信心，只有这样才能拥有积极的态度。
拉罗什富科说过这样的一句话;‘我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。”
1773年，法国雄心勃勃的青年都想进入火炮兵学校，考取该校就能取得少尉军衔。年有180名青年应考，大多是巴黎有财有势的富家子弟。主考官是数学家拉普拉斯。
考试开始后，门突然被推开了，只见门口站着一个矮小的农民装束的人，穿着一双笨重的破皮鞋，手里还那着一跟木棒充当扁担。当知道乡巴老是来考试时，全场哗然。最后，轮到这个农民上场了，可出乎意料，乡巴老神态自若，从容自信，无论多难的题目，他都能有条有理的作出正确回答。主考官喜出望外，立即宣布他为第一名。
这个乡巴老就是后来在拿破仑军队里屡建奇功的德鲁奥将军。在现代的中国，现代的世界，需要的是勇于开拓、勇于进取、勇于创新的人，这种人首先具备的素质便是自信，畏畏缩缩，犹犹豫豫的作法，为时代所淘汰。当然，自信建立在自明的基础上，与目空一切，身高自大是两回事。
又如索洛挈克所说;“一个人只要有自信，那就能成为他希望成为的那样的人。”
1900年7月，德国精神学专家林德曼独自驾着一叶小舟驶进了波涛汹涌的大西洋，他在进行一次历史上从未有过的心理学实验。林德曼认为，一个人只要对自己抱有信心就能保持精神和机体的健康。当时，德国举国上下都关注着独舟大西洋的悲壮冒险，因为已经有一百多位勇士相续驾驶独舟均遭失败，无人生还。林德曼推断，这些遭遇者首先不是从生理上败下来的，主要是死于精神崩溃恐慌与绝望。在航行中林德曼遇到人难以想象的困难。多次濒临死亡，有时真有绝望之感。但只要这个念头一开起，他马上就大声自责;“懦夫，你想重蹈覆辙葬生死地吗?不!我一定能成功!”终于，他胜利度过了大西洋。
林德曼的亲身实验证明：人只要对自己不失望，充满自信，精神就不会崩溃，就可能战胜困难而获得成功。
“于那些有自信不介意暂时失败的人，没有所谓失败，对于怀着百折不饶的坚定意志的人，没有所谓失败!”—雨果。
李宁曾赞叹李小双：“他比我手多了!”并在文章中写到：“每次看小双比赛，总是热血沸腾，激动不已。他那种一出场就咄咄逼人的气势，使对手望而生畏，而那种自信心十足的样子又容易给裁判最佳的印象，那旺盛的斗志又让同伴感到了信心。
李小双的确充满自信。当他连续三届被评为“全国十佳运动员“时，他对记者说：“这表明了我在中国体坛及体操队的地位…..”1995年在日本夺得全能冠军后，他又坦言：“我还有更大的潜力，我很遗憾这次有些外国高手发挥不好，咱们亚斯兰大….”果然在1994年亚诗兰大奥运会上，李小双荣获体操男子全能冠军。
李小双充满自满使他获得金牌，这也告诉了我们自信能使百折不挠的坚定意志的人，是没有所谓失败的。
要自信，有自信就一定能成功到达彼岸。因为自信是成功的第一要诀，自信是走向成功之路的第一步。缺了自信是失败的主要原因，所以自信一定会使你的人生更加灿烂辉煌。
写高中思考大全【第五篇】
对于大自然，我有很多话想说。
我喜欢它，喜欢它的美丽。看!在它的身体里有多少值得赞颂的事，有坚强的小草，鲜艳的鲜花，清澈而快乐地流淌的小溪。。。。。。而我最偏爱的则是那一棵棵挺拔的大树。他是那么坚强，美丽，快乐。他站在大地上，一切事物中只有他是最高大的，他可以俯视地上的一切。如果有人问我下辈子想做什么，我会毫不犹豫地告诉你，我想当一棵树，一颗挺立在原野上，俯视一切的树。
我比较喜欢春天的树，春天来临时，他是那么的迫不及待伸出了自己的小手，好奇地探出自己的脑袋，惊讶的望着这个五花八门的世界。永远，他都有一颗好奇的心。
我以一颗热情的心对待夏天的树，即使在炎热的夏天，他也无怨无悔的为人们遮阳，没有意思的逃避，闪躲。永远停止自己的腰板。
我以一颗平淡的心去对待秋天的树。当你独自一人坐在大树下，微风吹过，看着树叶缓缓落下，远离那些吵闹，喧嚣，只有这棵大树静悄悄的陪着你，让你感受从没有过的宁静。
我一一颗敬畏的心对待冬天的树，北风萧瑟，大雪纷飞时，周围的植物全都枯萎了。只能看见大树，即使叶子已经落光，只剩下光秃秃的枝桠，他仍然无所畏惧，屹立在雪花飘飘中。
啊!大树，我热爱你，更赞美你!只希望现在的人能少砍几棵树，为大自然，我环境做出一份贡献。
写高中思考大全【第六篇】
人生不缺乏第一次。
但美丽的人生一定拥有美丽的第二次。给自己第二次思考，给别人第二次机会，给世界第二次证明，给未来第二次承诺，那你一定会收到格外的惊喜！
夜深了，疲倦的我正想合眼，安静地进入梦乡。谁知，耳畔却传来室友具有韵律且激情澎湃的梦话声，呼噜声。“xxx，你给我醒醒，还让不让人休息啦！”愤怒的字眼在心间即将迸发。哎，还是算了吧。今天是月圆之夜，我还是静静地听风赏月吧！
第二次思考，给自己一份悠然，给别人一席美梦！
要回家啦！我背着沉重的书包一瘸一拐地走向公交车站。一辆塞得满满的公交车疾驰而过，我抬头一看，正是我要坐的哪路车呢。我赶紧跑步前行，然而树欲静而风不止，我想上车而车不待我啊！骄阳下，我怒视公交车疾驰而去。“开那么快干什么？就差这几步路，等一下不行吗？”刚想骂出口的话怎么又被自己咽下了呢？我转念一想，其实也没什么，这辆车挤满了人群，大热天的，我才不坐呢！
第二次思考，给自己一份惬意，给别人一份宽容！
考试复习阶段，题海巨浪一波又一波。成绩还行的我就经常被他们包围。不是我答不出，也不是我不想答，只是他们问题太多，而且鸡毛一地，杂七杂八，什么都有，真是想捡也捡不完，更何况，我也要参加考试的呀，难道我不用复习，弥补自己的缺漏吗？人人都有自己的打算，人人都有私心。我想郑重地告诉他们：“以后有问题不要来找我，你们可以去问老师或其他同学。”但仔细想想，三年同窗，这点忙总不能不帮，可谓是“赠人玫瑰，手有余香。”我在帮助别人的同时，自己也很好的复习了基础知识，想到这一点，我还要谢谢他们呢！
第二次思考，给自己一次机会，给别人一份帮助。
是啊，若人人都多给自己一次思考，那收获的不仅仅是自己或别人的欣喜，而是整个美丽的人生！
写高中思考大全【第七篇】
老师拿着一大批试卷走进教室，我们心都惊住了。不过，老师说这次我们班考得特别好。
老师从试卷得分第一名开始报，报到最后一名时，她先是一愣，才说道：“小东，57分!”大家又一次哄堂大笑，这已经是这位转学生第39次没及格了，我们常常怀疑他，是不是智力有点儿问题。
全班同学中，就属我笑得最起劲，每次听到他的分数，我总会笑得站也站不直。为此，老师找我谈话过好几次，希望我不要嘲笑他。可我怎么也改不掉这个毛病，我始终认为他是一个愚笨的男孩。
我和小东住在同一个小区，我家在三楼，他家在一楼，虽然住得近，但我却不怎么与他一起玩，因为我认为他的智商实在是太低了。
一天深夜，我打着哈欠回家，无意间瞟到小东家的灯居然还亮着，便上前去探个究竟。透过窗户，我看见小东正在灯下拼命背书，他认真、专注地背着，至始至终他都没发现我站在他家窗前。
这一幕定格在我的脑海中，从他的眼神中我仿佛读到了他的不服输，大家越是看不起他，他就越认真。
或许，他真的有点儿先天不足，但他依旧没有为此失去信心。这个时候，他需要的是多一些帮助与鼓励，而不是在考试考不好的时候迎来的一场嘲笑。
有许多事情，如果我们能换位思考的话，或许爱与真情就能给到彼此……。
写高中思考大全【第八篇】
思考是众多学者、大师的经验，是人类进步的源泉。网友收集了思考的力量。
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学而不思则罔，思而不学则殆。这是两千五百年前，中国伟大的思想家、教育家孔子的语录。意思是说，一个人的学习，倘若只知死记硬背，而不加以思考、消化，那他就会毫无收获。是的，思考的力量是巨大的。
古今中外成功者的事例无不证明了这一点。牛顿说：思索，连续不断的思索——就能迎来一线晨曦，见到万顷光明。他，也是这样身体力行的。牛顿年轻时有一天在花园里散步。一个熟透了的苹果，从树上掉下来，正好打在牛顿的头上。然而，这件看起来似乎很平常、在别人看来习以为常的事，却引起了他深深的思考：苹果离开树枝，为什么一定要向下而不是往别的方向掉呢?于是，他推想，地心可能有一种引力，这种引力对任何物质都存在。经过大量的反复论证，终于发现了震惊世界的“万有引力定律”。
无独有偶，英国天文学家哈雷在发现很多书上都记载过彗星时，便思考研究，发现彗星是太阳系的一颗行星，有自己的运行轨迹，每隔75年到76年会见到它一次。事实证明了他的观点，这颗彗星因此被命名为哈雷彗星。
一个人从接受知识到运用知识，就是一个记与识、学与思的过程。学是思的基础，思是学的深化。这正如人摄取食物那样，只学不思，那是不加咀嚼、囫囵吞枣，食而不消化，难以吸收，所学知识无法化为己有。只有学而思之，才能使所学知识融会贯通，举一反三。
我们应该借鉴前人的经验，学而思之，在思考中提出自己独立的见解，培养自己的思考能力，解决问题的能力。只有这样，才能更好地等候明天的选择。
思考是众多学者、大师的经验，是人类进步的源泉。而培养我们学生这一能力，就是今天的中国在明天崛起的希望。让我们牢记吧：思考的力量是巨大的。思考，可以开出智慧之花!
近年来，作文越来越注重“关注自我成长”，这对纠正空洞的文风具有一定的积极意义，但是一味“关注自我”，学生的文章日趋变得狭隘、琐碎，再加上很多作文大多停留在演绎上，文章的手法偏重于抒情，文字表现力较好而观察思考力差，让作文越来越酥软。秀气文章多了，大气文章少了。
思考，对写作而言犹如脊梁。在抒情泛滥的时代，叙述显得清新，而思考显得弥足珍贵。作文应该是学生思考的载体和见证。所以，日常作文教学中，我也有意的进行这方面的尝试，比如曾出过“被程序控制的我”，引发学生对自我以及自己的生活状态进行思考。也要求学生对蹲、跪、哭等一个普通的动作，进行深入思考，以揭示其背后的深刻含义。还利用《这是个_____的时代》，引导学生对自己生活的时代进行思考，还有利用“美好的毁灭”这种悲剧的形式，让学生思考文化的命运等等。总之，希望通过写作激发学生的思考，同时让作文也具有一定的思考力。
《慢》这个题目，具有思考的空间，目的是引导学生思考自己生活状态和社会现实，追寻理想的生活状态，同时可以谈论思想、分析现实、剖解人生、阐释哲理等等。
纵观学生的现实生活，几乎是日复一日机械而忙碌的学习，作业安排的井然有序。学校学了，周末还去补习班，补习班回来了，还得做学校布置的作业。作业或动作稍微缓慢一点，就会得到父母老师的呵斥，生活快的容不得学生有半点时间从容地反刍，看看窗外叶落鸟飞，更别说面朝大海，春暖花开了。
再看现实社会，如果用一个字来形容，非“快”字莫属。快餐，快客，速成班，闪婚……整个社会充斥着“快”，办事一味追求“快”速度，睡觉前已经安排好了明天的日程，吃饭几分钟都已经作了精确的规定，人就像是被安装了程序的机器，忙碌旋转着，脚步匆忙，表情麻木。
追求学习工作的效率，基本上不可能奢求生活的质量。快节奏的学习，那是为了考个高分，很难有学习上的乐趣。吃快餐，那不叫吃饭，叫把胃填饱。坐快客，不会在乎旅途的风景，只是为了快点到达目的地。闪婚，绝对看不到脸上羞涩的表情。快是生活状态的写照，从审美的角度说，追求快是以失去美为代价的。但是现实的无奈和美的失去总是令人怅然的。写作的冲动大概也许就源于此。
听说阿尔卑斯山谷中，在一条风景极佳的大路上，有一条标语：“慢慢走，欣赏啊!”对此，朱光潜先生写道：“许多人在这车如流水马如龙的世界过活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙地急驰而过，无暇回首流连风景，于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的囚牢。这是一件多么可惋惜的事啊!”
既然“快”是现状，那为何不以“快”为题呢?因为仅仅写“快”，学生很可能只是记录生存状态。而写“慢”，我是希望，学生在直视现实，意识到暂时无法改变现状的同时，能够想想自己的理想生活，做做白日梦。写作本身对生存状态的审视、抚慰与超越。做白日梦其实就是对现实的一种抚慰和超越。审视现实，够唤醒学生的生命意识，深化他们的生命体验，促进他们的生命思考。追寻理想，比如古典生活的诗意，乡村生活的悠闲，这样便可以使思考更进一步。
思考到了，至于学生采取哪种写作手法，便退居其次了。