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滋润心田高中生精选10篇

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滋润心田高中生【第一篇】

人生本就是一张白纸,但自然会有事物去丰富它的色彩。

人生本就是一张白纸,但自然会有事物去丰富它的色彩。——题记。

自我的生命中,有了音乐这一概念,就再也不能没有了音乐。隐约记得两三岁时,父母就播放一些耳熟能详的童谣儿歌。

如今长大了,也离不开音乐的陶冶。倾听音乐,倾听的是人们的心声。犹如思考人生,细呡好茶,夜观星象,需要仔细地理解和体会。否则,尽管与其近在咫尺,却又远在天涯。

如俞伯牙和钟子期一般,志同道合也算是音乐创造的一种魄力,听一首歌,听到汗涔涔而泪潸潸,不禁联想到自己的经历。算是与它产生了共鸣,与天下听到这首歌的人都建立起了联系。

一首乐曲。宛如惊鸿之笔,轻重缓急;倘若高山疏水,娓娓道来;如同大河之水,一泻千里;仿佛晚风短笛,绵延不绝;似乎一醉方休,灯火阑珊。可正所谓:三月不知肉味,余音绕梁。

夜晚,有多少人正暗自庆幸又逃过了孤单与寂寞的浩劫。而我正是逆来顺受,平静而些许欣慰地接受了一切。

不知道这歌单之中,包含了沧海桑田,万物更迭改变;蕴藏着多少人的悲欢离合;寄托着多少种或平凡或伟大的梦想......

一首歌,接纳了上下五千年,承载着酸甜苦辣咸,讲叙了羁旅之苦,细语着离别之恨,抱怨了亡国之恨......

数不完的故事听不完的歌,它犹如甘露浇灌着我的心田。使我不论身在何方,都能生根发芽,茁壮成长。

滋润心田高中生【第二篇】

甜蜜的母爱。

那是一个雨天,大雨倾盆,如同机枪的子弹一样射下来,我站在学校门外呆呆的望着来来往往的人群突然,一个熟悉的身影映入我的眼帘,这个身影越来越近,啊!原来是妈妈,她一手撑着伞,一路跑过来问我怎么不在学校里等妈妈?有没有淋湿?随着一大一小的身影淹入来来往往的人群之中,那时我感受到了一种母爱,那种母爱是甜蜜的。

苦涩的母爱。

当我生病的时候在床上难受的翻来覆去,妈妈无论有多忙,总会带着我去看医生,头上的汗如同断了线的珍珠一样往下流,医院里妈妈心急如焚,回到家后,妈妈又赶忙去煎药,又要照顾我,让我心痛不已,看着妈妈劳碌的身影,我感受到一种母爱,这种母爱是苦涩。

酸酸的母爱。

再长大一些以后,我懂得了许多,也变得十分淘气起来,经常惹爸爸妈妈生气,有一次我出去玩,和朋友们在外面玩的可开心了,玩了许久,不知不觉,太阳也回去睡觉了,我便踏着夜色回去了。我回到家,一进门,便看见爸爸黑着脸说:“你还晓得回来啊?你到哪里去疯了?这么晚才回来,怎么也不跟我们说一声?真是不听话!现在长大了,翅膀硬了,都敢这么晚回家了,不知道我们多担心吗?看看你妈妈哭的多伤心。”我扭头看见妈妈哭的稀里哗啦的,我感受到了一种母爱,这种母爱有一点不同,是酸酸的。

滋润心田高中生【第三篇】

总是说“爱笑的女孩运气不会差”,彤正是如此。她用她的暖阳,照亮了我冰冷的心。

秋分到了,金色的秋天在我眼中,此时却是一片枯黄,裹着外套走在跑道上,我一个人捂着眼落泪,好冷啊!骨头仿佛都浸泡在冰凉的冷水里。我沉默了许久,抬起头来。“怎么啦?”彤小心翼翼地追上我,轻轻地拍我的背。“没事,只是——唉。”我没忍住,眼泪滑下我的脸颊,滴在手心上。一阵秋风迎风吹来,脸顿时像被刀子划开了数十条刀痕。“一切都会好起来的,相信我。”她从衣服里抽出纸巾,轻轻地替我拭去眼泪,就这样陪着我走了一段路。

“要和我一起跑步吗?平常都是你拉着我跑的。”她突然笑了,我也是。全班女生都不爱跑,只有她,我们跑了十三圈。“走吧!”她跑在我前面,我紧接着跟了上去。“你也真是的,今天还拉着我跑。”我装作伤心地说。她笑了笑,加快步伐。风迎面,叶摇动,秋天,好像也不是那么冷了。我跟在她身旁,她突然说:“笑一个吧!一路苦脸,像老巫婆!”“你才是!”我立马飞奔起来,我们俩互相追杀着,战局不定。过了一会儿。跑累了,她就和我坐下,上气不接下气地笑着。一片叶子吹落地上,“秋天也很美呢!”我念叨着。“是啊,恰似同学少年,风华正茂,总会陷入一些挫折。但我们要重新站起,正视问题并面对。青春总会留下一串磕磕绊绊的脚印呢!”她望着天空,对我说着。“多年后,回望走过的路,心中存着的会是欣慰与感激吧!”我大喊着,心中的怨气消散了。“走吧!”她拉起我,我们逐渐走远了......

彤,每个人生命中都会有她的摆渡人。而你伴随我六年,感谢你,滋润了我的心田。正如你说的一样,未来,充满希望;少年,怀揣梦想。

滋润心田高中生【第四篇】

“砰”的一声,门剧烈地摇晃着,隔在怒气冲冲的父亲和同样怒气冲冲的我之间,我听见爸爸吼道:“你有种能出去,别进这个门。”

“不进就不进了!”我说着又快速地冲下楼,跑出大门到了马路边。

华灯初上,街上的人都匆匆忙忙地在赶路,赶向各自温暖的家。

“爸爸,你快吹呀!”“好,爸爸这就吹!”看,呼——“噢,风车在转喽!”一位年轻的爸爸抱着自己的女儿,从我身旁走过,看着他们,我回想起自己的小时候,我和爸爸一起玩耍时光,和睦又温暖。

不知是爸爸老了还是我长大了,我们的想法总是不一样,而一向简单粗暴的爸爸把这些观念和想法强加给我,我觉得我们之间隔着一道铁门,是一个紧锁的大门,永远也打不开了。

我依靠在一个长柱子,呆呆地望着窗子,忽然感觉有点冷,手不由地插进口袋,手碰到一个硬东西——钥匙,家门的钥匙!回不回去,一直在我脑海回荡,算了,等灯熄了,我就回去。

一家家的窗子陆续地暗了,可家中的窗子一直亮着。

灯光一直亮着,路灯也越来越亮了。

我在门口徘徊了许久,将钥匙掏出来,放进去,再掏出来,又放进去……不知过了多久,当我再次抬头时——啊,灯熄了!

我拿着钥匙,奔上楼,伸出手开那扇门,钥匙刚一碰到,啊,门竟然没锁。

原来我一直无法跨越的那道门,一直都是开着的。

滋润心田高中生【第五篇】

在二年级的时候,我生了一场病,病得有点儿严重,可是有一件事情却让我至今难以忘怀,这件事让我倍感温暖,让我感到我生活在一个充满爱的大家庭中,我是集体的一员,我好幸福!我好快乐!

由于踢足球时我不小心摔倒造成颈椎半脱位,因为这个病我只能在家静养不能去学校上学,可是我多么渴望重新回到校园,回到老师和同学们的.身边呀!记得那天傍晚下着绵绵细雨,“叮咚叮咚……”传来一阵敲门声,开门一看,原来是同学们放学后和老师一同来看望我。我喜出望外,一时间竟激动得一句话都说不出来。“潘思同,你的病好些了吗?”“潘思同,你好久才来上学呀?”“潘思同你可要快点好起来哟!”同学们你一言我一语关切地问候着我的病情。这时陈老师也走了过来,语重心长地说:“小潘同学,怎么样?感觉好些了吗?”她从包里小心翼翼地拿出三个小玻璃瓶,微笑着递给我,我好奇地看着这些小瓶子,里面装的是什么呢?原来小玻璃瓶里装的都是同学们亲手为我叠的幸运纸鹤。当我打开瓶子观看这些五颜六色的纸鹤时,我的眼眶湿润了,上面密密麻麻地写满了同学们对我的关心和祝福。其中有一个是这样写的:潘思同祝你早日康复,一起玩哦!你的同学杨蕊希。我们都想你了!你的同学肖奕帆。老师也给我写了祝福语:愿潘思同宝贝快快好起来,回到老师和同学们身边。

老师和同学们走后,我仔细地把这些温暖的祝福语从头到尾地看了一遍又一遍,我鼻子一酸,再也控制不住自己,泪珠儿一颗颗地从眼眶里滚落了下来。此时此刻千言万语都不能表达我心里的感激,只觉得心潮澎湃,热血沸腾,一股股暖流浸入了心田。看着这一个个充满爱的纸鹤,感受着集体的温暖,大家庭中的关怀,爱在心田,爱在我和老师、同学们之间。

滋润心田高中生【第六篇】

现在,网络上有了一个新词――友谊的小船,看到这个词,我不禁想起了我最好的朋友,是她,为我撑起了这条小船。

去年秋天,我才上初一,因为来到了一个陌生的学校,面对着陌生的环境和同学,我并不太喜欢与人交谈,下课的时候,总是一个人静静地坐在教室里出神,感觉学校生活枯燥而乏味。

开学大约两三个星期吧,有一天下课,一位女同学经过我的课桌旁,不小心把我的文具盒碰到了地上,她连声向我说对不起,并把我散落在地上的文具捡起来,重新装进文具盒中,端端正正地放回了桌上。我一句话也没说,只是微微摇了摇头,意思是没关系,不用在意。倒是她又开口说话了,她好奇地问我:“我几个星期前就看你总是一个人独来独往,为什么不和大家一起玩呢?”我无言以对。她接着说道:“朋友对于一个人来说,可是很重要的呢,为什么不交一个朋友?”我淡淡地说:“我跟这里的人不熟。”“你得主动跟大家交流啊,你要是不主动,怎么可能会跟大家熟起来啊?我们政治课上不是学了吗?要积极融入新集体,主动与同学们交往。”我觉得她说的很有道理,但我也不好意思主动啊,我顿时觉得脸烧了起来。“我来做你的好朋友,怎么样?”我这才回过神来,一脸惊讶地看着她。她那坚定而又充满期待的眼神,使我没法说“不”。

当天晚上放学,她早早收拾好书包,在教室门口等我。我们俩是顺路的,但我家要比她家离学校远些。我小心翼翼地和她交谈着。但过了几天,我和她熟悉了,也就无所不谈了,我的心情也变得越来越愉快。她的一句句亲切的话语,就像一滴滴清凉的雨水,滋润着我的心田。

这样平静而舒适的日子大概过了一个月,在一次体育课上,我感觉肚子很不舒服,难受得想哭。她很快发现了我的异常,立马报告了老师,并扶着我回到了教室。她扶我坐下后,又立刻去给我倒了杯热水,让我喝下去。我喝下去之后,感觉身体好多了。她温柔地问我:“好些了么?”这一杯热乎乎的茶和一句温暖的话语,真的使我很感动。那天傍晚,她还亲自送了我回家,看到我安全地踏进家门以后,她才放心地离开。

她是我初中生涯的第一个朋友,是我的知音,也是我最珍贵的朋友,虽然现在初二,我们已经不在一个班了,但我们的关系还是一如既往地好。

滋润心田高中生【第七篇】

人会被什么所震撼?是当流星划过天空时的璀璨又或是绽放在天空中烟火的美丽?但是,那些平常的事你又是否注意到?那爱真的滋润了我早已干涸的心田。

母爱平常不过的词,可谁又知道这个词的背后是一个母亲付出多少努力和汗水才换来的?其实这世间不仅人有母爱,每一个事物都有母爱,你可曾注意到那挡在瑟瑟发抖小狗面前的大狗?那风雨来临时为莲花遮蔽雨水的荷叶?又或那晨间的雨露,都滋润了一方水土。

"快钻进去!快,快点儿,你怎么这么磨蹭……”一道刺耳的女声将我的思绪拉回,不远的街道上的一位母亲正扶着一辆电瓶车,一个矮矮的身影钻进小到令人窒息的雨披里,这雨披应该很多人都使用过,连接了车头到车尾。那小小的身影被雨披覆盖,那母亲却露出了大半个身子,雨淅淅沥沥,乱无章法的下着,匆匆忙忙又都是人们避雨的身影,那对母子在车流中穿行。

眶接着又是一阵哀嚎,雨太大了!

车流中,人们无法看到地面,只能凭借自己的感觉走,一只小狗兴奋的跑到马路中央,享受着雨点所带来的清凉,它的母亲也似乎追着它絮絮叨叨的,阻止它的兴奋。突然,一个令人毛骨悚然的刹车声,小小的生命在流逝,躺下了便起不来了。它的母亲奋力的阻止,但是太晚了。它只能拖着小小的身体到马路边,哀嚎着。没人知道这是悲伤还是愤怒,但他们知道这是一个母亲对生命的呼唤!

哦!这就是母爱。母亲啊!你的爱深深的滋润了我的心田。人会被什么所震撼?是当流星划过天空时的璀璨又或是绽放在天空中烟火的美丽?但是,那些平常的事你又是否注意到?那爱真的滋润了我早已干涸的心田。

滋润心田高中生【第八篇】

各位老师大家好!

在我刚刚来到顺迈学校的时候,刘校长在给我们的一次培训的时候说过,你要想成为一名优秀的教师,最重要的一点就是要有爱。我可以很坦诚的说,因为我的父亲就是老师,我见证了教师的清贫,所以选择教师这个职业不是因为爱而选择,而是选择后才爱的。今天,当我成为一名人民教师,工作一年之后,我深深的理解到教师的平凡,也更理解到爱的承担。

我是一名科任教师,担任小学三到五年级综合学科和校本一到二年级口才课程的教学。回首一年的工作,我觉得自己是满足而快乐的。我身上有很多年轻教师的缺点,最显著的一点就是急躁。从心里说,我是爱孩子的,这一点我从未质疑,但是每当孩子们在口才课堂上磕磕巴巴、声音像蚊子一样小,或者怯懦地看着我不出声,我真的是有种“恨铁不成钢”的焦虑。这时候,我可能会瞪着凌厉的眼神、声音里也少了以往的温柔,变得凶巴巴的,可是越这样,越适得其反,学生愈加紧张、就越不能说好。一年四班的`于圣灼同学,相信教一年级的教师都有印象吧。这是我口才班上的一个孩子,她发音不清晰,可能是口齿的原因。去年九月份刚开始上口才课时,她没有像其他小朋友一样很快就能流利地说出顺口溜、讲出小故事,眼神总是怯怯的,我们课间的小活动她也不怎么参加。而这个时候的我呢,一看到他结结巴巴的样子,话也说不明白,就特别着急――课间,别的孩子都出去玩,她不能,留在教室里必须死记硬背这些知识;课堂,她回答不出问题的时候,我就一遍遍地问,别人都会,你为啥不会。这样下去的结果,是什么呢?。(停顿)我想在座的老师心里都有了答案。孩子在课堂上愈发的沉默,而且对口才课有一定的抵触心理。这个时候,我意识到了自己的问题,开始反思自己的行为,我一遍遍地问自己是不是伤了孩子?镜头拉回到前,一节音乐课,一个小姑娘被音乐老师叫起来,当她慌乱的唱不出曲调,老师没有丝毫的鼓励,都是严厉的批评,小姑娘的眼里含着泪水……那个小姑娘就是我。从此那个阴影就一直伴随着我,当我去跟大家一起唱歌的时候,我从来都是那个鼓掌送鲜花的人,从未唱过一首歌。我不想让我的学生多年以后,因为我的行为,让她心里有着和我一样的阴影。

后来针对这个问题,我向有多年班主任经验的李英顺老师请教,李老师告诉我,孩子是有差异的,要尊重孩子的个性差异,千万不要伤害了孩子稚嫩柔弱的心。儿时的心灵伤害会影响到孩子的一生。一定要加倍的呵护。于是我又找到了于圣灼的班主任杨帆老师,问学生在班级的表现情况,杨老师告诉我,孩子在课堂学习中也会稍慢一些,跳绳也不会,但孩子很喜欢画画而且特别善良,还特别乐于助人,所以在全班同学面前始终表扬、鼓励。听了杨老师的话后,我也开始挖掘这个孩子的闪光点。当其他学生没有带笔的时候,她总是第一个把笔放到同学的手里,我就在品行星里给她加一颗星;当班级的黑板脏了,她总是第一个拿起了抹布,我就给她一颗劳动星;当她再讲故事的时候,我告诉他,孩子,别急,老师等着你,老师允许你出错。还让其他同学为他鼓掌,虽然她总是羞怯的微笑;在练习写话的时候,我告诉她,只要你能写出来和图片相关的三句话,我就允许你在本上画画。每次上课的时候,我也都用善意的眼神和她交流,多给她微笑,她慢慢的开始爱接近我了。也越来越有自信了,由原来我一提出问题,她就开始低头,到现在每次都把小手高高地举起,有时候还会主动要求到讲台前给学生表演节目,课间活动也积极参加。有时候她上课就会带来美术课的作品给我看,说:“马丽老师这是送给你的,马丽老师这是我画的你,马丽老师我给你穿了最漂亮的裙子,你喜不喜欢?”而且在这学期快要结束的时候,杨帆老师让学生写最喜欢的老师,余圣灼写了马丽老师。当杨老师把那张纸给我看的时候,我的眼角真的是有泪滑过。一张小小的田字格纸,几行歪歪扭扭的字,还有不规范的标点符号……我却从中读到了孩子对我的信任和纯真的爱。

做一个让学生爱的教师,不仅是靠教师精深的专业知识给学生传道授业解惑,高尚的人格魅力给学生以心灵的影响,积极进取的乐观心态给学生以感染,不自强不息的奋斗精神给学生以前进的动力,更重要的是教师对学生纯真的、发自内心的爱。老师们,让我们共同用爱谱写教育的乐章。

最后请允许我以诗人汪国真先生的一首小诗结束我的师德故事汇报,与各位同仁共勉:

感谢。

让我怎样感谢你。

当我走向你的时候。

我原想收获一缕春风。

你却给了我整个春天。

让我怎样感谢你。

当我走向你的时候。

我原想捧起一簇浪花。

你却给了我整个海洋。

让我怎样感谢你。

当我走向你的时候。

我原想撷取一枚红叶。

你却给了我整个枫林。

让我怎样感谢你。

当我走向你的时候。

我原想亲吻一朵雪花。

你却给了我银色的世界。

滋润心田高中生【第九篇】

“哗——哗”小雨滴滴到了我的手里,轻轻地,就像抚摸着你光滑的皮肤,今天的雨,使我想起了同学。

我走在湿漉漉的陆地上,听着小雨们的歌声,享受这宁静的美景。一滴小雨打在我的手里,打断了我美丽的遐想,却招来了更高兴的事。那就是我在幼儿园时,一群小朋友在外面玩,唯独我在教室里默默的抽泣。因为在这个班,没人陪我玩,甚至有男孩子在讽刺我,但也有男孩了在同情我,但被拉去玩,我的眼泪滴在了我的手上,就像金议案的雨水滴在了我的手上。而女孩子呢,大部分还是“喜欢”我的,有小部分没有,导致我这样的原因可能是我过于骄傲,但过了一会儿,一个我让你为很漂亮的女生,用温柔的声音对我说:“大家一起玩吧!我告诉你,你这样根本不配做“暴龙女生”(是指女生取得一个队伍的名字)的组员,站起来,不能哭!”我擦了擦眼泪,说:“好!我们去玩吧!”我很感激她,是她给了我勇气,谢谢你,同时也谢谢这场雨。这件事过去后,以后肯定每一场雨都能让我想起这珍贵的回忆,轻轻地,慢慢的,渐渐地,这回忆被抹去了,这场雨停止了,这令我很欣慰,我的同学,令我终身难忘。

不管是雨还是回忆,同样蕴含了的,就是——感情,让我们好好真心这一时,这一刻,这一秒,因为这一时的回忆可能是你一时的记忆。

滋润心田高中生【第十篇】

别人常常会问气我的爱好,我的爱好听起来容易,可它却是一门艺术。读书是我最乐意做的事,读书可以让我的内心世界得到平静。如果你想知道读书的好处,我会告诉你:读书可以滋润心田。

从进入学校开始上学的那一天起,我听过最多的话是“多读书,读好书,好读书”。不管经过了多长的时间,这句话依然是对的。进入了初中,自然也就不只是读书了,还要做读书笔记。读书笔记就是把书中的好词,好句和好段摘抄到本子上,可以形成一个积累的效果。

读书不仅是可以在图书馆读的,而可以在任何地方读,如自己的家里,学校里,书店里等等。书不仅只是一个人读的,毛主席喜欢读书,还有许许多多的人喜欢读书。读书不要只盯着一个人的读,这样你的阅读能力会永远也得不到提升。

读书是一门学问在读书时不可一目十行,一扫而过,这样会让你看不懂,有可能你将时间去阅读的能力;而需要静下心来,捧着那本书去逐词逐句的理解它的含义,这样才是最有效果,最有方法的'阅读。

读书可以让你的精神得到满足;读书可以让你得到更多的知识;读书可以让你的生活不再单调,可以变得丰富多彩!

有句名言你肯定听过——“书籍是人类进步的阶梯”。没错,人生的高度就是由书积累起来的。你读的书多了,你的个人修养就会在不知不觉中提升了。

一个人可以没有物质上的财富,但不能没有精神上的财富。而精神上的财富大部分都是从读书中获取的,就让读书滋润我们的心田吧!

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