四年级考试【范例10篇】

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四年级考试【第一篇】

劳动是光荣的，俗话说;“先苦后甜”，劳动是收获之母。劳动越苦，收获越甜。

这是一个寒风至骨的严冬。我在家写作业，小小的火炉不再温暖，大大的外套不再火热，寒风从窗户的缝腺钻进来，让人不禁心底发慌。

午夜十二时。我用二只冻得通红的小手握这笔，沙、沙……地写起来。残酷的寒风哪能理解我幼小的心灵，白雪伯伯一个劲的吹下鹅毛大雪，冻住了大街的每一丝喧闹。我停下来，向手哈了一口热气，接着持笔奋斗。迎接明天的考试……这时，仿佛只有我的手在动，身子已经僵硬了。

第二天一早，我拖着沉重的步子走进了考场，开始考试了。教室里如同死一般的宁静。只有沙、沙……的写字声。犹如蚕吞桑叶，有一种壮士一去不复返的感觉。心理发慌地写起来。

时间哪能等你，眼看时间快过去了。我十万火急的看了看试卷。悲哀的交卷了。“事情已经过去了，再也不能挽回了。”我暗暗对自己说，便沉重的离开了。

第三天。天气不是很好。太阳公公没有有露面，天空如同我的脸色“乌云滚滚”。老师冷酷地走进教室，手里拿着白花花的试卷。让人看到心理发慌，水也不能阻止一切。只听老师念到彭恒98分第一名。同学们都向我投来赞扬的目光。我一身的鸡皮疙瘩也就解放了，我深吸了一口气，心里比喝了蜜还甜。我的辛苦没有白费，我的劳动更没有白费，我得到了回报，我收获了成功。

收获不可能从天上掉下来，只有劳动得到的收获是最甜的。

作文。

是不是帮到你了呢？

四年级考试【第二篇】

为了及时了解、掌握学生情况，及时发现、总结教学的成功经验和不足，上周学校进行了期中考试，现在就考试情况总结如下：

本学期我所任教的班级是四（1）、四（2）班，现对本次期中检测进行分析。本次试卷考查的内容包括：三位乘两位乘法，估算，角的度量和解决问题。学生答卷情况看，存在以下问题：

一是二位数乘法计算，在此次考试中不少同学丢分严重，计算结果五花八门，足见其乘法口诀掌握不牢，进位添数掌握不当。

二是在解答应用题时，分析不清，审题不严，草率下笔，对老师在考前复习和答卷技巧的嘱咐没有吸收。

三是通过观察操作题的分析解答，发现部分同学数学基础不扎实，仍不容忽视。

四是从平均分去分析，学生近段时间学习态度不端正，目标不明确，很多学生没有真正发挥出水平，如果平时教学再抓紧些平均分可以上升。

五是数学学习习惯没有完全养成，稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪。卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题目等我们俗称的低级错误。

针对以上问题，我认为今后在教学中重点以下几个方面：

1、继续加强基础知识的教学和训练，夯实基础。

2、加强口算训练和计算训练，提高学生的计算能力，注重良好的数学情感、态度的培养，提高学生自我认识和自我完善的能力。在平时的学习中注意激发、鼓励，发现学生的长处。

3、培养良好的习惯，是准确计算的保证。第一：要求学生从点滴小事做起，从学习习惯中的每一项内容做起，持之以恒。第二：抓住机会，不失时机地进行良好习惯的培养。第三：及时表扬学习习惯方面有进步的学生，并用鼓励的话语期待着他们有新的进步。良好的学习习惯培养成功了，必将会促进学生计算正确率的提高。

4、建立特色作业，加强优等生的培养。

5、关注学困生，加强学困生的辅导，切实提高每一个学生的成绩。下阶段教学安排：

一、深入分析解答期中考卷各题，总结差距，加大练习力度。

二、针对性帮扶基础较差学生，规定一些课堂外的简单计算和其他题型，以提高他的课堂及时接受能力。

三、培优辅差和学困生的转化仍需加强。教学中设定不同的教学目标，让基础题型和能力拓展题型并进，在提高学生学习兴趣的同时，提高学习效率。坚持对学困生的课前辅导、课堂观察和课后“跟踪”，努力使每一个知识点都过关。

通过此次期中测试考察了学生对基础知识水平掌握的情况，也充分曝露出了学生的不足之处。如：态度不端正，答题不认真，书写不规范等。所以在今后的教育教学中，应把培养学生良好的学习习惯置于重中之重的位置。在规范学生书写格式，检查习惯、培养读题能力方面加大训练，争取期末能取得更好的成绩。

四年级考试【第三篇】

为什么我们聪明呢？因为老师就是我们智慧的源头；为什么我们总在进步呢？因为老师为我们筑起向上的阶梯。

我们班的苗老师就是一位尽职尽责的好老师。无论在课堂上还是课间，都能看到她不倦的身影。

苗老师是一位严厉的'老师。课堂上不允许任何人有“小动作”，就算再隐蔽也逃不过苗老师的“火眼金睛”。有一次，苗老师正在兴致勃勃地给我们讲课，我前面的同学修起了钢笔，苗老师就严厉地请他站起来听讲了。

四年级考试【第四篇】

这几天天气似乎并不是很稳定，一时晴，一时雨，想看一次月夜，都有些难了。都说春天的天气像小孩子的脸，也许就是说这一多变的天气吧。

今晚天气似乎没有我想象中的那么坏，雨在之前的之前就下过了，现在那黯黑的天空被不是很圆的月照出了几分明朗，看不出一丝雨落过的痕迹。看着这大好的晚上，忽然想起之前未下雨的每个夜里都会去的小湖，在这满月的夜色里，总该有另一番景趣了吧。月亮渐渐的升高了，摆脱了周围云的围绕，一个人，将那清辉的白光照在大地的每一个角落。

我没有与谁一起同行，只身一人，挂件单薄的外衣，漫步着走到了那个每夜里我都喜欢来玩的小湖边。沿着小湖的路走，不平的道是铺满路面的石子，湖面被清风吹着，荡漾着那漂在水面的月。白天走的人少，夜晚行人却会比白天多出好几倍来，更像是在这个有着月的晚上，游人很多。而我却始终只是一人，在湖边走了又走，逛了又逛。

人多了，必然就要比往日里熙攘了，而我欣赏着这片湖边月色景象的心境却丝毫为此而消退，反而被那些情侣们的恩爱、亲人们的团圆、朋友们的快乐深深给感化了。此时的这个世界里，没有肮脏，没有邪恶，没有争权夺势的勾心斗角，只有一片白白的月色，和一群行人；只有一方清清的湖，和一个行人。看着这般美好的景象我真感谢这轮无瑕的月，用她纯白的光，洗净了世间一切的功名利禄，而我不敢确定是不是在这片月消逝后，一个个行人都回到家中，这样的景象又可以存在几许时光；我也不敢确定，这样的湖光月色在他们的心里能否洗净一切的红尘烟事。

来来回回，停在那清清的湖边，手托着边上的栏杆，眼痴痴的望着那白白的月。天空里的星不是很多，在九江的夜空不比上饶。我总记得小时候在上饶山区里住着的时候，每晚走夜间山路的时候，心里感觉那最美的景象就是天上密布的辰星了，一个个的，一串串的，一片片的，总似乎可以看见天上挂着的所有星星。银河可以看见，牛郎织女星也可以清晰的印在眼前，那个美丽的爱情故事也不知觉间走进了我小时候的内心世界里，不为羡慕，只是被那悲鸣的爱情凄歌给感动着。而现在的我，常年住在这里，离长江最近的边上，就算是皓月晴空的日子里也望不见那心里倾慕了多少个日夜的满空星辰；就算再想倾心见那些一片片星星时，它们总习惯了只是露几个出来给我看看而已。

月，还是同一轮月，大小圆缺都与其他地方没有什么异样。只是看惯了山间月色，如今看这湖光月色时，心里的景象又发生了改变。山里的月，永远都是那般的纯，那般的白；像是一块没有受到任何东西污染的地方，没有世俗的争斗，没有利益的困惑，没有金钱美色的污浊，在那，美的永远都是美的，不美的也是美的。而如今这片湖边的月，再怎么清晰，再怎么明白，好似都被一种看不见的稀雾所笼罩着，好似都被一种看不见的不见所压盖着。

虽在城市，但这片小湖却永远都没有被城市所吞噬掉，依旧留在那个僻静，那个黯黑的角落里，只有白白的月可以将它完全吞没掉；只有白白的月可以将那湖光美景显露出来。

四年级考试【第五篇】

昨天我又开心又紧张，开心的是一定没有任何作业，紧张的是怕考试的时候不会做或者语文的习作没写完就到时间收卷子，但是，我发现我的紧张是多余的。

也把“习作将军”打败了，最后，“语文卷大王”给我打败了。

接着上场的.是“英语精灵”，别看它好像很弱小，其实它有一个“必杀技”——听力题，如果你有一个词听不明白，最多会掉三分呢！但是，我把每一道题都打败了，“英语精灵”见我这么厉害，也像笔试试题一样，逃跑了。

最后上场的是“数学大王”，我轻而易举把它打败了，“考试大战”就这样结束了。

四年级考试【第六篇】

真正的朋友曾有先哲说：“对谁都是朋友，实质对谁都不是朋友。”这句话说得没错啊！朋友，相信谁都有。但你交的到底是益友还是损友呢？我却认为：整天跟你吃吃喝喝的，可到了你困难的时候，人影也不见的，这就称之为“酒肉朋友”——损友；然而，并不贪图你富贵，但在你有难的时候时常关心、问候、帮助你的，这就是你真正的朋友——益友！

朋友真正的'意义并不是互相攀比、互不理睬……而是应该是雪中送炭，无论你什么环境，都常在你左右陪伴你，与你同甘共苦。每个人对朋友的看法各有不同。有的人认为朋友只是一起同甘，而不能共苦；有的人认为朋友是共苦而不能同甘……而我对朋友的看法却是第三种。我认为：能同甘不能共苦的，不会是真心朋友；能共苦，却不能同甘的，更不会是真心朋友。只有能同甘共苦，经得住考验的朋友，才是真正的朋友！

在你富贵时，假“义气”，到你真有困难时却临阵退缩，这样的朋友能长久吗？在你富贵时默默无闻，在你真有困难时却愿意舍身相救的，这样的朋友能不长久吗？朋友，是一种奇妙无比的东西，只有你真诚地付出，才能换来别人的真心对待！

四年级考试【第七篇】

夏天是风姿绰约的季节，是昂扬向上的季节。夏天有斑斓花草，是五彩的画廊；夏天有蝉鸣盈耳，像一首绝句；夏夜有星星满天，静谧自然。让我们用清澄的双眸去透视这绚丽多彩的夏天，用美好的心灵去感受那份怡然自得的夏日情怀，让我们紧紧追随夏天的脚步，尽情领略夏日的风情吧！（刘为民）。

我无意怀旧，只想在这个时候去有暖风的野外，赴夏天的约会。对于夏天，我真正读懂是在年近不惑之后。其实，凡是拜读过它的人都是知道的，它的任何一块土地、一座山峰、一条河流，都是血肉丰富、情感逼人的生命。民俗、文化、历史像野草一样在其中繁衍、延续，形成史诗。

灵性的绿一团一团挤满山冈，灵性的白云浮在薄雾的峡谷，水的流动更加激越，远近高低的绿，是不可抗拒的燃烧。阳光充足的日子，东风清瘦的手轻轻挽着你，悠然徜徉的夏仿佛是绿色的画廊。草叶的清香沁人，七色的野花像撑着纸伞散布草丛的少女，蝴蝶翩然如飞花，浮浮沉沉；蜜蜂嗡嗡的声音俨然季节的诵诗。这是季节最好看的部分，你心领神会时，你便自由，欢畅得如同没有牵挂的河流，成为大地和天空的孩子。

夏天是表现的季节。表现是一种大度或坦荡，它若是不表现，许多事情你永远看不见，也想不到。你若是诗人，它便是一首诗；你若是歌手，它就是一支歌谣；你若是画家，瞳孔显现的分明是一幅画。感谢如诗、如歌、如画的夏天，向我展示土地、丛林、河流、峡谷、山冈、天空的美，它们都是我曾经忽略过的。认识自然的迹象，恰恰就是认识自己的无知，你就会立体地看待世事，忙里偷闲，执着地追求自己的精神和梦想。

夏天的热情，像牛角盛满的烈酒，你喝下去是一个陶醉，你嗅着也是一个陶醉。但是，夏天我们应该到树林里去，尤其是要到山水优美的森林公园和柏芷山天然林去，它们给你的感觉，仿佛进入音乐的殿堂，所有的演员都是上帝的天使，所有的布景都出自上帝的手笔。这场盛大的音乐会，每年进行的都是你听过的贝多芬、莫扎特、舒伯特、肖邦等这些自然之子的交响曲。

夏天的树林是精灵的世界，鸟雀、蝉、松鼠、鱼等，它们在枝头、草叶、天空、泉水里追逐欢叫，表达爱情，繁衍生息，无拘无束地生活。一泓欢快的泉水穿林而过，蜿蜒向林外古朴的村庄，远远看去，像宋代佚名的古画：优雅的炊烟，绕村而过的溪水，耕牛在梯田的乡情，清风吹动青草的平仄……一切的具象与意象，不由得你不赞叹。那是世间最本质的东西，是可以创作出别样美的素材。夏天的许多景致，都赋予人这种感受。

“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。”轻吟之间，仿佛又回到远逝的乡间岁月。

夏天那份天然的美感，不是几个词语可以表达的，我只想记录下一种与年龄无关的乡村情怀。要阅读夏天的秘密和热闹，不妨到林中去，到哗哗复淙淙的溪泉去，清澈的泉水浸泡着五颜六色的生活，年轻的媳妇，不时挥动手里的棒槌，敲打乡情，把无法邮给远方的心事，捣鼓成生命不息的节奏。

夏日的乡间，葡萄熟了，一嘟噜一嘟噜的，像孩童透明的心灵。闻厌了太阳芬芳的雄鸡，似乎闻到了葡萄的味道，雄赳赳地赶来，仰头望一眼悬挂在木架上的果实，“喔喔喔”地唱开了。

四年级考试【第八篇】

前一个星期日，我们奥数班进行了一次奥数考试。朱老师发着试卷，我在想：考试题目该不会很难吧！眼睁睁的望着试卷一步一步地朝自己逼近，心中莫名生出紧张感。一张轻飘飘的纸放在我的桌子，我拿起笔，开始做题。第一题，简单运算，我沉着应战，手中的笔一刻不停。第二面了，我卡在了一题上，于是我一边读题，一边分析思考，a比b快15米一分，可是a走了20分，b走了22分，他们的速度……在我强大的思维之下，一道道的难题土崩瓦解，我一边做一边沾沾自喜：奥数考试说难也不难嘛！

昨天，成绩公布了：10个一等奖，20个二等奖，一等奖是水彩笔，二等奖是削笔机。第一名是117分，郑羽鹏，第二名是115分，陈冠煜，第三名是114分，陈秋至和我……听了这个消息，我心花怒放，乐不可支，高兴得无法用语言形容。前十名！我进了前十名！后来，我太高兴了，一直捧着奖状炫耀，以至后来……算了不说了！

望着那12色的水彩笔，充满童趣的漂流瓶，我十分激动，同时也下定决心：我一定要再感受一次这样的喜悦。

四年级考试【第九篇】

今天上午二节课后，数学老师让课代表去办公室领取我们上个星期测试的试卷。

我的心里忐忑不安，我的数学成绩一直不是很好，所以每次考试我都特别的紧张，尤其是在成绩快要出来的时候，我的心总是扑通扑通的乱跳。我不知道这次成绩会是怎样的结果，我也不知道我有没有让自己的努力得到我想要的回报。

拿到卷子的那一瞬间，我的整个心都凉了。那试卷上鲜红的七十多分，让我的心从骄傲的巅峰一下子跌到了谷底，我不知道回家以后怎么面对我的妈妈。

但是时间总是不会给人留下任何退路的。到了晚上的时候，我回到家里把数学卷子拿出来，心里十分忐忑的拿到妈妈面前，让她过目我的数学卷子。

令我没有想到的是，妈妈并没有责备我，反而十分温柔的对我说：“没关系的孩子，一次成绩的好坏并不能决定以后的成绩，而且你平时多努力妈妈都看在眼中，成绩不好只是暂时性，没有找对方法。如果以后方法对了，成绩很快就会上来的，你可千万不能因为暂时的一次性失败，而否定自己今后的努力呀。”

听了妈妈的话我的心里十分的难受，我觉得自己有一种辜负母亲的感觉，但是妈妈却仍然对我抱着殷切的希望，今后一定要好好的努力，不能够再让妈妈对我失望了。

四年级考试【第十篇】

我喜欢倾听，倾听美好、倾听善良、倾听快乐，静默的、独自的倾听。闭上眼，思绪又回到了那年夏天，那个不平凡的夏天。

不平凡的六月，天空那么蓝，那么美，炽热的阳光照耀着大地。空气中弥漫着闷热的气息，树蝉不厌其烦的恬叫着，苍蝇也凑热闹般的迟迟不肯离去，我不耐烦地扇了扇，“滚开，你这讨厌的苍蝇，可恶这天快把我逼疯了！”我用手摔下手里的笔，无奈地摇摇头，哎，好不容易迎来的假期，就这样无情的被夺去，主啊，拯救我吧！

我独自来到海边，海风吹动着衣衫，耳边传来一阵阵海浪声，我闭上眼，展开双手，清凉的海水似乎灌进了我的心田，洗去了近日的烦恼，我的心荡漾起来，我沉浸了，沉浸在这美丽的大海里。

不知时间过了多久，我睁开久闭的双眼，海风依旧没有停下，海浪的歌声越来越动听。我踏着赤脚来到沙滩上，我一步一步靠近海水，渴望它的清凉，渴望它能消去这六月的酷暑。我同海农是一对情人，他拍打着我的脚丫邀请我与他一同跳舞，属于我们的歌在海面上荡漾，海浪温柔的让我再度陶醉。

“喂，你唱的是什么歌？”一个稚嫩的声音打断了我的思绪。我转过身，海岸的礁石边，一个男孩冲我微笑着，他的笑容并不帅气，却让我有那么一刻的恍惚，这样一个男孩却和轮椅做了朋友。我望着他的轮椅出了神，也许是他注意到了问道目光，不好意思地低下头，我意识到自己的不礼貌，移动了视线，大声叫道：“你喜欢这首歌吗？”只见他轻微地点了点头，我高兴地笑了。一溜烟儿跑到了岸上。“那我教你好了！”“真的么？”他显然有些兴奋。“当然啦！”我冲他笑了笑，他的目光却一直盯在地上。他指了指我的脚，我低下头。“呀！我怎么光着脚就上来了呀？”我不好意思地饶了饶头，他笑了，我也跟着傻呵呵的笑。

之后的每一天，我总会悄悄溜出家门口，来到与他相遇的海岸，他学得很快，旋律基本上都是对的，我却总是说他不对，我是自私的，我怕他学会后就再也不出现在这片海岸。我怕我们唯一的交集断了线，他似乎察觉了我的动机，几天过后他便都嚷着不学了。却总是缠着我给他讲故事，我愈来愈发觉他的可爱了。

“嗯，我可以问你一个问题吗？”我有意地躲闪他的目光。

他笑了笑，“我先给你讲个故事吧！”说着，他低下了头，我隐约，可以感受到他眼睛里划过的一丝忧伤，他直直的望着大海，看不出他的情绪，猜不透他的心思。

“在很久很久以前，一个小男孩和他的外婆生活在一个海边小镇，外婆很疼爱小男孩，小男孩也很爱他的外婆，他们相依为命地生活在一起。小男孩却觉得无比幸福，一个平静的夜晚发生了一场不可思议的火灾，卧病在床的外婆无法逃离火海，小男孩独自冲进火海，他不管不顾，只希望外婆好好的，却还是没来得及挽救，他只能眼睁睁看着外婆被天使带走。外婆走了，同时还带走了他的双腿。”他闭上眼，不再说话，我顿时慌了，我不知道的说些什么了，时间仿佛就这样凝固了。良久，我打破了沉寂：“那个男孩后悔过吗？”他缓慢地睁开眼，摇摇头，“不，没有，他从来不曾后悔，外婆那么爱他，他没有资格后悔！”我们坐了很久，只听得见海浪拍打沙滩的声音，谁也没有打破这沉寂，直到黄昏，他笑着和我挥手说再见。