首页 > 实用范文 > 寄语 >

二等分四等分幼儿园大班数学教案实用【实用5篇】

网友发表时间 2135131

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间,以下优秀范例“二等分四等分幼儿园大班数学教案实用【实用5篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享,供您参考写作之用,希望下面内容对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

二等分四等分幼儿园大班数学教案【第一篇】

1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。

2、探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。

3、发展幼儿的观察能力、比较能力。

通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法。

小丑头、绳子、剪刀、圆形、长方形、正方形、回形针若干。

1、用变魔术的形式引入课题。

今天,我们班来了一位小丑,现在请小丑为我们表演变魔术,好吗?

2、教师出示一根绳子。

(1)请个别幼儿表演变魔术,由一根绳子变为两根一样长的绳子。

3、教师继续以变魔术的形式出示圆形、正方形、长方形的饼干并教师示范圆形的二等分,请个别幼儿示范四等分。

6、教师小结。

二等分四等分幼儿园大班数学教案【第二篇】

作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是网友为大家分享的“二等分四等分幼儿园大班数学教案实用【实用5篇】”,希望能够帮助到大家。

1、借助四季花圃设计活动,引导幼儿学习将物体分成两份和四份。

2、探索各种图形四等分的方法,激发幼儿对数学的学习兴趣。

3、通过种花的活动体验园丁的辛勤劳动,培养幼儿绿化意识。

正方形花坛图片一张,长方形、圆形、椭圆形各种形状花坛卡片若干;剪刀;胶水。

(一)图片导入,引出话题。

1、出示迎春花、荷花、菊花、梅花四季典型的花图片。

师:这里有一些是特定季节的花朵,你能说说它们是在哪个季节开花的吗?

2、在教师的示范下,幼儿在白纸上绘画这四种花,并剪下。

(二)实例操作,理解知识。

1、示正方形的花坛。

师:裴老师家的小院子里要建造一座小花坛,准备种上刚才的那四种花,小朋友请你们帮我想一个办法,在这个花坛里种上四种花卉,并且让每种花卉所占的地方一样多呢?(幼儿自由发言)。

2、教师小结:要把正方形的花坛分割成大小相同的4块,才能保证四季的花卉所占的地方一样大。

4、教师小结:用对折的方法,先把正方形二等分,然后再对折一下,就能得到四块形状、大小都一样的花坛了。

5、师:小朋友,我们来想一下,在我们的生活中,你在哪些地方还用过对折的方法?(整理跳绳、折叠小手帕等)。

(三)问题拓展,升华课堂。

1、出示各种形状的纸(长方形、圆、椭圆)。带着幼儿再次认识一些这些图形。

2、师:花园里还有许多各种各样形状的花坛,都要种上四季花卉,请你们试着把花坛分成大小不一样的`4块。

3、布置任务,幼儿从三种图形中任选一种自己喜欢形状的花坛进行等分活动。

4、完成任务,交流挑战成果:

(1)谁分的是长方形花坛?你是怎么分的?还有其他方法吗?

(2)圆形花坛怎么才能平均分成4块呢?你是用什么办法分的?

(3)椭圆形花坛的分法和哪种形状的分法是一样的?

5、幼儿将课堂开始时画的花粘贴在花坛上。

(四)延伸活动。

想一想,三角形的花坛能分成4块同样大小的花坛吗?怎么分呢?

二等分四等分幼儿园大班数学教案【第三篇】

活动目标:

1、学习将一个物体分成相等的两份、四份。

2、探索物体等分的多种方法,激发对等分的兴趣。

3、发展观察能力、比较能力。

4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

活动准备:

课件、剪刀、图形纸(圆形、长方形、正方形、三角形)。

活动重难点:

难点:通过操作引导幼儿探索等分的方法。

活动过程:

一、复习图形师:今天,老师带来了一些图形,我们小朋友看看都有什么?

二、幼儿学习二等分(幼儿演示操作)。

1、启发幼儿想办法将圆形的纸片进行二等分并验证分出的两份一样大,理解分出的每一份是原来的一半。

教师小结:分出的每一份是原来的一半。二等分就是把一个物体分成相等的二份。把分开的两份合起来会变成原来的图形。

教师小结课件演示:把一个物体平均分成一样大的'两份叫二等分。

2、幼儿尝试将长方形、正方形、三角形进行二等分。

1、幼儿动手操作,老师巡回指导,引导小朋友们相互讨论。

四、活动结束。

师:小朋友们今天很厉害,学会了二等分和四等分,我们以后还可以进行更难的等分活动。

教学反思:

理解二等分,四等分的概念,真正做到了让幼儿在玩中学,学中玩,不经意地学到了知识,锻炼了幼儿的动手操作能力,观察能力和思维能力。

二等分四等分幼儿园大班数学教案【第四篇】

1、通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成相同的二分,并知道整体大于部分,部分小于整体。

2、尝试用目测,把实物分成一样多的两份,并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。

3、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。

4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

5、体验数学集体游戏的快乐。

1、教师示范用的蛋糕一只及幼儿操作材料图形一套。

2、人手一分不同颜色的各种图形。

3、操作材料:红枣、豆子、橡皮泥。

1、以两只“小松鼠分蛋糕”的故事,激发幼儿学习二等份的兴趣。

3、幼儿演示分法,教师帮忙。

5、幼儿动手操作,老师巡回指导,引导小朋友们相互讨论。

师:小朋友在操作的时候。可以相互讨论一下,应该怎样分?

6、幼儿反馈尝试的结果。

(2)请几个有不同分法的小朋友讲述,并用老师的操作卡演示给小朋友们看。

在活动中通过操作、探索、观察、比较,掌握二等分的方法,在学习和探索中引导幼儿由浅入深,学习从不同角度、不同方向思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题,培养幼儿对数学活动的兴趣。

活动的开始部分,是以故事《松鼠分蛋糕》导入,一下子吸引住了孩子,把孩子带进如何公平的分饼的情景中,使孩子们的兴趣很自然的被调动起来。

在学习活动中,我本着以幼儿为主体的原则,活动一开始,我就为幼儿提供可操作材料,每人一个圆圆的饼(圆形卡片),让幼儿亲自动手去操作、去探索、去发现、去解决问题,老师在操作活动中充当好支持者、合作者、引导者,孩子们通过操作和探索,自己找出了圆形二等分的分法,建立等分的概念。接下来,对幼儿掌握的知识进行提升,探索、操作各种图形二等分的方法,对二等分的概念有进一步的认识和理解。

活动的结束部分,老师为孩子提供了许多可操作实物:如饮料,让幼儿知道生活中,许多东西都可以二等分,把学过的知识与生活结合起来,进行生活中的实际操作,幼儿通过切食物、分饮料等实践,拓展二等分的知识,同时激发了幼儿对等分的兴趣,在操作中幼儿体验到了成功的喜悦。

在幼儿操作探索图形等分的这个环节中,我应该只跟孩子说对折,而剪的过程我应该在课前剪好,到这个环节直接演示就得了,把剪的过程放进来既浪费时间了,又没有把重点突出来,这一点我觉得不够完满。

二等分四等分幼儿园大班数学教案【第五篇】

一、活动目标:

1、在尝试性的操作和判断活动中学习二等分的方法,培养幼儿的比较和判断能力。

2、感知整体和部分的关系,知道部分小于整体,整体大于部分。

二、活动准备:

苹果、绳子、各种图形的纸若干、剪刀、吸管、杯中的水、若干图形、笔等。

三、活动过程。

2、幼儿操作,等分正方形,引出概念二等分。

(1)请你想办法把它分成一样大的两份。分好了还要想办法证明你分的两份一样大。幼儿操作:任意对边折。

(2)谁来告诉大家你是怎样把正方形面包分成一样大的两份的?演示验证。

(3)引出概念:把一个图形分成一样大的两份就叫图形的二等分。

(4)理解整体与部分的关系。

分出来的一份和原来的相比哪个大?哪个小?分出来的每一份是原来的多少?幼儿说,然后老师演证。

3、探索操作。

(1)提供幼儿材料,指导等分方法,幼儿操作:上下左右对边折、对角线折、过中心点折。

(2)个别幼儿与大家分享他的经验。

(4)其它材料操作:绳子、正方形、三角形、吸管、杯子中的水。

(2)幼儿动手操作,教师巡回观察。

4、讨论理解:组织幼儿讨论各材料的等分方法。

四、延伸活动:

区域活动中投放各种图形,让幼儿探索等分后不一样形状的方法,探索数量守恒的道理。

相关推荐

热门文档

59 2135131