一年级吃蛋糕的看图写话精彩8篇

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一年级吃蛋糕的看图写话【第一篇】

星期天的早上，阳光明媚，天空上飘着朵朵白云，小红和她的妈妈去公园散步，公园里百花盛开，鸟语花香，可美啦！

小红迫不急待地跑到花丛边，伸手想把花摘下带回家去，妈妈看见了，急忙摆摆手说：“不要摘花，公园里的花是要让大家看的，所以我们大家要爱护花！”小红听了妈妈一席话，不好意思地低下了头说：“妈妈，我错了，不要乱摘花，我以后要爱护花草树木！”

这篇是翔考试时课堂上写的作文，红字部分是妈妈加上的，妈妈觉得，翔如果再文后加上小红意识到自己错了，跟妈妈说，妈妈，我错了，以后，我要爱护花草树木，这样会更好些！

沙漠里，一只口渴的乌鸦的漫步在沙漠里，它已经渴及了，非常想喝水。

在乌鸦的视线里突然出现了一个装有水的白色的瓶子，乌鸦摇摇晃晃的走到瓶子前，把嘴伸进去，想得到一丝清凉的泉水，一丝唯一活下去的生命的希望，突然，乌鸦的嘴巴卡住了，它伤心的说“看来我是不能活下去了”它把头一抬，想看最后一眼的天空，令乌鸦欣喜的是，水流进了乌鸦的嘴巴，它成功的喝到了水，瓶子减轻了重量，掉下去了，乌鸦十分高兴说“原来这样也可以喝到水，我明白了，生命也许可以开展更多的道路”就这样，乌鸦成为了一只伟大的乌鸦，走出了沙漠。

在一个阳光明媚、万里无云的早晨，小明正在家里专心致志的写作业，突然听到门外传来“咚咚咚”的敲门声，小明想这会是谁呢？小明搬来小凳子，从猫眼里往外瞧，是一个陌生人。小明想我要不要开门呢，这时小明急中生智，问道：“请问，你是谁啊？”那个陌生人说：“小朋友，我是你爸爸的朋友，请开一下门。”小明接着问道：“那我爸爸叫什么名字啊？”这时那个陌生人答不上来了，只好灰溜溜的走掉了。真险啊，如果随便开门，后果严重啊！我们小朋友在家如果遇上陌生人敲门，一定要多动脑筋，不能上坏人的当啊！

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一年级吃蛋糕的看图写话【第二篇】

一天，小兔子正在采蘑菇，忽然下起了大雨。

小兔子跑到树下面，它想起来妈妈给它的草帽。于是，它就把草帽拿了出来，戴在头上当伞，拿着篮子，飞快地向家跑去。

不一会儿，雨停了，小兔子高兴地想：“草帽还挺管用的呢，回家得好好感谢一下妈妈才行。”

它一边欣赏雨后的美景，一边往家走。

回到家，妈妈问小兔：“你怎么没淋雨呢?”小兔说：“我正要谢谢妈妈您呢，要不是你给我的草帽，我早淋的不成样子了。”

小兔抱着兔妈妈，在妈妈的怀里不停的撒娇。

篇2：下雨。

放学的铃声已经响过了，同学们都在整理书包准备回家。教室外面正下着雨啊!

徐老师穿着雨衣，走在回家的路上。突然，徐老师发现一扇铁门边的小红没有雨伞也没有雨衣，正被雨打湿了头发。徐老师快步走过去，马上脱下自己的雨衣，穿在小红的身上。

这时，小明正撑着雨伞走着，看见徐老师正为小红穿雨衣，自己却被雨打湿了。小明赶紧跑过来，用雨伞撑住了徐老师。徐老师笑着说：“你们都是好孩子!”

徐老师、小明、小红都开心的笑了。

篇3：下雨。

作文。

放学了，小朋友们要回家了，可是外面却下起了豆大的雨点。

明明站在走廊上，望着越下越大的雨，心里想：“雨下得这么大，爸爸妈妈又不可能来接我，没有雨伞怎么办?”明明正在发愁的时候，小红来了。她看见焦急万分的明明，急忙跑过来，用雨伞遮住明明的头，说：“明明，我送你回家吧!”明明高兴地说：“谢谢你!”于是，他们有说有笑地回家了。

这时，雨打在伞上好像弹着一曲动听的乐曲。

丁零零放学了，小兔高高兴兴地走出了校园。

走到半路下起雨来了，小兔忘带雨伞了，这是乌龟慢吞吞地来了，看见小兔急急忙忙，乌龟说：“你怎么了?”小兔说：“我忘带伞了。”

乌龟想我的龟壳能当伞呢!

于是它就把龟壳脱下来给小兔当伞用，小兔说了一声谢谢。

篇5：下雨。

今天下午放学的时候，突然下起了倾盆大雨，小宙赶快拿出备用的雨衣穿在身上。这时，小宙看见小刚用书包顶在头上、小靖快步向家里走去。看到此情景，小宙心想：他们的身上快被雨淋湿了，如果一直被雨淋的话不但会变成落汤鸡，而且还会感冒，好可怜哪!

小宙于是就走过去问“你们要和我合用一件雨衣遮挡雨吗?”“那好，谢谢!”小刚和小靖异口同声地说。

就这样他们三个人一起钻到雨衣底下，以便走，一边说说笑笑，很快就到家了。

一年级吃蛋糕的看图写话【第三篇】

春姑娘带着温暖的风吹遍了整个大地，“二月春风似剪刀”，春天的风把树剪绿了，把花剪红了，把大地裁剪得五彩缤纷，格外美丽！

春姑娘带着凉爽的雨滋润了整个大地，“春雨贵如油”，春雨让小草睁开眼睛，惊奇地从土里探出小脑袋，好奇地打量着这个世界，一切都充满生机，到处一片绿色。

春姑娘把公园也装扮得好热闹呀！树枝上的小鸟在叽叽喳喳地唱歌，像是春天的音乐家，花园里花朵簇簇，十分鲜艳；小朋友们在快乐地放风筝，到处跑啊跳啊！开心极了！

春天真美！我喜欢春姑娘！

一年级吃蛋糕的看图写话【第四篇】

星期六，万里无云，阳光明媚。小熊和妈妈提着篮子高高兴兴地去摘苹果。走着走着，他们看见了一棵苹果树。树上的苹果又红又大，看起来好吃极了。小熊兴奋极了。他想这么多苹果足够填饱肚子了。它跟妈妈说：“我就摘这棵树上的苹果了。

”妈妈说：“好的。”说着，小熊快速地爬上梯子。它东看看西看看，最后它选择了一个又大又红的苹果递给妈妈，说：“这个苹果大吗?”妈妈笑着说：“你摘得真大。要注意安全。”妈妈接过苹果，把它放回篮子里。小熊往上爬去摘更多的苹果。妈妈一手扶着梯子，一手接苹果，很快篮子就满了。妈妈说：“小熊真棒，别摘了，够了!”小熊说：“好的。我下来了。

”妈妈紧紧地扶着梯子，帮助小熊下来。小熊下来了，他面对妈妈说：“谢谢妈妈。”妈妈说：“你真好!”最后，他们开开心心提着篮子回家了。

一年级吃蛋糕的看图写话【第五篇】

一天，爷爷坐在院子里乘凉，小红悄悄地走过来，轻轻地给爷爷捶背。爷爷转过头，笑咪咪地说：“原来是你呀！你真是个孝顺的好孩子。”爷爷笑了，白白的胡须像俩个倒了的`冰淇凌。小红也笑了，红红的脸蛋像一个苹果。

一年级吃蛋糕的看图写话【第六篇】

一个阳光明媚的早晨，小鸡和小鸭一起去户外采花。它们走呀走，一条小河挡住了去路。小鸭对小鸡说：“我们一起游过去吧。”小鸡说：“我不会游泳。”小鸭说：“那我背你过去吧。”小鸡说：“好呀。”小鸭驮着小鸡游过了河。到了对岸，小鸭一不小心掉进了陷阱。

小鸡看见小鸭掉进了陷阱，心里好着急。突然，小鸡想出了一个好主意。小鸡拿着水桶，跑到河边挑水。

它把一桶桶水倒进陷阱。陷阱里的水满了，小鸭也浮了上来。小鸡和小鸭开开心心地去采花了。

一年级吃蛋糕的看图写话【第七篇】

1、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。

2、根据表达的需要，正确使用标点符号。

3、培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。

指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。

：看图猜字。

1、刚才你是怎样猜出字谜的?(板书：看、想)。

2、养成边看边想的好习惯，对我们的学习可有帮助啦。今天我们就边看边想，学习写话。(板书：看图写话)。

3、我们学过很多看图的方法，谁还记得?

(课件出示：从上到下、从左到右、从远到近、从人到景……)。

1、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图，(出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间)。

2、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么?

3、同学们观察得真仔细，这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。

4、如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。

出示句式：

在，背着。

(时间)(地点)(谁)(谁)(干什么)。

谁来试试?

1、了解图画故事主要意思。

师：好，那我们就开始编故事了。在编故事的过程中，同学们要展开想象的翅膀，故事会具体一点：想想大象为什么要背小白兔过河?他们是怎样过河的?结果怎样?(板书：为什么过河怎样过河结果怎样)。

2、学生自由说图意。

(二)看图，指导编故事过程。

(过渡)现在让我们一起仔细观察，展开想象，看谁把故事变得更生动!

1、想象故事起因：大象为什么要背小白兔过河?

(1)创设情境，说心理活动。

(2)学生练习说。

2、想象故事经过：他们怎样过去采蘑菇呢?

(1)角色扮演，想象对话：

师：我们来当当小演员吧!女同学扮演小白兔，男同学扮演大象伯伯，

小白兔说：“?”

大象伯伯说：“。”

(同位练习说、表演说、自由带动作说)。

(2)进入角色，想象动作：

师：大象好高啊!小白兔那么矮小，它是怎样坐到大象的背上的?它还会有什么办法?

(根据学生的回答板书：蹲下、跳、卷、坐)。

师：嗯，你们就像小白兔一样聪明，办法真多!现在挑你喜欢的一种，同桌之间说说吧!

(3)观察画面，详细描述：

师：可以过河去啦!同学们仔细观察图画，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、动作?

句式训练：

小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一边，一边。

小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一手，一手。

师：谁能把小白兔的表情和动作连起来说说?(自由说指名说)。

3、想象故事结果：他们能采到蘑菇吗?

句式训练：

小白兔说：“?”

大象伯伯说：“。”

(同桌练习说，指名说)。

(三)看图，练习完整说故事。

(过渡)刚才，我们通过观察图画，展开想象，把故事的起因、经过、结果，整个过程都编出来了。你们真棒!等会可要挑战一下自己说故事了。

1、出示“好词”。

师：老师送给你们一份礼物——“智慧树”。(出示贴有词语的小树)同学们看看树上有什么“宝贝”?(学生读词语)。

2、练习说故事。

师：现在就请同学们看着图画把这个有趣的故事完整的说一说吧!说的时候可以用上“智慧树”上的词语，当然，也可以用上自己积累的好词好句。

(自由说、指名说、老师说)。

(过渡)同学们，这个故事有意思吧?现在请同学们拿起笔来，把这个故事写下来，看哪个小作家最棒!(板书：写)。

1、提示写话要点：

师：同学们，你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗?

(课件出示：开头空两格，要正确使用标点符号，尝试运用好词好句。)。

2、学生写话，教师巡视指导。

五、评写话。

(过渡)同学们，现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧!

1、邀请3个学生展示并读出写话，其他学生点评优缺点。

2、鼓励继续完善，完成写话。

一年级吃蛋糕的看图写话【第八篇】

过年了，大街上热热闹闹的，到处都挂着喜庆的红灯笼。几个小朋友涌出屋子，他们把手里拿着的鞭炮挂到了树上，然后“噼里啪啦”地放起来，小朋友们玩儿得高兴极了。听着这鞭炮声，我想到了放鞭炮要注意的安全事项：

一、不要离鞭炮太近。

二、不要在周围放鞭炮。

三、不要在人群附近放鞭炮。

我相信大家一定会按照我的方法做的，祝大家能够欢欢喜喜、平平安安地过个大年!