活动细则精彩4篇

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活动细则【第一篇】

抽奖时间：20xx年5月1日11：00

活动地点：20xx鞋城门前

参与人群：鞋城会员 20xx年消费者

奖项设置：一等奖1名：彩色电视机；二等奖4名：品牌电磁炉：三等奖8名：高级蚕丝被；四等奖50名：精美太阳伞；纪念奖：实用小礼品（未抽中1—4等奖者均可获得纪念奖）。

一、 短信息通知

1、发送时间：4月29日14：00

2、接收人群：鞋城会员；有联系方式的20xx年消费者。

3、信息内容：20xx鞋城4月25日—5月3日全场折，购鞋送惊喜！同时20xx鞋城会员及20xx年消费者持凭证可参加5·1万元现场抽奖活动，100%中奖！准时参加，过期无效！抽奖时间：5月1日11：00 地点：20xx鞋城 发信人：20xx鞋城

二、 电视台字幕

1、播放时间：4月24日—5月1日

2、内容：20xx鞋城4月25日—5月3日全场折，购鞋送惊喜！同时鞋城会员及20xx年消费者持凭证可参加5·1万元现场抽奖活动，100%中奖！准时参加，过期无效。时间：5月1日11：00 地点：20xx鞋城

三、 电子屏（同江店）

1、投放时间：4月18日—5月3日

2、内容：① 5·1万元抽奖，全场折！

② 附加每日天气预报，增强路人关注度，格式：今日天气：晴/雨/雪，温度：1℃—11℃（每日及时查询更新）

四、 卖场布景

4月24日下班前完成“全场折”、“5·1劳动节”节日气氛布景。4月25日是五一节前最后一个周末，赶在周末前将卖场布置完毕。

五、 5月1日抽奖活动安排

1、08：00—11：00 持凭证兑换抽奖序号，室外音响八点钟开始播放节日音乐；

2、08：00—09：30 架彩虹门，搭建舞台；

3、09：30—10：30 播放时尚音乐（如歌颂劳动人民的经典老歌等，不要流俗，要有创意），烘托气氛，吸引注意力；

4、10：40—11：00 奖品全部摆出，专业主持人上台，介绍抽奖活动细则，20xx鞋城理念，优势等，积聚观众；

5、11：00—12：00 奖箱搬出，1、2、3等奖的奖券当众放入奖箱中，以示公正。抽奖活动准时开始，按序号有序上台抽奖，全过程由主持人把握。

六、 领号及抽奖细则：

1、 序号领取：5月1日8：00—11：00，①凡20xx年在鞋城购物者，凭当日信用卡到指定服务台领取抽奖序号，一卡领取一号，工作人员查验购买日期并盖章标记。 ②鞋城会员持会员卡到指定服务台领取抽奖序号，一卡领取一号，工作人员记录会员卡号，以免重复领号，信用卡与会员卡无替代效果。暂定0001—1000号，届时持序号抽奖。

2、 抽奖细则：11：00准时开始，将1、2、3等奖奖券当众放入奖箱中。消费者持号在主持人和工作人员的引导下，有序到奖箱前抽奖（抽奖过程中，主持人可想些互动节目以营造氛围，以免抽奖过程中冷场）。获奖者按抽取奖券上标明的奖项，到指定兑奖区出示序号和奖券兑领奖品，工作人员将序号与奖券收回。当抽出1、2、3、等奖时，主持人重点采访获奖者，增强活动互动性。

备注：

1、各鞋城提前联系当地城管等相关管理部门，确定当日活动是否受到行政管制；

2、提前联系礼仪公司。1名主持人即可，确定人员，舞台，音响等费用；

3、若5月1日上午遇恶劣天气，抽奖活动现场移至室内卖场举行。取消舞台搭建，视天气状况确定彩虹门是否架设。

活动细则【第二篇】

20xx年元旦到来之际，适逢20xx北京国际家用及商务汽车展示交易会举办之时。为刺激低迷汽车消费市场，吸引消费者踊跃参观展会，更好的拉动元旦期间汽车消费，我们特举办现场幸运抽奖活动。

抽奖形式：凭门票参与现场大抽奖

抽奖时间：20xx年12月17日——12月20日

抽奖地点：北京汽交会现场

截止时间：**年12月20日10：00

兑奖时间：当天兑付

兑奖地点：“汽交会组委会”抽奖活动管理办公室(汇展中心一层)

奖项设置：大奖：价值20万左右的家用轿车

一等奖：价值10—15万的家用轿车

二等奖：价值8—10万左右的家用轿车

三等奖：价值3—5万元左右的小型轿车

四等奖：车载电器设备(车载免提、车用氧吧或剃须刀)

五等奖：著名品牌车内吊饰：史努比、芝麻街、维尼熊

六等奖：温馨系列(座套枕套、靠垫、方向盘套、手刹套)

抽奖方法：

1、“汽交会”将每天产生大奖及一、二、三等奖各一名，四、五、六等奖各100名；

2、已中奖的参观人员将不再参与下一轮的抽奖；

3、邀请北京市公证处现场公证，确保抽奖活动“公开、公平、公正”;

注意事项：

1、中奖者当天到兑奖处兑奖，过期不到视为自动放弃；

2、中奖人员自行负担所得税的缴纳；

3、“汽交会”组委会享有对抽奖活动的最终解释权；

活动细则【第三篇】

一、户外活动是幼儿园教育教学的重要组成部分，也是有计划、有目的的教育活动。

虽然分为园内和园外两种，但是园内活动和园外户外活动是相互补充的，园内活动仍然是封闭的，只有师生之间的交往，与社会的接触有一定的距离，而园外活动则是社会中的真实操练，在成人的监护相对减弱的情况下，幼儿必须相对独立地解决所遇到的问题，此时，他们会得到更多的实际锻炼，并在思考和解决问题的过程中得到发展。这两种户外活动形式虽有不同，但都是以教育目标出发组织的有目的的活动，户外活动不是随意性的，它只是教育环境、教育形式的变化，是室内教育活动的补充和延伸。

二、户外活动是实现幼儿园教育目标和幼儿发展水平目标的重要渠道。

教育任务的四个方面都可以通过户外活动能在更大范围内提出给幼儿自主活动的场所，随着幼儿活动的频率加大，身体得到相应的发展，幼儿的身体协调性也增强了，幼儿在户外活动中，经常接触阳光的照射，呼吸新鲜空气，增强了他们对外界环境的适应能力，加强了机体的抵抗能力，促进了新陈代谢和生长，在知识的积累和智力的发展上，户外活动更多地是通过自身的体验，孩子们在观察和社会的同时，学到许多相应联系的知识与技能。在德育上，直接参与的社会性活动更有丰富的教育内容和生存的教育形式，有可提供充分利用的社会教育基地，幼儿在真实的社会中能更好地体验理解、友谊和真诚。在美工方面，大自然的美、社会的人类制造的艺术美、各行各业辛勤劳动者的心灵美，都会在幼儿与社会上其他成员的交往中获得体验。

三、对幼儿身心的全面发展有更重要的意义。

在户外活动中，幼儿与幼儿是平等的关系，幼儿与教师是相互关心，相互帮助的关系，这与家长的教育不同，家庭中的母爱偏重于生活上的照顾，孩子过多依赖家长，这不利于幼儿独立生活里的培养，而户外活动把培养幼儿逐步适应社会生活、促进幼儿的社会化当作重要的任务之一。由于园外广阔的活动环境给幼儿提供了自由表现的机会，没有成人的过多干预，使幼儿能在宽松的环境中自由自在地充分表现。同时，幼儿在群体活动中也将受到群体心里因素的影响，是幼儿潜在能量得以充分的发展。

四、户外活动是教师了解、帮助、指导幼儿实现其个性发展的机会。

由于我国独生子女的特殊性，我们可以发现，我国儿童的独立性、坚毅性及合作精神比较缺失。所以幼儿期是需要适当“锻炼”的，而只有让幼儿直接参与社会生活，适当体验和感受不同生活角色的情感，积极主动体验或感受大自然带来的情趣，同时相对独立地去面对艰苦和困难，才能形成健全的人格和良好的性格。幼儿在群体中，受群体因素的影响，也会使幼儿生来就有的潜在的能量得以充分的展示。教师在参与孩子们的活动时，应当起到什么作用呢？正确做法是：以平等的态度和孩子在一起，这样不仅能激发他们的积极性，而且更容易发现幼儿在探索和操作过程中得出的结论是否正确，通过教师及时与灵活的提问，引导孩子发现自己的结论是否有问题，在思考中自然会对科学产生浓厚的兴趣。正是兴趣导致了个性发展，通过鼓励，促进了个性发展。

五、户外活动的类型

1、游戏活动：大型户外玩具、自由活动、体育活动、日光浴、水上游戏等

2、集体教育活动：节日联欢、演出、参观、游览、访问、等，但要注意有针对性、安全性、目的性、计划性、教育性。

3、活动区活动：是指户外活动区

4、远足：广泛地接触社会，接触大自然，亲自感受环境的美、社会风貌的美。

六、户外活动的原则

1、活动量的渐进性原则：有计划、有步骤、按一定程序来进行，从简单到复杂，从少量到大量，从轻缓到逐渐加强，从相对安静进入到运动状态。运动量的合理安排。采用运动后即时脉搏测定法来掌握幼儿的运动量，这种方法简便、容易掌握。从实验观察，单个动作练习一般进行8-10次，运动后即时脉搏升至174-186次/分为宜，每次练习总时间为15-20分钟，运动后身体微出汗最为合适。

2、经常性原则：应坚持不懈的进行。保证每天带幼儿到户外去运动、发展各种能力，满足他们玩的需要。

3、动静交替的原则：不同类型、不同性质的运动要合理搭配。使幼儿动静交替地进行不同性质的活动，能预防神经系统的疲劳，保持身心愉快的情绪，并起到全面锻炼身体的作用。如小班幼儿很喜欢活动量较大的体育游戏“老狼老狼几点了”，有时玩得满头大汗、气喘嘘噓，这时教师可以带他们一起玩活动量较小的体育游戏，如：“我是能干的大公鸡”等，让幼儿在原地做一些小动作的活动，这样就控制和调节了幼儿的运动量，更好地组织与指导幼儿活动。

4、全面锻炼的原则：保证各个部位，各种技能都能得到全面协调的发展。如：幼儿的颈、胸、腰、上肢、下肢等身体部位，都要协调发展。走、跑、跳、投掷、攀登、钻爬等基本动作技能都要得到锻炼。

5、个别对待的原则：活动设计中要考虑不同能力幼儿的需要，改变过去那种“一刀切”的做法，从幼儿的个体差异出发，对发展水平不同、能力不同的幼儿提出不同的要求。对那些动作发展好的幼儿要适当提高难度，让他们“玩得有劲”；对那些动作发展较差的幼儿则降低动作要求，让他们也体验“成功的快乐”。例如跳跨栏活动中，要提供几种不同高度的跨栏，让幼儿自由选择。孩子们根据自己的能力和水平选择适合自己的高度进行练习，然后再根据自己的实际情况选择是否增加高度。还有对个别肥胖儿的教育和体弱儿的和照顾等。

七、根据幼儿的年龄特点，合理选材，精心设计体育游戏。

（（）一）体育活动设计的步骤：活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。

（二）幼儿阶段，有着明显的年龄差异。在设计体育游戏时要根据不同年龄段幼儿的心理、生理和动作特点。幼儿的心理、生理和动作特点整理如下，可供大家参考：

小班：易掌握单一的动作，而技巧性动作难以接受；喜欢玩同一类游戏尤其喜欢角色化的游戏内容，不喜欢玩角逐、竞赛、运动量大的活动，以独立运动为主。

中班：能掌握简单的不同动作，而创造性的大动作仍有困难；喜欢集体游戏，对合作性运动有兴趣，而竞赛性的游戏只重过程，目的性不强。

大班：能掌握技巧动作，会动脑筋完成有一定难度的动作，如玩一些创造性强或几种运动器械组合，需同时完成几个动作的内容；喜欢玩创作性大、有变化性大、竞赛性强且运动量较大的游戏。

八、户外活动安全性

安全是体育游戏中最先考虑的因素，教师对活动范围、场地及玩具设施都要事先检查，清除不安全因素。如检查活动器械、活动场地，湿了要擦干，损坏的要更换。针对户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动的特点，教师的视线不能顾及每个幼儿，因此，活动前要检查幼儿仪表是否整齐，衣袋有无尖利东西，并向幼儿交待清楚活动的规则和有关安全事项，孩子们在活动时先进行必要的安全教育，培养他们初步的自我保护意识，并告诉他们一些自我保护方法，进一步增强幼儿的自我保护意识。如：让幼儿知道户外活动时不应将手叉在口袋内，如果摔倒了，手放在口袋内，就会摔伤脸。摔倒了用手撑住地，就不会摔伤脸等。在活动时，注意调节幼儿运动负荷，幼儿出汗要及时擦干，教师要四处巡回走动，同时要注意卫生保健工作，活动前减衣服，活动后加衣服。在活动中及时观察幼儿活动的情况，并进行适当调节，避免一些意外发生的可能，及时纠正幼儿危险动作，聆听幼儿交谈并评价，发现问题及时给予指导和帮助。

活动细则【第四篇】

步骤一：点击“我要抽奖”按钮或输入“我要抽奖”四个字

步骤二：开始抽大奖

步骤三：输入联系电话，提交中奖信息

步骤四：输入“兑奖”两个字，进入兑奖界面

步骤五：兑奖步骤请交由博通电器各门店员工，即可兑换奖品