创建文明小区倡议书(5篇)
倡导文明小区,共建和谐环境,提升居民素养,增强邻里关系,保护公共设施,积极参与志愿活动,携手共创美好家园,大家愿意一起努力吗?以下是阿拉题库的小编为大家分享的创建文明小区倡议书(5篇)文章,欢迎您借鉴参考。
告别陋习的倡议书 【第一篇】
各位同学:
当我们经过艰辛的努力,激烈的竞争,终于坐在省前中宽敞明亮的教室读书的时候,你是否为自己身为前中人而感到骄傲和自豪呢 省前中是一座美丽的知识殿堂,这里有一流的教学设施,优美的校园环境。在美丽的校园中,我们努力地学习,充实地生活,陶醉于书海,活跃在操场,尽情挥洒着青春的美丽与激情。可是当我们徜徉于美丽的校园时,却发现校园中跳动着许多不和谐的音符,校园陋习随处可见。仔细盘点我们校园的不文明行为,主要表现在以下几方面:
一是公共卫生意识差。一些同学缺乏公德心,不注意公共卫生。操场上,大道边,花丛中,小河里,随处可见同学们扔下的餐巾纸,胶带纸,饮料瓶;有少数同学,如厕后便纸不入篓,不随手冲厕所,甚至有同学把方便面等倒入厕所,以致于下水道经常堵塞。
二是爱吃零食。部分同学喜欢边走边吃零食,有些同学把零食带进教室,把教室当作茶吧,餐厅。
三是浪费现象严重。有的教室大白天光线很足的时候,还把所有的灯都开着;有的宿舍人走后水龙头水流不断;有的同学饭菜只吃几口就倒掉了。
四是喜欢跑步吃饭和争抢插队。部分同学不守规则,不讲秩序。吃饭要跑步,进餐厅要插队,上楼梯要拥挤,体育课上要争抢场地与器材。
五是践踏草坪现象严重。有的同学为了走近路而肆意践踏草坪;有的同学攀折花木,据为己有。
六是任意破坏公物。有的同学情绪冲动,稍遇不顺心的事就会任意破坏公物。教室,宿舍的门窗,门锁,公共卫生间的门板,水龙头,各楼道的消防栓,应急灯等都有不同程度的破损。
七是穿着不得体。有些学生喜欢穿着怪异的服装,如破损的牛仔裤,吊带装等;男生留着很长的头发,耳朵上挂着MP3.
八是男女生非正常交往。部分男女生交往过密,有的互传纸条,内容还很不健康;有的晚自修结束后还滞留在教室,操场,大道等,拉拉扯扯,超越了男女生交往的底线。
或许,有些现象在社会上司空见惯,但是作为传承中华民族美德的'学校,有些在社会上合理的现象在学校是不允许的对种种令人心痛的现象我们不能熟视无睹。有以上种种不文明现象的同学,请不要忘记你的身份——省前中的学生。在处处倡导文明,人人提高素质的今天,作为新世纪的高中生,我们不能忽视肩上的责任,这些不文明的行为决不应该出现在我们身上。因此,学生会全体成员在此向全校同学发出以下倡议:
一,文明生活。不随地吐痰,乱扔废弃物,不随意践踏草坪;爱护公共财物,不在墙上和课桌上乱刻,乱画;严禁损坏门,窗,锁,墙等学校公共设施。要节约水电等资源,杜绝浪费。
二,文明学习。按时上课,不迟到早退,不旷课;杜绝在教室内大声喧哗,吃零食等不文明现象。
三,文明就寝。按时作息,严格遵守学校熄灯制度,熄灯后不在宿舍内喧哗,打闹,洗衣等。
四,文明就餐。排队就餐,不随意插队;节约粮食,不乱倒剩饭剩菜,创造良好的就餐环境。
五,文明运动。根据体育老师安排进行活动,不争抢,不吵闹,严禁在楼梯,校园内追逐奔跑。
六,文明交往。同学之间保持竞争与合作的良好关系,男女生之间应保持正常的交往关系。
文明是成功的花蕊,是理想的风帆。维护社会公德,美化校园环境,遵守校纪校规,修身律己,"勿以恶小而为之,勿以善小而不为".让我们积极行动起来,从我做起,从身边做起,做一个勤俭诚信的人,做一个品德高尚的人,做一个胸怀开阔,恢弘大气的人,做一个有理想,有道德,有文化,有纪律的人,为而共同努力!
向不文明行为宣战,还校园一片洁净的蓝天,建设高品位的校园文化,需要你我携手,与道德做伴,与文明同行!
告别陋习的倡议书 【第二篇】
广大人民群众:
在清明节等传统节日祭奠先人、缅怀逝者,是我们中华民族的习俗。按照风俗,人们会上坟烧纸、烧冥物、燃放鞭炮,祭奠逝去的亲人,表达思念之情。这种方式既污染环境,又容易引发火灾,隐患很多。为此,我们倡议开展文明祭祀、绿色殡葬,弘扬文明新风。
一、转变观念,树立文明祭祀、绿色殡葬新风。
发扬中华民族勤俭节约的优良传统,树立科学的祭祀观,不搞攀比、不讲排场、不摆阔气,做到理性祭奠、节俭祭奠,以肃穆、环保、节约、安全的文明方式缅怀逝者。
二、讲究环保,采取文明祭奠方式。
自觉破除焚烧纸钱香烛、燃放鞭炮烟花等陈规陋习,大力推行鲜花祭祀、植树祭祀、网上祭祀、开家庭追思会等文明健康安全的祭祖仪式,通过献一束花、敬一杯酒、植一棵树,以及清扫墓碑、颂读祭文等方式寄托哀思,提升传统节日的现代意义。要树立文明、安全、公德意识,突出生态、环保、低碳理念,在祭祀过程中不乱扔杂物,不破坏草地树木,不污染空气河流,严防森林火灾和重特大安全事故的发生,自觉维护环境的优美、整洁和安全。
三、以身作则,带动社会文明祭祀。
广大党员、干部、国家公务员、共青团员要以身作则,率先垂范,做告别陋习,文明祭祀的先行者,以实际行动影响和带动身边的群众。
四、遵守公德,崇尚尊老传统美德。
树立厚养薄葬的新观念,对在世老人要多关心,尽孝心,使他们老有所养、老有所乐;对逝去先人,要从俭办丧事,文明祭祀。
让我们共同行动起来,从我做起、从点滴做起,讲文明、树新风为绿色丰惠建设做出积极贡献。
xx市xx区森林防火指挥部
20xx年3月29日
告别不文明行为倡议书 【第三篇】
一个国家的文明程度取决于国民的素质,一个学校的文明程度取决于我们每位同学。走进校门,代表班级;走出校门,代表学校。甚至代表着未来祖国的形象,道德和文明不是一个空洞、抽象的词语,它体现在我们点滴的具体言行,在此,我们向每一个学生发出倡议:
一、语言文明、规范,不说脏话、粗话,不谈论不健康的话题。
二、爱护环境卫生,不乱扔纸屑废物,自觉维护教室和宿舍卫生。
三、尊敬老师,团结同学,互相帮助。不打架,不漫骂老师和同学。
四、勤奋好学,上课不开小差,认真完成各科作业。
五、不吸烟、不喝酒,不看不健康的书籍。
六。人人争做好人好事,敢于制止与检举不文明的行为。 从我做起,从现在做起。从每一个人做起。坚决摒弃身上种种不文明的行为,养成良好行为习惯,做一个自尊、自爱、自信、自强的学生;做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生;做一个勤奋学习、积极向上的学生。
告别陋习倡议书 【第四篇】
亲爱的同学们: 大家好!
当你漫步于美丽的校园,感受着整洁而又生机勃勃的中学气息时,你是否愿意见到凌乱的杂物和白色的垃圾遍布校园各个角落;当你安坐于教室或图书室,陶醉于知识的海洋时,你是否愿意听到肆无忌惮的大声喧哗;当你端坐于教室,聆听老师传道解惑时,你是否愿意让呼呼大睡、玩弄手机的同学围绕在你的身边;当你置身于宿舍,你是否愿意让各类不和谐的声音充斥着你的耳朵?是否愿意让自己寝室的污水渗到别人的寝室活床铺?……
毫无疑问,这些不文明现象与和谐、文明的校园环境格格不入。学校不仅是我们温馨舒适的家园,更是展现我们风采和素质的重要场所,我们的生活需要健康和卫生,我们的学习需要秩序,我们的校园需要文明。做一名文明的中学生、规范自己的一言一行,让文明充满校园的每一个角落,不仅是我们对自己的要求更是我们责无旁贷的责任。
同学们,让我们从自己做起,上课认真聆听老师的讲解,课后仔细完成老师布置的学习任务,平时见到老师热情的打一声招呼,在生活中改正自己的陋习,不吸烟、不嚼槟榔;不乱扔垃圾、不乱涂乱画,做一名文明的中学生,就是对父母和老师辛勤劳动的最好的感恩、最好的回报。
在这里,我们郑重向全体同学发出倡议:“与文明握手,向陋习告别”!积极宣传文明礼仪知识和社会公德常识,争做“告别陋习,握手文明”的宣传者和倡导者;身体力行,从我做起,从现在做起,从身边的点滴小事做起,讲文明,树新风,自觉杜绝和抵制不文明行为,争做“告别陋习,握手文明”的先行者和实践者;积极行动起来,率先垂范,努力提高自身文明素质,遵守公德,礼貌待人,告别曾有的陋习,争做“告别陋习,握手文明”的示范者和推动者。
同学们,让我们从现在做起,讲文明、懂礼貌、诚信做人、学会感恩,“与文明握手,向陋习告别”,共建攸县四中文明和谐校园,谱写你的精彩人生!
创建文明小区倡议书 【第五篇】
居民:
根据浦口区文明办、面积、妇女相关文件的精神,我们的社区将在上海构建社会主义和谐社会为目标,努力创造社会环境整洁浦西、稳定和秩序、组织健全、服务完善、丰富的文化、时尚良好的文明社会。“社区是我的家,创造靠大家,“文明社区需要社会每一个家庭、每一个居民的共同努力,共同参与。为此,我们在此向社区公民在倡议:
一、积极参与创造活动。社区居民积极参与在文明家庭创建文明社区倡议书、精神文明建设、建立社区、文明的文明社会创造工作,参与社区丰富多彩的群众文化活动,促进和发展健康、文明社会作为一个整体。
二,争做文明市民。建立了“每个人都干净的,每个人都受益”意识,养成良好的卫生习惯,维护公众健康社区,使走廊向公共部分的干净,整洁,居民不楼上楼下的乱扔垃圾,杂物,平房和平房和地板居民不违章搭建,不随意破开一个商店,而不是随机tandian设置。
三、提倡文明的新趋势。积极倡导礼貌,助人为乐,爱护公共财产,保护环境、遵纪守法社会道德,提倡尊老爱幼、家庭和睦的家庭美德,搞好关系到邻里的。团结。倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道,服务人民、奉献社会的职业道德。形成“我为人人,人人为我”社会的新鲜空气,让浦西社区充满活力,到处都有真理,每个人都有爱心。创建文明社区倡议书
四、增强法律意识、安全意识。每个人都知道每一个社区居民、守法、依法办事,自觉地与所有的违法犯罪的战斗,做好安全工作,维护社区聚会的和平。
让我们从现在做起,从自己,从身边的小事做起,万众一心,团结一致,为社会创造进入文明社会浦西而努力奋斗。
倡议人:xxx
20xx年xx月xx日