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掌握初中生物知识点的重要性实用【汇编10篇】

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掌握初中生物知识点的重要性【第一篇】

1、科学探究一般包括的环节:

提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。

1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。

2)生物能进行呼吸。

3)生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式:落叶。

4)生物能对外界刺激做出反应--应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。

5)生物能生长和繁殖。

6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

5、影响生物的生存的环境因素:

6、生物对环境的适应和影响:

7、生态系统的概念和组成。

概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

8、食物链和食物网:

9、列举不同的生态系统:

森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,生物圈是最大的生态系统。

10、利用显微镜观察装片。

11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。

12、植物细胞特有的结构:细胞壁、叶绿体和液泡。

13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察。

14、口腔上皮细胞装片的制作和观察。

15、细胞膜的功能:让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器。

17、细胞核在生物遗传中的作用。

18、细胞通过分裂产生新细胞:分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。

19、细胞分化形成组织。

20、人体的结构层次:细胞组织器官系统人体。

21、植物体的结构层次:细胞组织器官植物体(植物体无系统)。

22、绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖器官)。

23、只有一个细胞的生物体。

酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物,能独立生活,有一切生理活动。

赤潮形成的原因:水体富营养化,单细胞生物大量繁殖。

24、病毒的形态结构和生命活动的特点。

(1)种类:按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体)。

(2)结构:有蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成。没有细胞结构。

生活:必须寄生在活细胞中。

27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。

28、区分常见的裸子植物和被子植物。

29、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)。

相同点不同点。

菜豆种子有种皮和胚无胚乳,营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。

玉米种子有种皮和胚有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。

在玉米剖面上滴一滴碘液,胚乳被染成蓝色。

30、种子萌发的条件。

31、种子萌发的过程:先吸收水分(运输营养物质的需要),胚根突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。

32、植株的生长:

33、桃花的结构:花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。

34、果实和种子的形成。

35、根适于吸水的特点:根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。

导管的功能:运输水分和无机盐。

水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输。

36、蒸腾作用:气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。

蒸腾作用的意义:促进植物体对水分的吸收;促进植物体对水分和无机盐的运输;降温。

37、光合作用:

38、植物的呼吸作用。

39、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

40、男性和女性生殖系统的结构和功能。

男性:睾丸--产生精·子,分泌雄性激素。

女性:卵巢--产生卵细胞,分泌雌性激素。

子宫--胚胎发育的场所,胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。

输卵管--受精的场所。

41、青春期的身体变化。

身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

42、人体需要的主要营养物质。

六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

44、人体消化系统的组成:

45、食物的消化和营养物质的吸收过程。

口腔糖类开始消化的地方唾液淀粉酶。

胃蛋白质开始消化的地方胃蛋白酶。

小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶。

46、关注食品安全。

47、人体呼吸系统的组成。

呼吸系统由呼吸道和肺组成的。

47、肺泡与血液的气体交换:

48、血液的成分和功能。

49、三种血管的结构和功能。

血管种类概念和功能管壁。

动脉送血离心管壁厚,弹性大,管内血液流速快。

静脉送血回心管壁薄,弹性小,管内血液流慢。

50、心脏的结构和功能(p68图)。

51、人体的体循环和肺循环(p70图)。

52、区别动脉血和静脉血。

53、输血、血型和无偿献血。

54、人体泌尿系统的组成:肾脏(产生尿液)、输尿管、膀胱(暂存尿液)、尿道。

55、尿液的形成和排出过程。

56、眼球的结构和视觉的形成:。

57、神经系统的组成和功能:

神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位,具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。58.神经调节的基本方式和反射弧的结构:

神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧,

59、人体内几种激素的作用:

外分泌腺:有导管唾液腺、汗腺。

内分泌腺:直接进入血液循环垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺。

(2)激素:由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对身体有特殊调节作用的微量化学物质。

内分泌腺分泌激素作用症状。

垂体生长激素促进骨的发育,调节生长发育。侏儒症、巨人症和肢端肥大症。

胰岛胰岛素调节糖代谢,降低血糖浓度。糖尿病、低血糖症状。

60、人类活动对生物的影响:

(1)乱砍滥伐,开垦草原,使生态环境遭受严重破坏,水土流失加重,还会引起沙尘暴。

(2)空气污染会形成酸雨。

(3)水污染会破坏水域生态系统。

(4)外来物种入侵会严重危害本地生物。

(5)人类活动也会改善生态环境。

动物按有无脊柱,可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知150万种,其中昆虫100万多种,是种类最多的类群。

61、鱼类:靠尾部的摆动和鳍的协调游泳,躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡,尾鳍控制运动的方向;鳃是鱼的呼吸器官,鳃丝密布毛细血管,可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。

腔肠动物:有口无肛门。如:海葵、海蜇、珊瑚虫等。

软体动物:身体柔软靠贝壳来保护。如:章鱼、乌贼、河蚌、田螺等。

甲壳动物:体表长有较硬的甲。如:虾、蟹、水蚤等。

62、蚯蚓:

1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。

2、以植物枯叶、朽根等为食。

3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动(在粗糙纸上比玻璃板运动快);身体分节使躯体的运动更灵活。

4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。

5、是环节动物,此类还有沙蚕、水蛭等。

63、哺乳动物的主要特征:

体表被毛;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;体腔内有膈;用肺呼吸;心脏有四腔;体温恒定;大脑发达;多为胎生、哺乳。

兔与植食性相适应的特点:门齿(切断食物)、臼齿(磨碎食物)发达,无犬齿(撕裂食物),盲肠发达。

64、空中飞行的动物:

65、骨胳肌的结构和特性:

66、按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为:

67、动物在自然界中的作用:

68、细菌的形态结构和生殖方式。

69、霉菌和蘑菇的营养方式:细胞内没有叶绿体,利用现成有机物,从中获得生命活动所需要的物质和能量。

70、细菌和真菌的区别:细菌体内没有成形细胞核。

真菌:细胞内有真正的细胞核,孢子生殖。

71.细菌和真菌在物质循环中的作用。

72.微生物与人类生活:

73植物分类比较形态结构,被子植物中,花、果实、种子是重要依据。

动物分类比较形态结构、生理功能。

74、分类单位:界、门、纲、目、科、属、种。基本单位:种。

分类单位越大,包含生物类别越多,生物间的相似程度越低、亲缘关系越远;分类单位越小,则相反。

75、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性(一个物种是一个基因库)和生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。

76、生物多样性面临威胁的原因:滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。最有效措施是建立自然保护区。

77、保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

一、植物的无性生殖和有性生殖二、昆虫的生殖和发育。

2、不完全变态:卵若虫成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

三、两栖动物的生殖和发育过程。

1、青蛙发育过程:雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对蛙的卵块(体外受精)蝌蚪青蛙。

2、青蛙发育的四个时期:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

3、青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。

导致两栖动物分布范围和种类少的原因是:两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中,幼体经变态发育才能上陆。

4、环境变化对两栖动物繁衍的影响:导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因:水受到污染。

四、鸟类的生殖和发育过程。

1、鸟卵的结构:胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜--保护作用,卵白--营养和保护作用,卵黄--营养作用。胚盘--胚胎发育的场所。卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。

2、鸟类的生殖和发育过程:求偶、筑巢、产卵、孵卵、育雏。

第二章生物的遗传和变异。

一、基因控制生物的性状。

2、性状:生物的形态结构、生理特征和行为方式。

人体常见的遗传性状:耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。

3、基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。

4、生物遗传下来的是基因而不是性状。

5、染色体、dna和基因的关系:基因是染色体上能够控制生物性状的dna·片断,dan上有许多基因。在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞中)中,染色体成对存在,基因也是成对存在的。

二、生殖过程中染色体的变化三、基因在亲子代间的传递。

基因经精·子或卵细胞传递。精·子和卵细胞是基因在亲子间传递的桥梁。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父亲,一条来自母亲。由于基因在染色体上,因此,后代就具有了父母双方的遗传物质。

四、基因的显性和隐性。

1、相对性状有显性和隐性之分。

2、隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为:dd或dd。

3、我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为这样,后代换遗传病的几率加大。

五、人的性别遗传。

1、人类的性别,一般是由性染色体决定的。性染色体有x染色体和y染色体,一对性染色体为xx时为女性,一对性染色体为xy时为男性。

2、女性排出一个含x染色体的卵细胞。精·子的性染色体有两种,一种是含x染色体的,一种是含y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。

1、生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的.不同,其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

2、人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)。

一、地球上生命的起源:

了解生物进化的主要历程和总趋势。

1、植物进化的历程。

原始藻类?原始藓类原始蕨类原始种子植物(先裸子植物后被子植物)。

2、动物进化的历程。

3、生物进化的总体趋势,是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

达尔文的自然选择学说:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。

一、传染病。

1、引起传染病的病原体有:细菌、病毒、寄生虫等。

传染病具有传染性、流行性。

2、传染病流行的三个基本环节。

(1)传染源指能够散播病原体的人或动物;

(2)传播途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等;

(3)易感人群指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

二、免疫。

1、人体的三道防线:。

2、抗体:病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

3、抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等)。

4、特异性免疫与非特异性免疫。

5、免疫的功能:识别、监视、自我稳定。

三、安全用药常识。

1、安全用药是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。

2、药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为otc,适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。

3、使用任何药物之前,都应该仔细阅读使用说明,了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等,以确保用药安全。

4、120急救。

5、人工呼吸。

6、人工胸外心脏挤压。

7、出血和止血:外出血,内出血,

四、健康。

一、评价自己的健康状况。

1、健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。

2、保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心。

二、调节自己情绪的方法:转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰。

三、选择健康的生活方式。

1、生活方式对健康的影响:慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。

2、探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:低浓度的酒精(%)对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用。

3、酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险。

4、吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等。

5、毒·品的危害:会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡。

掌握初中生物知识点的重要性【第二篇】

上房下室有四窍。

房连静脉室连动。

左右不通上下通。

动脉血,左室离。

换物质,在毛细。

回右房,入右室。

忙去肺,换氧气。

新血来,左房里。

终左室,新周期。

一颗心脏映眼中,四个腔室须分清。

上房下室同侧通,房连静来室连动。

静脉送血回心房,再沿动脉向外冲。

瓣膜控制血流向,上下内外不倒行。

肺部循环加氧站,血色由暗变鲜红。

氧由血液送全身,分解糖类(等)释放能。

二、流动的组织——血液。

血液有浆有细胞。

浆运细胞和养料。

红细胞,带氧跑。

白细胞,把菌包。

血小板,凝血牢。

三、血流的管道——血管。

血管动静和毛细。

动脉壁厚血流急。

管腔较小压力高。

毛细毛细薄又细。

薄到只剩一层皮。

两红细胞过不去。

慢慢通过换氧气。

静脉壁薄弹性小。

大多分布在体表。

还有瓣膜防颠倒。

四、消化和吸收。

口咽食胃小大肠。

分工全都不一样。

口嚼舌搅淀粉消。

胃内蛋白有走掉。

小肠里面最重要。

胰液胆汁凑热闹。

消化吸收一肩挑。

三类营养要记牢。

五、呼吸道对空气的处理。

鼻咽喉,两气管。

功能不要搞混乱。

呼吸道,有支撑。

确保气流能畅通。

两气管,有纤毛。

排菌化痰守卫牢。

清洁湿润又加温。

黏液还能抵细菌。

六、肺内的气体交换。

胸腔左右二三肺。

还有膈肌和两肋。

肋膈肌缩胸腔扩。

吸入空气氧气多。

肋膈肌扩胸腔缩。

呼出废气氧气弱。

气入肺泡过两壁。

进入血管是毛细。

氧入碳出交换急。

最终氧去细胞里。

七、尿的形成和排出。

肾小球,小囊壁。

血液流经搞过滤。

细胞蛋白留血里。

水盐素糖穿过去。

形成原尿不彻底。

肾小管,重新吸。

葡萄糖,无剩余。

掌握初中生物知识点的重要性【第三篇】

发酵原理。

1.细菌、真菌与食品的制作发酵技术的应用及其产品。

甜酒的制作。

分析食品腐败的原因。

2.细菌、真菌与食品的保存食品保存的原理。

分析并归纳食品保存的方法。

抗生素的概念及其在医学上的应用。

3.细菌、真菌与疾病的防治转基因技术与胰岛素。

4.细菌与真菌与环境的保护:污水处理厂。

掌握初中生物知识点的重要性【第四篇】

(代表动物:河蚌、蜗牛、乌贼、扇贝、文蛤、缢蛏等)。

1、软体动物有10万种以上,是动物界的第二大群。

2、外面有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为“双壳类”,壳内的身体表面有外套膜,贝壳就是由外套膜分泌的'物质形成的。

3、双壳类动物用足缓缓地运动,利用鳃与水流进行气体交换。

4、软件动物的特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。

5、软体动物对人类的价值与危害。

代表动物:蝗虫,还有蝉、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇等。

2、蝗虫身体分头部(一对触角、三个单眼、一对复眼、口器)、胸部(前足、中足、后足、两对翅)、腹部(气门)三部分。

3、身体表面包着坚韧的外骨骼,不仅能保护自已,还能防止体内水分蒸发的作用,但外骨骼会限制昆虫的发育和长大,所以昆虫需要定期蜕皮。

4、昆虫的基本特征:有一对触角、三对足、一般有两对翅。

5、节肢动物因附肢分节而得名,主要特征是:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。

6、节肢动物与人类的关系密切。

掌握初中生物知识点的重要性【第五篇】

1.现在地球上最高等的植物类群是()。

a、藻类植物b、苔藓植物c、裸子植物d、被子植物。

a.玉米和肾蕨b.花生和水绵c.马尾松和葫芦藓d.肾蕨和水绵。

3.观察右图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是。

a.都无种子。

b.都能进行光合作用。

c.都有根、茎、叶。

d.种子外都无果皮包被。

4.下列关于植物特性的'叙述,何者正确?

a.裸子植物多具有球果。

b.藓苔植物多具有维管束。

c.蕨类植物多不具有孢子囊。

d.单子叶植物多不具有果实。

5.下列各种植物中,常作为空气监测指示植物的是。

a.苔鲜植物b.藻类植物c.蕨类植物d.种子植物。

6.大气中,近90%的氧气来源于哪类植物。

a.藻类植物b.苔藓植物c.蕨类植物d.种子植物。

7.福州鼓山上有两株千年铁树,吸引了大量台湾游客前来观光。铁树属于()。

a.蕨类植物b.被子植物c.苔藓植物d.裸子植物。

a.放在向阳的地方,少浇水b.放在向阳的地方.多浇水。

c.放在背阴的地方,少浇水d.放在背阴的地方,多浇水。

9.安丘公冶长书院中的银杏属于裸子植物,其原因是()。

a.种子外无果皮包被b.种子外无果皮较薄。

c.植物体内有输导组织d.受精过程脱离了水的限制。

10.我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的。

a.胚芽b.胚根c.子叶d.胚乳。

掌握初中生物知识点的重要性【第六篇】

一、生物圈:地球表层生物和生物的生存环境构成生物圈,它是所有生物共同的家园。

二、生物圈的范围:以海平面为标准,向上可达10千米的高处,向下可达10千米的深处。这个厚度为20千米的圈层,包括大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面。

1、大气圈:成分——n2、o2、co2、h2o等生物:会飞的鸟类和昆虫、细菌等微小生物。

2、水圈:全部海洋和江河湖泊,几乎到处都有生物,但绝大多数生活在水面下150米以内的水层中。

3、岩石圈:地球表面的固定部分,大多覆盖土壤,是一切陆生生物的立足点,也是人类活动的立足点。

三、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、水、空气、适宜的温度、一定的生存空间。

生物圈是指()。

a.生物活动所能达到的范围b.地球上的全部生物及其生存环境。

c.地球上的全部生物d.我们所知道的全部星球。

掌握初中生物知识点的重要性【第七篇】

男性:睾丸产生精子,分泌雄性激素。

女性:卵巢产生卵细胞,分泌雌性激素。

子宫胚胎发育的场所,胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。

输卵管受精的场所。

青春期的身体变化。

(1)身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

(2)性器官迅速发育:男孩出现xx,女孩会来月经。

人体需要的主要营养物质。

六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

水:约占体重60%-70%。

无机盐:钙儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、x形或o形腿),

牛奶:中老年人,易患骨质疏松症。

磷:厌食、贫血、肌无力、骨痛。

铁:缺铁性贫血(乏力、头晕),动物肝脏、菠菜。

碘:地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍,海带、紫菜、碘盐。

锌:生长发育不良、味沉发生障碍。

维生素a:皮肤干燥,夜盲症,干眼症、鱼肝油、动物肝脏。

维生素b1:神经炎,脚气病,消化不良,食欲不振,

维生素c:坏血病,抵抗力下降、牙龈出血、桔子。

维生素d:佝偻病、骨质疏松症,牛奶等。

人体消化系统的组成:

消化道:口腔咽食道胃小肠(十二指肠)大肠肛门。

消化腺:唾液腺唾液淀粉酶、肝脏胆汁(将脂肪乳化成脂肪微粒)。

胃腺胃蛋白酶、胰腺、肠腺含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

1过去改变植物的品种主要是通过育种,这种传统的育种方式需要的时间长,杂交出的品种不易控制,目的性差,其后代可能高产但不抗病,也可能抗病但不高产,也许是高产但品质差,所以必需一次一次地进行选育。而转基因技术就不同了,可以选择任何1个目的基因转进去,就可得到1个相应的新品种,不用再花那么长的时间筛选了。

2传统的育种只能是水稻对水稻,玉米对玉米,进行杂交,不能水稻对玉米,水稻更不能和细菌进行杂交。而转基因技术不但可以把不同植物的基因进行组合,而且还可以把动物的基因,甚至人的基因组合到植物里去。比如:科学家看中了一种北极熊的基因,认为它有抵抗冷冻的作用,于是将其分离取出,再植入番茄之中,培育出耐寒番茄。

3通过转基因技术可培育高产、优质、抗病毒、抗虫、抗寒、抗旱、抗涝、抗盐碱、抗除草剂等特性的作物新品种,以减少对农药化肥和水的依赖,降低农业成本,大幅度地提高单位面积的产量,改善食品的质量,缓解世界粮食短缺的矛盾。例如:马铃薯植人天蚕素的基因后,抗清枯病、软腐病的能力大大提高,过去这两种病每年会带来近3成的减产,一种抗科罗拉多马铃薯甲虫的马铃薯,可使美国每年少用37万kg的杀虫剂;阿根廷播种转基因豆种后,大豆抗病和抗杂草能力大为增加,使用农药和除草剂的量减少,生产成本比原来下降了15%。4利用转基因技术生产有利于健康和抗疾病的食品。杜邦和孟山都公司即将推出多种可榨取有益心脏的食用油的'大豆。两大公司还将联手推出味道更鲜美且更容易消化的强化大豆新品种。艾尔姆公司与其他公司合作,正在研究高含量抗癌物质的西红柿,以及可用于生产血红蛋白的玉米和大豆。此外,含疫苗的香蕉和马铃薯也正在加紧研究中;日本科学家利用转基因技术成功培育出可减少血清胆固醇含量、防止动脉硬化的水稻新品种;欧洲科学家新培育出了米粒中富含维生素a和铁的转基因稻,这一成果有可能帮助降低全球范围内、特别是以稻米为主食的发展中国家缺铁性贫血和维生素a缺乏症的发病率。

5转基因食品可以摆脱季节、气候的影响,让人们一年四季都可吃到新鲜的瓜菜。同时,人们还发现转基因作物结出的果实,无论外形还是味道都别具风味。英国的科学家将一种可以破坏叶绿素变异的基因移植到草中,可以使之四季常青,除了具有绿化功能之外,还使畜牧业受益,因青草的营养比干草高,而使肉的质量提高。

6利用转基因技术,把生长素基因、多产基因、促卵素基因、高泌乳量基因、瘦肉型基因、角蛋白基因、抗寄生虫基因、抗病毒基因等外源基因导入动物的精子、卵细胞或受精卵,可培育出生长周期短、产仔多、生蛋多、泌乳量高,生产的肉类、皮毛品质与加工性能好,初中政治,并具有抗病性的动物,目前已在牛、羊、猪、鸡、鱼等家养动物中取得一定成果。

通过上面对转基因食品的利知识的讲解学习,相信同学们对转基因食品的知识可以更好的掌握学习了吧,希望同学们的会学习的更好。

由植物体的营养器官(根、叶、茎)产生出新个体的生殖方式,叫做营养生殖。例如,马铃薯的块茎、蓟的根、草莓匍匐枝、秋海棠的叶,都能生芽,这些芽都能够形成新的个体。

营养生殖能够使后代保持亲本的性状,因此,人们常用分根、扦插、嫁接、压条、高压等人工的方法来繁殖花卉和果树。

扦插:把枝条剪成小段,插入土中,生根发芽后成为新植株。

接穗:接上去的芽或枝。

砧木:被接的植物体。

成活原理:利用形成层的再生能力。

成活关键:注意使接穗的形成层与砧木的形成层密合在一起。这样两个形成层分裂出来的细胞,就把接穗与砧木合成.

植物的无性繁殖需要的条件比如扦插,除去光照,水分,温度,湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段需要具备的条件有:1.茎段(保留两节),上方切口水平,下方切口斜上;2.叶片:上一节去掉部分,下一节去掉全部。

总结:植物细胞具有全能性。根据这个理论,用植物的组织培养技术,可以完成植物的繁殖。植物组织培养的大致过程如下:在无菌的条件下,将植物器官、组织、细胞切下,放在适当的人工培养基上培养,这些器官或组织就会进行细胞分裂,形成新的组织。

藻类植物:大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。

常见的藻类植物:水绵、衣藻、海带、紫菜。

常见的苔藓植物:葫芦藓、墙藓。

蕨类植物:大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶,有输导组织。

常见蕨类植物:肾蕨、卷柏、满江红。

看了上面为大家总结的复习资料,现在同学们可以分得清楚藻类、苔藓和蕨类植物了吧?更多更全的初中生物知识尽在。

(一)光合作用的产物。

1.有机物:绿色植物在光照条件下进行光合作用,主要产生淀粉,并可进一步合成其他有机物。

2.氧气:动植物和人的呼吸及燃料燃烧消耗的氧气,都是光合作用产生的。

(二)光合作用的原料。

1.二氧化碳:在缺少二氧化碳的情况下,植物不能制造出光合作用的产物(淀粉),说明二氧化碳是光合作用的原料。

2.水:光合作用放出的氧来自参与光合作用的水,这说明水也是光合作用不可缺少的原料。

总结:光合作用,即光能合成作用,是植物、藻类和某些细菌,在可见光的照射下,经过光反应和暗反应,利用光合色素。

掌握初中生物知识点的重要性【第八篇】

一、蚯蚓属于环节动物。

1.身体分节,可以增强运动的灵活性,通过肌肉和刚毛来完成运动。

2.体壁分泌黏液,保持湿润以保证呼吸。

3.环节动物的特征:身体由许多相似的体节构成。

4.常见种类:蚯蚓、水蛭等。

二、蝗虫是节肢动物的代表。

1.蝗虫结构:

身体分为头部、胸部、腹部三部分,体表坚硬具有外骨骼。

运动结构:三对足,两对翅,后足发达适于跳跃,前翅革质起保护作用,后翅膜质适合飞翔。

感觉结构:一对复眼,三个单眼,触角分节。

呼吸结构:进出气体的结构为气门。

2.节肢动物的特征:身体分部,躯体、足和触角分节,体表具有外骨骼。

3.节肢动物适于陆地生活的原因:体表有外骨骼,运动器官发达等。

三、鱼类--鲫鱼。

1.身体呈梭形,适合游泳。

2.体表具有鳞片;背部体色深灰黑色,腹部白色,是一种保护色。

3.用鳃呼吸,用鳍游泳。

4.侧线作用:感知水流测定方向。

掌握初中生物知识点的重要性【第九篇】

总结:保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。

1、种子萌发需要环境(外界)条件:一定的水分,充足的空气(完全淹没在水中的种子不能萌发是因为没有充足的空气),适宜的温度和自身条件:胚是完整的,活得,度过休眠期的。大多数种子萌发不需要光,探究是否需要光时一定提供适宜的各种外界条件和自身条件。发芽率达到90%以上的.种子才能播种。

2、种子萌发时最先发育突破种皮的是胚根发育成根,然后是胚芽发育成茎和叶,胚轴发育成连接根和茎的部分,萌发需要的营养物质来自胚乳(玉米)或子叶(菜豆),所以贫瘠的土壤和肥沃的土壤中的种子同时萌发。早春地膜覆盖是为了提高土壤温度使种子早萌发。

希望上面对生物中种子的萌发知识的讲解学习同学们都能很好的掌握,相信上面的内容学习一定给同学们的学习很好的帮助哦。

初一生物上册知识点:种子植物

关于生物中种子植物的知识学习,需要同学们很好的掌握下面的讲解内容。

1、种子的主要部分是胚,胚是新植物体的幼体,在玉米种子的剖面滴加碘液,变蓝的是胚乳,因为胚乳内有淀粉,淀粉遇碘变蓝色。

2、将胚的各个部分(胚芽,胚轴,胚根)都连在一起的是胚轴。

3、我们吃的大米主要是胚乳,大米不能萌发时因为无胚。

4、被子植物(桃树)与裸子植物(松树)的主要区别是种子外是否有果皮包被,也就是胚珠外是否有子房壁包被。

通过上面对生物中种子植物知识的讲解学习,相信同学们对上面的内容已经能很好的掌握了吧,预祝同学们考试成功。

初一生物上册知识点:绿色植物

下面是对生物中绿色植物的知识点讲解,希望同学们认真学习下面的内容知识哦。

藻类植物:大多生活在水中,少数在陆地阴湿处,单细胞或多细胞。无根、茎、叶的分化。如:水绵、海带、衣藻。进行光合作用,释放氧占大气的90%。

苔藓植物:大多生活在阴湿的陆地上,植株矮小,有茎、叶、假根,无输导组织。如:墙藓、葫芦藓。作为检测空气污染程度的指示植物。

裸子植物:生活在干旱的陆地上,有茎、叶、种子,结构复杂。如:油松、云杉、银杏、苏铁、侧柏。

被子植物(绿色开花植物):比裸子植物更加适应陆地生活,有有根、茎、叶、花、果实、种子。如:玉米、小麦、毛白杨、。

藻类植物、苔藓植物、蕨类植物这三类植物靠孢子繁殖后代所以称为孢子植物;

裸子植物、被子植物靠种子繁殖后代,所以称为种子植物。

2"春水绿如染"中的"绿"指藻类植物。鱼缸内壁的绿膜指藻类植物。

上面对生物学中绿色植物知识点的讲解学习,同学们都能很好的掌握了吧,希望上面的知识给同学们的学习很好的帮助。

初一生物上册知识点:单细胞生物

关于单细胞生物的知识点学习,希望同学们很好的掌握下面的讲解内容。

3、单细胞生物与人类的关系:有利也有害

上面对单细胞生物知识的讲解学习,同学们都能很好的掌握了吧,希望同学们在考试中取得很好成绩哦,认真学习吧。

初中生物知识点:细胞通过分裂产生新细胞

细胞通过分裂产生新细胞的知识同学们还熟悉吧,下面我们来学习哦。

1、生物的由小长大是由于:细胞的分裂和细胞的生长

动物细胞:细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞

以上对细胞通过分裂产生新细胞知识点的内容总结学习,相信同学们已经能很好的掌握了吧,希望同学们在考试中会做的更好。

掌握初中生物知识点的重要性【第十篇】

知识点:

1、光合作用的主要器官是叶片,叶片的结构包括表皮,叶肉和叶脉。表皮上一对半月形的保卫细胞围成的空腔叫气孔,它的张开和闭合由保卫细胞控制,下表皮气孔数目多于上表皮,气孔是气体进出叶片和水分散失的“门户”。

思考:为什么气孔数目上表皮少于下表皮?

2、叶片中只有保卫细胞和叶肉细胞里含有叶绿体。

4、光合作用的场所是叶绿体,原料是水和二氧化碳,产物是有机物和氧气,条件是光。

5、光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的额有机物|(如淀粉),并且释放氧气的过程。

光合作用的反应式为:二氧化碳+水生成有机物+氧气。

6、光合作用的意义:

一:光合作用制造的淀粉等有机物,不仅是植物自身生长发育的营养物质,而且是动物和人的食物来源.

二:光合作用转化光能并储存在有机物里,这些能量是植物,动物,和人体生命活动的能量来源.

三:维持大气中的氧气和二氧化碳的含量的相对稳定.

总之,光合作用的意义在于,它是食物来源,能量来源,并能维持碳氧平衡。

7、探究绿叶在光下制造淀粉的实验(七上119页)。步骤、每步的目的、实验现象、结论。

光合作用产生氧气的实验(七上127页)。

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