海底世界教师分享【热选10篇】
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海底世界教师分享【第一篇】
唉！说起我的暑假，那可真是丰富多彩呀！最令我高兴的是我和妈妈去世界之窗玩，玩了一整天。可高兴了！
刚到大门口，一个罗马玻璃般的金字塔，映入了我们的眼帘，上面刻着四个大字“世界之窗”，这字多么的雄伟呀！我想着。在这金字塔四周，都是一些两米多高的喷泉。显得这四个大字更加艳丽多彩了！
门口观看已经结束了，我们买了票，急匆匆的走进世界之窗，我们首先到的一个叫日本的桂离宫，这里正在介绍品茶，洗茶杯，倒茶的风格。正因为如此，我了解了日本品茶的风格。
接着，我们又参观了一些雕塑，比如：世贸大厦，日本的宫殿等等一些名筑。
就这样，我们一转眼就到11点半，我们突然，森林穿梭的地方，看到了这个，我谈玩的心，又在作怪，我忍不住了，我和妈妈立即来做这个游戏，哇！好快呀！我的心一上一下的，刚放松，又紧张起来，刚放松，又紧张起来，我的心就是这样一上一下的。
后来，我们又玩了许许多多好玩的、刺激的小游戏，怎么样，你觉得今天，我玩得开心吗？
这篇，就为大家呈现到这里，希望能对大家有所帮助，希望大家暑假过的开心。
海底世界教师分享【第二篇】
早上好!今天我讲话的题目是：微笑，是最美的语言。
同学们，你们知道吗?从1948年起，每年的今天，5月8日，世界卫生组织把这天订立为世界微笑日。所以，今天是第66个世界微笑日。
在我们学校，每天早上同学们回校时，都能见到值日老师和文明小天使微笑着说：同学们早上好!那老师也希望每个同学能对我们的值日老师和文明小天使也微笑着说一声：老师早上好!文明小天使早上好!甚至不管什么时候，见到什么老师，都能微笑着说一声：老师好!同学之间，遇到一点事情时，也能微笑着说一声：没关系!因为，一个微笑并不奢侈，当你微笑着与人打招呼时，别人就会感到你是一个和善的人，一个有修养的人，就能给自己树立一个文明礼貌的形象，更能在我们荷城小学营造一种文明礼貌、和谐友善的氛围。
同学们，微笑是一抹温暖的阳光，是我们人与人沟通交流的一种重要方式，无论是生活中，还是工作中，我们都需要微笑。因为，微笑，是最美的语言，它能传达一种爱、一种喜悦、一种温暖、更是一种鼓励和关心。
我的讲话完了，谢谢!
俗话说得好：笑一笑，十年少。笑，是生活和生命的重要组成部分，它对人体的健康至关重要。根据科学研究，笑不仅仅使人心情舒畅、精神振奋，而且能够消除忧虑、稳定情绪，可以使动脉弛缓，加快血液循环，起到与胸部、肠胃、肩膀周围的上体肌肉运动一样的效果。微笑是人类最好的表情、最美的无声语言，是无声的问候，是心灵相通的阳光，传递着亲切与尊重的讯息，为沟通与交往创造温馨和谐的氛围。
每天，我微笑着和同事们共处。人与人相遇，其本身就是一种缘。何况今天，我们为了共同的事业走到一起，我们又岂能不微笑着去珍惜?微笑是源自心底的一泓泉水，对于朋友是心灵的默契，与陌生人则是距离的缩短。11月，我告别朝夕相处的伙伴，离开一草一木了然于胸的学校莘庄镇小学，来到一个全新的集体---航华一小。孤独吗?后悔吗?每当听到朋友们的惋惜和关切地询问，我总是微笑着告诉大家：一切都挺好的!与学校老师很快相熟，大家以内心的真诚，以真挚的微笑面对生活，面对工作：每天，我们微笑着谈论学校的事业，学校的发展，学校的其他一切;微笑着穿梭于教室、办公室间，尽管每天似乎总有着做不完的事要忙碌着，但其乐也融融!我快乐，所以我微笑。
是啊，我们之中很多人无时无刻不在想这个问题，我们觉得很困惑，很无助，很后悔。困阔自己的前程，无助的是现在，后悔的是以前那段被遗忘的时光。我们又不得不问问自己现在还来得及吗?这真是个严重的问题。即使面前出现很多人告诉你来得及，但你还是会原地不动在在那里思考这个问题。
挫折，人人都有，这是不可否认的事实。然而，在失败后我们又应该怎样去面对呢?很幸运的，从小学老师就把方法的告诉我们了，我们全都听了，而且从小学到现在听到的也不止1次了。但为什么我们之中很多人还是站在原地不动呢?因为我们没有认真的去面对每一次的失败，我们没有面对失败的经验。失败，固然可怕，父母会骂你，老师也会谴责你，同学们还会笑你。这一窝蜂的事一涌过来，我们束手无策，第一反应就是先放在一边，不管他，以后再说吧。但每一个失败都有相似之处，那就是，它们的效果都差不多。每一个失败都让你很失望，让你不敢面对。
漫长的人生失败总是不止一次吧?从第一次失败我们就走了这么一条不归路。假如没有人去纠正你，告诉你，第二次失败你也会走这条路吧?久而久之，这样怯懦的逃避成了一种习惯，过去做错的事总是那么不堪回首。当上进心向我们走来时，我们背着良心去用欺骗它打退它，很多时候它都来了，但我们总是不停地欺骗它，打退它，它也是个灵性的东西，我们给它的打击让它变得很怯懦，很怕我们，于是它慢慢的远离了我们。
我们在失败的某时某刻似乎回忆起什么东西，但记不起它的名字，它的名字就叫上进心。提起上进心，人人都说它好，它到底好在哪里呢?它给我们自信，让我们勇往直前面对困难，它是我们忠诚的朋友。它给我们动力，让我们积极打开心中枷锁，前进，再前进，是我们通往成功之路的钥匙。它给我们无时无刻的关怀与提醒，奋起我们每一次思想上的飞跃。
苦思良久依然没有想出答案，当我们认真从他们身边的人和物仔细研究，或者到现场观看时，就很容易解开谜团。等到一切真相大白时，才发现是如此可笑的一个答案，但是时间已经过去了。心态的误导是一个谜团，等我们揭开它时，才发现原来只不过如此而已，只不过自己当初的误解罢了。所以要珍惜时间，珍惜现在，把握好自己的心态，用微笑面对一个崭新的自己。高尔基说：学习，永远不晚。
敞开心扉，用微笑去面对世界，你失去的是你自己，你却赢得了全世界。既然选择了远方，就注定要长途跋涉，我不去想身边是否会袭来狂风暴雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是微笑。
海底世界教师分享【第三篇】
各位领导，各位同事：
大家好！
一年来，本人坚持教育方针，忠诚教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
一、在工作中。
能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如某某等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。
二、在教学工作中。
做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫__。他学习成绩差，经常逃学，在班级中。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。
通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
此致
敬礼！
20__年x月x日。
海底世界教师分享【第四篇】
汤：同学们，在开始今天的讲话前，请大家跟我一起做一个动作——请将你的嘴角微微上扬，并扭转身体，向你身边的小伙伴问声好。
李：怎么样，你是不是顿时感到快乐而温暖？今天，我们就来谈谈微笑，一起寻找微笑的价值，一起感受微笑的美好。
汤：微笑是什么？微笑是一个人与生俱来的本能，它同绘画和音乐一样，是世界共同的语言。不论你身处世界哪个国家，不论你属于哪个民族，只要你的脸上绽放出微笑，你传递的就是一种爱的语言。
李：当安慰别人时，微笑就是一缕阳光，给人带来旅途的光亮；当赞美别人时，微笑就是一种肯定，给人继续前行的能量。人生如书，有了微笑的书籍，便有了闪光的主题。
汤：同学们，你们知道微笑的价值有多大吗？一个浅浅的微笑，能消除劳动者的疲惫，能赶走失落者的沮丧，能化解悲伤者的伤痛；一个真诚的微笑，能融解人们彼此之间的冰霜和风寒，让人与人之间充满爱的温度；一个快乐的微笑，能传递快乐，并将快乐因子撒向四面八方……没有谁富到不需要微笑，也没有谁贫困到得不到微笑。正如有位哲人所说：“微笑不用花钱，却永远价值连城。”
李：微笑在生命中的意义又如何呢？来听一位作家在他的书中的描述吧：“生命喜欢微笑，我们也应当对生命报以微笑。每个人的心灵深处虽然都会有愁苦，但每个人的心灵深处也都开启着一扇通往快乐的友善之门。只要你善于按响这个快乐的门铃，生命就必定会向你发出醉人的微笑。”
海底世界教师分享【第五篇】
：1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。
尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。
其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”为教师节，但教师节没有单独的活动，没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学开始，即尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。
为纪念1966年国际劳工组织(ilo)和联合国教科文组织(unesco)联合颁《关于教师地位的建议案》，联合国教科文组织于1994年将每年的10月5日定为世界教师节。
葡萄牙：教师节是每年的5月18日。葡萄牙是世界上最早确定教师节的国家。
美国：每年9月28日定为教师节。波兰：每年10月14日为国家教育日和教师节。
俄罗斯：每年10月的第一个周日定为教师节。
朝鲜：为纪念金日成1977年9月5日发表《社会主义教育提纲》，将这天定为教师节。
印度：每年9月5日定为教师节，而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工作者的节日。
蒙古：从1967年起，把每年2月的第一个星期日定为教师日。
阿尔巴尼亚：每年的3月7日，正好在妇女节的前一天。在教师节这天，阿尔巴尼亚放假一天。
拉丁美洲：教师节为9月11日，这个节日是在1943年巴拿马所举行的泛美教育会议上所制定的。这天也是阿根廷教育家的逝世纪念日。许多拉丁美洲国家也会根据自己的国家的历史，设立教师节。
巴西:教师节是每年的10月15日。
墨西哥:教师节始于1917年的9月，由国家议会颁布5月15日为教师节，并于1918年首次庆祝。
韩国：教师节是5月15日，在这天学生们会送给老师们康乃馨，并和学生一起度过欢愉的一天。
新加坡：教师节是9月1日。这天新加坡所有的学校放假一天。
委内瑞拉：每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。
泰国：每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并献花。
苏丹：从1971年2月24日起，全国实行教育改革，将这天定为教师节。中、小学一律放假一天，以示庆祝和纪念。
捷克、斯洛伐克：每年3月28日定为教师节。这天前后的一周之内，全国广泛而隆重地举行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号等。
德国：每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。
匈牙利：每年6月的第一个周一定为教师节。节前，国家要召开教师代表大会，表彰和命名一批优秀的教育工作者，有的还颁以重奖。
仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》。
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐。
经师易遇，人师难遇。——司马光。
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦。
举世不师，故道益离。——柳宗元。
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐。
一日为师，终身为父。——关汉卿。
学贵得师，亦贵得友。-----唐甄。
为学莫重于尊师。——谭嗣同。
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂，老师啊，我怎能把您遗忘!
你是平凡的，你是特别的，只愿平凡与特别伴随于你!平凡+特别=幸福，快乐!
老师您是伟大的，像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。祝您节日快乐，保重身体!
老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深地思念，想念你。
海底世界教师分享【第六篇】
第一段：引言（200字）。
义工是一份无私奉献的工作，帮助他人、关爱社会是义工最初的动力。我有幸参加了十方世界义工团队，并在其中获得了宝贵的经验和体会。在这个团队中，我们得以结识志同道合的朋友，共同努力改变世界，为那些需要帮助的人们提供援助和关怀。接下来，我将分享一些我在这个志愿者团队中所学到的心得体会。
第二段：理念与使命（200字）。
十方世界义工团队的理念与使命给我留下了深刻的印象。其主要目标是通过志愿服务来帮助弱势群体，改善社会。在这个团队中，我们相信每个人都具有改变世界的力量。清洁环境、关爱孤寡老人、教育贫困儿童——我们通过各种项目为社会做出贡献。这个使命感使我感到自己的价值和存在意义，让我更加珍视生活中的每一个细节。
第三段：团队精神与互助合作（200字）。
在十方世界义工团队，团队精神和合作至关重要。每个人都能发挥自己的专长和潜力，同时也能从他人身上学到很多。在我们的志愿者团队中，我学会了团队合作、相互协作与支持，培养了耐心和责任感。在团队的共同努力下，我们能够更高效地完成一些大型义工项目，并将帮助传递给更多的人。
第四段：感恩与成长（200字）。
在十方世界义工团队的经历不仅让我学到了很多，也让我懂得感恩并忠于自己的初心。在志愿者服务中，我们看到了人们的真实需求，也目睹了他们最困难的时刻。这让我更加珍惜自己所拥有的，并愿意为他人付出。虽然我只是其中一员，但我相信每一个人的付出都或多或少地改变了世界。在这个过程中，我不仅成长为一个更加独立、思考和关心他人的人，也更加明白了幸福的真正含义。
第五段：展望与鼓励（200字）。
十方世界义工团队的经历不仅给我带来了宝贵的体验，也勉励我更进一步地投身于社会公益事业中。通过这个团队，我看到了自己的潜能和改变的力量。帮助他人对于我们每个人来说都是一次深刻的体验。希望更多的人能加入到十方世界义工团队中，共同努力去改变世界，让这个世界变得更美好。
总结：在十方世界义工团队的经历中，我深刻体会到了志愿者活动的意义和价值。通过这个团队，我不仅得到了关爱和帮助，也学会了感恩和成长。希望每个人都能投身于社会公益事业中，为社会做出贡献。让我们用爱心和关怀，共同改变这个世界。
海底世界教师分享【第七篇】
十方世界义工是一个国际性的志愿者组织，致力于帮助弱势群体和推动社会进步。作为一名义工，在为期一周的义工活动中，我获得了宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在十方世界义工中的心得和体会。
第二段：加入义工组织的动机。
我加入十方世界义工的动机主要来自于对社会贡献的渴望。我希望通过自己的努力，能够为那些需要帮助的人提供一点点温暖和支持。在十方世界义工中，我找到了一个实现这个愿望的平台。每天都有不同的项目和活动需要我们的参与，不管是搬运物资还是陪伴孤寡老人，每一项工作都让我感到无比的幸福和满足。
第三段：感受到的成就感和影响力。
在十方世界义工中，我经历了许多困难和挑战，但是也获得了许多成就感。有一次，我参与了一项关于环境保护的活动，我们去清理一处污染严重的海滩。尽管汗水浸湿了衣服，但当看到海水重新变得清澈，原本被掩埋的沙滩又一次呈现在大家面前的时候，我感到非常自豪和满足。这个经历让我深刻地认识到，义工不仅仅是为了帮助别人，更是为了改变自己和社会。
第四段：与他人的交流和成长。
在十方世界义工中，我结交了许多志同道合的朋友。我们来自不同的文化背景和国家，但是我们都有一个共同的目标，那就是为社会做出贡献。通过与其他义工的交流和合作，我学到了如何与人相处、如何解决问题、如何领导团队等实际技能。这些技能不仅在义工活动中有用，而且在日常生活中也能起到很大的帮助。通过与他人的交流，我也更加了解了世界的多样性和包容性，这为我在国际舞台上的发展提供了更广阔的视野。
第五段：未来的努力和期望。
通过参与十方世界义工活动，我深深地认识到了社会贡献的重要性，并且愿意将这种精神延续下去。在未来，我希望能够继续参与更多的志愿者活动，进一步提高自己的技能和能力。我也希望通过自己的力量，能够影响更多的人，让更多的人加入到社会公益事业中来。我相信，只有通过每一个人的努力和共同的奉献，我们才能够建立一个更加美好和和谐的社会。
总结：
通过十方世界义工的经历，我深刻地认识到了社会贡献的重要性和乐趣。这个经验让我成长了许多，不仅提高了自己的能力和技能，还开拓了自己的视野和心灵。我希望更多的人能够加入到志愿者行列中来，为社会做出自己的贡献。没有人是孤立的，只有我们共同努力，才能够创造一个更加美好和和谐的世界。
海底世界教师分享【第八篇】
一本书，一只手环，改变爱抱怨的你，成就不抱怨的世界。
《不抱怨的世界》是一本伟大的心灵励志书。这本书改变了无数人的命运！全世界有80个国家，600万人参与了“不抱怨”活动！今天，你还在抱怨吗？不抱怨=改善自我，提振团队！任何人和团队要想成功，就永远不要抱怨，因为抱怨不如改变，要有接纳批评的包容心，以及解决问题的行动力！
抱怨是最消耗能量的无益举动。有时候，我们的'抱怨不仅会针对人、也会针对不同的生活情境，表示我们的不满。而且如果找不到人倾听我们的抱怨，我们会在脑海里抱怨给自己听。《不抱怨的世界》作者提出的神奇“不抱怨”运动，来的恰是时候，它正是我们现代人最需要的。我们可以这样看：天下只有三种事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，应该试着学习接纳自己；抱怨他人的人，应该试着把抱怨转成请求；抱怨老天的人，请试着用祈祷的方式来诉求你的愿望。这样一来，你的生活会有想象不到的大转变，你的人生也会更加地美好、圆满。
海底世界教师分享【第九篇】
最新世界微笑日演讲稿1如果挫折是那刺人的荆棘，那微笑就是那高洁的百合。
如果失败是那陡峭的山崖，那微笑就是那平坦的阳光道。
如果忧郁是那光秃的槐树，那微笑就是那昂道北国、葱郁的冬青。
冰心是蜚声海内外的文学大家，她把一生都献给了祖国和人民，她经历过苦难生活的考验，写了几百万字的作品，一生都在繁忙中度过。她一直活到99岁，成为世纪老人。她在谈到自己健康长寿之道时说:对我来说，保质健康的方法不是高营养，吃补药，而是一句话在微笑中写作。我写了一辈子，虽然我年纪大了，但未停笔，心情总是乐观的。
哦，我明白了原来冰心奶奶写的这么多，这么美妙的作品，不是用手中的笔来描绘的，而是用那脸上甜蜜的微笑铸成的，怪不得，我每当看到冰心奶奶的作品就如痴如醉，像品甘泉一样甜美。
是的，如果你拥有微笑，就会拥有未泯的童心;如果你想拥有生活，那就用微笑面对它;如果你是一个不会微笑的人，那你就与五彩生活擦肩而过。
以前的我就特忧郁、特感伤，仿佛有人剥夺了我的微笑权，是的，大概以前我就是这个样子。
也许失去以后才觉得可贵了，在没有微笑的日子里，我是多么的孤独，多么的郁闷，就好像折了翅膀的小鸟，怎么飞都飞不高，现在我插上了翅膀(微笑)在广阔的天空下振翅翱翔。
正如那首歌里唱得:你的心情现在还好吗?你的脸上还有微笑吗?人生需要微笑，让我们用微笑面对生活。
最新世界微笑日演讲稿2每年的5月8日是世界精神卫生组织确定的世界微笑日，这是纪念人类行为表情的唯一节日。
微笑是世界通用的语言，这个创立于1948年的节日，以其独有的温馨和魅力，为我们生活的世界增添了许多温暖。节日前夕，某网站在网上对100名网友进行随机调查，结果有67%的网友认为自己的微笑比过去明显减少，究其原因，有生活压力、工作压力，或者是生活琐事等，有人坦言，好想回到十年前纯真的学生时代，没有生活、工作的压力，每天笑容灿烂。
社会在进步，我们的物质生活水平也不断提高，但微笑却越来越少，不开心的感觉越来越多，有专家认为，造成这一现象的本质在于日渐凸显的贫富差异和社会矛盾，人总是在潜意识中与过去和他人比较，一旦比较中出现落差，就容易导致郁闷、不开心的情绪。升学、就业、升职、买房、结婚成长的压力一环扣一环，如何让生活多一点微笑呢?关键在于自我调节与疏导。首先要学会与身边的亲人、朋友、同事、同学沟通，通过倾诉，宣泄、排解不良情绪;其次，要不断学习，适应社会的发展与变化，同时学会给自己创造一个轻松的环境，在感觉压力大的时候，走出家门，亲近大自然，或者去一个陌生的地方旅行，换一个环境，换一种心情，及时调整自己的情绪。
俗话说得好，笑一笑，十年少。微笑，不单是种表情，更是一种感情，它是无声的问候，传递着亲切与尊重的讯息，为深入沟通与交往创造温馨和谐的氛围。保加利亚哲学家基里尔.瓦西列夫在《情爱论》一书中说：爱的微笑像一把神奇的鈅匙，可以打开心灵的迷宫。它的光芒照亮周围的一切，给周围的气氛增添了温暖和同情、殷切的期望和奇妙的幻景。
微笑是一种态度。它与贫富、地位、处境没有必然的联系，而是一个人面对人生的一种积极乐观的态度。积极的人总是带着生活的微笑迎接灿烂的阳光，即使遇到困难与挫折，也能坦然面对、积极应对;而消极的人总是哭着抱怨上帝对他的不公。
微笑还是一种修养，是一个人气质的表现。在受到别人曲解、谩骂时，你可以选择暴怒和争执，也可以选择微笑，用宽容和大度来化解矛盾。
微笑，人类最美的表情。当你微笑的时候，世界也在朝你微笑。今天，你微笑了吗?
海底世界教师分享【第十篇】
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做一个好老师是当今社会对每个教育工作者的期望和要求。过去不易，现在更难。如何做个好老师呢?每个人都有自己的理解。今天早上，在《小学语文名师》上看了全国著名教育学者的1篇文章，我对“好老师"的理解更深刻了。
对学生的爱、拥有教育的智慧、必要的教育教学技能等等是最基本的要素。除此以外，“好老师”还应具备五个特质：
一、把教师这个工作当作事业，而不是一个职业。
作为教师，我们要把这个工作当成一个事业来做。不管从教多少年，处在哪个年龄段，你都一定对自己有所要求，要求自己不沉沦、不平庸，在平凡的岗位上，不断创造新成就。
二、耐得住寂寞，至少沉潜数年，打造自己的专属教育品牌。
这条路并不容易，需要你耐得住寂寞，沉潜数年，术业有专攻，才会小有成就。如果有一天大家提到某一个教育领域，就会自然提到你，或者当大家看到你就会自然想到某一个教育领域，你就有了自己的专属教育品牌。而拥有专属教育品牌的最大好处，是从事教师这个工作满满的成就感和幸福感，至于名与利，从来都是水到渠成。
三、能够不断突破自我，不停地去拓展新的发展疆域。
教师，也早已经不是单纯的一个职业——事实上这是世界上最复杂、最繁难、最精细的工作之一。那么，它给我们带来的启发就是：在教育这个工作中，有无数有待于我们去探寻、去拓展的疆域，自然也就有无数种发展自己的可能和空间。这让我们相信，永远有一些东西是未知的、新鲜的，是毋庸怀疑值得去发掘的'。因此，当你不断突破自我去寻找、拓展这些疆域的时候，你就发现了教育这项工作中最迷人的地方。
四、能够拥有自觉意识，主动出击，不断在没有机会的情况下给自己创造机会。
有些老师抱怨自己所处的环境恶劣、条件一般、资源受限、领导不赏识、同事没水平，觉得自己在这种情况下没有发展的机会。但是，机会在很多情况下不是等来的，而是自己创造的。没有机会，也要千方百计给自己创造机会。要审时度势，结合自己的实际情况，利用现有条件，寻求发展空间。这些“发展空间”在哪里呢?其实对每个老师来说都是唾手可得的。
五、能够拥有博大的视野、胸怀和格局，将心神聚焦在美好的事物上。
有人说，教师是一个特别耗人的工作，它长年累月消耗着我们的心神、我们的身体，直到有一天两鬓染霜，一辈子的职业生涯就这么过去了。的确，如果一个教师的生活中只有备课、上课、批改作业、辅导学生，如果你不能在这些琐细的工作中找到创造的价值和乐趣，也不能在你的生活世界中发现教育以外的美好事物，并且尝试着去追求、去创造，遇上一点小挫折就觉得天塌下来了，那么，教师这个工作确实属于特别耗人的工作。现实中有许多老师，把全部身心扑在教育工作上，他的生活中除了教育没有其他——也许是无暇关注，抑或是不感兴趣。也有一些老师正好相反，他把主要精力放在自己的家庭内部，教育工作只是他为了获取那份并不高的薪水而不得不完成的一项任务。他盼着下课，盼着放学，一走出校门就成了另一个世界的人，教育似乎跟他没有什么关联了。其实，对这两类老师我都不看好。对这样的老师，我经常想问他们很多问题，比如：你喜欢看电影吗?你喜欢听音乐吗?你喜欢做美食吗?你喜欢外出旅行吗?你有喜欢读的书吗?你喜欢买新衣服吗?如果属于你的“喜欢”很少，或者你没有一个“喜欢”，那么，我基本上可以判断，你不可能成为真正的好老师。因为教师从来不是一个单纯的工作，我们工作的教室、学校从来不是封闭的空间，我们面对的学生包括他们的家长也从来不是整齐划一的。我们必须敞开自己的胸怀，打开自己的视野，放大自己的格局，把教育这项工作放在一个更加开阔、高远的层面上去理解、体验，去直接参与其中。我们要把更多美好的事物带入生活，带入我们的视野，将心神长久地聚焦在那些美好的事物上。只要这样，我们的生命才能聚集能量、充满活力，才能更好地应对世界给予我们、给予教育的挑战。