实用高中学生研究性学习课题【汇集8篇】
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高中学生研究性学习心得【第一篇】
研究性学习学习是在素质教育的背景下，经过多年的教育实践形成的创造性学习方式。下面是有高中学生研究性学习心得，欢迎参阅。
通过这次的研究性学习让我们学到了很多。让我学会了组员的团结的力量等。例如我们上街发调查问卷、采访时，遭到了许多人的白眼与不理解，但我们并没有放弃，我们检讨了自己的错误，选择更加合适的话语与人交流。当天下午就发出了50到60份(三个人)。这次的活动不仅锻炼了我们的动手能力，还锻炼了我们的口语交际能力。这次的时间较为紧凑，使我们觉得。
课件。
还不够完美，我相信如果再有时间的话，大家会完成的更好!
参加这个研究性调查小组我很荣幸，我们忙活了很久，选择我们组的题目时就吵了好久，才将调查题目定下来，期间可谓一波三折，一开始发调查问卷时，个个脸都特别红，特别不好意思，发完并收完了之后，便长舒一口气，我和汤涵是统计调查问卷的，我们两个搞了好几天，忙得升入天堂了，忙完之后，手好酸，后背好疼，到了组长写。
调查报告。
时，总是喜欢抱怨，她就是有点刀子嘴豆腐心，但还是把它写完了，到了最关键的步骤时就要靠我们的老板——李真了，我们几个也未能帮上大忙，但还是可以提供一些小小的帮助，更多的是在心中为他们加油鼓劲，参加了这个组，让我体会到了组内的团结是多么的重要，在我们组长丁月和李真的带领下，这个研究性调查小组更加好了，我们在这几个月的时间里，收获了太多太多，使我们小组组员之间的联系更加紧密，更收获了友谊。
对于这次研究性学习，我学会了付出，让我体验了一回真正的成长历程，从最初的确定研究课题，到后来的发问卷调查，统计结果，做课件，研究报告，我们在一步步的走来，我们渐渐的体验自己的汗水播撒的种子种出的瓜果最甜。为此我会更加的努力体验社会中必要的锻炼，从付出中快乐与收获。
通过这一次的研究性学习，让我受益匪浅，本来害怕陌生人的我，通过这次活动，使我改变了这个不太好的性格，另外这次活动也让我从食品安全这一方面了解了社会的情况，我和其他组员之间也加强了关系，使得友谊之花开得更加漂亮。
通过这一次的研究性学习，我知道了团结是一个组的必要条件，正是因为团结，我们才突破了一次又一次的困难险阻，所以这是一次终生受益的活动。
在这次的研究性调查学习活动，我们利用了课余时间，进行了小规模的采访与发放收回调查问卷，这让我们了解了食品安全问题的情况，通过这些方式，我们不但提升了自己的实践能力，还加强了彼此之间的友谊，既对生活中食品安全问题方面有了初步了解拓宽了我们知识与视野又丰富了我们的课外生活，这些成果使我们每一个组员都珍惜这一次锻炼的机会，在这些日子里，我们互相帮助，积极进取，在任务分工上分工明确，尽职尽责，在组长的带领下，我们组员都受益匪浅。
另外，在课题上，我们通过调查的方式，知道了我国食品存在巨大安全隐患的问题，这也有助于我们踏入社会，去独立的生活。
总之，这一次活动非常有意义。
通过这次调研，让我学会了团结合作得到重要，我们利用假期的休息时间一起搞调查，我们开始时还知道怎么搞，通过一起讨论后正式开始了我们的调查。这次调研不仅让我们的友谊得到加强，还让我们了结了现在社会的重大问题，锻炼了我们的社会实践能力。
我们一起调查的时候我很开心，我相信如果还有机会的话我一定加入进来。
在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。这次研究性学习让我得到了锻炼，无论是社会交往的能力，还是自身的学习能力都得到了巨大的提高。
在老师的指导和组长的带领下，我们尽量发挥每一个人的优势，合理分工协作，做好力所能及的事。譬如在收集资料的时候，我们尽量广泛地收集与中西方文化有关的任何信息，然后共同精编与课题相关的素材。其中对电脑比较熟悉的，我们就让他上网查找资料，做网络资料收集员;长于博览群书、一目十行的，我们就让他担任图书资料收集员;而长于文章辞句的，我们就让他作记录员和报告撰写执笔员。然后再利用集体的智慧，将资料汇总、分析，讨论报告初案。每一位成员在集体的熔炉中都充满了自信，充满了力量，都充分展示了自己的才能，培养了自己的能力。
在采访过程中，尽管我们参加人员比较多，但都有各自的分工，有的扮演记者，有的摄像，有的记录，有的录音，有的为采访过程做其它服务。我们每一个人的努力使我们最终形成了这份理论性结题的报告，使我们的报告具有较强的真实性和理论性。
课题研究的顺利结题，使我们每一位都很高兴，但我更高兴的是：通过实践锻炼，使我更自信，更坚强。
我们研究了近五个月，并不是一帆风顺的。在研究性学习的初期阶段，我们组员都感到有点不耐烦，毕竟要做一个调查报告，也不是一件简单的事情，这时老师一直在我们身边鼓励我们，并且告诉我们明确的知道自己想调查什么内容，调查的具体对象是谁，调查的目的与意义是什么，想取得什么样的调查结果，采用什么样的调查方式等等这些具体的事项，才能高效率，高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟，于是收拾好心情，调整好心态，安下心来做准备。终于，我们完成了，期间遇到的困难不少：调查的学校多，待分析的内容多，分析的难度大......困难重重，使人望而生畏!但我们依然挺了过来!在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作，比如这个组去这几个学校，那几人去那个学校，等等。如果有的组员提前完成任务，也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作，互相帮助，以集体的利益为主。在四个人之间，合作的关系依然紧密，如果查找到与其它组员要找的有关的资料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习时间。团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。
我觉得这课程的开设培养了我们善于发现问题，解决问题的能力。以往的学习，偏重于对概念或理论的字面理解，而缺深一层次的疑问。通俗点说就只为了应试，而忽略了能力的培养，而这一门课程恰恰是填补了我的这一不足之处。研究性学习必须包含对资料的搜集、编辑与整理，还包括实验的没计，数据的记录等等。使我们必需要发现问题并解决问题，久而久之，这种能力被训练出来了。其次，这一课程的开设，培养了我的动手能力。研究性学习的每一项学习内容，方式，都要求有自己来解决。而当我对我自己感兴趣的一个课题进行研究时，不管是记录数据;或是做一个有关这一课题的模型时，都非常投入，无意识地提高了自己的动手能力。而一个动手能力强的人是很容易立足于社会的，我们这一代的青少年缺乏动手能力，我虽然没有“衣来伸手，饭来张口”的习惯，但是，也接近于这一程度。研究性课程的开设是为了我们能够很好地立足于社会打下了基础，最后，这一课程的开设培养我的创新意识。以前的我，总是老师讲什么，我就听什么，从来不会多想几个为什么，而上次研究课后，我渐渐地开始独立思考问题了。
在近一个学期的学习后，我们的研究性学习终于走到一个尽头，在这个学期的研究性学习中，我虽然贡献不大，但在我们这个小组组员的努力下，我们还是完成了这次学习。在这期间我懂得了很多很多，学习了许多以前我所不知道的，因此这次学习让我增添了政治的课外知识，激发了我对政治的学习兴趣，可以说对我的影响很大。在整个研究性学习中，我经常要查阅一些相关资料，经常半天也得不出任何结果，我几次想要放弃查阅，经常认为这不是我一个人的事，少我一个的资料也不要紧。但我想一想，应以大局为重，所以坚持查阅了下来，最终查到自己想要查的东西，心里很激动，时常大舒一口气，一阵莫名的书爽回荡在心中。从中我得到了磨练，得到了“坚持就是胜利”“苦近甘来”这些道理。它使我在日常生活中，在遇到困难时，我就敢于迎难而上，并最终战胜困难。当然，在整个研究性学习中，我也得到了一些宝贵的教训，我也做得有些不足，如我经常不做事，经常把重的、难的工作交给别人做，而自己经常坐享其成，而养成了不劳而获的习惯。因此，我知道了做事要认真、不能马虎，要有耐心，这样才能把每件事做好。虽然研究性学习结束了，但我还会应用研究性学习当中的经验，把它有用的部分应有与我的学习当中，助我的学习更上一层楼。——谢谢大家，谢谢我的团队。
中学生研究性学习课题范文【第二篇】
指导教师。
李佳蓬。
课题组成员。
组长：
副组长：
主导课程。
数学必修1。
相关课程。
统计学与信息技术。
课题提出背景说明。
1、充分拓展教材的内容，加强应用题的趣味性和应用性。
2、培养学生对数学应用题的阅读理解能力。
3、提高学生运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。
任务分工：
组长负责组织好学生并确定个小组的任务。
第一小组在的带领下区社会上抽样调查居民近5年的消费水平的变化.
第二小组在的带领下上网了解东方市的居民近5年的消费水平的变化.
第三小组在的带领下整理前良小组分享的“实用高中学生研究性学习课题【汇集8篇】”，并总结结论。
活动步骤：
在xx年9月----xx年12月各小组按自己的任务分工进行数据的调查，收集，整理。
在xx年1月-----xx年2月分析数据并用现代技术对数据进行整理。
在xx年3月----xx年5月集体对数据用数学函数的观点来分析数据，并总结结论。
预期成果：
(1).根据新课程标准，开展教学改革，提高学生的动手能力，培养学生的创新思维。
(3).积极开展综合实践活动，根据教学内容组织学生参加社会实践活动。通过参观学习、动手操作、写实验报告，为学生解决实际问题积累经验，使学生感到学习数学知识的重要性和必要性，从而激发学生学习的兴趣。另外，提出问题比解决问题更重要，尤其是从自己周围的实际生活中提出问题，如果学生能养成善于观察、善于发现并提出问题的良好习惯，不但能提高自己的建模能力，加强“应用数学的意识”，而且能开发自己的创造力，将受益无穷。综合实践活动是跨学科的课外活动，以专题讲座、考察活动、小组课题研究为主要内容，除以课本设置的课题学习外，学生还可以根据自己的兴趣和爱好自行选题，成立课外活动小组。
高中研究性学习课题精编6【第三篇】
2、菜刀上的力学知识。
3、调查研究：灶具的演变。
5、男女生对高中物理的学习差异。
6、生活中的电磁辐射。
7、调查研究：家用电器的发展带来的安全问题。
8、温室效应的产生与影响。
10、防盗门的防盗原理。
9、物理与能源开发。
11、自行车上的力学知识。
12、鸡蛋身上的物理学。
14、宇航生活与航天飞机。
13、学校周围噪声的防治。
15、物理学的进步对社会发展的贡献。
1、酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究。
2、无污染氯气装置的研究。
3、关于含碘食盐的日常保存的研究。
4、无磷洗衣粉为何难以推广的探研。
5、某城区生活垃圾处理状况的调查。
6、厨房生活垃圾能再利用吗。
7、处处可见的动态平衡。
8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试。
9、绿色能源离我们多远。
10、有机消毒剂应用的初探。
11、化肥对土壤的影响。
12、农药污染的影响。
13、部分废品的回收利用。
14、石材石粉尘污染的调查。
15、本市工业废水污染情况。
16、废电池的危害和处理方法。
17、农村生活用水调查。
18、工厂密集度和生活环境的关系。
19、某河水的污染情况调查（湖的污染情况调查）20、大气污染对农作物的影响。
21、生活中的化学。
22、生活垃圾。
23、居室污染。
24、厨房里的化学。
25、化妆用品的副作用。
26、食品污染。
27、基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害。
28、植物标本的制作。
29、生态环境的保护30、关于营养饮食。
31、植物组织培养。
32、细菌。
33、免疫系统疾病——艾滋病。
34、流行疾病预防。
35、干细胞与人体组织合成36、另眼看克隆。
37、学生的行为习惯对其自身的影响。
38、关于免疫系统疾病及预防的研究。
39、免疫疾病40、基因药物。
41、基因工程的现状及其发展。
42、生命的起源。
43、生物体的免疫系统。
44、植物的克隆。
45、dna与遗传疾病。
46、调查学校生物种类（植物、动物、真菌）。
47、当前世界能源状况的调查分析。
48、（某地）环境污染及物种保护。
49、影响现代社会生活质量的重要生化物质。
50、新型建筑材料的开发利用。
51、家庭水果酿酒可行性研究（石榴酒等）。
52、废弃定影液回收的方案设计。
54、碘与人类健康。
55、生活垃圾的处理和回收利用。
56、某地）自来水厂净化流程的参观调查。
57、淮河污染调查与对策。
58、农用生物肥。
59、对化妆品成分的研究。
60、方便面可食性内分装61、纯净水是否“纯净”
62、维生素王国探秘63、浅淡当今社会之健康饮食。
64、修正液对人体的危害65、竹制品代替木制品的可行性研究。
66、中学生营养与健康67、浅谈食盐与人体健康。
68、研究高一高二学生早上的饮食69、深圳市工业废水污染情况。
70、农村生活用水调查71、居室污染。
72、学校食堂与学校周边摊点饮食服务状况调查。
73、校园草坪的护养问题。
1、对钱的看法。
2、对公交车上某一现象的探究。
3、各超市物品的价格。
4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景。
5、对某一侵权行为的解析。
6、加入wto对本市经济发展的影响。
7、对汽车超载问题的调查研究。
8、农村家庭消费结构变化的思考。
9、关于假货问题的思考。
10、中学生与网络世界。
11、中学生成为教学（学习）主人问题探究。
12、人与自然（经济与环境）。
13、中学生人生价值（人际关系、社会公德）。
14、学生的劳动观（家庭、学校、劳动状况）。
15、中学生的消费状况。
16、金钱与人生。
17、知与行（终身学习等）。
18、中学生心理承受能力研究。
19、各超市物品的价格调研20、本地假货现象调查。
21、本地某企业经营状况调查。
22、（某地）工业废水污染情况调查。
23、调查（某地）某企业的分配制度对企业发展的影响。
24、学生消费状况的调查研究。
25、对（某地）就业状况的调查。
26、外出务工人员生存现状调查。
1、怀远的旅游资源。
2、火星计划。
3、宇宙变迁。
4、怀远城市功能分区规划。
5、生态环境研究。
6、返璞归真与自然交融。
7、悬河“悬”——研究黄河的治沙问题。
8、怀远市公交现状与规划74.学校动植物调查。
9、怀远市特色旅游商品的研究和开发。
10、继往开来的中国水利。
11、怀远交通如何适应城市发展和需要。
12、部分国家之间关系与地理关系。
13、校园绿化。
14、外地人怎样在怀远谋生。
15、研究地球的温室效应。
16、关于海水淡化。
17、21世纪的交通及其交通工具。
18、气象卫星。
19、公交车拥挤。
20、新闻联播与“地理”
21、山谷风的形成22、（某地）公交线路现状与规划设计。
23、“三圈环流模型”制作。
24、地球温室效应会不会导致海平面的持续上升。
25、怀远旅游景点的开发。
26、自然带与旅游特色。
27、怀远县城城市功能分区。
28、地域气候变化的“蝴蝶效应”
29、调查家族人口的增长和迁移。
30、月相变化观测。
31、读（某地）地图和照片研究（某地）的变化。
32、我的一日生活与自然资源。
33、火山模型的制作。
34、利用gis信息技术制作（某地）人口分布特征图。
35、（某地）水资源利用存在的问题与对策。
36、中华民族服饰与地理环境之间的关系研究。
37、（某地）人口分布与学校的布局。
十一、其它课题（可以并入前面分类的请自行并入）。
1、老年人生活内容调查与分析。
2、老年福利事业的现状及发展趋势。
3、青少年残疾人的现状及前途。
4、高中生对于“交笔友”现象看法的调查。
5、洗衣粉的利与弊。
6、植物与美容。
7、无土栽培问题。
8、人体健康与睡眠。
9、城市红绿灯的设置与交通流量。
10、种植与节气。
11、人体肥胖与食饮。
12、人体肥胖与体育锻炼。
13、人体生物钟与学习最佳时段选择。
14、某地区历史或现状研究（文物保护单位、历史名人、河流、道路变迁、人口演变。教育发展、文化发展、旅游资源、科技发展、体育设施、经济开发区、商业发展等）。
15、青少年观看电视节目的兴趣。
16、现代中学生的心灵倾诉。
17、当今市民衣着的审美情趣。
18、现代人的休闲观念。
19、城市高雅音乐的今天和明天20、城市公交的今天和明天。
21、中学生“骑车族”的法制意识和责任意识。
22、中学生对民族音乐的学习兴趣。
23、中学生从众心理的调查与分析。
24、电视广告对市民的影响。
25、中学生的人际关系调查与分析。
34、一中校史。
36、青少年上网都干些什么。
38、学校草坪病虫害的防治。
40、学生与校服。
42、毛泽东的过人之处。
44、我们身边的电磁辐射。
46、职工下岗主要原因。
48、婚丧嫁娶风俗研究49。
33、最佳学习时段的选择。
35、煤气报警器试制。
37、怀远农村婚礼习俗。
39、市民文化消费的现状。
41、美国总统竞选剖析。
43、中国旗袍。
45、金庸武侠小说的语言艺术。
高中学生研究性课题报告范文【第四篇】
组长：范家辉。
组员：余皓明一、我们如何看待这次课题的开展：
其实最开始，对于这个课题，可以说我们是很陌生，因为以前一直都没有接触过，而参加这个课题的研究，当初也只是出于好奇，但是后来真正学下去了，觉得这门课题也挺有趣并且很有用处，可以另我们更好地知道一些化学实验的操作过程，更清晰的弄清楚实验的反应原理，对于平时的化学学习，很有帮助，所以我们决定选择了它作为研究性的课题。
当中的学习过程确实另人难忘，从完全不了解，到最后的实践制作，这是一个缓慢的过程。记得最开始，我们什么都不会，经过老师的一番指导，我们初步学会如何进行这次的化学课题研究，然后就慢慢的尝试着弄各种不同的实验，从简单，到复杂，过程中我们遇到过很多困难，也出现过错误，不过最后通过大家的努力和老师的耐心辅导，最终所有的问题也都迎刃而解了。
我们在这个课题的收获很多，我们通过模拟的实验，纠正了以前一些错误的实验操作步骤，把以前一些不太清楚的化学原理，也弄清楚了，这对于学习化学的学习很有好处。
由于，我们研究的课题是通过一个名叫《仿真化学实验室》的软件制作的，所以次课题就命名为化学虚拟实验。
二、课题的研究的目标：
1.了解反应的原理。
2.理清楚实验的操作步骤。
3.纠正以前对实验原理的错误印象。
三、课题研究的基本内容：
1.研究物质的反应原理。
2.上网或查书收集资料。
3.学会如何用实验软件。
4.设计实验。
5.制作实验。
四、课题研究的方法：
以收集相关资料和实验制作为主，通过实验得出结论。
目的：制作更好的化学实验。
搜集范围：中学的化学实验。
五、课题研究的步骤：
第一阶段：研究准备阶段。
1.组建研究队伍。
2.确定研究对象《化学虚拟实验》。
3.查阅相关资料。
第三阶段：研究方按实施阶段：
主要以制作和设计实验为主。
第四阶段：总结提高阶段：
1.针对实施阶段的情况，整调，完善目标体系，内容途径和方法。
2.将前三阶段中的研究成果进行验证和修改。
3.写研究报告。填写手册。
六、可以研究人员分工：
指导老师兼负责人：汪明微。
组长：范家辉。
搜集资料人员：范家辉余皓明。
整理人员：范家辉余皓明。
写开题报告人：xx。
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2019高中研究性学习课题开题报告【第五篇】
中国众多的名山胜水，不仅自然景观雄奇秀丽，而且沉积着深厚的文化，闪耀着灿烂的异彩。所谓“中国山水文化”，就是山山水水中蕴涵和引发的文化现象。这是中国的宝贵财富，也是全人类的自然与文化遗产，在世界上有显著的地位。
中国山水文化具有多层面的价值。当今世界，旅游越来越普遍地成为人们的一种重要的生活内容，人们以这种活动来满足高层次的需求。我国风景名胜区遍及全国各地，旅游资源极其丰富，旅游业被称为我国的“朝阳工业”，风景名胜区是我国的“无烟工厂”，发展旅游业的潜力很大。中国山水文化的研究，揭示出我国风景名胜固有的独特魅力，帮助人们真正地认识和欣赏她们的美，激发起人们强烈的感情，从而吸引更多的人游览我国风景名胜，热爱我国风景名胜，理解我国风景名胜。这方面的经济和社会效益都是不可估量的。这是第一层面的价值。中国山水文化保留着历史的足迹，又是了解中国文化及其发展的特殊的窗口。中国自古就有“读万卷书，行万里路”之说，把游历与读书相提并论。许多风景名胜区都保留着丰富的实物资料，生动地体现出不同时代的文化特色。发掘中国山水文化的这一层面的价值，是弘扬中华文化的一条重要的途径。发扬中国山水文化中蕴涵的优秀民族传统，这是它更深的一个层面的价值。
高中研究性学习课题精编6【第六篇】
高中研究性学习课程开题报告、中期报告、结题报告指导教学目标：让学生了解研究性学习课程开题报告、中期报告、结题报告的撰写方法和主要内容，对学生的研学活动给与指导。
教学方法：讲述法、案例演示法教学过程：
二、选题指导。
1、课题来源：确定研究性学习的课题非常重要，确定了课题也就确定了研究方向。选题来源主要有：
a、自已学的书本知识：对原有书本知识积累加工而产生的深层次的思考和置疑而形成的课题。
b、来自平时的思索：围绕人与宇宙、人与自然、人与世界、人与社会、人与他人、人与生命等主题，对表现在生活实践中的种种细节的置疑与探究而形成的课题。
c、来自生活体验：联系自己生活中的种种经历和体验产生假设和困惑而形成的课题。
d、来自信息资料：印刷品、影视媒体、出版物、网络信息的启发。
2、确定课题的重要依据：
a、科学的现实性：要有一定的事实依据；以教育科学基本原理为依据。b、课题的新颖性、独创性：有创新、有新意和时代感。
c、现实的可行性：从主观条件看要注意：研究的兴趣、基础知识、合作伙伴、指导老师等。选题一定要注意结合自己的兴趣，兴趣是促使你不断深入研究的原动力。同时选题要结合自己的知识水平，研究自己力所能及的课题。从客观条件看要注意：实验设备、研究地点、现有资料、实验材料等。从时间与空间看要注意：预定研究的时间、撰写报告的时间等。总之确立的课题在主观、客观条件上要有研究的可行性。
3、确立课题要避免出现的问题：学生在选题时一般会出现的问题有：
a、范围太大，无从下手：比如有学生研究“中学生心理问题”、“环境污染问题”等，自己给自己找麻烦。
b、主攻目标不十分清楚：不知道自己要研究得出什么结论。c、问题太小，范围太窄，意义不大。
d、在现有的条件下课题太难，资料缺乏。e、经验感想之谈，不是科研题目。
选题要避免出现以上问题，选择的课题要让自己既容易下手又有一定的研究价值。
4、课题简介：下面向大家介绍一些课题以供参考。
1、文言文虚词研究。
2、现代汉语字词音、形、义研究。
3、标点符号研究。
4、如何解读赏析外国小说5追溯诗歌的源头—《诗经》艺术探究。
6、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……）。
7、交际中的语言艺术。
8、追寻在（某地）留下足迹的文化名人。
9、寓言对生活的启迪。
10、《三国》人物性格探析。
11、现代流行语言的背后。
12、高考满分作文研究。
13、广告语的修辞分析。
14、民俗文化研究。
15、传记文学中的精神力量。
16、朱自清的散文艺术探究。
17、冰心作品中的爱的哲学研究。
18、张洁作品中的人性美。
19、中国古典诗歌发展探讨等20、《诗经》专题赏析。
21、现代流行歌曲中的古典文化研究。
22、中学生课外阅读情况调查及分析。
23、中学生名著阅读情况调查及分析。
24、对联文化研究。
25、生活中的广告设计研究。
26、谚语的收集与归类分析。
27、网络文学对中学生的影响。
28、港台新文化对当代中学生的影响。
29、汉语新外来词的现状与发展趋势30、利用工具书培养学生研究性学习词语的尝试。
（1）函数主线在各章节是如何体现的（2）我市主要十字路口人行道宽度的科学设计。
（3）超市中的数字问题（4）生活中的数学——贷款决策问题。
（5）向量在中学中的应用问题（6）商品促销中的打折与分期付款问题。
（7）三角函数的应用问题（8）存款方式与收益研究。
（9）用向量方法解决数学问题（10）登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用。
1、银行存款利息和利税的调查。
2、购房贷款决策问题。
3、投资人寿保险和投资银行的分析比较。
4、证券投资中的数学。
5、以“养老金”问题谈起。
6、中国电脑福利彩票中的数学问题。
7、如何存款最合算。
8、如何合理抽税。
9、出租车车费的合理定价。
10、哪家超市最便宜。
11、通讯网络收费调查统计。
12、气象学中的数学应用问题。
13、有关房子粉刷的预算。
14、余弦定理在日常生活中的应用。
15、城镇/农村饮食构成及优化设计。
16、水库的存水量如何计算。
17、如何计算一份试卷的难度与区分度。
18、衣服的价格、质地、品牌如何左右消费者的观念？
19、省实食堂打饭窗口的设置问题20、给人与人的关系（友情）评分。
21、寻找人的情绪变化规律。
22、环境规划与数学。
23、黄金数的广泛应用。
24、数学中的黄金分割。
25、如何开发解题智慧。
26、解答应用题的思维方法。
27、计算器对运算能力的影响。
28、数学灵感的培养。
29、二次函数图象特点应用。
30、数学中的最优化问题。
31、关于数学知识在物理上的应用探索。
32、数学图形手工制作。
（1）商品名称中的英文与汉译方法探究。
（2）中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查（3）中西文化差异探讨。
（4）中英美人之间的交际习惯（5）性格与英语学习（6）饮食行业的英语规范。
（7）趣味英语收集（8）旅游景区的标识英语（9）西方国家节日谈趣。
（10）兴趣爱好与学习英语之间的联系（11）英语口语训练。
（12）英语中的颜色与心情（13）英语中的动物习语。
（14）（某地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系。
（15）高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究。
1、温室效应的产生与影响。
2、物理与能源开发。
3、防盗门的防盗原理。
4、自行车上的力学知识。
5、鸡蛋身上的物理学。
6、学校周围噪声的防治。
7、现代交通与噪声污染及防治。
8、魔术中的物理原理。
9、建筑中的物理原理。
10、音乐中的物理知识。
11、桥梁中的物理学。
12、楼顶艺术中的物理原理。
13、物理黑箱的设计与制作。
14、物理教具的改进及创新。
15、古诗词、成语、谜语、常用语中的物理哲理。
16、中国风水理论中的物理哲理。
17、泳衣材料对阻力的影响。
18、鞋子的摩擦因数探究。
19、拔河比赛取胜的因素。
1、家庭装修材料的取材研究。
2、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试。
3、过氧化钠与二氧化碳反应的实验改进。
4、汞是如何进入食物链的？
5、对市场补钙药品的研究。
6、食用油脂与健康。
7、常用食品添加剂的成分。
8、各种水果的维c含量之比较。
9、“逆反心理”与“平衡移动原理”的共同点。
10、汽车防腐涂层的调查和研究。
11、调查医院化验室中化学知识的应用。
12、日用洗涤剂对人体和环境有害吗？
13、如何鉴别有毒和无毒塑料？
14、形形色色的新型面料。
15、鞋底材料的调查。
16、家庭装修材料的取材研究。
17、警惕无形杀手——居室污染。
18、碳酸饮料和果汁饮料的市场调查。
19、头发及与润发露的搭配20、酸雨的防治。
21、关于绿色食品的研究。
22、化学农药。
23、燃料电池的前景。
24、未来我们穿什么。
25、自制家用净水器。
26、自制营养豆浆。
27、自制香水。
28、居室污染的检测。
29、不同茶叶的成分与营养价值研究。
（六）、历史学科研究课题分类。
1、中国古代史。
2、中国近代现代史。
辛亥革命的成功与失败太平天国与义和团运动的比较研究。
“五四”运动时期的中国青年知识分子抗日战争胜利的历史原因。
本地区战争年代英雄人物和革命事迹调查近代中国著名人物研究。
改革开放以来，我国社会生活的变化。
3、世界近代现代史。
世界史上著名人物研究两次工业革命对人类社会发展的影响。
4、地方史研究。
当地历史古迹的调查当地民俗研究地方方言研究学校校史研究。
当地杰出人物传略地方服饰研究地方饮食文化研究。
5、制作模型类。
从地缘关系分析美国发动伊拉克战争的原因我国风水学中的科学地理成分。
地理素养对我们学习、生活、工作的影响。
1、制作真核细胞的三维结构模型。
2、利用废旧物品制作生物膜模型。
3、制作反射弧模型。
4、调查班级同学的性状差异。
5、探究人体皮肤的屏障作用。
6、不同浓度的香烟浸出液对水生动物的影响。
7、不同生活环境中的病菌知多少。
8、影响细菌生长繁殖的因素。
9、我校学生的饮食研究。
10、利用无土栽培技术培养植物。
11、粮食种子的贮藏和水果的保鲜。
12、设计小麦品种间杂交育种程序。
13、测定种子发芽的呼吸商。
14、土壤中动物类群丰富度的研究。
15、环境污染对生物的危害及其防治。
16、新校园的绿化调查及其改进措施。
17、农药对蛙的影响。
18、苔藓植物对空气污染的指示作用。
19、卧室内放绿色盆景多多益善吗？
20、黄平长寿之乡的调查研究。
1、如何使信用卡促进广州的消费。
2、对某某商品的销售情况的跟踪调查（第一单元）。
3、反思价格战如家电领域、零售业、民航业、国产汽车、it行业等等与日常生活密切相关的价格现象（第一单元）。
4、老百姓投资面面观（第二单元）。
5、中国保险业将何去何从（第二单元）。
6、个人收入分配方式的变化（第三单元）。
7、公平与效率谁重要（第三单元）。
8、个人所得税缴纳现状（第三单元）。
9、经济全球化与中国的发展（第四单元）。
（7）网络类：网上获取信息指导；中学生接触互联网的弊与利；网络安全问题。
探究。
三、开题报告指导良好的开端是成功的一半，开题报告对论文的完成起到至关重要的作用。开题报告确定了研究的方向、内容、方法等，为研究工作的进一步开展指明了方向。
开题报告主要包括以下几方面内容：
1、课题名称：首先，课题名称要准确、规范：准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，规范就是所用的词语、句型要规范、科学。课题名称一般用陈述句表达。其次，名称要简洁，不能太长：不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。例如一个课题组确定的课题是：关于秦淮河污染的治理和保洁船的设计。从课题上就可以清楚地知道研究的对象。
2、课题研究的目的、意义：研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。中学生研究的课题一般可以从现实需要方面去论述研究意义，指出现实当中存在某个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用。如果课题涉及到某一方面的理论和学术价值，可以进一步说明。
3、目前本课题的研究状况：主要说明目前与该课题有关的研究成果有哪些，可以对已掌握的有关资料简单综述。
4、课题研究的目标：课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题，确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。
5、课题研究的基本内容：可以是一个简单的文章提纲，并说明文章的创新点。
6、课题研究的人员分工：课题小组一般由2-4人组成，要安排好各人的任务，要注意分工合理，要避免出现个别组员只挂名不研究。
7、课题研究的方法：如：观察法、调查法、实验法、文献资料法等。确定研究方法时要叙述清楚“做些什么”和“怎样做”。如要用调查法，则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。
8、课题研究的步骤：说明课题研究在时间和顺序上的安排。
9、课题研究的成果形式：本课题研究拟取得什么形式的终结研究成果。形式有多种，如，调查报告、研究报告等，论文是课题研究成果最主要的表现形式。
10、参考文献：要在文章最后说明所引用材料的出处。要写清：作者，杂志或书籍名称，出版社，时间，引用部分页码。大家写的开题报告要包括以上十项内容，要上交开题报告打印稿，在班级交流开题报告时必须制作幻灯片展示。
第二部分中期报告指导（1课时）中期报告即为论文初稿，必须说明几方面问题：研究该课题的目的、怎样研究该课题的，课题的初步结论是什么，今后进一步要解决的问题是什么。中期报告要注意论文的基本格式和主要内容。
1、格式要求：我们对全体学生的论文作统一的格式要求，主要要求有：
（1）论文题目用宋体三号字，作者姓名用小四号字，组长姓名置于首位，并在右上角用“*”标注。姓名之间用逗号（“，”）隔开。
（2）摘要和关键词：“摘要”用黑体小四号字写，用100－200字写论文内容摘要（宋体小四号）。“关键词”用黑体小四号字写，后面是3－6个关键词（宋体小四号）。
（3）正文部分都用宋体小四号字，标题用小四号黑体，加粗。引用文献按文中出现顺序在引用部分用[1]，[2]等等标注。
2、内容要求：总体可分成五部分：第一部分写明研究本课题的目的、意义；第二部分说明研究过程，如是“实验部分”，实验中所用仪器、药品要标明规格，生产厂家、测试条件、参数。如是社会调查须说明调查表的设计构想、调查对象要求、调查时间、地点、样本的广度、信度等等必要信息与说明。第三部分为结果与讨论，说明通过研究得出的初步结果与对结果的分析，指出今后研究的重点是什么，还要进一步解决什么问题。第四部分为结论，用100－200字阐明本文的结论。第五部分为参考文献，标明作者、杂志名称、书名、出版社、发表时间、页码。正文部分可根据自己文章内容安排各部分内容，不一定完全按照五部分来写，但必须条理清晰，要阐明研究目的、研究过程、研究初步结论、研究最终要达到的目标。要上交中期报告打印稿，在班级交流中期报告时必须制作幻灯片展示。
第三部分结题报告指导（1课时）结题报告为论文终稿，其格式和内容要求既和中期报告有相同之处又更加具体、完善。
1、格式要求：
（1）封面：左上角写“研究性学习结题报告”（小一号字），下面依次写论文题目（一号字）、课题小组成员姓名、班级（组长姓名置于首位，并在右上角用“*”标注），指导教师，结题时间（年、月）（都用二号字），封面字都用宋体。
（2）第一页：第一行为论文题目，用宋体三号字；第二行为作者姓名，用小四号字，组长姓名置于首位，并在右上角用“*”标注。姓名之间用逗号（“，”）隔开；第三行在圆括号中标注学校、城市（五号字）；第四行写指导教师姓名（五号字）；第五行写明指导者工作单位（五号字）。
（3）摘要和关键词：“摘要”用黑体小四号字写，用100－200字写摘要。“关键词：”用黑体小四号字写，后面是3－6个关键词。论文题目、摘要和关键词都要翻译成英文。
（4）正文部分都用宋体小四号字，标题用小四号黑体，加粗。
（一）1、一。
（一）2等等标记。文章必须条理清晰，必须表述清楚：为什么要研究该课题、怎么研究该课题的、研究的结论是什么。
3、论文答辩要求结题报告要通过论文答辩的方式来展示，各课题组必须制作幻灯片展示研究成果。大家要了解论文答辩的具体要求，以便按要求准备答辩内容。论文答辩的主要内容有：
（1）评价内容：评价内容及评分比例包括：论述的条理性（30%）、课题的创新性（20%）、材料的充分性（20%）、阐述表达水平（10%）、课件制作水平（10%）、答辩水平（10%）等。（附研究性学习论文答辩评价表）。
（2）答辩方式：因为高二分班后各课题组成员分散在各班，答辩时以组长为基本单位，组长代表课题组在班级答辩，全体同学作评委，参与评价，每位同学都发一份《研究性学习论文答辩评价表》，每课上完就收上来。全体同学参与提问。答辩时每组总时间约20分钟，15分钟结合电脑课件，阐述自己的论文，5分钟回答提问。请研学课代表记录时间，记录同学提问情况。全体同学参与评价充分体现了学生在评价过程中的主体地位，每位同学要认真履行评委职责，评分要力求公平、公正。在班级答辩结束后要挑选优秀课题组进行全校公开答辩。
（3）评分细则a、论述的条理性：优秀28～30分，良好24～27分，及格22～23分，22分以下为不合格。b、课题的创新性、材料的充分性：优秀18～20分，良好14～17分，及格12～13分，12分以下为不合格。c、阐述表达水平、课件制作水平、答辩水平：优秀9～10分，良好6～8分，及格5分，5分以下为不合格。d、总分100分，85分以上为优秀，70分以上为良好，60分以上为合格。
4、各课题组研学成绩和各人研学最终成绩的评定：各课题组研学成绩应包括论文答辩评分和上交档案袋内容评分两部分。
论文答辩评分取全班同学打分的平均分，研学档案袋内应包括的内容有：开题报告、中期报告、结题报告；研学过程记录本；研究资料和1篇600字左右的研学感受。
研学档案袋要体现出课题组的研究过程。在课题组总成绩中研学档案袋内容评分比重要高于论文答辩评分，因为中学生的研究性学习更注重大家在研究过程中做出的努力。各人研学最终成绩的评定要在课题组成绩的基础上结合各人平时课堂表现打分。对平时认真履行评委职责、积极提问的同学应在其课题组评分上适当加分；对明显随意打分，上课多次违反课堂纪律的同学要在其小组得分上适当减分。
研学成绩体现了同学们在研究中的努力程度，我们希望每位同学都能认真做一些研究工作，在研究过程中培养自己多方面的能力。
姓名：__________班级__________答辩日期
课题组长。
论文题目。
论述的条理性30。
课题的创新性20。
材料的充分性20。
阐述表达水平10。
课件制作水平10。
答辩水平10总分100。
高中学生研究性课题报告范文【第七篇】
数学学科教育以它独有的优势，成为培养创造性思维的得天独厚的.重要途径。现代教学论认为学生的学习习惯直接决定着他们的学习成果。本课题将从培养学生学习习惯入手。
1、环境方面：人的思维的发展，要靠内在的动力，也要靠外在的条件。一个开放的、民主的、充分尊重个性的环境和心理氛围，有助于良好学习习惯的养成。
2、针对数学教材的通用性、共同性、简约性而提出来的。
3、学生学习数学不应该是记数学，背数学、练数学、考数学，而应让他们“做数学”。强调要以学生为主体的学习活动对学生理解数学的重要性，学生的实践、探索与思考是学生理解数学的重要条件。
研究的目标、内容与重点。
培养学生良好数学课堂学习习惯必须按照基础教育课程改革精神和数学《课程标准》思想，在“十二五”课题研究的带动下，结合班级及数学学科特点，在重视学生获取知识、理解知识、掌握知识这一目标的前提下，构建在建构主义理论指导下实施创造性思维教学的有效途径，探索学生进行创造性思维的有效策略，使之在数学学习过程中积极体验成功的喜悦，产生一定的创新动力。据此，本课题研究的目标是：
1、通过研究，建立民主、宽松和愉悦的学习环境，培养敢于尝试、敢于实践、敢于想象的精神。
2、通过研究，让学生经历数学知识发生发展过程，养成良好的数学课堂学习习惯。
3、通过研究，实现学习方法的转变。
4、通过研究，培养学生的科学态度，充分挖掘学生的潜能，使学生养成认真钻研、敢疑敢问、敢冒风险的习惯乃至精神。
本课题研究的主要内容是：
1、如何在数学课堂教学中养成学生良好课堂学习的习惯。
2、如何在数学课堂教学中引导学生进行归纳与演绎。
3、弄清数学课堂教学结构安排与学生良好学习习惯培养的关系机理，探究数学课堂中学生良好学习习惯的养成。
4、如何设计问题、设计作业、设计活动，在数学课堂教学中发挥作用。
本课题研究的重点是：中学生数学课堂教学中学生良好学习习惯的养成；数学课堂教学中培养学生良好学习习惯的问题设计、作业设计、活动设计。
研究的思路、过程与方法。
本课题研究的思路包括两个方面：第一，研究在数学课堂教学中培养良好学习习惯。在教学中，教师首先要创设能激发学生兴趣、产生学习动力的良好情感环境，其次，教师在组织艺术教学活动过程中，要充分调动学生的主动性，积极开展活动，鼓励学生有创意的结论，及时做出有针对性的评价；最后，要引导学生想象和联想，学会知识的迁移，进行应用性、扩散性实践，自觉地进行创新实践活动。第二，研究在数学课外活动中培养学生学习能力。本课题研究拟分四个阶段进行：
第一阶段：从20xx年3月起，至20xx年4月，为课题准备阶段。主要任务：准备材料，校内论证，撰写《课题申报评审书》，申请立项。目前，本阶段工作已圆满结束。
第二阶段：从20xx年4月起，至20xx年5月，为课题起步阶段。主要任务：重新审视《课题申报评审书》，进行课题开题论证，制订研究计划。
第三阶段：从20xx年5月起，至20xx年7月，为课题具体研究阶段。主要任务：按计划进行研究，积累研究的过程资料与个案材料，进行课题中期评估，根据中期评估情况优化研究方法。
第四阶段：从20xx年7月起，至20xx年12月，为课题结题鉴定阶段。主要任务：对研究过程进行总结，撰写研究文章，撰写结题报告、整理成果材料，申请、接受结题评审。
本课题研究拟使用以下四种研究方法：
1、文献法：以经典的创新教育和艺术教育理念为指导，广泛吸纳国内外的实践成果，结合本地区、本校的实际，开展课题研究。
2、总结法：在课题研究的过程中，认真做好各类资料的收集、整理实施情况的记录，及时总结各阶段的成果。
3、行动研究法：在重视理论指导的基础上，强调实践和探索，边学习、边实践、边总结。
4、个案研究法：选取典型事例，深入细致地加以分析、揭示带有普遍性的规律。
预期研究成果。
一、文本成果：
1、《中学生良好数学课堂学习习惯的养成》；
3、相关论文、教学叙事。
二、非文本成果：
1、在学年检测中，班级合格率、优秀率明显高于其他班；
2、学生参加县以上学科竞赛，获奖率、奖励等级明显高于其他班；
3、通过研究，努力使教师树立正确的“学生观”“教学观”和“质量观”，在以后的教学中更加注重学生良好数学课堂学习习惯的培养。
完成研究任务的可行性分析。
我校是一所有数十年历史的集镇中心学校，又是我县课改基地实验学校之一，开展课题研究有相当的文化基础与实验基础。
本课题主持人对数学课堂中的良好数学课堂学习习惯培养有一定的研究，曾参加过省级课题一项县级课题的研究，有良好的个人科研习惯与素质。课题主持人具有本科学历、十多年教龄、较强的业务能力、具有较强的思想水平、教育理论水平和研究组织能力。根据我校的教育科研管理制度，对本课题研究必须的物质，学校将给予保障。
因此，本课题研究必将取得预期的效果。
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高中学生研究性课题报告范文【第八篇】
茶文化，是我国历史悠久的传统文化中的瑰宝，茶以其独特的魅力，将我们深深吸引，于是决定对其展开全面探究。因为作为炎黄子，我们有必要去了解中国茶的历史、种类、冲沏等各方面的知识，所以，我们几个好茶的同学就组成了这个相关中国茶文化的研究性学习课题小组。
关于茶，能够研究的极多，有茶具，茶饮，茶道等等。我们上图书馆，上网，请教教师等，从多方面研究，不但对茶有了更深的了解，也对调查的技术有了更深的实践。
二、研究的目的和意义。
(一)目的：
了解茶的起源、开展、流行以及茶具、茶道等。
(二)意义：
通过研究，能够更深地了解中国茶文化以及其开展历程，而且能够了解更多的中国文化;另一方面，在研究中还能够培养成员的实践水平。
三、研究方法。
(一)文献研究法：图书馆、网络查阅相关资料、了解相关信息(主要方法)；
(二)亲自体验法：在研究过程中，找时机去品尝一些种类的茶；
(三)讨论法：与指导教师实行交流讨论；
四、实施步骤。
(一)准备阶段。
(二)实施阶段。
各成员根据自己的`任务和方案实行实际操作。
5月25日-26日：图书馆、网络查阅相关资料，了解相关信息。和指到教师(地理教师)实行资深的交流讨论。
5月27日-6月5日：
1.品茶，写下感受。
2.将前面收集到的相关资料实行整理和总结。
6月6日-9日：邀请指导教师参加，全组成员对研究过程作一个小结，并下写心得体会。然后对研究资料实行研究总结，从中分析茶在人们生活中越来越流行的原因，以及它对人们生活生产的影响。
6月10日-13日：小组实行讨论，根据调查的结果制定一套适宜的报告草案。最后，将报告草案完善归纳，总结并写出最后的研究报告。
(三)总结阶段。
6月15日-17日：将完善后的研究报告给指导教师修改。
五、预期成果。
完成调查报告和研究报告，培养学习兴趣，使我们了解中国茶文化。
六、条件分析。
(一)主观条件：全体成员对中国茶文化兴趣浓厚，行动积极，团结协作。
(二)可观条件：学校有微机室，家中有电脑，方便查阅资料。方案可行，教师十分配合。
(三)经费来源：本课题经费要求不高，成员能够自筹解决;。
(四)参考文献：茶文化学。
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