与道路的初中与道路的初中语文【8篇】
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与道路的初中与道路的初中语文【第一篇】
每个人的一生都像一颗小流星，划过璀璨的夜空时，或许平平淡淡，或许光辉迷人。无论怎样，每个人都希望自己在人生的道路上一帆风顺，走出辉煌与芬芳。
人生的道路若是铁道，自己便是列车。你必须得小心翼翼地驾驶，否则就会“越轨”，那样会酿成悲剧。不难发现，铁轨永远平行。一条轨道是优点，另一条便是缺点。换句话说，没有十全十美的人，也没有一无是处的人。则两者永远平衡，这样的人生才精彩——因为有了优点与缺点这两个竞争者使你学会拼搏!
人生的道路若是公路，自己便是汽车。你必须一步步前进，如果一旦“超速行驶”，也必定铸成大错。公路固然宽阔，但是作为一辆汽车，就应该认定目标不回头。如果你行驶在途中，又返回去做其他事，那么，这公路上便容不下你。更重要的是，你应该稳步前进，不要太渴望成功，心急吃不了热豆腐，你越是着急，就越是不知所措，结果，因为未能遵守“交通规则”而害人害己。因此，你必须遵守“人生规则”。
人生的道路若是航道，自己便是轮船。你必须掌好舵，若稍一疏忽，便会船毁人亡。也许，指不定哪一天，一个凶猛的浪头会忽然扑过来，势不可挡，吞噬了你。这只是意外，更重要的是你自己得学会迎接风浪的洗礼，迎接暴雨的突袭，迎接浪花的亲吻。海阔天空，我们必须学会在海上生活。要坚信，自己这艘独一无二的船经的住暴风骤雨!至少我们懂得了：当次日的朝阳冉冉升起时，新的一天正在朝我们微笑，迎接生活吧!
为自己选择一条适合自己的道路吧!从起点出发，绽放生命的花朵，绽放生命的炫美!
人生的道路有许多的坎坷，不是一条通往光明之路，有痛苦，有伤心，有无助，也有面对一切所不能忍受的，这就是生活。但是生活中确实有许多美好的东西，有些时候你不会看到它的本身的色彩，如果你用这一种方式感受不到的话，不妨换一种方式去感受，也许它正是你所需要的那种生活方式。千万不要放弃生活，你放弃了它，生活也就放弃了你，人生贵在的是感受，会感受才会有幸福，在生活中如果你感受的多了，那你才会感受到生活中的美好，你才会知道你在前世所选择的是今生的最正确的人生路。
在生活中你会感受到许多的坎坷和挫折，许多的事情并不是你不行，而是你没有勇气去尝试，其实如果你尝试了，也许就会成功，不去尝试的话，永远都不会知道你会成功。歌德说过：那些是你的梦想的，那你就要去做，去尝试，去努力，去奋斗。
人生的道路永远都是美好的，你的梦想也都是最真的，也许所有的梦想在现实生活中，经不起现实的磨砺，也许当所有的'期待都会像泡沫一样在现实中破裂，那时你也许会失去对生活的勇气，也许不甘心在平平淡淡中生活。如果你有了生活的勇气，那你就在生活中就会知道，平淡和贫穷并不可怕，可怕的是丧失了对生活的勇气和信心。
风可以吹走了春天，但是它吹不走春天的种子，失败可以暗淡昨天的努力，但是阻挡不了辉煌明天的到来。当你走过一条条坎坷的道路后，当一个个憧憬破灭后，只要不让风把那通往那扇成功的大门，只要不让风把心中的那盏明灯吹灭，只要我们不把信念抛弃，那生活就不会抛弃你，那扇通往成功的大门永远的为你敞开着。永远的燃起那盏心中的明灯。为你照亮成功的道路。
人生，就是一条永远走不尽的道路，倘若真走到尽头，面对的将是死亡——题记。
人生短暂，在面对自己的人生，必须慎重选择，当你看到你心中的光明，你就应该朝着它前行，无论前面有多少风雨，都要坚定不移。当你发现你的道路不是这条，不要灰心，不论成功还是失败，你都有慎重的选择，努力的对待，即使到头来是失败的结果，你也有一段无法忘怀的历程。当你想起在风雨中面对的辛苦，过后看见五彩斑斓的彩虹心中泛起的甜蜜，你会想到“不经历风雨，怎么见彩虹”。
人生，就像是风从耳边吹过，飘向远方，只留下淡淡的清凉;又宛如夜晚中划过的流星，转瞬即逝，只留下一道亮光。我说，那就是人生。或许你并不知道你的人生有何价值，但请不要难过，社会不同情眼泪，上帝只救自救之人。
与道路的初中与道路的初中语文【第二篇】
中华文化源远流长；给我们留下了众多耳熟能详的国学经典。国学就像一杯茶，仔细品尝其意自现。孟子曰︰“反身而诚，乐莫大焉”。这久远的经典仿佛像明灯照亮前行的道路，像天梯带领我们走向成功的顶峰，又像钥匙打开我们心灵的窗户，告诉我们终身受益的人生哲理，提高个人的素质，丰富了我们人生阅历。
不禁让我想起了那年那月那日那事，甚是忏悔不已啊！我开心地走在回家的小路上，忽然有个善良的老奶奶提醒我说，小朋友你的鞋带散了，小心摔到了哟！我立马蹲下身子系好了鞋带，发现身旁平躺着一张一百大元，怎么办？怎么办？是用还是不用呢﹖紧接着身边出现了两位天使——黑天使与白天使。白天使说：”古话说﹕‘人而信不立。’要做一个讲诚信的孩子哦，把钱交给警察叔叔吧。”而黑天使却说﹕“不对，不对既然是你捡到了就是你的了，当然有权力用了。”经过我的反复斟酌，觉得黑天使的话有道理。于是，欣然接受成为这一百大元的主人。兴高采烈地转头走向超市，在踏进超市门槛后，不禁想起了老子《道德经》中的.一句话﹕见素抱朴﹐少私寡欲。其意﹕保持本质淳朴无华，减少私心贪欲。迅速跑向警察厅把紧握的一百大元交到了警察叔叔手里，警察叔叔不停地对我道谢，心中倍感惭愧。立志要做一个讲诚信的好孩子，同时也要将这一理念传导给身边的朋友们，让他们来感受感受。
读过国学经典才发现中国竟有如此的博大，比如《论语》中的“其身正，不令而行﹔其身不正，虽令不从。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”三人行，必有我师焉。”《孟子》中的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运运于掌。
与道路的初中与道路的初中语文【第三篇】
在我们的生活当中，处处充满着爱，每时每刻都在上演着爱的故事。从我出生那一刻起，就生活在爱的包围当中，妈妈的爱、爸爸的爱、老师的爱、同学的爱……但好多都如过眼云烟，不记得了，但有一件事却刻在我脑海里，让我永远不会忘记。
那是我上三年级时的事了，一个冬天的傍晚，大雪下了一天，刚刚停歇，风还在呼呼地吹着，冷飕飕的直往棉衣里钻。由于爸爸、妈妈有事，不能来接我了，放学后我只好一个人去坐公交车。可是因为天冷，坐车的人太多，等了好久也没坐上。没办法，我只好步行往家赶。正走着，我突然看见有一个人推着轮椅向前走着，我走近仔细一看，才发现轮椅上坐着的人双腿残疾了，不能走路，而推轮椅的人眼睛失明了，什么也看不见。只见坐在轮椅上的人不时地给那个盲人说着什么，盲人听着这些话，好像能够看见似的，推着轮椅很轻松地走着。残疾人成了盲人的眼睛，盲人成了残疾人的双腿，他们互相帮扶着，走得那么从容，走得那么自然，仿佛道路在他们脚下不再泥泞，生活在他们身上不再艰辛。
初中，
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与道路的初中与道路的初中语文【第四篇】
日渐的，我长大了，长大成了一个小学生，花季的年龄，在憧憬着将来的同时也领会到了成长的烦恼，动画片没了、漫画书没了，有些只不过奥数、散文；和声悦气的慈母不见了，有些只不过不断唠叨的严母……日渐的我领会到了学业的负担、考试的重压、爸爸妈妈的期待，好在我牢记住父母的教训，面对烦恼，坚持拼搏、坚持毅力，迎来的一直“柳暗花明，青山绿水”。而此时的我也已日渐地习惯了咖啡的涩味，让苦涩渗透到忧伤的心腑中，在苦中求甜，让甜中带苦，那是一种别样的滋味。慢慢地，我感觉品味咖啡少加糖、不加糖，偶尔我还尝试着在咖啡中加点盐，咖啡的苦，加上盐的涩，最初时还确实被人难以承受，可一旦你坚强的挺过去，苦苦涩涩浓浓的回味，却又是无比甜美。
与道路的初中与道路的初中语文【第五篇】
“什么是路，就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”这是鲁迅先生曾经说过的一句话。人生的道路是不可能没有挫折的，像荆棘似的挡在你面前，不管他有多大，有多长，我们都不能绕开他，而是要勇敢的面对他。我自己也有过亲身经历，虽然他并不是什么大事，但也令我受益匪浅。刚升入中学，课程很多，自己刚开始能管理的很好，但总与别人差点儿，于是我就开始寻找原因，一直努力着，让自己冷静，让自己改变。经过一段时间，我自己觉得我又有了以前的自信，因为我一直相信我是最棒的。在人生的道路上，这是我第一次砍下的荆棘。
我一直很孤独，没有太多的朋友，生性多愁善感，并且对于每种事情都很敏感，鲁迅先生说过：“人类总不会寂寞，因为生命是进步的`，乐天的。”我总是在想，为什么我的道路，这么不愉快呢？可能是自己的原因吧。在人生的道路上，应该仁爱待人，善待他人就是善待自己，自己对别人好，别人也总会对你好。
孙中山说过：“不断的奋斗，就是走上成功之路。”不论头脑怎样的人，都需要奋斗，要赶超别人，在路上，不能慢掉，而是要不断的往前走，不断走好每一步，这样，成功之路就会离你越来越近。
“生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。”站在原地不动，即使你再有才能也不成，只能不断的进步，提高素质，人生才有意义。
秋分不种麦，别怨收成坏。现在的我们是青少年，青少年正是朝气蓬勃的时候，我们要抓住青春，走好人生的道路，不断进取，知道我们的灵魂消逝的那一刻，在此之前，我们能做的就是踏踏实实走好自己的路，走稳，为自己，为国家，为所有的人都出点力。
与道路的初中与道路的初中语文【第六篇】
跨入学校，就可以感觉到存在于校园里的那种爱――师生之爱。在这个学校中，我所能感觉到的是学生与老师之间那种互相学习、互相帮助、互相取长补短的爱。我的数学老师是我们班的班主任。在我这个初中看来，他是和我最容易聊得开的人。
上课铃响了，在喧哗的吵闹声中可以清晰地听到在楼道中的那股沉稳的、有规律的脚步声渐渐向我们教师走来。过了一会儿，出现在我们面前的那位身着休闲服、手中拿着教科书的、看似很老但还很年轻数学男老师。那种神情好想在告诉我们“上课不用紧张”。的确，在上这位老师的课的时候，真的感觉不到那种一般威严老师带给我们的那种恐怖的感觉，而是一种好似朋友带给我们的一种快感。
在上课期间，老师会讲到一些知识点的时候，样子就又变了：老师有声有色地指着一个男同学，说：“你来指定一个人来回答问题！”在那次之后，我专门有过一次去找老师来说这个问题，老师是这样回答的：“是因为这个方法更容易让学生们产生印象，从而让学生们记住这个知识点。这种教学方法不仅能够让我们记住这个知识点，更重要的是能够让学生们在快乐之中学习。”听到这之后，我对这位老师更多的是一种崇高的敬意。
又一次，放学后，我因为没有拿上水杯，就专门跟兆要了钥匙。在经过班主任的办公室的时候，我看到了一个亮光，在那束光底下，是一位刻苦的老师在电脑的灯光下，为我们批判着学案，与其说是一位辛勤的劳动者在为那一朵朵待放的花朵施肥，倒不如说是一根正在燃烧着的蜡烛燃烧着的是自己，照亮着的是别人。看着这一幕，我感到很心酸，好像心在流血，在一点一滴的点缀着这位老师为我们所做的丰功伟绩。
这位老师就像是我们的朋友一样，不，他就是我们的朋友，是和我们一起玩耍、一起学习、互相帮助的朋友！
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与道路的初中与道路的初中语文【第七篇】
人能走多远?这话不要问双脚，要问志向;人能看多远?这话不要问眼睛，而要问胸襟;人能创造多少?这话不要问双手，而要问智慧。漫漫人生路，路在何方?要问自己。
有的人喜欢走平坦的路，一直走走向末路;有的人喜欢走崎岖的路，一直走走到了繁花似锦的人间仙境;有的人喜欢走险象跌生的路，一直走迎来了人生路上的乐队和鲜花。
我：路啊，我要走哪条路呀?
路：只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。世界只会向那些有目标和远见的人让路。
我：人生在世，说长，悠悠数万日;说短，匆匆几十秋。长路漫漫，我应如何去走呢?
路：上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。
我：路，我再问你，此处有无捷径可走?
路：真亦假时假亦真。有这样的一个故事：某公司的小职员正赶着去开会，离会议开始只有二十分钟了，于是，小职员截住了一辆计程车，他对司机说：“我很赶时间，拜托你走最短的路!”司机问道：“先生，是走最短的路，还是走最快的路?”小职员好奇地问：“最短的路不是最快的吗?”司机说：“当然不是，现在是繁忙时间，最短的路都会交通堵塞。你要是赶时间的话便得绕道走，虽然多走一点儿路，但这却是最快的方法。”
结果，小职员选择走最快的路。途中他看见不远处有一条街道堵塞得水泄不通，司机解释说那条正是最短的路。最终，小职员赶上了会议，还升了职当部门主任。
人总喜欢走捷径，以为走捷径可以用最少的精力最快到达目的地，但是捷径并不好走，有时不但荆棘满途，而且充满危险。
嗯，是的。其实人生不过如此而已!
人生总要有许多支撑，少年的理想，青春的恋情，事业和友谊，许许多多，然而这一切随时都有失去的可能，人生中总有几段黑暗的隧洞要我们独自穿行。这些路上没有乐队和鲜花，人必须学会为自己伴奏，高歌向前。
与道路的初中与道路的初中语文【第八篇】
“地上本没有路，走的人多了，也就成了路。”鲁迅先生的这句话寓意深刻，我不知道别人是怎样理解的，我只懂得：盲目跟从他人行走的`人太多，而敢于另辟新境的人却少之又少。人生路茫茫，要走就要走的独特，走得潇洒，走的无愧！
走他人的路，走到路的尽头也极有可能一无所获，有的人拼尽本钱、学习、研究、模仿其他的企业的产品的制作工业，终因对手群众基础雄厚而不甘心的垮台；有的人模仿明星，可最终仍是一个平民；有的人和他的学技术，学得有模样，却什么也做不出来。
爱迪生小时侯曾被老师称作“智能低下人”，可仍不放弃自己的目标，踏上了“求知之路”，继而踏上“科学创造”之路。马克思等无产阶级革命者不顾个人生死，致力于走“社会主义建设”之路……其目标何等伟大！