公文怎么写 通知（4篇）

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通知的写法【第一篇】

一、注重书法知识的讲解与传授

首先，每节写字课的上课伊始，我都会安排五至十分钟的时间进行书法知识的讲（阿拉文库★）解与传授。学习书法方面的基础知识对开发学生智力有着积极作用，如书法中各种笔法的运用，可以活跃人的思维，并能培养人做事认真、一丝不苟、刻苦学习的精神。学习书法对提高体、美素质也有着独特的作用，同时通过书法学习还能培养学生高雅的格调、审美的情趣，在认识、感受、创造美的过程中纯洁心灵、陶冶情操。

比如，我跟学生讲书法名家认真练字的故事，让学生懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，知道要写好字必须通过勤学苦练的道理，有时候，我也会出示历代书法名家名帖的字让学生欣赏，让学生对各种书体有一定的感观，从而了解中国书法之美，提高了学生的认识美，感受美，欣赏美的能力。其次，我还注重学生对字理的理解。比如，在教学《左耳刀和右耳刀》一课时，很多人都不清楚左耳刀和山势有关，右耳刀和城邑、地名有关系，我通过出示幻灯片，从最早的文字甲骨文入手，让学生观察字形，从而知道左耳刀和右耳刀的演变过程。

二、先观察再书写

观察是认识事物的基础，也是写好字的关键。在教学中我首先在黑板上或者幻灯上出示要学习的字，指导学生观察字形，读准字音，把读与写结合起来，去加深学生的印象，培养学生的观察能力。让学生认读后，指导其仔细观察每个字的构字特点及在田字格中的位置，并指导认识字形结构，让学生找一找这个字的关键笔画，说说写这个字时应该注意的地方。如在教学带捺的字时，先出示一些带捺的字然后让学生说一说每个字中捺的特点，比较它们写法上的异同及写时应注意的地方，再练习写。在掌握一些捺的基本写法之后，再进一步教学稍有难度的带捺的字，如：“爬”和“远”，先让学生仔细观察平捺和斜捺的不同及注意点，并说一说，做到心中有数，然后进行书写训练。

三、先示范再练习

示范是写字教学的先导。在指导学生写字时，我先在黑板上示范，然后在投影仪上示范，向学生展示写字的全过程。训练是写字教学的关键，也是写字课堂教学的重点。我示范演示之后，学生对字的字形、笔画、运笔、笔顺，从整体到部分，有了初步的感性认识，在此基础上，我指导学生开始写字。写字前我首先指导学生的坐姿、握笔的姿势及方法，并时时提醒学生。对不正确的姿势和方法，随时纠正，然后让学生按步骤进行书写。

四、及时地评析与鼓励

在教学中，我积极营造一个民主平等的氛围，通过教师言语的鼓励，播放轻音乐等方式营造了一个宽松的气氛，让学生主动观察，主动探究，主动写好每一个笔画，每一个偏旁，每一个汉字。给写字特别认真，特别好的学生打上“优”，写下一些激励的话语后，再画个笑脸，并将比较好的作业进行展示、评比，激励他们继续前进。对一般同学，则把作业中某些关键笔画写好的、结构摆正的字在右上角加个小五角星，让他们明白以后的努力方向。

五、联系生活，渗透德育

通知的写法【第二篇】

通知由标题、主送机关名称、正文、发文机关署名、成文日期、印发传达范围组成。其中，正文，一般有开头部分与主体部分；印发传达范围根据传达贯彻的需要标注。其他格式要素按有关规定和工作需要标注(下同)。

1.批示性通知。

批示性通知，是指领导机关批转下级机关的公文，转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文所使用的通知。这类公文，一般有两个或两个以上文种。“通知”为第一文种，被批转、转发的公文文种是第二文种。这类通知一般要有对所批转、转发的公文的意见或评价，并分别情况写明批转、转发的目的。需要下级机关执行的，根据情况分别写明“请遵照执行”、“请参照执行”、“请研究执行”、“请认真贯彻执行”、“请紧密

结合本地本单位的实际，认真贯彻执行”等。有的批转、转发性通知，不仅要写明批转、转发的目的和要求，还要写明具体的指示性意见，以提高下级机关对某项工作的认识，达到统一思想，并在实际工作中遵照执行的目的。有的批示性通知的篇幅很短，只有一句话，结构比较简单。批示性通知一般要写得精练、简明，字斟句酌，仔细推敲；在被批转、转发的公文前面，与被批转、转发的公文一起构成一个新的公文。

标题。由发文机关名称、被批转的公文标题与“通知”组成。例如：《x x x(发文机关名称)关于批转(或转发)(x x x x x规定(或意见、报告等)的通知》。行政机关的批示性通知的标题，除批转、转发的公文是法规性公文外，不用书名号。

正文。有两种写法。从结构上看，段落不同，其写作方法亦不同。

①只有一个自然段的。结构比较简单，内容包括被批转或转发的公文标题、批准机关、对贯彻执行的要求三个部分。其中，贯彻执行的要求，必须根据公文的具体情况确定。比如，批转需要下级机关认真贯彻执行的公文，没有讨论的余地，采用明确的肯定的语言，准确地阐明态度与要求；对于新的探索性的工作，上级机关提出工作的指导方针、原则与宏观要求，要求下

级机关结合本地本单位的实际贯彻执行。例如： “《x x x x x报告》已经x x x同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。

②有两个或两个以上自然段的。除第一个自然段与上述写法相同外，还要根据实际情况写明具体的指示性意见，包括对某工作的定性、做好某工作的意义和对贯彻执行的要求等，以提高下级机关对某项工作重要性的认识，达到统一思想的目的，并能在实际工作中抓落实。

发文机关名称和成文日期标注在正文之后，对传达贯彻另有要求的，在印发传达范围处予以说明。

2.指示性通知。

指示性通知，是指上级机关对下级机关就某项工作有所指示和安排，根据公文内容不宜用命令、指示、决定等文种，只能用通知。这种通知使用起来比较灵活、自由，既没有“命令”那么多手续，也没有“指示”那么抽象、宏观，更没有“决定”那么严肃、庄重，但其法定效力是一样的，都是要贯彻执行的。

标题。由发文机关名称、公文主题与“通知”组成。

正文。由开头和主体两部分组成。开头部分，以精练的文字写出某项工作的定义、工作进展情况和当前存在的问题，有的阐明发文的目的、依据和任务，然后以一个过渡句

承上启下，比如：“特通知如下”、“现就做好x x x工作，特作如下通知”等。主体部分，即通知的内容。这部分由开头部分的过渡语领起，开门见山，开头就写通知的内容。内容较多的，加序数分项(条)撰写。其内容，一般由做好某项工作的意义(为什么要这样做)、具体措施(如何去做)、保障措施(如何确保具体措施的实施)三大部分组成。意义部分要从政治的高度、“三个代表”的高度和全局出发，立意要高，视野要广，写得精炼、准确。具体措施，可分作几条或几个部分，与意义部分并列。对于具体问题的处理，要提出处理问题的原则、具体措施、办法等。保障措施，一般是指如何加强领导，部门如何配合，如何加大投入和加强队伍建设等。指示性通知一般不单独结尾，正文写完，自然结束。

这类通知，要写得具体、生动，符合实际，切实可行。文字要通畅、简练，语言要平实、明快，准确地表达发文机关的意图，使人们一看就懂，易于贯彻执行。其他格式要求与批示性通知及通知的一般要求相同。

3.法规性通知。

通知怎么写【第三篇】

公司各部门及全体员工：

根据xxx对20xx年五一的放假通知精神，结合我公司实际情况，现将我公司五一放假具体安排通知如下：

五一放假共3天，20xx年xx月xx日—xx月xx日，共x天。其中：5月1日（星期六）为法定节假日，5月2日（星期日）照常公休，5月1日（星期六）公休日调到5月3日（星期一）。

放假期间，请各部门安排相应值班人员，做好安全保卫工作。

祝公司全体员工节日快乐！

放假期间，公司电话无人接听，业务情况请联系热线手机：xxxxx

联系人：xx

xx公司

20xx年xx月xx日

公文怎么写 通知【第四篇】

通知，是运用广泛的知照*公文。用来发布各种需要广泛传达的文件内容。那么通知要怎么写呢？格式是怎样的？下面我们一起来看看。

通知一般由标题、正文和落款三部分组成。具体写法如下：

（1）标题。通常有三种形式：由发文机关名称、事由和文种构成；由事由和文种构成；由文种“通知”作标题。

（2）正文。由开头、主体和结尾三部分组成。开头主要交代通知缘由、根据；主体说明通知事项；结尾提出执行要求。在写正文之前，要在标题之下、正文之上顶格写出被通知对象的名称，在名称后加冒号。

（3）落款。写出发文机关名称和发文时间。如已在标题中写了机关名称和时间，这里可以省略不写。

通知的内容要写得明白、具体。

1、在第一行正中写“通知”二字，也可视情况写成“关于××的通知”、“紧急通知”等。

2、写被通知单位或个人的名称。

3、写通知内容。如内容较多，可分条开列。

4、结尾可写“特此通知”等字样。

5、最后写上发通知者的名称和发通知的日期。用公文形式发出的通知要加盖公章。

通知格式：（会议*通知）

关于×××××××××××××××会议的通知

各职能处室：

定于×月×日召开××××会。现将有关事宜通知如下：

会议议题××××××××××××××××××××××××××××。

参加人员××××××××××××××××××××××××××××。

会议