初中热爱家乡【汇集5篇】
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初中热爱家乡【第一篇】
春天，小草从地里慢慢地把小脑袋探了出来，柳树长出了嫩嫩的小叶子，桃树开出了一朵朵粉红的小花朵儿，一阵春风吹来，一朵朵粉红色的桃花迎风飘扬。
夏天，树木长很茂盛，很茂盛。小草也长了很多很多。草地上还长了许多许多五颜六色的小野花儿，有红色的、紫色的、蓝色的、白色的、粉红的，各种各样的小野花在草地上，可真就是美丽极了！
秋天，一片金黄，一阵秋风吹来，一大片，一大片的黄树叶落了下来，好象给大地穿上了一件金黄色的衣服。
我的家乡有一条享誉盛名的湘江河。每一天早晨，太阳公公还没有起床，那里的渔民便已早早的拿这渔网，开着渔船在这条河上穿来穿去，像就是一条自由自在的鱼儿正在河里愉快的畅游。在那里，最有名的还不算就是湘江，而就是已有百年历史的古庙——伏波庙，每当听到别人对这座老庙赞叹不已时，我心中不由得迸发出一种激情。
在这座古庙里，要数伏波将军最威风了！那孙悟空哪敢与他相媲美。听那些大人们说：从前，那里发了很大的洪灾，伏波将军马援不惜牺牲生命来保护人们。被伏波将军吸引的游客还真不少，有的特地来那里拍照。
我爱我的家乡。
初中热爱家乡【第二篇】
1、了解一些家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。
2、能运用调查、采访等方法了解一些家乡的风景名胜、人文、丰富的资源、家乡物产等有关的资料。
3、感受家乡的富饶、美丽，进而热爱家乡。
4、通过多种形式了解家乡，感悟家乡，养成热爱家乡的情感和对家乡的责任感，激发、培养学生爱乡、爱国的美好情感。
二、活动时间安排。
本主题活动的学习分为课堂学习时间和课外学习时间。
课外学习包括游览、收集图片、同学交流等。这些活动的完成都利用休日、春游活动后。
三、活动准备。
1.活动启动仪式。
利用班会时间开展活动启动会。
过程简要：老师拿来自己的游览照片向学生介绍，找几位同学也说说自己曾经游览过哪儿，把那里的风土人情简单介绍。在交流的过程中激发学生对游览胜地了解的兴趣。这时老师再揭示活动的主题，使学生初步了解到我们的国家有许多美丽的地方，有悠久的历史。动员学生把曾经游览过的地方的照片、游记整理一下;在家长的带领下游览家乡的旅游景点并拍照，收集图片。
2.资源准备。
为学生准备充分的扩展阅读资源。包括深入理解课文的资源、与课文思想主题相当的资源、图片资源、学生自己搜索的资源和互联网上的各种资源。
教师提供深入了解课文中描述地点的历史、概况等。
3.提供学习过程模板。
为了帮助学生顺利完成每种形式的作品，需要提供过程模板。
让学生写导游词，老师提供介绍家乡的导游词为学生作范。
这是我们家乡的小溪，清清的泉水潺潺地流淌，发出叮咚的声音。小溪两边盛开着美丽的鲜花，十分迷人，请你到我们这来做客。
四、活动过程。
第一个活动：走进大自然，游览家乡的风景名胜。
1.活动要求。
跟随爸爸妈妈游览一个地方。
拍下游览地方的照片。
写出你游览的一处的导游词。
给最美的景点画一幅画。
2.活动步骤与指导。
一起欣赏、游览，注意仔细观察，用心感受;。
用照相机拍下你认为最值得留念的照片，注意要端稳相机，学会取景，突出主体;。
画一画景点给你留下印象最深刻的地方。
3.活动作业/成果。
包括学生的日记、照片和画。并且要求学生为照片和画做介绍，突出语文学科的特点和培养方向。
第二个活动：小小导游。
1.活动要求。
搜集某个旅游景点的资料;。
分析，整理资料;。
为收集、制作的图片配上导游词。
2.活动步骤与指导。
为自己的图片配上导游词;。
要求学生对别人的图片进行评论，发表自己的看法。
3.活动作业/成果。
个人分享的“初中热爱家乡【汇集5篇】”，你想怎么做。
2.活动步骤与指导。
组织班会，谈谈学习完之后的感受;。
展览自己分享的“初中热爱家乡【汇集5篇】”，你想怎么做。
3.活动作业/成果。
图片。
学生的话。
初中热爱家乡【第三篇】
我的家乡虽然不是很富裕，但是它很平凡，我喜爱我的家乡。
我家住在神秘的湖南湘西，这是一个很平凡的地方，有山有水、有花有草、山清水秀。当你看到它，你会耳目一新，留连忘返；想到它你会心旷神怡，心驰神往……。
我家的后面是一座小山，我家的南面也是一座小山，只不过这两座小山是连在一起的。这两座小山上是肥沃的田野，下面全是村庄和马路。这里的人们与小山朝夕相处，清晨，它用露水唤醒了小草小花。它不但哺育了这里的儿女，而给我们带来了帮助，也唤醒过不知多少人辛酸的血泪。
早晨，朝阳被它托起，如乌云衬日，它照亮了我的整个家乡；傍晚，余晖洒染枝头，似墨画镶金。这里的水，水清见底，永不停息；这里的山，山青四季，绿苗如盖。家乡平凡，家乡的人更平凡。
祖国就像是我的母亲，它哺育了我。祖国就像是我的生命，它死我也死。祖国就像气球，它带着我们飞扬。祖国是花园，而我们就是祖国的花果。
我们爱祖国，就应该像爱护自己一样。我记得人们乱砍伐树木，到处放牧，破坏祖国的森林……可是最后害的还是我们自己。当每逢下雨的时候，山洪暴发，河水猛涨，冲毁农田，淹没庄稼，溺死人畜。还有地震、火山……当这些来临之后我们才知道爱护环境，保护祖国，才种植树木等。
虽然祖国没有以前那样辽阔，那样绿树成荫，但是它还是我们的祖国，还是一样的在哺育我们。我爱祖国，更爱祖国的花园。
我不是党，也不是中国共产党，可我爱党，因为我是党的女儿，是党的一部分，因为我是中国共产党的女儿，也是中国共产党的一部分。生在红旗下，长在新中国的青少年，决心以伟大的领袖和先烈们作为榜样，刻苦学习，发奋成材，为祖国的繁荣富强贡献出自己的全部力量。
我不是什么富家子女，我是党的女儿，是一个平凡的女孩。
初中热爱家乡【第四篇】
提起安徽，人们自然而然会联想到一串串与安徽有所联系的文化事迹。古往今来，这座幽静的城市总是被历代文人雅士赋予高洁的文化艺术。由此，这座古城诞生了众多具有艺术风气的文化。由被人吟唱的黄梅戏，我们悟出了徽乡的淳朴;还有那雄伟奇特的黄山，它引领这一代自然艺术的风潮;在回转时空看一下那文房四宝中不可分离的，具有十足徽乡风韵的徽墨，它与历史俱进，将众多文化推向了历史前沿。
清晨，随着太阳的冉冉升起，清新的空气融入我们的呼吸，使人们的身心格外舒活，推开窗子，聆听“树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜”，这美妙的旋律，总会使我们的脸上挂上一抹最舒心的微笑。因为此刻，我们并不单单是取乐，而是在倾心体会这一刻淳朴高压的徽乡艺术。
所谓伊人在水一方水土养一方人，不错，我深信这区别地域文化和人文差异的妙方。也正是因为我们生在安徽，所以我们吸收的艺术文化都与安徽有密切联系。因此作为安徽人民，我们都心存一抹徽韵，一抹无法泯灭的徽韵。
再看一看我们徽乡的自然景观，那闻名遐迩的黄山景色，可谓是我们徽乡自然美景的重要体现。其中那“黄山四绝”更是缔造了自然艺术的神话。
这就是我的徽乡，我成长的家乡，它处处是景，步步如画。品味着那一抹淡淡的徽韵，一抹风光旖旎，古朴典雅。我的徽乡真是一首惟美的诗歌，一副和谐的图画!
初中热爱家乡【第五篇】
我的家乡是一个漂亮的地方，那里有山有水，有吃有喝，虽然那里不富裕，但是那里的山水好，那里的土地好，那里的人好，那里的物好。
在我印象中最深刻的就是我家乡的山水，记得有一次，我、爷爷和奶奶还有哥哥去爬山，我们爬的是“南山”，一听说要爬山，我和哥哥兴奋极了，马上拿上水，装上饭，我最后还拿上了一把枪、一根棍子，棍子是给哥哥的，哥哥特别喜欢棍子。在最后关门的时候，我又抓起了一支弹弓，我们开始向“南山”走了，在路上，我和哥哥打鸟射蝉，一路上没闲着。
很快我们就到南山底下了，要开始爬了，我们鼓起勇气，冲了上去，我和哥哥冲在前面，在前面，我看到了碧绿的树林，清澈的湖水，前面就是松林了，我连忙拿出我随身携带的竹竿,这竹竿在松林里总是很有用的很快到山顶了，哇！，山顶真美啊！我在山顶看见了羊群、牛群、还有蚂蚁群，再往远处眺望，还可以看见小郭庄、大郭庄。等等。