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幼儿园大班体育教案跳绳游戏与技巧详解汇聚(通用8篇)

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幼儿园大班体育教案跳绳游戏与技巧详解【第一篇】

1、能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。

2、会正确做出落地动作,提高自我保护意识和能力。

3、学习游戏的玩法及规则。

4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

1、户外场地上布置好三种不同高度的皮筋分别为20cm、30cm、40cm。

2、录音机、音乐磁带《大家一起来》、《小白船》。

1、组织幼儿到活动场地,放音乐《大家一起来》,做热身运动。

2、幼儿排成一路纵队,利用场地上的障碍物练习走、跑、跳等动作。

1、教师出示小蚱蜢头饰,分发给幼儿,提高幼儿学习的兴趣。

2、教师引导幼儿学说儿歌《小蚱蜢,学跳高》,“小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚一翘。哪个有我跳的`高。”

3、教师引导幼儿学习正确的“双脚向上跳的动作”,并讲解动作要领:双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上跳起,双脚轻轻落地。请幼儿按动作要领分散练习,教师观察幼儿的动作,指导幼儿练习“轻轻落地”的动作。

4、幼儿尝试跳不同高度的皮筋,反复练习跳。(教师注意提醒幼儿安全)。

5、游戏:《小蚱蜢,学跳高》。

教师讲解玩法及规则:小蚱蜢分成两组(男孩组与女孩组),听到信号后跳过三种不同高度的皮筋,然后跑回来,拍后面小朋友的手,看哪组先完成,跳过皮筋的时候,双脚尽量不要触及皮筋。

6、在欢快的音乐背景下,幼儿游戏2—3次,教师看幼儿的身体状况和情绪随时调整活动量,注意幼儿的安全。

播放《小白船》音乐,引导幼儿坐在草地上,一起随音乐做腿部放松动作。

幼儿园大班体育教案跳绳游戏与技巧详解【第二篇】

认识各种各样的绳子,知道绳子的种类、用途。

1、收集各种各样的绳子、大绳一根

2、各种绳制品、各种绳玩具

3、课件:(1)杨浦大桥(2)人走钢丝(3)降落伞(4)缆绳

一、以“玩绳”导入活动

师:小朋友,今天老师给你们带来一些玩具,请你们玩一玩吧。(幼儿玩玩具)你玩的是什么?上面都有什么?(绳)

二、感知各种各样的绳子

1、师:今天老师给小朋友带来一些绳子,请小朋友每人拿一根,你拿的是什么样的绳子?(毛线绳、尼龙绳、草绳、塑料绳、线绳、弹力绳等)

2、引导幼儿比较发现绳子的不同(长短、粗细、软硬、颜色、弹力、原料不同)

3、师:这些绳可以怎样玩呢?(幼儿说玩法、玩绳)

4、这些绳还有什么用途?

5、归类:送绳宝宝回家

师:绳宝宝玩累了,我们让它们休息一下吧。(幼儿把绳挽起来根据类别把绳送回小筐)

三、欣赏绳制品

观看各种绳制品,并说出是用什么绳制成的

四、拓展生活经验

1、师:除了刚才认识的绳子,你还见过什么样的绳子?(鼓励幼儿交流分享经验)

2、播放课件:认识不常见的绳子的种类和用途(钢索绳、钢丝绳、牵引绳、缆绳)

五、探究集体玩绳的乐趣

出示大绳启发幼儿说出不同的玩法,并组织幼儿集体玩绳(跳小河、钻电网、跳大绳、拔河等),教育幼儿团结协作。

1、继续探究各种绳子的玩法及用途

2、活动区投放各种绳子让幼儿粘贴

幼儿园大班体育教案跳绳游戏与技巧详解【第三篇】

大班体育游戏教案《盲人摸象》适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿能用手指触摸的方法辨认同伴,能用手指触摸的方法辨认同伴,了解班级小伙伴的外形特征,快来看看幼儿园大班体育游戏《盲人摸象》教案吧。

1、了解班级小伙伴的外形特征。(重点)

2、能用手指触摸的方法辨认同伴。(难点)

3、体验游戏的快乐。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、发展身体协调性。

1、自制高矮胖瘦的图片

2、眼罩

1、出示图片,引起幼儿观看的兴趣。

师:

(1)图片中都有什么?它们有什么不同?(引导幼儿说出高矮胖瘦)

(2)请幼儿举例说说身边高矮胖瘦的小朋友,并进行比较。(引导幼儿仔细观察每个小朋友的外形特征。)

1、游戏之前,教师引导幼儿观察朋友的外形特征及衣服的特点。

2、教师进行角色分配并讲解游戏玩法。

教师指导全班幼儿手拉手围成一个大圆圈,自主推选一名幼儿为盲人,站在圆圈的中心,全体幼儿边念儿歌边转圆圈,等“盲人”说停的时候,所有的幼儿不能动,盲人向前去摸人并说出其名字,若猜不出来,去摸摸别的幼儿。

3、组织幼儿边念儿歌边转圈。(在教师的引导下游戏第一次。)

教师将选出两名幼儿在中间做盲人,两人进行比赛看谁猜的最快。

游戏循环进行。

平时生活中多观察周围朋友的外形特征及服饰的特征,以便游戏顺利进行。

小百科:盲人是指视觉有障碍的人。视障人士主要分为两类,一为失明或称全失明(即盲人),二为弱视(低于正常视力60%)。

幼儿园大班体育教案跳绳游戏与技巧详解【第四篇】

1、学习跳绳的方法,尝试手脚协调的进行跳绳游戏。

2、探索绳子的多种玩法,通过思考跳绳的其他玩法,发展创造思维能力。

3、能与同伴合作,协调地进行跳绳和荡绳。

1、绳子人手一根。

2、《朋友舞》音乐磁带,录音机。

1、游戏准备。

列队练习:纵队---大圆---开花---放纵。

要求:精神饱满,喊口号声音响亮。

玩绳游戏:幼儿人手一根绳子,鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏。请个别幼儿示范,其他幼儿学习模仿。

2、游戏活动----跳绳

老师师范跳绳,请幼儿仔细观察老师的动作,并说一说老师是怎么跳绳的。

幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的'两端,将绳子垂在身体前面,幼儿双脚向前跳过后,将绳子从后绕过头顶绕到身前,幼儿双脚向前跳过后,再将绳子从后饶过头顶绕到身前,然后重复上述动作。在幼儿练习过程中,老师在一旁指导幼儿的动作。

教师再次示范,讲解跳绳要领后,幼儿再分、散联系跳绳。

教师可以引导三人一组玩跳绳游戏。

教师:绳子除了一个人跳,还可以几个人跳呢?

两位幼儿各持绳子来回摆动绳子(绳子高度接近地面),第三位幼儿站在中间,随着绳子的摆动,在绳子的两端来回跳跃。

学习将绳子绕成团,并放在指定的筐中。

3、集体舞《朋友舞》。

音乐起,大家一起跳集体舞。

幼儿园大班体育教案跳绳游戏与技巧详解【第五篇】

幼儿上肢力气较小,不会用力或出手力度不对。针对这个状况,为了幼儿的安康目的,设计了本次体育活动?玩溜溜布?。以此进步幼儿上肢力气和身体协调性。

1.进展上肢力气和身体协调性。

2.培育英勇坚韧品质、集体观念和团队协作。

3.进步动作的协调性与灵敏性。

4.情愿参加体育嬉戏,体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

5.乐于参加体育嬉戏,体验嬉戏的乐趣。

不同宽度颜色溜溜布4条。

一、开头局部

1.引发活动的爱好。

2.玩嬉戏?跟我一起做?,没到达集体活动效果。

教师领操,语言提示:动作活泼、有力。

二、根本局部

引出嬉戏材料溜溜布,引起幼儿爱好。

1.大风小风。

玩法:

(1)激发活动爱好。让全部幼儿拉着溜溜布两边,想象像什么,可怎么和它做嬉戏?

(2)上下起伏蹲起、跳动等动作嬉戏。如:大波浪、小波浪;小风、大风等,听口令学习集体协调活动。

教法:语言提示,参加嬉戏。

次数:嬉戏三次。

2、海底隧道。

玩法:利用溜溜布设置情景,让一组幼儿做柱子撑起一条海底隧道,进展海底探险嬉戏,练习绕障碍物跑。

教法:语言提示,参加嬉戏。

次数:两次后交换另一组。

3.飞渡“铁'索桥

玩法:利用上肢力气拖动溜溜布使身体向前滑行。

教法:语言提示,指导动作方法,关心力气小的幼儿协调用力。

时间:4分钟

4.捞鱼。

玩法:用溜溜布拉成一张渔网,幼儿做小鱼,当网上面的鱼时,小鱼要尝试从渔网下钻过,当网下面的鱼时,小鱼要尝试从渔网上跳过,知道躲避危急,进步动作的灵敏性。

教法:留意平安,规定活动范围,参加嬉戏。

三、完毕局部

放松身体玩:嬉戏?大气球。

本活动用溜溜布创设情境,贯穿整个教学过程,让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的,所以孩子们活动时就表现出了极高的爱好,并能全身心地投入。活动中,引导孩子运用接触到布条后的自然动作,从“大海浪、小海浪'“海底隧道'“飞渡铁索桥'“捕鱼'嬉戏设计循序渐进,使幼儿在轻松欢乐中进步了抖、s跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧,奇妙的熬炼了幼儿的上肢力气和身体的灵敏性,进展了制造力量,培育了幼儿机灵坚决、坚韧拼搏的良好品质,实现了活动目的。

集体练习时幼儿都想乐观地完成动作,教师没把活动要求讲解明晰就开头活动,造成幼儿混乱。

整个活动,幼儿身体得到了全面得熬炼,同时培育了幼儿一物多玩的力量,进展了制造力此活动不仅表达了欢乐体育的特点,还将生存体育蕴含于嬉戏中。使幼儿把握了在不利的环境下自救的方法和技能,学会生存。

幼儿园大班体育教案跳绳游戏与技巧详解【第六篇】

一、设计思路:

小时候我和小伙伴一起经常在地上画一座大大的房子,最上面是房顶,第二层是两个并排的格子,最下面是3个相连的单格(或者更复杂一些)。从下面往房顶单脚起跳,到并排的格子时,双脚同时落在两个格内,最后双脚跳入房顶返回,交由下一个伙伴开始。民间游戏对幼儿来说是一种“快乐有趣的教育”,对教师来说是一种“轻松有趣的教育方法根据幼儿的年龄特点,我设计了多种形态的`格子,在格子里放入数字或动物等。孩子在跳数字十可以分单、双数字跳。在玩跳动物房子时,要避开野兽格,否则会被野兽吃掉。游戏发展了幼儿跳跃能力,增强对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。锻炼了孩子的身体协调能力、跳跃能力和平衡能力、激发了幼儿学习的兴趣。满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,发展幼儿的弹跳能力。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望,教师及时提供这次机会,鼓励幼儿相互合作,共同解决遇到的困难,共同体验得到的欢乐。

二、活动目标:

1、轻松自然地进行单脚跳与双脚同时向前跳,发展幼儿腿部肌肉力量,增强幼儿弹跳能力。

2、学习掌握跳房子的方法,提醒幼儿跳房子时不踩线。

3、体验民间游戏的快乐,并能积极想办法解决活动中遇到的困难。

三、活动准备:

场地准备:事先在场地上画好房子。

材料准备:活动房子2——3座(房子由废旧布料缝制而成)。

四、玩法与规则:

玩法:每组从第一人开始轮流玩,先将沙包扔至第一格,然后单脚跳入第一格,再将沙包扔至第二格,单脚跳至第二格,以此类推,到第九格时,双脚踩在第九格内,捡起沙包,单腿逐个跳回,完成游戏。

规则:跳房中,脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内,算失误,换另一人继续游戏,以先完成的一组为胜。

游戏形式:

教师示范游戏;幼儿分组游戏;

幼儿可自己提出游戏的玩法:

1、按照格子的安排进行单双脚跳。

2、躲避野兽(野兽卡片)。

3、单(双)脚跨越沙包。

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幼儿园大班体育教案跳绳游戏与技巧详解【第七篇】

1.在自由玩耍中感知胶泥的特性。

2.通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。

3.在玩泥活动中,养成良好的卫生习惯。

红色胶泥若干,一处供幼儿玩耍的场地。

1.教师随意取泥放于手中,通过看、揉、捏,说出自己的感觉。

泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏,有什么变化?

2幼.儿自由玩泥,鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。

1.教师边念儿歌边摔泥巴,引起幼儿的兴趣:"东洼里,西洼里,都来看我放啪哩!"教师将涅好的泥巴甩下,发出"啪!"的响声。

2.师生共同游戏,启发幼儿掌握摔泥方法:捏好小碗状,用力快出手。

(教师巡回指导,活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。)。

3.与幼儿一起讨论:怎样才能让泥巴发出响声?发出响声的泥巴,会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌:"东胡同,西胡同,都来给我补补丁。"其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块,捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声,对方幼儿要从其泥巴上挖三下:"泥花花,挖三挖。"。

4.幼儿两人一组玩游戏,教师巡回指导,提醒幼儿注意:

(1)在未摔之前,检查泥巴窝窝底部是否完整。(摔泥的`幼儿应尽量将泥碗破口摔大。)。

(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。(补泥的幼儿,将泥压扁、压薄,能补起破口即可。)三。游戏结束整理场地。

教案二:《电羊》。

1练.习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。

2.通过游戏,提高四散追逐跑的能力,知道日常生活中要安全用电。

3.在活动中注意安全,不与同伴碰撞。

大灰狼头饰一只:

适合年龄:大班。

1.开始部分:动物模仿操幼儿能跟着老师做操。

2.基本部分。

(1)游戏:"电羊"介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。(教师请小朋友扮小山羊,这当中有老师事先指定的几名"电羊"。小羊在场地上一边玩耍,一边念儿歌:"头上两只角,身上长白毛。爱吃青青草,咩!我是小山羊。"另选一幼儿扮大灰狼,背对"羊群"站立。儿歌念完,"大灰狼"转身喊:"我来吃羊啦!"即追逐"羊群","羊群"四散跑开。如果大灰狼捉住了"小山羊",就可把"小山羊"带出场外。如果"大灰狼"抓住电羊,电羊就发出"的铃铃"的声音,"大灰狼"触电,站着不能动。千万注意,不能让"大灰狼"和其它"小山羊"知道谁是电羊。)。

(2)让幼儿学念"小山羊"儿歌数遍。

(3)幼儿玩电羊游戏数遍后,教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住,表扬没被抓住的幼儿。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。

3.活动结束:

玩民间游戏"炒蚕豆、炒豌豆"数遍。

教师简单小结,表扬机智、勇敢的小朋友。

教案三:《跳皮筋》。

跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起,符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展情况,我选择了"跳皮筋"活动,并制定了不同阶段的目标,希望在活动中,孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。

1.学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作。

2.通过幼儿自主活动,相互学习,培养合作精神,体验自主活动的快乐。

牛皮筋、会念儿歌《小皮球》。

(一)教师带幼儿在游戏中热身。

1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走。

2四散慢跑,听教师的哨音、看手势"结对"。

3.做准备操。

(二)幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法。

1.幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。

2.教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组,一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形;另一个小朋友,从一根皮筋跳到另一根皮筋,围三角形绕圈,边跳边念儿歌:小皮球,三加一,马莲开花二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十一,三八三五六,三八三五七,三八三九四十一,四八四五六,四八四五七,四八四九五十一,五八五五六,五八五五七,五八五九六十一,六八六五六,六八六五七,六八六九七十一,七八七五六,七八七五七,七八七五八十一,八八八五六,八八八五七,八八八九九十一,九八九五六,九八九五七,九八九九一百一。跳完结束。再加高距离跳。跳错换另一组跳。

(三)教师讲解游戏规则。

1.4人一组,用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人(3人)。

2.在跳皮筋时,要一边念儿歌一边跳。

3.跳错的小朋友就要去拉皮筋。

游戏结束后组织小朋友做放松活动,以免小朋友感到疲劳。

幼儿园大班体育教案跳绳游戏与技巧详解【第八篇】

大班幼儿的活动能力逐渐增强,喜欢玩有竞争的游戏,且已有合作意识。基于这一特点,我通过创设情景“帮助国王夺取宝藏”来引起幼儿参与活动的兴趣。并在愉悦的游戏活动中发展幼儿跑、躲闪、投掷等运动能力。

1、乐于参与游戏,感受游戏的快乐。

2、通过游戏,训练幼儿的快速反应能力。

3、遵守游戏规则。

通过游戏,训练幼儿的快速反应能力。

遵守游戏规则。

(经验准备):幼儿初步会玩丢沙包游戏。

(物质准备):

1、强盗面具2个。

2、沙包2个。

3、宝藏一筐。

4、望远镜一个。

5、热身、游戏、放松音乐各一首。

一、开始部分。

师:小朋友们,今天我们要一起去寻宝。快,跟我一起出发吧!(师带领幼儿做热身活动)

二、基本部分。

1、发现隧道。

师:咦,这里怎么有个洞口?噢!这里是条隧道!走,咱们进去瞧一瞧。你们走的时候要小心,别踩到白线,会触发机关的。看,这里有间密室!密室看起来很大很安全。好啦,咱们原路返回吧。(幼儿初步了解规则:踩白线犯规。密室安全可躲藏。)

2、洞中寻宝。

师:啊!不好了!我们刚刚进的好像是四十大盗的藏宝洞!我必须马上去报告国王。现在只能拜托你们再次进去寻找,看看大盗们把宝藏藏在哪儿。小勇士们,你们愿意吗?那你们要注意安全,大盗身上带有炸弹!别踩白线,会触发机关把你消灭!那你就不能跟小分队去寻宝了!(幼儿选出队长,带领小队进入洞中寻宝。)

3、强盗出现。

幼儿进洞寻宝,两名强盗出现向幼儿投掷炸弹(沙包)。炸弹炸到者出局,成为强盗俘虏。

4、讨论夺宝策略。

师:找到宝藏了吗?(没有)哎,我今天没带眼镜,看不清楚,谁来帮我看看?(师请一名幼儿拿望远镜观看洞中情况。)

幼:强盗把宝藏运进山洞了!

师幼讨论如何进洞成功夺宝。

5、夺宝奇兵。

两名小强盗投掷炸弹,守住宝藏。队长带领小分队进入隧道成功夺宝,运出隧道放置筐里即获胜。

三、活动结束。

师带领幼儿做放松运动并退场。

师:今天我们夺宝小分队成功获胜!强盗头头可不服气,他召集小兵们去了!我们也去召集更多的小朋友加入我们的夺宝小分队好不好!跟客人老师们说再见。

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