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邻里文明公约精彩5篇

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邻里公约【第一篇】

好邻居事迹材料

李淑芹是居民代表,也是居民组长。在社区居委会工作了30年的时间,对整个居民小组熟悉的不能再熟悉了,常住居民和流动人口都愿意和李淑芹亲近,在居民中威信很高。平常她就爱为社区的事情奔走,帮助居委会收卫生费、参与社区的巡逻值班等等。居民小组里遇到谁家有困难了,她肯定会伸出援助之手。

李淑芹主动在居民小组内搞卫生,从自家卫生做起,养成良好的生活习惯,带动居民小组的住户爱护环境卫生。同时,她还主动承担居民小组内的各种宣传工作,宣传动员居民们积极参加社区各项活动。尤其是流动人口家庭,李淑芹也不疏忽,号召他们一道参与社区各种活动,增强了社区居委会的凝聚力量。在一个小小的居民小组中,街坊邻里、社区居民通过李淑芹这个好邻居而团结、凝聚在一起,拧成一股绳,共同为了和谐、健康、美好的生活努力着,奋斗着。 李淑芹有一个幸福和睦的家庭。生活中的她,尊老爱幼,心态阳光,主动承担全部家庭事务,李淑芹倡导一家人都崇尚科学,勤俭节约,珍惜资源,同时,还爱护公共财物,关注街道的环境卫生与安全,经常主动向社区居委会提出合理化建议。见到有人从后门出去没有把门锁上,她就主动在那里帮助看守;冬天下雪后,她立即带头扫雪,方便大家安全行走。

李淑芹一家人助人为乐,热心公益事业,诚实守信,非常注意维护邻里关系,与邻居之间始终保持友好和睦,相互关心,互相帮助,多次主动探望并热心鼓励生病的邻居。邻居们都特别愿意与她交往谈心,社区居委会的工作需要帮助,也会想到李淑芹。

在李淑芹的心里始终装着她身边的邻居。

王玉兰是李淑芹的邻居,十五年前其乐融融的五口之家因为丈夫的因病瘫痪,使得一家原本幸福平静的生活一去不复返,所有的重担突然就压在了这个王玉兰这个女人的身上。生活的艰辛可想而知。虽然居委会一直对他们家进行帮扶,但光靠输血是救不活人的,王玉兰深知这一点,因此她白天出去到建筑工地打工,晚上回来照顾丈夫和孩子。那时的建筑工地上没有大型机械,主要靠的就是劳动力,王玉兰和男人一样干着和泥、抬沙子、搬砖的活,她要干男人干的活才能挣到和他们一样的钱,因为全家都要靠她来养活啊。生活的重担压的她几乎喘不过来气。李淑芹看在眼里,痛在心中。只要她一有时间就会去帮助王玉兰。

由于白天王玉兰出去打工不在家,孩子一般都吃不上饭,要吃也是凉饭,李淑芹知道此事以后便叫三个小孩来自己家吃饭,虽说没什么好吃的,但是终究吃的是热饭。

李淑芹见王玉兰的孩子都渐渐长大,仅她打工的收入是不能让孩子继续读书了,于是便主动找到王玉兰,给她出谋划策劝她在居民区里开个小卖铺。但是王玉兰知道,自己多年来不仅没有什么积蓄,还欠了不少外债,哪有什么钱来开小卖铺呀!李淑芹深知王玉兰的忧虑,便告诉她说自己已经和丈夫商量好了,可以把钱借给她,什么时候有钱了什么时候还。就这样在李淑芹夫妇的帮助下,王玉兰的小卖铺开张了,不仅方便了居民,也很大程度上缓解了王玉兰家的生活困难。

如今王玉兰一说起自己的生活,都会流着眼泪对大家说我这辈子多亏遇上了李淑芹这个好邻居啊。李淑芹对王玉兰无私的帮助全社区的老少有目共睹。也正是有了这种帮助,才使王玉兰走出困境,迎接新的生活。

对王玉兰的帮助只是李淑芹乐善好助的一个缩影,她帮人助困的事迹社区里每个人都能说出那么几件。2009年除夕前两天,富锦市遭遇了几十年不遇的冰雪灾害。风雪交加的腊月二十八那天上午,80多岁的独居老人赵淑娴老人本想起身上厕所,却不小心滑倒在雪地里。老人试图爬起来,却因为路面很滑而没能站起来。在寒冷的雪地里老人喘着粗气,鼻子被冻得通红,手脚不停地颤抖„„李淑芹恰巧路过老人的家门口,见此情景,急忙来到老人身边,瘦弱的她吃力地

背起了老人。李淑芹送老人到家后,马上替老人擦洗冻僵的身子,换掉湿了的衣服,煮了滚烫的姜茶,细心地一勺一勺地喂入老人的口中。那年春节,李淑芹的家里添了一口人,就是赵淑娴老人,她把因摔倒而伤了腿的老人接到自己家里过年。赵叔娴老人每每提起这件事时,都是两眼饱含泪花的。

在节假日李淑芹还组织学生为老伤残军人王忠仁打扫院子、担水、劈柴、擦玻璃等活动,特别是节日期间,孤寡老人需要社会的帮助,她组织学生多次到肖树礼和老王头家干活,干累了就让孩子们休息,给老人表演节目,其乐融融,即帮助老人干活,又使孩子从小养成爱劳动,尊敬老人的优秀品德。

有时受过李淑芹帮助的人会提着礼物去感谢她,每当此时她总是说我们都是邻里邻居的,算是一家人,干吗这么客气那。就这样把别人回绝了。在她心中她总是认为自己做的那些都是谁看见了都会做的小事情。

这种邻里情正像李淑芹常说的那句话:远亲不如近邻、近邻胜似亲人。这样一句简单的话,这样一个简单的人,带给我们的却是一份浓浓的情。其实很多像她这样的榜样,就在我们身边,让我们学习,温暖着我们。篇2:现代好邻里申报材料

幸福家庭,从点滴做起

提起xxx夫妇,在xx村委会xx村无人不举起大拇指的。他们夫妻恩爱、孝敬老人、热心助人、邻里和睦,用生活工作中平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释着家与爱的真谛,深受单位、邻里和社会的好评。

xxx在镇里的一间家具厂做司机,作为一名司机xxx勇于吃苦,乐于奉献,对工作严肃认真、精益求精,具有强烈的事业心和对工作强烈的责任感,单位里的同事和领导都对他赞不绝口。

xxx也是在镇里的一家电子厂里工作,工作中xxx刻苦耐劳,勤勤恳恳,在单位曾多次被评为先进员工的称号。

夫妻结婚14年来相敬如宾,夫妻恩爱,孝敬公婆,在这中婆媳和妯娌之间都相处得非常融洽,xxx视侄子如同己出,儿子和侄子活泼可爱,一家八口人互敬互爱,时常传出欢笑声。

和xxx家比邻相连的xxx一家因在外边承包鱼塘,所以长期在鱼塘里居住,家里只留下年迈的老母亲和患有精神病的弟弟在村里居住,不方便照顾,xxx担心老婆婆母子二人不能自理日常所以每天早上去敲敲门,晚上还去看看老婆婆母子二人,平时家里有什么好吃的或者煲汤都会送点给邻居的老婆婆。近段时间老婆婆因骨质疏松全身疼痛,老人家舍不得花钱,不愿住院,xxx还二话不说的每天悉心的照顾老婆婆的日常起居生活,苦口婆心的开解老人家,劝老人家接受治疗,最终老人在xxx的劝说下到医院接受了治疗。

xxx和xxx除了是好邻居之外,在村里还是好搭档,他们二人中

xxx是村里的村长,xxx是村里小队的队长。他们时常不遗余力的为村里的大小事务奔波,他们二人做事从来都有商有量,从未试过脸红,为村里开抗旱渠、杜绝鼠疫等,全部都做得井然有条,村民都为有他们这样的村干部而感到自豪。

正因为全心全意为村民着想,夫妻二人与村里的每个人都相处得很好,和和睦睦,一片祥和。每年的三月份是村里申报种粮植补的月份,种粮直补是直接关系到村民的利益,作为xxx村小队长的xxx非常重视这件事,使农村合作医疗政策惠及每一个村民。当上级单位宣布开始做种粮直补工作时,xxx回到村里非常积极地做好宣传工作,并且如实做好田亩登记工作,真正做到政府和农民之间的桥梁。而六月份是购买农村医疗保险的月份,农村医疗保险是一项重大的惠农政策和民生工程,这直接关系到看病难,看病贵的问题,xxx非常重视农村医保开展工作。每年盛夏六月天,xxx逐家逐户地走访每一个在村里居住的家庭,询问其是否需要购买农村医保,当村民对医保存在疑问时,他就不厌其烦地为村民解释。而有些村民户口在xx村,但是搬到城里住的,xxx就一一打电话去问这些村民是否需要购买医疗保险,尽量使这个国家政策惠及每个村民。由于xxx比较繁忙,xxx在工作闲暇之余也会协助他挨家抵户的到每一个家庭去填报申请表。夫妻两人在处理村务工作时便于村民建立了深厚的感情。

夫妻两人同心同力处理好村务工作之余,也非常关心xx村村民的生活琐事。当邻居的年轻夫妻吵架时,xxx和xxx会本着“家和万事兴”的原则上前劝架,然后了解事情的起因经过,替他们分析所

发生的事情,为他们提供解决的办法。而夫妻两人下班回家便会辅导孩子做作业,当有其他家庭的小朋友过来一起写作业,他们都会一起辅导,耐心教导孩子,和孩子们一起做游戏,教导孩子学会做人,掌握知识。邻里们都很感激自己遇到这么负责友好的xxx和xxx。在xx村,不管是年长的,还是年轻的村民,谁有困难,有疑难都会愿意找xxx和xxx夫妻俩寻求帮助,他们都会动之以情,晓之以理的开导,做耐心细致的思想工作。平时他们宽容待人,严于律己,深得村民的喜爱。在村里,正因为有像xxx和xxx这么热心的村民,村里一片祥和,处处飘着和谐的笑声。

一个祥和的村居需要和谐的邻里关系,从xxx和xxx夫妻俩身上,我们读懂了热心、慈爱和责任。倘若我们的邻里之间都像他们一样多一份帮助、多一份慈爱、多一份理解,就能创造出一个充满爱的社会。篇3:好邻居事迹材料

好邻居事迹材料

某某,今年47岁,是某某街道某某社区的朴实居民,也是某某街道科长。作为一名家庭妇女,她把家里的一切打理得仅仅有条;作为一名街道干部,她体恤民情,深入基层,摸底调查辖区困难职工等生活境况,并给予援手。她一直怀揣着全心全意为人民服务的宗旨,在街道尽心尽力地为群众办事,任劳任怨地服务于社会。同时她是一个热心公益,乐于奉献,与时俱进的人,在平凡的工作、生活中经常学习,专研工会等法律法规知识。某某同志平时喜欢文娱活动,也经常引导大家参加娱乐活动,在社区组织的“庆元旦 迎新春”文艺演出活动时,她还代表小区参加此次活动,为小区的荣誉尽自己最大的力量。某某同志还非常关心着邻里周围的环境卫生,她环境意识特别强,随时随地见到垃圾就扫,见到纸屑、塑料袋就拣。由于她公德意识强,模范作用好,也感染和教育了邻里的年轻人。她家庭和睦,尊老爱幼。家庭成员关系融洽,并带头弘扬尊老爱幼的传统美德,她经常帮助老人。就像雨天为老人撑伞、雪天把老人扶上楼,自己浑身都被雨水给淋湿了也无怨言,看见老人拿重物,就主动送上楼。在她的带动下爱人也经常帮助楼里的老人。她常说的一句话是:“一个人活着,就是要为社会、为党、为人民积极工作,为建设和谐社区,全面实现小康社会做贡献”。她热爱跳舞,通过这样的活动,既锻炼了身体,又结实了不

少的邻里好友,每次去市场买菜,她都要问问邻居是否需要,然后为她们顺便带回来,一次次的温暖着邻居们的心。邻居谁家要是一时有了急事时,只需说一下,她也尽力帮忙。她平时与邻为善,守望相助。邻里之间遇事谦让,热心主动给予周围邻居帮助,帮助化解邻里之间矛盾,从未与人红脸、争执。她说:“大伙有缘住到一起,就是一家人,就得为咱这个大家庭多费点儿心,多出份力。”话虽朴实,却道出了一位她心系群众、大公无私的胸怀。

某某同志是一名朴实的群众,又是一名为民办事的好干部,在朴素的生活点滴中,用爱心和奉献,为塑造友善、互助、文明、和谐的邻里关系充分发挥了带头作用、骨干作用和模范作用,被人们称为爱家助邻的好模范。

某某社区篇4:千名好邻居事迹材料

梁儒杰同志典型材料

梁儒杰同志1975年参加税收工作,历任专管员、会计、副所长、征管科长、税务稽查大队队长。1994年10月任肥城市国家税务局副局长,2001年11月任局长,2002年当选肥城市第十五届人大代表。

作为税务部门的一名基层领导,他把完成税收任务,为国聚财,作为自己的第一职责;把为地方经济发展服务,造福于民,当成自己义不容辞的最大职责。把人大代表工作与本职工作结合起来,通过搞好税收工作,促进地方经济发展来体现人大代表的价值。

一是依法治税,聚财为国。带领全局同志深化征管改革和机构改革,建立了科学有序的机构体系、岗责体系、税收稽查体系和征管质量考核体系。高度重视先进科技对提高税收征管效率和质量的重要意义,依托税收信息化技术,推广应用了金税工程、ctais软件和个体定税信息系统以及纳税评估信息系统,实现了对纳税全过程的科技化管理。深刻认识经济和税收的辨证关系,从战略的高度研究和把握税收对经济的支持和服务作用,他同时兼任肥城市经济研究小组和经济审计小组成员,工作中主动找党政领导研究问题,反映情况,预测经济运转形势,为政府决策提供政策和信息咨询。近年来,带领同志们为企业提供经济信息750余条,帮助回收货款15000余万元,贷款18000余万元,为企业提出改善产品结构、改善经营管理意见40余条。

公平透明,做到了秩序不乱,干劲倍增,工作效率明显提高。不少同志深有感触地说:像这样的竞争,凭的是真本事。我们心服口服。

邻里互助事迹——吴贵凤

当你走进金钟小区时,会让人感到友善和亲切,邻里之间都能互相体谅,相互之间帮忙,提个醒是常事,互助、文明行为已成为传统。发生在小区党员吴贵凤身上助人为乐的好事,又一次体现了北翟居民及党员的风采。

居住在同一楼道的黄进度夫妇,他们都是80多岁的老人,老人家虽然有儿有女,但却不住在身边,生活居住都有些不方便,如发生急要解决的事,子女们不能及时赶到,吴贵凤就是他们的干女儿,会帮他们把事情解决好。

黄老伯在家看电视,突然感觉胸部痛得厉害,正在做家务的吴贵凤夫妇知道后放下手里的活立刻到黄老伯家中,两人扶着黄老伯到楼下,吴贵凤的爱人用车将黄老伯送进医院,当时情况紧急,黄老伯没多带钱,吴贵凤马上到家将钱取出垫付了住院费,医生要老人到社区医院或区级医院进行检查治疗,可当时老人的医保卡都在她女儿那里,女儿的电话号码老人又记不清楚,放在家里。原来黄老伯前段时间胸口有些闷,这次发病的前几天就有了症状,但老人不愿意经常麻烦这些帮助她的人,一直没有告诉他们,直到这次发病才去医院看病。

近年来,小区开展的对空巢老人的独居生活关心起来,从黄进度事情中就体现了邻里对他的关系和帮助,吴贵凤夫妇经常到黄老伯家串门,有了什么问题,他们两人就一起商量着帮助解决,他们还为黄老伯写了常用电话的纸卡,便于出急事时老人找号码,还经常查看老人吃什么药,他们还帮老人用煤、用电之事列入了重点关心范围,一

次黄老伯煤气灶坏了,他们及时叫来了居委会的工作人员,想尽办法帮黄老伯修好了煤气灶,使老人家感受到了社区大家庭的关心和温暖。

邻里公约【第二篇】

家是避风的港湾,家是温暖的怀抱,家是心灵的寄托,家是每个人的天堂,家是每个人成长的地方。我们愿和孩子一起,小手拉大手,与文明同行。本家庭特制订以下公约:

1、家庭成员人人平等,共同承担家务,相互理解、相互尊重、相互支持,为营造家庭和谐的氛围而努力。

2、处理好夫妻关系,诚实守信,实事求是,坦诚相待,扬长避短,改正缺点,虚心接受他人的批评、有责改之,无则加勉。一旦发生矛盾要谦让,并以此教育孩子。不在子女面前说别人的坏话。

3、培养孩子自己的房间自己整理,保持整洁、干净,自己的衣服自己洗(以大人为主孩子在旁边帮忙),不推诿不逃避。

4、要奉行节俭原则,夫妻的'工资奖金放在一起,统一存入银行,家庭有大的开支两人共同商量解决,平时的日常开销进行记账。培养孩子不乱花钱,学会理财,不提非理需求,节约用水、电和气等能源。

5、要举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取,各方面为子女做榜样。为孩子的学习创造比较安静的环境,不在孩子面前从事有碍孩子身心健康的娱乐活动。晚上应要求孩子先做完学习计划再看电视节目,有目的地、适当地向孩子提供一些书刊杂志等,上幼儿园无特殊情况,不让孩子请事假或迟到早退。

6、尊重孩子的人格。教育孩子注意时间、场合,不在学习、进餐、睡眠时训斥,不当众指责。不使用偏激的、侮辱性的语言和粗暴的手段。

7、要爱读书、读好书,在家庭内部形成读一本好书的氛围,父母要做好榜样。

8、家庭成员说话要讲礼貌,家庭内部成员有人睡觉或学习时轻声说话。

9、养成良好的生活习惯,早睡早起,主动锻炼身体。为了全家人的健康,家庭成员不能在房间内吸烟。

10、合理安排看电视、玩电脑时间,不熬夜不影响家庭其他成员的休息和学习,不争电视频道,看电视距离不可太近,须在3米以上,以不遮挡别人目光为宜。

11、关心孩子的心理健康和思想品德,教会孩子做人。乐于跟孩子谈心,了解孩子的苦乐。善于发现和表扬孩子的优点,帮助孩子认识和克服弱点。

12、不随便乱放东西,玩具玩完、工具用完要放回原处。

13、吃完东西包装纸及时扔,垃圾要及时清理并送到户外垃圾桶中。

以上公约全家人都遵照执行。平时相互监督,由爸爸、妈妈主持召开家庭会,开展评比,进行表扬批评。

家长签字:

家长签字:

孩子签字:

年 月 日

家庭公约08-06

安全公约03-16

邻里公约【第三篇】

设计意图:

教学要求

①使学生理解公约数、最大公约数、互质数的概念。

②使学生初步掌握求两个数最大公约数的一般方法。

③培养学生抽象、概括的能力和动手实际操作的能力。

教学重点理解公约数、最大公约数、互质数的概念。

教学难点理解并掌握求两个数的最大公约数的一般方法。

教学用具投影仪等。

教学过程

一、创设情境

填空:

①12÷3=4,所以12能被4( )。4能( )12,12是3的( ),3是12的( )。

②把18和30分解质因数是 ,它们公有的质因数是( )。

③10的约数有( )。

二、揭示课题

我们已经学会求一个数的约数,现在来看两个数的约数。

三、探索研究

1.小组合作学习

(1)找出8、12的约数来。

(2)观察并回答。

①有无相同的约数?各是几?

②1、2、4是8和12的什么?

③其中最大的一个是几?知道叫什么吗?

(3)归纳并板书

①8和12公有的约数是:1、2、4,其中最大的一个是4。

②还可以用下图来表示。

8 1 3

2 4 6 12

8 和12 的公约数

(4)抽象、概括。

①你能说说什么是公约数、最大公约数吗?

②指导学生看教材第66页里有关公约数、最大公约数的概念。

(5)尝试练习。

做教材第67页上面的“做一做”的第1题。

2.学习互质数的概念

(1)找出下列各组数的公约数来:5和7 8和9 12和25 1和9

(2)这几组数的公约数有什么特点?

(3)这几组数中的两个数叫做什么?(看书67页)

(4)质数和互质数有什么不同?(使学生明确:质数是一个数,而互质数是两个数的关系)

3.学习例2

(1)出示例2并说明:我们通常用分解质因数的方法来求两个数的最大公约数。

(2)复习的第2题,我们已将18和30分解质因数(如后) 18=2×3×3 30=2×3×5

(3)观察、分析。

①从18和30分解质因数的式子中,你能看出18和30各有哪些约数吗?

②18和30的公约数就必须包含18和30公有的什么?

③18和30公有的质因数有哪些?

④18和30的公约数和最大公约数是哪些?(1、2、3、6(2×3))

⑤最大公约数6是怎样得出来的?

(4)归纳板书。

18和30的最大公约数6是这两个数全部公有质因数的乘积。

(5)求最大公约数的一般书写格式。

为了简便,我们把两个短除式合并成一个如: 18 30

让学生分组讨论合并后该怎样做?

①每次用什么作除数去除?

②一直除到什么时候为止?

③再怎样做就可以求出最大公约数?

④为什么不把商也连乘进去?

(6)尝试练习。

做教材第68页的“做一做”,学生独立解答后点几名学生讲每步是怎样做的,最后集体订正。

(7)抽象概括求最大公约数的方法。

①谁能说说求最大公约数的方法。

②引导学生看教材第68页求两个数的最大公约数的方法。

四、课堂实践

做练习十四的1、2、3题。

五、课堂小结

学生总结今天学习的内容。

六、课堂作业

1.做练习十四的第4题。

2.做练习十四的12题。

课后反思:

教学"求最大公约数",课本共安排了三个例题及一个"做一做",教学时,当教师向学生介绍完用短除法求两个数的最大公约数之后,让学生讨论质疑其它二例时,学生A就提出:"两个数的最大公约数也就是这两个数的差。"教师问:"有什么根据?"学生回答说:"按照课本的三个例题:12和18的最大公约数是6;90和72的最大公约数是18;24、36和48的最大公约数是12;做一做40,60和80的最大公约数是20。"还真是呀!学生们很惊讶,教师了解到学生错误结论的由来,但不急于指出学生的错误,首先肯定了学生善于观察和思考的精神,接着又向学生指出:"是巧合呢,还是真有这样的规律存在呢?"学生为了验证,纷纷举例演算,就连平时较少开动脑筋的学生,也算得很起劲。过了一会,小B第一个发现象36和28,90和68的最大公约数就不是它们的差。教师又及时把这一信息交给学生,学生的研究热情被激发起来,课堂气氛异常活跃。下课了,大家的讨论还在继续着,并且乐此不疲。他们为了探求"规律",愉快地做了几十道求最大公约数的练习,牢固地掌握了知识。在教师创设的途径中,学生品尝到成功的喜悦,更激发了他们探求知识,孜孜以求,为学业成功更努力学习。

邻里公约【第四篇】

XX同志的家庭与千万个家庭一样,是一个普通的家庭,他们家和大多数家庭一样,只是一个平凡的家庭,没有什么轰轰烈烈的事迹,可是全家人互敬互爱,进取进取、乐于助人,家庭和睦、温馨,深受邻里和社会的好评。

一、爱岗敬业,工作楷模

XX,一位64岁的老党员,担任昌衡村四社社长、村巡逻员。无论是在工作、生活中都率先垂范,发挥一名xxx员先锋模范作用。工作中,能够进取主动的和同事交流,共同探讨推进工作的方式方法,不断积累实践经验;生活中,能够挤出时间抽空学习,并充分利用业余时间坚持自学。多年来,他坚持在工作中学习,在学习中提高。

作为一名党小组长,把党组织的温暖传递到每一位小组党员;在组织每一项活动时,他都带头示范,进取主动,让“党员”这一光荣称号在自我身上体现应有的意义。尽管年已过六旬,但他还是热爱工作,他在工作中变现出了十分强的主动性和进取性,遇到困难的工作总是主动承担。在工作中,加班加点是常有的事,有时还不得不牺牲一些个人利益,可是他从没有半句怨言,以饱满的工作热情、扎实的工作作风和优异的工作成绩,多次被评为优秀xxx员。

二、尊老爱幼,家中模范

在完成本职工作的同时,XX同志还努力做一个“好丈夫,好父亲,好爷爷”,协调好家庭事务,使整个家庭和谐融洽,和睦相处。他把工作之余时间都留给了家人,陪伴家人,就算只是一家人在一齐聊天,那也是他心中最幸福欢乐的时光。身为一家之主,他以宽容和理解善待每一位家庭成员,做到“多一点理解,多一点关怀”。作为丈夫,他爱护妻子,与妻子相互关心,互相扶持,夫妻感情融洽,从不为小事争吵;作为父亲,他以身作则,注重对儿子进行世界观、人生观、价值观的教育,培养孩子节俭、谦逊、自强的良好品质,教育他们独立自主、学会做事、学会做人,做一个对社会有贡献的人;作为爷爷,他疼爱孙子,却可是分宠溺,引导孙子从小树立正确的价值就。

三、勤俭朴素,家中贤内

XX同志的妻子王昌秀同志是一名家庭主妇,在她身上充分体现了中国妇女的传统美德;作为奶奶,她慈爱但不溺爱;作为妻子,她是“贤内助”的最佳代言人;作为母亲(婆婆),她把儿媳当亲女对待,对事不对人,从不偏袒任何人。为让丈夫、儿子、儿媳安心工作,她承担起家庭的所有事务,把家中的事情管得井井有条,从不让丈夫、儿子、儿媳因家事分心而影响工作。

四、以德育人,言传身教

在XX同志的潜移默化和言传身教之下,他的儿子、孙子都培养出自立自强的性格,在生活上,独立自主,在思想上力求上进,在事业、学习上努力拼搏、上进。

在XX同志带动和影响下,全体家庭成员各司其职,共同努力,精心经营出一个洋溢着温暖、民主、礼貌、科学的完美家庭。

五、邻里和睦,热心公益

有人说,爱如果只停留在一家人之间,那么这种爱是小爱,可是把这种爱、这份情延伸到亲朋邻里以及陌生人身上,成就的就是一种大爱。一个家庭的和睦不光是要对自我家人要关心、关爱,并且还要处理好邻里关系,和邻居们也要和睦相处。在对待邻里关系上,XX全家人都一向坚持着“邻里关系亲如弟兄,情同手足”的理念,邻居家只要谁有了困难,他们明白的,就必须会伸出友爱之手,主动去帮忙大家,为大家排忧解难,仅有大家都幸福了,才是真正的幸福。多年来,他们与邻居和谐相处,相互间彼此尊重,也结下了很好的人缘,赢得了良好的口碑。。除了关心邻里,他们家还热心公益事业,进取参与、支持配合村工作。主动参加各种爱心捐款活动。他们一家人都期望经过自我的微薄之力,用自我的实际行动,为创造美丽和谐社会贡献自我的一份力量。

邻里公约【第五篇】

_浅谈“最大公约数”在实际中的应用

我们小学五年级第二学期的数学课本,讲到了“最大公约数”的问题。这个概念非常重要,在实际生活中的应用也很广泛。下面,我就来谈谈这个问题:

一、“最大公约数”的概念:

要了解这个问题,首先要知道什么叫“约数”。我们说,如果整数a能被整数b(b≠0)整除,那么a就叫做b的倍数,b就叫做a的“约数”。例如:12能被1、2、3、4、6、12这六个数整除,那么12就叫做这六个数的倍数,这六个数就分别叫做12的约数。在这里,我们可以看出,一个数的约数的个数是有限的,其中最小的约数是1,最大的约数是它本身。

那么,什么是“公约数”呢?我们说,几个数“公有”的约数,就叫做这几个数的“公约数”。例如:12的约数是1、2、3、4、6、12;18的约数是1、2、3、6、9、18;那么12和18“公有”的约数1、2、3、6,就叫做12和18的“公约数”。这四个“公约数”中,1最小,6最大,那么1就叫做12和18的“最小公约数”,6就叫做12和18的“最大公约数”。由此可以看出,几个数的“最大公约数”,就是它们的“公约数”中最大的一个。

二、求“最大公约数”的方法:

求几个数的“最大公约数”,就是先分别求出每个数的“约数”,然后找出它们的“公约数”,再在“公约数”中找出最大的一个。这里,有两个非常重要的概念,就是“质数”和“合数”。课本上的定义是:一个数,如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫做“质数”。例如:2、3、5、7、11都是“质数”。一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数就叫做“合数”。例如:4、6、8、9、10、12都是“合数”。每个“合数”都可以写成几个“质数”相乘的形式。例如:60=6×10=2×3×2×5;28=4×7=2×2×7。其中每个“质数”都是这个“合数”的因数,也叫做这个“合数”的“质因数”。像这样把一个合数用“质因数”相乘的形式表示出来,就叫做“分解质因数”。1既不是“质数”,也不是“合数”。公约数只有1的两个数,叫做“互质数”。

求几个数的“最大公约数”,可以用“分解质因数法”和“短除法”中的任意一个。一般为了简便,常常采用“短除法”来求几个数的“最大公约数”。所谓短除法:就是先用一个能整除这几个合数的最小质数(除数),同时去除这几个合数,得出的商如果有一个是质数,则这个除数就是这几个合数的“最大公约数”;如果得出的商都是合数,就照上面的方法继续除下去,直到得出的商有一个是质数为止,然后把各个除数相乘,就是这几个合数的“最大公约数”。

三、“最大公约数”在实际中的应用:

求“最大公约数”的方法,在我们的实际生活中应用非常广泛。下面举一个例子说明如下:

“一张长方形的钢板,长75厘米、宽60厘米。现在要把它切割成若干块小正方形,要求正方形的边长为整厘米数,有几种切割法?如果要使切割的正方形面积最大,可以切多少块?”

解决这个问题,可以用求“公约数”和“最大公约数”的方法。因为切割的正方形边长必须能同时整除75厘米和60厘米,这就是求75和60的“公约数”的问题;要使切割成的小正方形面积最大,也就是要使它的边长最大,这就是求75和60的“最大公约数”的问题。

解题:

1、用“分解质因数法”求出75和60的“公约数”:

75=3×25=3×5×5; 60=2×30=2×2×15=2×2×3×5

75和60的“公约数为:1、3、5、15,所以,有4种不同的切割方法。

2、用“短除法”求出75和60的“最大公约数”:

3|_ 75__60_

5|_25__20

5 4

所以,75和60的“最大公约数”是:3×5=15

要使切割成的小正方形面积最大,可以切割的块数是:

(75 ÷15)×(60÷15)=5×4=20(块)

由此可以看出,我们现在所学的各种知识,都是和社会和现实生活密切相关的。要建设好我们的国家,就要从小学好各种知识。只有这样,才能使自己将来成为一个对社会有用的人!

数学论文

数学论文

比如你要盖一栋楼房,必须要计算好每一层楼的面积,每一个房间的面积,计算时你就要先看看它是什么形状,如长方形的面积是:长乘以宽,正方形的面积是:边长乘以边长,圆的面积:ルr的平方……假如你不认真记好这些,面积就会计算错误,有可能导致沙石材料的浪费或因为材料供应不足而停工……一个小小的错误会影响多大的麻烦啊!所以,我们要从小背好公式,才不会引发大错误。

学数学是非常重要的,但要学好它,也要讲究方法,不能死记硬背,下面是我给大家推介的方法: 首先,一定要抓紧上课的学习时间,上课老师讲的内容一定要全部弄懂,不留一丁点儿的漏洞,若有不明白的地方马上问老师;其次,回到家一定要将当天老师教的内容从头到尾复习一遍,复习完之后多做几道题巩固运用知识,要养成独立思考的习惯。

数学,就像一座高峰,直插云霄,刚刚开始攀登时,感觉很轻松,但我们爬得越高,山峰就变得越陡,让人感到恐惧,这时候,只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去。

我们要攀登到数学这座高山的顶峰,去研究它,探索它,从中体会乐趣!

百花小学 六一班

邬佳颍

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