善于观察高中8篇

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善于观察高中【第一篇】

5.以饱满的激情描写了……。

6.重点突出详略得当内容具体。

7.比喻贴切用词生动。

8.文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。

9.…以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

10.叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

11.对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

12.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

13.文章边叙事边抒情。

14.充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法。

15.小作者观察仔细叙述时井然有序。

16.一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

17.文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣。

18.文章想象合情合理。

19.通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。

20.文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。

文档为doc格式。

善于观察高中【第二篇】

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把？拉直，变成！找到了真理。

就拿洗澡来说，是一件非常普通的事情。洗完澡，把浴缸的塞子一拔，水哗哗地流走然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是向左旋的，也就是逆时针的！

这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放。他设计了一个碟形容器，里面灌满水，每当拔掉碟底的塞子，碟里的水也总是形成逆时针旋转的漩涡。这证明放洗澡水时漩涡朝左并非偶然，而是一种有规律的现象。

1962年，谢皮罗发表了论文，认为这漩涡与地球自转有关。如果地球停止自转的话，拔掉澡盆的塞子，不会产生漩涡。由于地球不停地自西向东旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转。

谢皮罗认为，北半球的台风都是逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的漩涡是一样的。他断言，如果在南半球则恰好相反，洗澡水将按顺时针形成漩涡；在赤道，则不会形成漩涡！

谢皮罗的论文发表之后，引起各国科学家的莫大兴趣，纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的论断完全正确。

谢皮罗教授从洗澡水的漩涡，联想到地球的自转问题，再联想到台风的方向问题，并做出了合乎逻辑的推理，这正是他目光敏锐、善于思索的体现。

无独有偶，在近百年前，一位名叫密卡尔逊的`生物学家，调查了蚯蚓在地球上的分布情况，他指出，美国东海岸有一种正蚯蚓，而欧洲西海岸同纬度地区也有正蚯蚓，在美国西海岸却没有这种蚯蚓。密卡尔逊无法回答这是为什么。

密卡尔逊的论文，引起了德国地质学家魏格纳的注意。当时，魏格纳正在研究大陆和海洋的起源问题。他认为，那小小的蚯蚓，活动能力很有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况正是说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。他把蚯蚓的地理分布作为例证之一，写进了他的名着《大陆和海洋的起源》一书。

魏格纳从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成，这正说明：他的成功在于从问号中寻求真理。

洗澡水的漩涡和蚯蚓的分布，这些都是很平常的事情。然而，善于打破砂锅问到底的人，却从中有所发现，有所发明。科学并不神秘，科学并不遥远，真理常常就在你的身边，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子。

善于观察高中【第三篇】

物理学是一门以观察、实验为基础的学科,通过观察现象和各种实验活动,对激发学生学习兴趣,培养学生科学的思维方法和实事求是的科学态度等科学素质都具有特别重要的意义。在物理实验课上,要使学生养成对实验有主次、有步骤、有层次的观察习惯,物理实验是培养学生观察力的最好途径,物理规律大都是通过实验得出来的,因此在中学物理教学中应重视物理实验,并通过重点加强对学生观察力的培养和训练。

一、让学生理解观察在物理学科中的重要性。

但要重视这些例子,而且要利用好这些例子,让学生知道观察的重要性,并通过这些事例说明教育学生要做“有心人”,激发他们观察的主动性,只有有了观察的主动性,才能为学生今后学习和发展提供有利的条件。其次,要使学生明白观察要有一定的目的。一般的学生观察只出于好奇,他们的观察带有盲目性。为了解决这个实际问题,我们在实验之前要让学生明确实验的目的,为什么要观察观察什么要找出什么规律这样学生抓住了观察的重点,有目的地进行观察,久而久之,学生的观察力就会得到全面的提高。

第一种方法就是:“对比观察发”。通过这种方法可以找出产生物理现象的主要因素。例如教材中讨论产生感生电流的条件时,就可以利用这种方法进行观察。第二种方法是“分离观察法”。当一个物理现象有几个因素共同支配时,为了弄清各个因素的作用、规律,通常采用的方法是先固定一个量不变,去观察其他量的关系,然后再固定另一个量不变,去观察分析其他量的关系。例如书本中欧姆定律就是利用这中方法总结出来的。这种方法课本中讲的比较多,应使学生重点掌握,他对提高学生观察能力、分析问题的能力有着举足轻重的作用。

善于观察高中【第四篇】

最近我有一条蚕宝宝好像不对劲似的，皮肤泛黄，躺在盒子里懒得动一下。桑叶也不吃，都被其他的蚕吃完了。我还以为它快死了。心里好难受，下午看完了它的蜕皮过程才恍然大悟。

回到家我做的第一件事就是帮蚕宝宝换桑叶，可是有一条蚕侧过身子，一动也不动，像死了一样。妈妈责骂我：“怎么那么不知轻重，把蚕都弄死了。”就在我觉得委屈的时候，妈妈叫起来：“快来看蚕蜕皮了。”

要知道，以前在书上才看到过蚕会蜕皮。可是我还没亲眼见过呢。我连忙低下头，屏住呼吸，目不转睛的盯着蚕，生怕错过这次好机会，也怕会打扰到蚕蜕皮。

蚕先是从头部甩出一个黑色的小圆圈，再是躺在叶子上一扭一扭，看起来有点痛苦，我在心里想：加油啊蚕宝宝！不一会儿，头部至颈部的皮一节一节皱了起来，前面几只脚先出来了，它用脚死死抓住盒子底部，借着这股劲，将前半段身子往前爬。每次用力朝前一伸，就有几只脚从狭小的“管道”里解放出来，它重复着同样的动作。就这样，上面的皮慢慢往下掉。蜕好皮的地方变成了白色，而下面的却如同枯叶一般。

上部分的皮还好蜕些，下面的就像一个胖子穿了一条丝袜一样。任凭它不停的扭、伸、爬都没有丝毫作用。这条蚕痛苦地在盒子里爬来爬去，它将自己弄了个仰面朝天，打个卷，不干了。但好像又怕别的蚕笑话，抓住一片桑叶又挣扎着爬起来。我看着也着急，便伸手把剩下的皮弄了下来，突然从里面掉出来了一粒粑粑。吓了我一跳，妈妈说：“你干嘛？”“帮蚕宝宝蜕皮呀。”我一本正经地说。看着手上的皮，我觉得可真像一个折叠式的弹簧一样。

我心中的一块石头终于落下了，看着浑身雪白的蚕宝宝，我长长的舒了一口气。在心里我默默地对它说：“快快长大吧，我的蚕宝宝！”

善于观察高中【第五篇】

才过了没多久，便发现南瓜藤长了不少，让我来说说它的变化吧。

南瓜藤的茎变得更粗了，沿着绳子向上爬呀爬，都长到上楼的栏杆了，叶子长得更大了，但然而上方有了许多白点，可能然而为了南瓜的成长而失去了一些营养。在茎的枝头，开着许多南瓜花。有些花瓣合拢在一齐，含苞欲放，也有些已经完全地开放了，也有些几片花瓣垂下来，就像一位害羞的姑娘，黄色的花瓣舒展着，就像一件黄色的裙子在风中飘。在一片绿色和黄色之间，也能找到小南瓜。小南瓜的样貌就像一个葫芦，上半部分然而绿色的，下半部分则然而梨黄的，听关校长说，这然而观赏性的“玩具南瓜”怪不得小南瓜的样貌那么滑稽了。再往下看，只见到泥土里插一根根小针头，里面然而透明的。这么多的小针头，都通向一个地方，一向走到管子末端，然而一个类似储存的东西。这东西然而营养液，南瓜吸收这些注入泥土中的营养液，一点点的长大。一阵风吹来，绳子摆动着，南瓜就像吃了似的，叶子、花朵、南瓜一齐随风舞动着，仿佛然而在表演舞蹈节目，或然而开着南瓜们的联欢会呢！

我此刻还不能肯定，玩具南瓜然而不然而比南瓜更适合观赏，因为普通南瓜也十分漂亮。

善于观察高中【第六篇】

在生活中，我们身边总会有一些经常需要用到的东西，但就因为如此，所以人们基本上都不会去仔细观察它们，而一些大家没怎么看过，或者对我们来说很新鲜的玩意就总会哗众取宠获得我们较大的关注。我也一样直到今天才仔细地观察了一下我的日常用品，让我发现有好多东西的一些细节，我都没有观察到！

就拿我平常在家最常用的水杯来说吧，以前我只知道他是拿它来接水喝水而已，什么材质我都不知道，今天当杯子空空如也时我捧起来仔细地看了一下水杯，才发现我的这个小水杯，居然也是一个保温杯，难怪我有时候到热水，怎么老是不凉呢？原来是这么回事啊，没想到这一小小的细节解决了我之前大大的疑惑！真是细节的重要性啊！

当然，这也只是一个小小的发现，还有像我突然发现外套的暗兜不也是一个例子吗？所以这就告诉我生活中细节很重要，做一个爱观察生活的人真的'很重要！

我想：“人若是没有一双善于观察的眼睛，那他眼里的世界将会变成什么样？”他一定领略不到大自然的美，体会不到细节的重要性，也感受不到朋友的优点。也许这个人将会是自私自利的，因为他只能看到自己看不到别人，这样自私的活着还有什么意义？所以人应该有一双善于观察，善于发现美的眼睛，这会使你的心灵得到净化，眼睛也会变得更加明亮吗！

善于观察高中【第七篇】

天亮了！

“叮铃铃”，一阵闹钟的铃声把我惊醒了。我睁开眼睛，却怎么也钻不出来。被窝就像一只大手，把我紧紧的抓住。我奋力一起，终于挣脱了被窝。我抓起身边的衣服跟着就往身上穿，不一会儿就穿好了。

走到窗前，拉开窗帘，我发现玻璃上糊上了一层水雾。我诗意大发，即兴用手指头写下了一首小诗，便得意洋洋出去洗漱了。

小区门口的银杏树光秃秃的，好像被冬风剪了头发。只有几片叶子还挂在枝头，摇摇欲坠的样子真叫人可怜。那几棵冬青树仍然那么苍翠，为冬天带来了一线生机，小草们被盖上了一层白霜，好像穿上了一件厚厚的棉衣。

路上的行人冻的脸通红，衣服裹德紧紧的，好像粽子一样，电动车好像站不稳的老人，开起来摇摇晃晃，说不准什么时候就会摔倒了。汽车一边跑一边打哈欠，好像还没有睡醒，健身的人们嘴里哈着气，就想排气的烟囱。

冬日的早晨真冷啊！

善于观察高中【第八篇】

常听有些学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料，因而才觉得无话可说，无从下笔。

什么是观察?所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢?这里我想谈两点：

激发学生的观察兴趣。

心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。对于作文教学，教师要善于激发学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有一种强烈的表现欲望。教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。