特别的考试精编8篇
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特别的考试【第一篇】
诚实是每一个人必须具备的东西，如果没有诚实，那这个世界将变得无比黑暗。考试有许多次，但其中一次考试的光亮，更是足以照亮我的一生，那就是——老师让我们要诚实。
那节课，数学老师让数学组长把充满“杀气”的卷子发给我们，我们起初还是“人声鼎沸”，但当我们看见卷子时已是“鸦雀无声”。老师和蔼可亲地说：“我有事，我要出去一下，你们要乖乖地做卷子，别忘了这是一场考试。”说完老师就迅速地走了。
老师刚走,同学们又闹起来，我就想：老师是真的有事，还是想考验我们诚不诚实?不管了，还是自己先做吧，万一……别想了,时间来不及了,我就做起卷子来。我做了一会儿，旁边的同学就问我：“咱们一题换一题，我给你说一题，你给我说一题，怎么样？”这时，我心头一软，觉得划算，但在那要完成这笔“交易”时，我突然想到我一开始想的，就立即收回了“交易”说：“不，还是算了，我自己去完成，不需要你的提示！”当他要说话时，我又强调地说：“拜拜，别打搅我了！”那位同学只好自己慢慢地做了。
半个小时过去,我就要做完，我的心情还是像跑马拉松就要过终点线时,一样特别高兴，我趁热打铁,不慌不忙地做起来。不一会儿，又一位同学过来说：“哎，兄弟，我有一道题做不来，你能不能给我‘那个’一下?”我早猜出来他是过来抄作业的，但我说：“不管我们是不是兄弟，我也不会给你看！”
过来10分钟后。老师回来了，同学们立刻安静了下来，那是只见老师的眉头皱得很凶，两只眼睛瞪得老大,像一只老虎一样。老师进来没有说话,而是立刻打开电视，大声说：“这就是你们刚才做卷子时的小动作，看谁‘获奖’了?”
老师把“获奖”的同学通通批评了一顿，细细地对我们讲道理：“诚实本来就是一到坎儿，但如果你不自己过这个坎儿，那你的人生就是悲惨的。”老师说完，那些抄作业的同学都后悔不已,自觉地去向老师道歉。
是的，诚实,一说别人都知道,只有真正面临,过去了这道坎儿，你才能胜利.才能成人.
特别的考试【第二篇】
敬老爱老，就是一种爱。爱是什么呢，是白云对蓝天的依赖，是阳光对花儿的温暖，是雨水对河水的思念，还是雨给小草的滋润？哈哈哈，既然不知道，那我就带你们来去一个神秘的小村吧!
女士们，先生们，大家好！欢迎来到敬老爱老的小村。村里充满了神圣感，这里的人安居乐业，这里的人善良纯洁孝顺。每个人都想住进来，但可不是每个人想进来就能进来的哦！村里的人们，他们可是通过了重重的难关才能住进来的哦！瞧，那里刚好有位小伙子在考试，我们一起去看看吧。
情境1.过马路。
映入眼帘的是一个人山人海、车水马龙的世界，没错，这是一个考场——大街。大街可真是像个杂技团，这里的车犹如演员一样，有的在那里比赛飙车；有的在走“钢丝线”直冲；有的在玩“贪吃蛇”在那里扭来扭去。
路边一个白发苍苍的老婆婆一只手握成了拳头，一只手拄着拐杖时不时地敲了敲路面，眉头紧皱着，好像十分着急。只见那个小伙子不假思索地走过去，和气地问:“老婆婆，您要过马路吗？”老婆婆紧皱眉头地说：“是啊，我女儿回来了，我要到超市买点东西，可车太多了，我又走不快，这可怎么办呀！”考生眼前一亮，面带微笑地说：“要不这样吧，我扶您过马路。”老婆婆欣喜若狂地说：“真是太好啦，小伙子！”
小伙子扶着老婆婆，一步步地随着拐杖的节奏，一位司机火了，按着喇叭一直滴，还破口大骂：“你们是不会走快点啊！我们有事呢！快！”令人吃惊的是，小伙子竟没有生气，而是彬彬有礼地说：“对不起，我们会尽量加快的。”这使评委们大吃一惊，不得不加分啊！嗯，这关过了！
情境2.捐钱。
悠悠扬扬的二胡声不断地从远处飘来，怎么回事呢？小伙子随着二胡声看去，原来是一位老伯在卖艺！老伯坐在椅子上，手里拉着一把破旧得掉色的二胡，旁边围了很多路人，他们都闭着眼睛悠闲地享受这美妙的音乐。一曲拉完，卖艺的老伯拿出了装钱的布袋，然而这时候，有的人在玩手机，有的在摆弄自己的衣服，有的眼睛瞄向别的地方，有的已经急匆匆地走开了。老伯望了望那些人，叹了叹口气，又坐下来拉着那个破旧的二胡。
路人们又开始继续享受着音乐。小伙子这时也无动于衷，好像是在思考着什么，我们这些场外的人都为这个颇有希望的考生捏了把汗。这时，只见考生低下头开始翻自己的口袋，拿出了里面的钱塞进那位老伯的布袋里，我们看见了，那些钱是他的全部。感激的泪花在老伯的眼眶里直打转，他不停地说：“谢谢，谢谢......”小伙子向老伯笑了笑，就转身走开了。众人见了，不禁脸一红，也纷纷掏出钱给老伯。老伯不停地说：“谢谢谢谢......”评委们情不自禁拍手叫好，小伙子不仅自己捐了钱，还唤醒了大家的同情心，真不错！
这就是我们敬老爱老小村的考试，欢迎大家搬进来和我们一起住！
特别的考试【第三篇】
今天期中考呢，大家都摩拳擦掌的，我在第一考场，考场是按分数排的，也就是说，我所在的地方，学霸云集。
考前，大家都在认真地复习，我随着大家，也在认真的复习，嘴里念念有词着，可是却怎么也复习不进去，提纲上的文字，犹如天文数字一样，把我搞得晕头转向。
开始英语考试了，我心想：就当成是平常的考试吧，没什么大不了的。可是心却一直安定不下来，仔细一看考题，嗯，还不太难，都会。我细心地看完了题目，慢慢作答着。我做着做着，心里的大石头也逐渐放下了，都是做过的嘛，“距离考试结束还有十五分钟。”一句话把我震了一下，完了完了，英语作文还没有写。我奋笔疾书，边写边想着句式，时间一分一秒地过去了，当老师开始收卷时，我也恰好结尾了。我长叹了一口气，还好写完了。
真是有惊无险的一场考试，下午还有数学，但愿我在这次期中考中取得好成绩！
特别的考试【第四篇】
一年级的时候，我考过。既不是体育考试，也不是人格考试，而是我们熟悉的期末考试。
为什么说这次期末考试很特别呢，这不是我们常考的吗？因为我们平常考试都是在自己教室里考的，但是这次期末考试，我们每一个班，一半留在教室里考，另一半去别的班考，不过不是同一个年级的换。
我想：我们班的差生就不能抄袭的主意了。因为我们都是单数小组的人不走，双数组的人走，不论我们的差生是单数组的还是双数组的，旁边都是二年级的人。
当时我的心里也是很害怕、紧张和担心，脑子里总是会想自己会考不好，我拼命地让自己不要想，可是我的脑子里偏偏想这个。
考试开始了，还好脑子里再也没想自己会考不好了，而且之前那种害怕、紧张和担心也没有了，因为我看这试卷挺简单的，发我昨天都复习到了。但是越简单就越容易让我粗心大意，所以，以后不管试卷是简单的还是难的，我都以认真的态度对待了。
成绩单发出来的时候，我得知只有我一人是两张奖状的，那时候，我的心里比吃了蜜还要甜。
所以我觉得这是。
特别的考试【第五篇】
“不是吧！才五分钟？！”我自言自语地说到。刚才，林老师对我们说：“同学们，今天我们要作一张“考卷”，是专家出的关于课外积累的题目，请想参加作答的同学举手。”林老师的话音刚落，数十只手“拔地而起”我也不例外，但是，还有两三个同学没有举手，林老师便请他们来说一说为什么不参加考试，有一位同学说：“因为，我觉得不需要用考试来杂史。”我可不认同他的观念。林老师又提出了三个要求，第一：自己做自己的，第二：认真审题，第三：只有五分钟的作答时间。接着，林老师给我们每人都发了一张小不啦叽的靠件，并且让我们作答。
也许是因为时间太短了，大多数同学一发到考卷就开始答题了。小考卷发了下来，我迫不及待地写上名字，开始作答。我瞄了一眼考卷，题目不难嘛，不过五分钟也太少了吧！两面呢！我管不了那么多了，抓起笔就写，因为要抓紧时间嘛~呵呵~古诗啊，待会儿再填吧！，想着，我就跳过了关于古诗的题目去做别的题目了。等到我做的差不多了的时候，我发现条重要线索！最后一行写着：读完以各题，请只做第二题和第三题。？？我莫名其妙，似懂非懂地看了一遍考卷，似乎明白了什么，但我不知道是要把除了第三题之外的题目涂掉，还是再补上第三题，最后，我还是没有涂掉其他题目。
我怀着忐忑不安的心情，把那张小考卷交了是去，目不转睛地盯着正在批改考卷的林老师，我可要看看他有什么翻译功能，好像……情况不妙啊。（猜测）。
就在这个时候，同学们都议论纷纷，好像是在交流答案吧，唉……也许有些同学根本不知道后面还有题目吧。
不一会儿，林老师就批改好了，他今天看得怎么这么快？只看了几眼就翻过去了。在林老师批改考卷的时候，有不少同学跑去讲台桌“观看”林老师批改那张小考卷可是看见那么多人都在讲台桌旁边，如果我再去，一定被“挤扁了”，所以呢，还是不去的好！
考卷批改完毕！这时，林老师严肃地说：“全班五十三个人，全是不及格，全是零分。”大家疑惑不解地望着林老师，心里想道：我可做了不少啊！为什么是零呢？真奇怪。（大多数同学应该是这样想的）。
林老师说：“你们看，最后一面写了只写第二题和第三题，有的同学就没有认真审，忽略了这一点其实，只要第三题和写上姓名就可以了，所以五分钟是足够的。”大家恍然大悟。
经过了自己次小考试，我明白了一个道理：不管做什么事都要细心、认真地去做，考试也一样，要先阅览一下正个卷面再答。短短的一节课，我就已掌握了作答的技巧，呵呵~真好啊！
特别的考试【第六篇】
进入考场，一是要认真弄清题型特点和要求，不要急于答题。对于单项选择题，这种题型由于评分客观，在答题时，如果能准确地把正确答案找出来最好;假如一时没有把握，可采用排除法，排除最明显的不合题意项，最后选择自己认为的正确答案。1、多选题答题技巧：对于多项选择题，房地产估价师考试几年来，一般都是要求，备选答案中有两个或两个以上的准确答案，全部选对得2分，错选或多选不得分，少选且选择正确的，每个选项得分。对此做题时，没有把握的最好不选，这样有利于提高自己的得分。对于判断题，一般规定了“判断错误扣分”，对此宁可不选，也不冒险。对于计算题，要尽量使出计算过程，这也有利于提高自己的得分。2、简答题答题技巧：对于简答题，要围绕题目要求，列出答案要点，然后对要点逐一展开叙述，并在深度、广度上下功夫。3、指错题答题方法建议：很多考生在考“指错题”时并不是指不出错误，而是因为答题方法不正确丢了很多分，结果阅卷者觉得非常惋惜，考生感到非常痛心。丢分的情况主要表现在如下几个方面：(1)考生虽然指出了很多错误，期中有很多也指对了，甚至有的考生指出了13个正确的错误，但因为同时在前面也指错了不少错误，结果得分很低。例如某个考生在13行的答卷纸上指出了19个错误，期中前面的8个指错了，而且占据了8行答题位置。后面的11个指对了，则该考生只能计5条正确的答案，即只能得15分;如果相反，即指对了的11个错误排在11前面行上，则该考生可得33分;同样的答案由于位置排列不同，考生却相差“千里”。因此答题时要把自己有把握的、确定的错误排在前面，而且要一个答案占据一行。(2)把本属于两条或多条的正确答案写在一行而丢分。例如：某考生指出了19条错误，期中前面的13条指对了，后面的6条指错了。如果该考生未把13行全部填满，则缺一个空行可增计1条行分。如果该考生13前面条正确答案占据了7行，后面的6条错误答案占据了4行，则该考生可计9条正确的答案，即得分为27分;但如果前面13条正确的答案占据了7行，后面的6条错误的答案占据了6行，则只能计7条正确的答案，即21分，虽然正确答案全部答出，但得分却只有满分的一半多1分而已。(3)把本属于一条的正确答案分成了两条，占据了两行的位置，即浪费了一行的位置而丢分。例如：在市场比较法中，b、c的区域因素修正有误(分子分母填倒)分成两条，即b的区域因素修正有误，c的区域因素修正有误，仍然只计1条答案的分，整体上因浪费了一行的位置而白白地丢掉了3分。针对上述丢分的情况，结合评分标准，笔者就指错题的考试提出以下考试方法。使读者知道怎样在13行的答题排列出自己的答案，知道如何界定一条错误，该分的时候分开，该合的时候就合。1)考试时，如果自己时间够，则要先把答案写在草稿纸上，答完后把答案排一下序，把自己认为肯定的答案写在前面，并且要每一条占据一行，把自己怀疑态度的答案尽量挤在后面的一行里。2)如果在“估价对象”中已找出三个错误，则不必再仔细寻找，应接着往下阅读，以免一个地方纠缠太多而没有时间阅读报告的其余部分，等有时间再来仔细阅读“估价对象”一项的内容，3)如果考试的估价报告中有“个别因素分析”、“区域因素分析”和“市场背景分析”的内容，而且篇幅较长，则可以跳过该三个部分，以节省时间来寻找估价方法运用上的错误。4)在按照自己的理解指定错误后，对照本资料对指错题常见错误的概括进行一遍检查，看看是否有漏指的错误。4、改错题答题方法建议：关于改错题，许多考生并不是指不出错误，而是因为答题方法不正确丢了很多分，结果阅卷者觉得非常惋惜，考生感到非常痛心。经过我们老师总结丢分的情况主要表现在如下几个方面：(1)考生虽然指出了很多错误，其中有很多也指对了，甚至有的考生指出了全部正确的错误，但因为同时在前面也指错了不少错误，结果得分很低。例如某个考生在13行的答卷纸上指出了18个错误，期中前面的8个指错了，而且占据了8行答题位置。后面的10个指对了，则该考生只能计5条正确的答案，即只能得15分;如果相反，即指对了的10个错误排在10前面行上，则该考生可得30分;同样的答案由于位置排列不同，分手却相差“千里”。因此答题时要把自己有把握的、确定的错误排在前面，而且要一个答案占据一行。(2)把本属于两条或多条的正确答案写在一行而丢分。例如：某考生指出了19条错误，期中前面的13条指对了，后面的6条指错了。如果该考生未把13行全部填满，则缺一个空行可增计1条行分。如果该考生13前面条正确答案占据了7行，后面的6条错误答案占据了4行，则该考生可计9条正确的答案，即得分为27分;但如果前面13条正确的答案占据了7行，后面的6条错误的答案占据了6行，则只能计7条正确的答案，即21分，虽然正确答案全部答出，但得分却只有满分的一半多1分而已。(3)把本属于一条的正确答案分成了两条，占据了两行的位置，即浪费了一行的位置而丢分。例如：在市场比较法中，b、c的区域因素修正有误(分子分母填倒)分成两条，即b的区域因素修正有误，c的区域因素修正有误，仍然只计1条答案的分，整体上因浪费了一行的位置而白白地丢掉了3分。针对上述丢分的情况，结合评分标准，网校老师就改错题提出以下考试方法。使大家知道怎样在13行的答题排列出自己的答案，知道如何界定一条错误，该分的时候分开，该合的时候就合。老师给大家三条建议：1.考试时，如果自己时间够，则要先把答案写在草稿纸上，答完后把答案排一下序，把自己认为肯定的答案写在前面，并且要每一条占据一行，把自己怀疑态度的答案尽量挤在后面的一行里。2.如果在“估价对象”中已找出三个错误，则不必再仔细寻找，应接着往下阅读，以免一个地方纠缠太多而没有时间阅读报告的其余部分，等有时间再来仔细阅读“估价对象”一项的内容。3.如果考试的估价报告中有“个别因素分析”、“区域因素分析”和“市场背景分析”的内容，而且篇幅较长，则可以跳过该三个部分，以节省时间来寻找估价方法运用上的错误。
4.在按照自己的理解指定错误后，对照本资料对指错题常见错误的概括进行一遍检查，看看是否有漏指的错误。
特别的考试【第七篇】
考试前，教室里乱糟糟的，平时调皮捣蛋的，依然还在嬉笑打闹，一点儿也不为接下来的考试感到紧张；而那些学习认真的呢，安安静静的，都在争分夺秒拼命地复习，时间小偷想从他们那儿偷到一秒时间都不能。
考试进行曲。
开始考试了，本来就安静的教室，这下就更安静了。整间教室只有笔与纸摩擦时的沙沙声，挂钟的滴答声，监考老师的高跟鞋踏在地上的嗒嗒声，考生急促的呼吸声，而屋顶上的日光灯都静悄悄的，好似不忍打破这寂静的场面。突然，老师发现两个抄答案抄得正欢的学生，正向他们一步步逼近。同学们都像一群长途跋涉了许久的旅行者，终于找到可以放松的点一样，幸灾乐祸地望着他们。老师像拎玩偶一样将他们拎起，同学们不约而同地发出一阵爆笑，而那两个人则十分尴尬地看着大家，咧开嘴想笑，却只能发出几声干笑。
考试结束曲。
特别的考试【第八篇】
“来，传下去，限时5分钟，做个小测试。”语文李老师毫无征兆地发下试卷。拿过卷子一看：5分钟15道选择题！
我仔细看了看，开头写着：先认真读完所有题再作答。平时老师们布置的练习、卷子都会写这句话，所以我基本忽略它。
然而，我隐约觉得不安，但心里还是告诉自己：“算了，不过是老一套的习惯提醒。”我又一次忽略了它，按照序号马不停蹄地往下做，很快做完第一页。
做着做着，我遇上了拦路虎，又想起了开头那句话……我觉得不对劲，急忙把第二页快速读了一遍。读到末尾，只见最后一句赫然写着：只写第5和第9题。我像哥伦布发现了新大陆，不敢相信自己的眼睛，闭上再睁开，我捂住嘴巴不让自己叫起来。“没写完的站起来吧。”就在我惊慌失措时，时间到了。教室里立刻站起黑压压的.一片。
最后，老师揭开了这场考试的秘密：原来，整张试卷真的只写第5和第9题。全班按要求作答的仅有2人！2人得了满分，其他人全得了0分。
有史以来，我第一次得了零分，这真是一场特别的考试啊！再次看向那要做的两题，我完全可以30秒做完，真是无比讽刺！
不过，它让我深深懂得：不要自以为是，不要漠视规则与提醒，才不会遭受巨大损失。正如李老师所说：“清楚做什么，比思考怎么做更重要！”