最美的遇见初中（优推8篇）

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最美的遇见初中【第一篇】

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一次次遇见，使人都能绽放光彩，人遇见了人，便擦出友情的火花。人遇见了美丽的事物，便会有一番新的理解和体验。

立秋时节，我踏进了梦寐以求的初中校园，陶醉在朗朗的书香气中。但日复一日，也觉得有些无趣。

它，一棵平凡的小松树，却深深地触动了我的心，也同时激励着我，让我变得坚强与勇敢！

最美的遇见初中【第二篇】

躲进小屋，于喧嚣、浮躁的生活里获得平和、超然的心境。品书犹如品茶，观其色，闻其香，品其味。书，修身，养性，谈明理。有人花下喝茶，有人树下弹琴，有人亭内下棋，有人岸边垂钓，而我却忠情于文字书籍，这一切的一切都是生活，闲情。

小时候，书是我的挚友。坐在外婆门前的摇椅上，听妈妈娓娓讲述安徒生童话，心中涌动着千思万绪。为美人鱼的遭遇感慨，为丑小鸭身世感动到低落，同小锡兵一起畅游童话世界……书味，充满了童趣。

从蹒跚学步到牙牙学语，童话在一溜间变成了古典名著。翻开书籍，指尖拂过一行行书籍，沁出一缕缕芳香，文学如水波般贯彻人心。阅读《红楼梦》，感受到封建大家庭的残酷以及贾宝玉与林黛玉爱情的悲欢离合，畅想《西游记》师徒四人西天取经历经了九九八十一难……书味，萦绕哲学。

进入高段，散文，诗歌成了我生活中的物语。散文成了我产生思想的火花，培育高雅情感，熏陶文化的内涵，“偷得浮生半日闲”，一人独赏一本书，那真是别有一番滋味在心头，在繁忙过后，梳理复杂心绪。

黄昏的夕阳渲染在窗前，有书，有乐，生活自有芳香，让我们成为一个追风筝的人，无论心中的风筝意味着什么，也让我们勇敢去追。生命是故事的架构，让书，成为生命中最美的相遇。

最美的遇见初中【第三篇】

叮叮上课的铃声如期而至的响了，您早已到达班门口却迟迟不肯进来。在门口窥视着我们班的一举一动，直到班里肃静之后，陈老师才大步迈向讲台，顿时同学们欢呼雀跃，掌声如潮水一般，久久未停歇。陈老师天真地看着我们。拍了拍自己的脸，不停地发出嗷嗷的声音。说到：我也太受欢迎了吧！还眨了眨他的眼睛，逗得我们哈哈大笑。他小心翼翼地拿出自己精心准备的教案，放在投影仪下面，开始上课了哦，便绷紧了他的脸。做出一副严厉的表情认真听，同学们不约而同，不记录，陈老师立马眉开眼笑。

好了，不闹了，今天我们讲的是一道化简的题，首先要找到他的同类项。然后陈老师讲的生动形象，不一会儿就听懂了。陈老师讲完如释重负，你们听懂了吗？班里鸦雀无声，哎！就知道你们不懂。如果懂了，就体现不出我的伟大了，听懂了的话就打死你同位儿，我一脸愧疚的看着我同桌你死定了，都怪我太优秀，认真听，我再讲一遍。陈老师又滔滔不绝，神采飞扬地讲起来，这下你们懂了吧？老师真诚地看着我们，再不懂我就跳讲台自杀了，你们就会很思念我，念着念着就念死了。同学们连忙说：懂了，懂了，陈老师便露出了欣慰的笑。哎，对了。我这儿还有道好题。我没有给三班讲给你们讲吧。同学们点了点头，看这里，说完还用自己的小教鞭敲了敲显示屏，咦，我的教案呢？陈老师满脸惶恐，班花，课代表，班花老师对他的爱称。快去找啊，班花同志迅疾跑出去找。不一会儿，老师在地上找到了自己的教案，咦，你咋躲到这了呢，让我好找啊，然后心疼地，轻轻的拿起来。好了，咱们不给班花讲了，好吧！好，同学们异口同声，心疼班花一秒钟。

陈老师就是这样一个幽默风趣的人，相信在他的带领下，我的初中生活一定会无比美好。我相信与他的遇见也是最美的遇见。

最美的遇见初中【第四篇】

——那次与你不经意的的遇见，又闯入了我的心头。

那些时日，本是我与父母驾车游玩的美好时光，事实上，我们也确实在欢声笑语中度过了几天。可好景不长，那天晚上，我的父母因为第二天去哪里玩而争论不休。母亲想继续看樱花，可父亲却想要野餐，他们谁也不让谁，到后来，已经是大动肝火，相互指责。最后，他们让我投票决定。呵，投票，我投给谁呢？这跟他俩同时掉水里我决定救谁有什么区别？我有些烦躁，说了一句：“这么大的人了，你们俩能不能成熟点？”然后开门，决定出去走走。

酒店不远处的路灯下，有一把长椅。我走过去，半躺在上面，枕着自己的双手，仰视。目光所及处，樱花一团团、一丛丛、层层叠叠，挂满枝头；深邃的天幕中，嵌满了闪亮的碎钻；风轻轻吹来，滑过我的脸颊，撩起了我的发丝，微微有些凉意。几片花瓣落在我的身上，我捡起来，捏在指尖，无聊地摆弄。

此时，你戴着口罩缓步而来，大大咧咧地在我身边坐下。我赶紧起身，有些不知所措，正要开口斥责你的不礼貌，你却开口了：“你好，我看你眉头紧锁，是不是有什么不开心的事呢？”

我懵了，竟然有素不相识的人想与我谈心？我有些不快地来了一句：“请问，我们认识吗？”你顿了一下，笑了：“你确定我们不认识吗？”你边说边摘下了口罩。我呆住了，好半天才回过神来：“怎么是你啊？你住在这边吗？”——原来是我小时候的玩伴，算算时间，我们应该有好几年没见了吧。

“对啊，我在这边生活三年了，这里漂亮吧？每年来看樱花的人可多了。”你边说边指了指对面的一个小区，“喏，我家，就那。”

后来，我们聊了很多。你问我：“好奇怪，你们一家出来玩，多开心的事情啊，你烦什么呢？”我说就是不喜欢自己最爱的人争吵，而且总让我当裁判。你哈哈大笑：“你好傻啊！你想，你爸赢了你妈，你可以享受美食；你妈赢了你爸，你还能看你喜欢的樱花。你就跟他们说，看完樱花去野餐不就完了？你啊，这么大了，要学着当父母间的润滑油了。”

想想还真是，觉得自己刚刚太小题大做了，不仅\\没劝和父母，还抽身走了，真的是时候反省了。

离别时，我们相互留下了联系方式。走出几步，我回头，看你的背影，一手插在口袋，一手梳理被风吹起的碎发，渐行渐远，消失在了夜幕下的樱花雨中。

那一片片樱花，如在夜风中舞蹈，袅袅婷婷、飘飘摇摇，带着优雅与余香，完成了一场美丽的相遇——成就生命，成就美好。

后来，因为你的启发，父母再起争执，我总能轻松化解。

最美的遇见初中【第五篇】

闲暇时候，趁着午后的暖阳，打开《诗经》，细细的品味文字所带来的滋润是我最美的遇见。

与《诗经》相遇，我是幸运的。品味其文字，仿佛自己就身处在千年以前，那一个充满稻香、虫鸣、鸟叫的时代。那四字一句的小诗，就好像泾渭河岸边的阡陌，工工整整。有抒情，有悲伤，有送别，有战争，有祭祀，有田园是《诗经》的出现，让华夏大地第一次拥有了声音，让中华的文字，得以组合，就犹如悦耳的鸟叫与芬芳的花香在中原大地回荡，而这种声音与这种味道，永不凋零，至今依旧散发着，令人心旷神怡！

虽然之前听说过《诗经》，知道这是中国历史上第一部诗歌总集。可与它真正相遇之后，才知道《诗经》是多么美丽，《诗经》的内容是如此的丰富。

《诗经》之所以美丽，是因为《诗经》有着那个时代独特的麦香，它不同于同时期古巴比伦文学对生命的的苟且，埃及的过分保守，古印度文学对于大梵天的过渡虚幻。《诗经》记述的，是对生命的赞许，对自然的感叹，在那一个有着灿烂农耕文明的时代，我们古代先民第一次以文字的形式，去感悟发现自然、人文、生命。那每句四字的文体，透露的，是稻田的气息，犹如一曲来自平原的合唱，歌声婉转动听。

除了美丽的文字，《诗经》的内容，更是多样的，包容的。《诗经》上至礼乐祭祀，下至市井乡音。有着关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑的两情相悦的情趣；有着死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老的对战争的不惧；有着伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木的大自然的灵性；有着蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方的求而不得的惆怅；有着昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏的对时间的感叹；有着高山仰止，景行行止。四牡騑騑，六辔如琴的崇高的品行；有着思文后稷，克配彼天。立我烝民，莫菲尔极的对王朝的赞叹《诗经》的作者有至高无上的天子，也有田里稻作的农夫。而这，也恰恰说明了《诗经》的包容，海纳百川。

这便是我与《诗经》的遇见，此时此刻，合上书，耳边依旧有着蝉鸣鸟叫的声音，深吸一口气，与《诗经》相遇，最美是稻香！

最美的遇见初中【第六篇】

“你儿子没钱了。”“你老子也快没钱了。”每每想到这一句话我不禁哈哈大笑。他就是出自于我们幽默的`历史老师之口。

不必说赵老师对待工作兢兢业业的态度，对我们的关爱。潘老师那一手好字，1篇篇好文章。也不必说鲁老师的手对粉笔过敏却还忍受着过敏的疼痛来给我们上课，单是历史李老师那幽默的语言就让我们有无限乐趣。

说他幽默，一点儿也不假。胖乎乎的身体，鼻梁上架着一副眼镜，时不时用手扶一扶。记忆最深刻的还是他那圆圆的肚子，有时讲课讲着讲着，便会用手摸一下肚子。为了让我们记住重点知识，指着自己说“皇帝的指令至高无上”惹得我们哈哈大笑。

“哈哈！”我们又一次在历史课上哈哈大笑起来，原来老师正在对上节课学习的知识进行检查，想看看我们是否记牢了。“嗯，这位同学你起来回答一个问题，上节课我们讲了……”问题一出，大家都迅速翻书找答案，教室里只传来一阵“唰唰”的翻书声。被点到的人则是一脸茫然又不知所措地站着，眼看老师准备开口“教导”我们，就在这时，一只手迅速举起“老师，我知道！”这人便是王钦钦，“好，来，这位同学回答。”老师扶了扶眼镜说道。“嗯，我认为应该是……”“好，非常好！”老师把声音提高八度说道。正当王钦钦准备坐下时，老师的声音又传来：“既然你那么厉害就再回答一个吧。”王钦钦只好无奈地点了点头。随之一个又一个问题向王钦钦走去，终于，王钦钦有点招架不住了，只好坐下。这时，李老师站起来扶了扶眼镜，摸了摸肚子说道：“1号来回答这个问题。”

“下一个，2号。”接下来便是按学号提问法，完了，我是9号，就该到我了。此时，我心里十分紧张，一直猜想老师会问我什么问题。眼看着，7号，8号，下一个就到我了。正准备站起来时，老师大声叫道：“29号！”顿时，心里像是一块大石头落了地，深深地吸了一口气。这个老师可真是调皮！

这就是我那幽默的历史老师，你总是用独特的方式使我们哈哈大笑。最美的初中时光遇见最特别的您，相信这三年时光里有你相伴，我的初中生活会更加有趣！

最美的遇见初中【第七篇】

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人生，有许多美好的遇见。在人生路途中，总会有些“遇见”温暖着你的心，一遍又一遍的读，一次又一次的感动，人生因此而拥有了璀璨的光。

放假时我不习惯早起床，每次起床，太阳已经高高挂在天空。所以我不曾知道朝阳升起时的景色有多么美丽，一次偶然的机会我与它拥有了一次邂逅。

那日清晨，我还未睁开双眼，一束温暖的光在朦胧间将我唤醒。起身，跟随着，走到了阳台。一幅如画的景色映入了我的眼帘，我从未见过如此美丽的景色，它的美丽震撼了我，我呆住了，视线无法从它身上离开。

早晨的太阳像个害羞的少女，躲在群山之后，不愿将自己完全展现出来。但光芒没有晌午光线那么炽热、火烈，让我可以清楚的看见它的姿色。橙红的光虽然微弱，但却比西下的夕阳要亮的多，没有丝毫悲伤之感，处处绽放着活力，这时的太阳拥有了不一般的魅力。

早晨的太阳，温柔又不缺失壮丽。它站立于山峰之巅，拥有照亮整个世界的光芒，将世间的万物唤醒，向各处展现它的活力，宣布新的一天已经开始。让原本还有些疲惫的我，突然对新的一天充满期待，全身上下都是动力。我想不仅是我，全世界也会充满活力。朝阳有的是一种美，一种无法形容的美，一种能给人带来希望和动力的美。它能使人重新从泥泞中站起来，明白要为自己而努力、奋斗。像黑暗中的一点光，它给在黑暗中迷失方向的人点明了前进的方向，并一直指引人们向前，找到正确的方向。

与朝阳的遇见是最美的。在每一天的开始，赐予我一天的活力，赋予世间万物无限的生命。

最美的遇见初中【第八篇】

唐诗里的残阳抚慰着游子的点点乡愁，宋词中拨弹着箜篌的歌女奏唱出了黄昏悠悠凄凉。落日楼头，断鸿声里，有些许柳叶娥眉，在绚烂晚霞中流转;又闪现着几袭青烟水袖，在风来尘往间飘舞。清新的风踏着唐诗的韵脚合着宋词的节拍吹来，敲打着我心底那浅浅地怀古柔情。

有着唐诗宋词浸染的落日夕阳一定是最美的，徘徊在平仄押韵的曲调里的黄昏一定是诗意的。

撷一缕唐诗，捧一掬宋词，在烟雨迷蒙的唐风宋雨中，落日残阳缓缓向我走来。

天地苍茫，我心亦苍凉。遥想，当年春华月美。曾有十里春风、万种柔情相伴，而如今只剩一丝冷清清的落日。青山湮灭红霞里，碧水更在青山外，你端坐在窗口，等着夜色渐渐降临，等着星星渐渐升起，等着能重温昨日温柔的梦乡。

枯藤老树昏鸦，宋时的斜阳倚在小桥流水旁，一个孤寂的身影子然一身，踽踽独行，重复着游子千年不变的忧伤。

远方的故园也该炊烟袅袅了吧，妻子拿着织梭的手也该因思念而停下了吧，年迈的母亲又该守在柴门边等待自己回去了吧，只是一次又一次的等待最终还是无望。

有鸟啼，粗嘎，嘶哑，许是乌鸦。那残阳被它一声声叫得更凄艳了，似乎再也不忍听下去，把自己的身影藏到西山里。只好叹了一口气，牵着疲惫不堪的瘦马离开了这个触发乡情的地方。

一方残阳铺成诗笺，有多少人在上面把心情酿成不朽的诗篇?

夕阳西下，今夕，往夕。

夕阳无语，黄昏无语，我亦无言。

就让这情，随着这残阳落下吧。