2024年教师观看开学第一课观后感怎么写【10篇】
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2024年教师观看开学第一课观后感【第一篇】
观看了今年精心制作的开学第一课，受益匪浅，懂得了好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心拉近与学生的距离，成为学生的好朋友和贴心人，如乡村教师姜勇，默默付出奉献，让教育的温暖浸润每个炊烟升起的村落。一双旧皮鞋，一辆自行车，常年奔走在家访的山间小路上，吕文强老师悉心守护每一朵花蕾，灿烂绽放。让我认识到教师职业的伟大，教师要崇德尚美、敬业立学，立志成为教书育人的大先生!
2024年教师观看开学第一课观后感【第二篇】
师德是一把钥匙，打开孩子通往幸福人生的大门。师德是一座堡垒，高筑万世师表崇高形象的屏障。师德是一座彩虹，架起家校携手共育英才的心桥。师德是一记警钟，明确了廉洁修己，初心树人的使命。
为进一步加强师德师风建设，建设高素质的师资队伍，2月13日晚，XXX镇中心幼儿园全体教师观看了由山东省教育厅承办的教师“开学第一课”特别节目。作为教师们的开学第一课，这将为学校的教育工作和发展提供强大的精神力!
开学第一课中，许多优秀的教师走上台，介绍了自己的平凡的事迹，每一位教师都他们那些平凡的小事感动着，感动着他们为教育无悔的付出。将要走上教师岗位的师范生纷纷立下铮铮誓言，励志做一名好老师!好老师将牢记初心，肩负使命，为教育事业奉献终生!
老师们认真观看了教师开学第一课视频。新学期、新目标、新起点。一份承诺，一份责任，一份使命，是时代赋予师德师风新的要求。老师们将牢记誓言，做一名孩子喜欢、家长满意的人民教师。
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，老师们认真学习，感悟，对于师德师风学习又有了更深的体会，为今后的教育教学工作提供了强有力的精神力量!师德师风建设是一项长青工程，增强责任感与使命感，相信老师们一定会携手并进，凝聚真心，伴随孩子们健康快乐成长!
“立师德、展师风、铸师魂”。XXX镇幼儿园的老师们纷纷表示，通过观看“开学第一课”，进一步提升了思想政治素养和职业道德水平，增强了教书育人的荣誉感和责任感，今后，将进一步学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于师德师风建设的重要论述以及新时代教师职业行为十项准则，坚定理想信念，厚植教育情怀，涵养高尚品德，自觉争做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，更加明确教师职责，增强教师以德立身、以德施教、以德育德的责任意识，争做“四有好老师”，为培养更多的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
通过这次学习，XXX镇中心幼儿园全体教师更加坚定了理想信念，不忘教育初心，牢记育人使命，争做四有好老师，为教育事业高质量发展，积极贡献力量!
2024年教师观看开学第一课观后感【第三篇】
一、教师必须带着爱心去上课，并把这种感情体现在行动上
教师良好的感情能唤起学生感情共鸣，使师生感情融洽相互信任，教学气氛活跃，从而更好地完成教学任务。因此，带着爱心去上课。教师处处关心、爱护学生，只要我们在教学中多些微笑，多些表扬，表现出教师爱的真情，以自身的人格力量去感染和教育学生。爱是建立和谐师生关系的桥梁，只有师生关系处在关爱、平等、和谐的氛围之中，学生才能直言面对教师，大胆地投人学习之中，去体验、去完成教学任务。
二、教学工作中，教师要有热心和耐心
教学过程是师生相互交流、共同发展的互动过程。要在教学方法的设计中尽量营造有利于学生学习和参与的各种学习氛围。使每个学生都能与教师一起参与到学习中去，形成一种在自学、自练的基础上相互帮助、相互矫正，共同提高的合作学习环境，把学生学习的主体地位融人到课堂练习中，让他们在感受体验总结的基础上学习，教师再去指导，这样不仅可以激发他们的学习兴趣，还能充分发挥他们的聪明才智。
2024年教师观看开学第一课观后感【第四篇】
“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”
作为教师，我要把全部精力和满腔真情献给教育事业，呕心沥血，默默奉献，做称职的“经师”，更做合格的“人师”，在实现中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的伟大征程上探索“最有广度”的教育;以才施教，以德立身，既做“学高”之“教师”，更做“德高”之“模范”，在启迪智慧和弘扬美德的过程中实践“最有力度”的教育;用爱培育爱，用情传播情，做“智师”，更做“仁师”，在教书育人、立德树人的历史担当中实现“最有温度”的教育。
2024年教师观看开学第一课观后感【第五篇】
2023年2月13日，随着镜头的切换，此次的《开学第一课》开始了。此节目不光以独特的方式给予我们非凡的教育意义，同时也让我更深刻的理解了习近平总书记在节目一开始所说的：“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”
一个又一个的教育故事触动着心灵深处，感慨万千。管延伟“园长爸爸”为幼儿上好生命安全第一课;魏瑞霞老师作为“孩子王”带着孩子们游戏里“玩”数学;把家长会开到炊烟升起的村庄的蒋勇校长;奔走在乡村小路上的吕文强老师;善于因材施教，学有所成的赵振铎老师;坚持22年的坚守特教的特殊园丁闫蕊老师;刘荣权老师用实际行动诠释着他的强国强军梦想。故事里的他们在各自的岗位努力奋斗，发光发热。
教育是一个良心活，是一条很长很长的路，在这条路上，我们也许经历风光无限，也许经历风雨满肩，这些都是老师的常态。我知道在教育这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的，就是为师者对教育的那股强大的信念。我觉得教育是一场温暖的修行，在这条路上，有你有我也有他“路漫漫其修远兮”
最后，希望我能够像王文静教授所说的，成为学生身边的榜样，活成学生们喜欢的样子。
2024年教师观看开学第一课观后感【第六篇】
今天收看开学第一课，聆听北京师范大学青岛城阳附属学校的刘霄分享的《做充满爱的睿智父母，引领孩子自主成长》专题讲座，受益匪浅，以下就讲座中提及家长陪伴的问题谈一下感想。
刘霄老师列举了常见的六种要不得陪伴方式。
拌嘴式的陪伴要不得
01
这些画面是否曾经相识过?孩子写作业不主动，东张西望，作业呢不专心，磨磨蹭蹭耗时间，做事没效率，不独立思考，遇到问题马上求救，凑合应付，学习不积极，作业完成万事大吉，不检查，老师布置的作业之外的一点儿都不想做。看到孩子这些行为与做法，就控制不住情绪，结果越陪伴越生气，开始指责训斥，快做，没见过像你这么慢的，又出差错了。孩子小的时候不敢拌嘴，到了一定的年龄开始呢，与父母争吵，甚至出现不应该出现的裂痕。
板着脸显威严式的陪伴要不得
02
有些家长认为，在孩子面前应该保持家长的威严，让孩子怕自己，这样孩子才会听话。在陪伴的时候，脸上难得有笑容，经常板着面孔和孩子说话。孩子要是做的有点出格，家长就开始训斥甚至是打骂，只要父母在旁边，孩子就会小心翼翼，不敢表达自己的真实想法和情感，严重者情不自禁的浑身发抖。孩子总是害怕做错事，处处小心，久了会压抑，这么缺乏自信及判断能力，没有主见，要么孩子会把所有的情绪压抑在心里，到了一个临界点，可能会突然的爆发出来。
身在曹营心在汉的陪伴式教育要不得
03
家长在陪伴时玩手机、看电视、玩游戏，做自己事情。
孩子问家长问题，家长要么听不见，要么含糊其辞不用心，孩子一看心里很失落，就不与父母说了，有时间陪孩子出去玩。把孩子送进游乐场后，自顾自的与朋友聊天，对于孩子的呼喊都不怎么搭理，偶尔只是简单的回应一下，还说赶紧去玩儿，不玩儿我们就回家了。孩子玩的时候不够快乐，没有感受到父母的爱。
包办式的陪伴要不得
04
告诉孩子，你只要把学习学好就行了，其他的事情都包办代替。有些学校布置一些手工类或者实践类作业，比如手抄报、绘画调查等。家长看孩子做的很慢差，就说，我替你做，你去学习吧。
限制、盯梢式的陪伴要不得
05
有些家长过度担心孩子受到伤害或者受到外界的影响，采取过分的限制和保护。孩子的活动被限制。有的母亲甚至禁止父亲管孩子，最后只有把孩子完全置于个人控制之下才满意。家长对孩子频繁的发布指令或者是禁令，如不许调皮，不许闹，不许跑，不许跳等等，不要动这，不要动那，应该怎样怎样，没完没了的指责和纠正。这样的陪伴阻碍孩子的个性健康发展，成了孩子成长道路上的绊脚石。
家长装作没有观察孩子在做什么，其实眼睛经常偷偷的瞄着孩子做作业是不是认真，有没有做小动作，要是孩子做的不符合家长意愿，就开始干涉甚至训斥与什么同学见面，暗中跟踪，或者是让孩子定时发图片。当孩子多的不符合家长意愿，就开始批评，越批越生气，越批越要让孩子胆战心惊。现在什么都不敢说，父母还美其名曰有千里眼，顺风耳。
没有引领的陪伴要不得
06
有些家长喜欢与孩子一起玩，一起聊天，一起玩游戏，但是在玩儿的过程中不做指导，不给于帮助，只是把自己当做了一个玩伴，美其名曰孩子多大我多大，没有引领的陪伴要不得。
听了刘霄老师的讲师，我深刻体会到，家长是孩子最亲密和信任的人，在孩子小的时候，陪伴孩子成长是家长的生活重心。陪伴孩子要用心而不是用功，陪伴不是监督，而是共同学习和进步。
家长要不断学习，要了解孩子的敏感期及需求，将良好的行为习惯的建立融合在衣食住行的陪伴中。
在家中，家长要尽力的给孩子营造和谐的家庭氛围，让孩子在心理上有安全感和幸福感。在家庭事务上，要鼓励孩子发表自己的看法和意见，久而久之，孩子意识到自己是家庭中重要的一份子，也更愿意参与到家庭活动中，陪父母一起做家务都能乐在其中。在和谐的家庭氛围中，孩子潜移默化的形成了独立自主的品质和坚强乐观的意志，专注、专心、专情的陪伴，换来孩子对家长良苦用心的理解，孩子也会自觉自律的成长为一个阳光灿烂的学生。
2024年教师观看开学第一课观后感【第七篇】
教育是充满感情、充满爱的事业，是爱的艺术。师爱是教师对教育的浓厚情感，是教育的灵魂，是师德的核心。爱，需要把心掏出来，只有纯粹的师爱，才能收获教育过程中的幸福和成就。理论和实践相结合，理论和事实相结合，通过观看《教师第一课》，再看看为教育事业而献身的先进教师，我不由得暗下决心，要在教书育人的这条路上走的更精彩，我要把我全部的爱给我的学生。
2024年教师观看开学第一课观后感【第八篇】
每个孩子都是一粒独特而珍贵的种子，需要得到我们正确、细心的浇灌和呵护，才能结出丰硕的果实。身为教师，我们不仅要善于发现孩子们的闪光点，因材施教，还要看到孩子们内心的需求，让孩子感受到被爱、被理解、被看见，在积极回应和被看见的环境之下，孩子才有机会成长为自己。作为教师，需要自我觉察，让学生迎来一为日新月异的好教师;需要自我反思，建立正向认知，内心动力不断增强。让我们成为学生的榜样，活成学生喜欢的样子。
2024年教师观看开学第一课观后感【第九篇】
通过收看教师“开学第一课”特别节目，教师们的精彩讲解和闪光的个人魅力，使我受益匪浅，我体会到了他们对于自我的教育梦想的执着和坚守。听到师德典范的感人故事以及用爱谱成的一首首教育乐章，我无法抑制自我的感动。没有崇高的教育梦想，没有锲而不舍地向梦想迈进的人生态度，没有奉献青春与爱心的精神，他们怎样能在自我的教育人生中创造教育奇迹?这将是我为之奋斗的方向，是我需要用自我的一生去诠释的意义。
2024年教师观看开学第一课观后感【第十篇】
今日，我准时收看了“教师开学第一课”，感受颇丰，也收获了许多对未来工作有益的建议。想在此书写以下感受。
我理解最深的一个课题便是：如何当好老师?首先你要能胜任教师这份职业，这就需要你能干，但教师是十分特殊又神圣的职业，不只要能干还要会干。要带领学生从能学到会学再到乐学，这是一条漫长的道路，我们要时时刻刻探索。
学习本质上并不是开心的事情，所以作为教师的我们更要懂得变通，把那日常的娱乐活动转化为课堂上的知识，调动同学们的积极性。教师从来不是单打独斗的职业，我们不仅要提升自身素养，还应带动同事一起，这就需要团队的力量，所以日常教学工作我们要学会团结合作以谋求共赢，带领同学们走线更光明的未来。