冬至遐想小学大全【通用10篇】

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冬至遐想小学大全【第一篇】

“0”的模型在生活中是最多的，碗、勺子、花环、钟表、灯泡……但我今天主要想跟大家介绍的却是数字“8”，它代表着团结。

“0”弟弟在数字王国里很弱小，经常遭遇一些调皮哥哥的嘲笑。它很委屈，可又没有什么办法来解决这一难题。终于有一天，“0”欣喜地发现，在数字王国里还有无数的“0”，于是它悄悄地对另一个“0”说：“我们合体吧!这样，我们就会变得强大起来，可以打败瞧不起我们的那些哥哥们。”另一个“0”也忍受不了哥哥们的嘲笑，于是爽快地答应了。两个“0”合体，重叠成为了数字“8”，看着圆嘟嘟的、合体后的自己，它们满意地笑了。

“看看以后还有谁敢嘲笑我们。”数字“8”站在哥哥们面前大声地说道。

“不敢了，不敢了，我们再也不敢嘲笑你们了。”调皮哥哥们见到如此强壮的“8”，了解原由后赶紧认错。两个“0”弟弟高高兴兴地回家了。

两个弱小的“0”合体后能变成强大的'“8”，这让我联想到：“团结就是力量!”从小的来说，在班级、学校里，我们要团结;从大的来说，在中国，我们也要团结，因为只有团结才会强大，否则就会回到“弱小就要挨欺负”的时代。

冬至遐想小学大全【第二篇】

1、对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。

2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。

有关于冬至节的认知与理解。

1、教师朗诵儿歌冬至节2―3遍：学生欣赏。

2、学生朗诵冬至节

3、鼓励学生个体朗诵冬至节，根据学生情况实施给予鼓励及表现建议。

活动区时间，美工区的学生可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

冬至遐想小学大全【第三篇】

时间是什么？时间是不停流动的沙漏。时间是什么？时间是快速流淌的河水。时间是什么？时间是秒针一下一下地跳动。

时间是无形的。你不知道时间在一分分地从你身边溜过，你不知道它又离你多远，你也不知道，在这一分分之中，你又留下了什么。但是，它又是有形的。当你看着太阳的光芒从那山的背后射出来，看着太阳的最后一片余光从山后消失，一轮明月出现在头上时，你总会不禁感叹：“一天又过去了，新的一天又要来了。”当你看见马路上又挂起了红灯笼，人们都纷纷回家去见亲人时，你又不禁长叹一声：“一年又过去了，我又老了一岁。”

时间，是永恒的。当伟大诗人屈原从江边跳下去的那一瞬间，时间似乎定格了，每一个人都记住了这个时间。当西楚霸王项羽，骑着乌锥马，抱着虞姬在乱军中杀出一条血路的时候，时间定格了，这个场面，被大家所记住。当毛主席在天安门上庄严重宣布新中国正式成立，举国欢庆的时候，时间也定格了，中华民族子子孙孙都记住了这一光荣的时刻！

来无声，去无声者，时间也。永恒者，时间也！

冬至遐想小学大全【第四篇】

夜幕降临了，星星出来了，月亮升起来了。晚风习习，夜晚的星星是多么神秘，尤其是那一轮明月。

我看着看着，发现今天晚上的星星特别多。原来，今天是嫦娥姐姐的生日，自从嫦娥飞到月亮上，她就把这天立为自己的生日。既然今天是嫦娥姐姐的生日，那就要摆生日宴了，还邀请很多客人。那当然了，所有的星星都来了，正在砍树的吴刚听是嫦娥的生日，连忙放下了刀，来到了广寒宫。

时间马上就要到了，可是，嫦娥姐姐还是没有把蛋糕端上来。原来，蛋糕上的.两个桃子被孙悟空偷去了，嫦娥姐姐便请王母娘娘拿几个桃子来。可是，王母娘娘还没来。过了一会儿，吴刚大喊：“王母娘娘来了！”嫦娥姐姐连忙上去迎接王母娘娘，王母娘娘让身后的宫女拿来一个盘子，上面放着两个大大的桃子。嫦娥姐姐高兴极了，把桃子放在蛋糕上，端了出去，放在桌子上，所有的客人们都吃了起来，王母娘娘、嫦娥姐姐、舞女们都翩翩起舞了。

渐渐地，月亮消失了……。

冬至遐想小学大全【第五篇】

“0”就是一个魔术师，什么?你不相信?那就让我来告诉你吧!

首先想到的肯定就是我么生活中经常见到的鸡蛋了，它的用处可不少!不但可以用来做茶叶蛋、蛋炒饭等美食，还可以把里面的蛋清和蛋黄倒出来，用蛋壳做手工diy呢!你看，一个小小的鸡蛋，用处可大了吧!

还有十五的月亮，它是最圆的，高高的挂在天空，就像一个大眼睛在每时每刻注视着我们一样，让我们也时时提醒自己，注意自己的言行举止。

说到了十五的月亮了，那一定就少不了中秋月饼了，特别是甜甜的豆沙味的月饼，软软的、甜甜的，每一次得到爸爸妈妈的'表扬，老师的肯定，我的内心就和甜甜的豆沙一样甜。

其实，“0”的身影还有很多很多，如碗、钟表、灯泡、车轮……。

现在，你知道我为什么说“0”是一个魔术师了吧?你认同吗?

冬至遐想小学大全【第六篇】

初中，对我来说，是那样的熟悉，是那样的陌生，又是那样的神秘。我总是一有空，就遐想起那并不属于我，但马上就要属于我的生活来。

每当想到初中，我的心情就会很复杂。我很吃惊，时间真的短暂的像一阵风。一转眼，我已经是一名六年级的小学生了。

我又不想上初中，并不是因为害怕压力大而受不了，也不是因为害怕功课繁重而被吓倒，真正的原因是因为我的耳听，感觉。我听好多同学说，上初中的学生都变得好坏好坏，我也隐隐感觉到上初中的同学不想从前那样有善，天真。我担心我上了初中也会像他们一样。

这时，我会想到一个和初中密不可分的词语：母校。每到这时，我就会停下思绪，淡淡的一笑，自嘲说，才刚上六年级，离初中还远着呢！现在瞎想什么。不几天，我就又会想起来。

我这人就是这样。

“初中，初中，初中……”我总是喜欢趴在窗台上，望着天空发呆，因为这样，我可以看见自己的思绪在蓝天白云中飞翔。嘴里一边不停地念叨着。不过，我不一会儿就得回到现实生活中来。

看着天空飞翔的小鸟，我真有些羡慕。它们无忧无虑，生活得自由自在。我真有点像被囚禁的小鸟。不过不是身体的囚禁，而是思想的囚禁。如果让我变成什么动物，我一定会选择小鸟，选择不被囚禁的小鸟。

冬至遐想小学大全【第七篇】

星空是美丽的，一碧如洗的夜空是一个大家庭。

太阳、星星、月亮组成了一个幸福的大家庭，它们的家在哪呢？就在这浩瀚无垠的星空里，在白天，太阳爸爸要早早地起床去工作，而月亮妈妈和星星宝宝在家中等待着太阳爸爸夜晚的归来。夜晚，月亮妈妈带着星星宝宝一起来工作，星星宝宝可真调皮啊！在星空中自由的玩耍，打闹，玩得可开心了。

月亮妈妈看见了，也开心的笑了，在湖水中月亮妈妈那皎洁的影子倒映在湖水中美极了，“咚”的一声，一个小男孩往湖里扔了一块石子，让湖水漾起一道道的波纹。

冬至遐想小学大全【第八篇】

1、对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。

2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。

有关于冬至节的认知与理解。

1、教师朗诵儿歌冬至节2―3遍：学生欣赏。

2、学生朗诵冬至节

3、鼓励学生个体朗诵冬至节，根据学生情况实施给予鼓励及表现建议。

活动延伸：

活动区时间，美工区的学生可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

冬至遐想小学大全【第九篇】

一轮晶莹剔透的明月高挂在星空的画布上。

我迈着轻盈的步伐来到楼顶，倚着靠椅望着明月，回想起幼时天真的认为月是“白玉盘”，深感童趣的天真灿烂。现在对月的认识有所加深，明白了“月是故乡明”的乡愁，知道了“海上生明月”的含义，感悟了“小时不识月，呼作白玉盘”的童趣。

带着这份情怀，我轻轻地闭上眼，听到耳边的风轻轻地吹，感觉到柳丝划过皮肤的清凉。不知不觉中，月亮带着我的思绪飞翔，让我来到了唐代夜空下，沐浴在柔和的月光中，透过石窗看见李白对月吟：“举头望明月，低头思故乡。”这让我真正感受到了他“举杯邀明月，对影成三人”的自得其乐背后的那种凄凉。

然而，当我坐在石凳上时，举起手中的杯子对着月亮，杯中的月亮随轻摇而晃动，让我看到了：月光如流水一般从云缝流淌出，给暗沉的天地洒下一片银辉，此时，苏轼正在月下持杯饮酒，起舞弄清影。这时，我看到了一幅浪漫、抒怀的画卷，不由自主地轻唱：“明月几时有，把酒问青天……”

月的歌声轻扬飞舞，而月下的我望月越古，感受月的浪漫，月的凄凉；感叹多愁善感的月，成就了扣人心弦的唐诗宋词。愿我如星君如月，夜夜流出皎洁，照亮他人前进的方向。

冬至遐想小学大全【第十篇】

孩子们手中的皮球是圆的，篮球队员的手上的篮球是圆的，世界上人人皆知的天体——地球也是圆的。你看地球，它是一个多么漂亮的蓝色的星球。这个星球的外层包着一层氧气层。它与别的星球不一样，因为它孕育着几十亿人的生命。但在过去的年代里，这些依赖它生存的生命却没有珍惜它的。人类正以惊人的速度破坏它。这是多么可怕的现实。

月湖原来是一个非常美丽、漂亮、清澈的淡水湖，现在却被岸边的化工厂排放的污水“吞噬”着。美丽的月湖已经变成了一个臭水沟。这是多么大的破坏力呀，难怪地球的“头发”会被那些人无情的拔掉。我简直不敢想像，如此继续下去，地球会变成什么模样。

昨天，科技之光播放了一条消息，说太平洋上发现了一个垃圾岛，据科学家分析这座垃圾岛是因为人类乱扔垃圾而形成的，而它的形成将会夺走许多珍惜动物们的生命。如果想除掉这座垃圾岛，将花掉几亿美金。垃圾岛的形成给我们一个启示：地球只有一个，我们少用一个塑料袋就可以减少对地球的危害。