梦想花园读后感【精彩10篇】
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梦想花园读后感【第一篇】
梦想，带动着微弱的河鼠之光，在这里，我想推荐的书就是《河鼠也有梦想》。
后来，又发生了许多有趣的事，虽然，来不及一一讲之，但，我感受到了一个想法：与人类相比，河鼠的存在似乎渺如微尘。在生命的辽广长河中，他们，也只是微弱的光点。但是只要有光，就不用再怕黑暗。那一点微光，就是梦想。向着梦想，向着远方，胜利的彼岸，离我们就只有一步之遥!
梦想花园读后感【第二篇】
朱永新先生是近几年来推广阅读的“第一人”。他提出了“一个人的精神发育史就是他的阅读史”、“一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平”、“共读共写共生活”、“改变，从阅读开始”等观点。他多年来坚持写随笔，与读者分享教育理念。机缘巧合，我有幸读到了他的一部作品——《梦想因阅读而生》。
拿到这本书，你就会有读下去的欲望，为什么呢？因为它不是一本大部巨著，把你吓倒。它像是一本小册子，还未翻开它，简单估算一下，也就二百来页，打开检验一下，确是如此。相比一般的书籍，它要细长一些，就像我们旅游时在一些景点拿到的导游图。这就给人一种阅读起来并不费劲的感觉。打开检验一下，也确是如此。
心经令人静，梦想令人动，静动之间还有着九九八十一的困难重重。读《梦想因阅读而生》字字珠玑，是朱老师数十年教育心血浓缩而成的精华。其字里行间或蕴藏着教育玄机或裸露着教育现实或突围着教育困境或引领着教育朝向。此书已读完，但距离教育通透，还有着天与海的距离。好书需要用一辈子去读，好书的.好，只有自己慢慢遭遇，才能渐次体悟。教育理想在彼岸，教育幸福却永远在当下，阅1篇轩快之书，犹在水白山青；调一曲归真之琴，似见月明星稀。读书明理，日省吾身。四时风景，用取由心。《梦想因阅读而生》里有教育生活的热烈与丰盛，也有教育生活的清欢与璞真，值得你我反复琢磨，肝胆交心。孔夫子说：逝者如斯夫，不舍昼夜。朱永新老师说“过一种幸福完整的教育生活”，我们说“最美的幸福之书给不可逆转的时光”
我们学校非常重视阅读，不仅老师阅读，孩子们也阅读。放假前为孩子们准备了读书清单，各班采用各种平台展示孩子们读书的成果，带动家长阅读，让家长了解阅读对孩子的重要性，以及阅读的好处。书已成为师生生活中不可或缺的一部分。
书的生命是人激活的，是通过阅读“吻”醒的，所以，书会报答给予它生命的人，帮助他更有智慧，更有情感，更有力量。梦想因阅读而生，拥梦想入怀，幸福地读起来，读起来，读起来，剩下的交给时间，交给未来。
梦想花园读后感【第三篇】
是的，每个人心中都有一个梦想，困难的是让它插上翅膀，让它振翅飞翔，让它抵达成功的彼岸……这是我读了《我有一个梦想》之后最深的感触。
不再挨饿。她用生命演绎了信仰：热爱人的生命，满足人的需要，唤醒人的尊严。她是特蕾莎。
可以说，爱徒生一辈子都处在苦难中，但他从未放弃对爱与梦想的追求。他的写作是沐浴在爱中的写作，他的一生都在追逐梦想，因此，他的生命充满了快乐。我们不应该只是去品读他的文学作品，更要学习他乐观、坚强、永不放弃的精神。特蕾莎本可以在印度享受平静的生活，可她却走出修道院的高墙，走进不避风雨的贫民窟。她为了一个崇高的梦想，让无数难民在痛苦中解放。她在街头握着快要横死的穷人的手，她亲吻艾滋病患者的脸庞，她细心地从难民溃烂的伤口中捡出蛆……她的足迹踏遍了全世界，数以万计的.宗教人士与非宗教人士参与了她的慈善传教士&的活动，数以千万计的人从这个修道会的社会福利和救援工作中受益。
我们每个人都有一个梦想，或大或小。当我们坐在窗前凝望浩瀚的星空时，梦想竟如那颗最亮的星辰，美丽而遥不可及。但我们只要肯付诸行动，将梦想插上翅膀，梦想将不再遥远。而扎实的文化基础就是这双有力的翅膀！一路书香作伴，指引我们正确的人生方向，它将承载我们飞向理想的彼岸。
梦想花园读后感【第四篇】
我给这本书五星，第一次给五星，只因为谈到的问题很适合我现在的年龄，很适合我现在的状态，一直想碰到一本谈这个话题的书，指导大学生人生方向。在这个快大学毕业的五月，我甚至真的觉得我读的太晚了。我读的时候，感受是作者的生活是我够不到的生活，可这本书谈的终极问题是‘’如何成为你想成为的人，以及你想成为怎样的人‘’，不需要复制她的生活。高中时我思考这个问题，有种少年为赋新词强说愁的感觉。而现在我思考这个问题，是非常认真谨慎想要去思考的，并且认为自己真的思考晚了。现在的我，只要感情生活不变，我的人生线路基本确定，可能是平淡幸福的一生吧。我不追求吃那么多苦，多么拼搏，因为我本来想要的人生就是平淡幸福的。那么我现在要考虑的问题就是如何在平淡生活中过的.有趣起来丰富起来，让自己更深远开阔。
可平淡生活就会造成圈子太小从而目光短浅，所以，我还是要追求一个人生的主题。作者说永远都不要放弃追寻你要成为什么样的人，这个答案会出现的，我想继续追寻下去我的主题到底是什么。最后一句，不要再找改变你人生的人，这个人就是你自己，我认为非常对，我们寄希望于父母或者贵人指点我们，可是我们忘记自己是可以发挥主观能动性的，只要你不放弃追寻人生目标和主题，就不会过的浑浑噩噩的。所以，这句话我要改成，定义你人生主题的就是你自己。
梦想花园读后感【第五篇】
梦想是每个生命主中最完美的渴望。人间的奇迹多出此刻一个梦想过后，并经过努力使梦想成真。《梦想的力量》一文中的瑞恩就是一个很好的例子。
读完这篇文章后，瑞恩的善良、爱心、执著深深地感动了我。一个只有六岁的孩子，为了实现自我的梦想——给非洲的孩子挖一口井，不惜牺牲自我宝贵的娱乐时间和玩耍时间。和他相比，我实在是感到有些惭愧，如果全家都看电影去了，我也必须要跟着去，为了微不足道的两块钱擦两个小时的窗户，实在是太不值得了。而瑞恩做的与我所想的正好相反，他认认真真地将窗户擦了一遍，取得了距离他的梦想又近了一步的两元钱。在擦窗户的过程中，瑞恩必须感到过累，也必须有过放下的念头，但是一想到非洲孩子连干净的水都喝不到的情景，这种念头就被打消了。
多么善良的孩子呀！多么富有同情心的孩子呀！他那金子般的心打动了全世界的人，使全世界的人都像瑞恩一样帮忙有困难的人。
看来，完美的善良的梦想，会给人带来期望，会给人带来无穷的动力，并能创造出奇迹。
这正是梦想的力量！它会给人们带来无穷无尽的力量！能让每一个有梦想的人创造一个个奇迹！
梦想花园读后感【第六篇】
这个暑假我看了一本有趣的童话故事书——《蚂蚁奇奇的翅膀》。里面的内容有可精彩了！
蚂蚁奇奇是蚂蚁王国的工蚁，很勤劳也很快乐。它每天望着天上飞的动物、昆虫，就梦想自己能长出会飞的翅膀。于是奇奇放下工作，开始远行。
在旅行中，奇奇遇见了美丽的花蝴蝶。花蝴蝶不仅翅膀美丽，而且还能在花丛中翩翩起舞呢！花蝴蝶向奇奇介绍说：“我本来也是像你一样没有翅膀的，我经过化蛹，让后长出翅膀成这样的。”奇奇开始相信自己也能像蝴蝶一样长出翅膀的。
走着走着，奇奇见到了和自己一样勤劳的`小蜜蜂。它也长着一对小巧的翅膀，能在花丛中采蜜。蜜蜂翅膀每秒震动200次，每小时能飞行20千米，让奇奇羡慕极了！
一路上，奇奇认识了会飞的昆虫：蝴蝶、蜜蜂、姬蜂、蜻蜓、萤火虫······它们都有各自的特点，它也发现了自己身上的优点：虽然自己没有实现梦想，但自己依然是个聪明能干又勤劳的小蚂蚁啊！
读完了这本书，我明白了：自己有梦想，就向着梦想去努力，但不能因为梦想而停下前进的脚步！
梦想花园读后感【第七篇】
《萤火谷的梦想家》是美国作家艾莉森·麦吉的获奖作品，最开始吸引我的是蓝底萤光的封面，传奇阿鼠、萤火虫、小蟋蟀好像在商议什么重要的事。翻开书，一只萤火虫——萤萤带我走进了一个勇敢追逐自己梦想的世界里，作者用细腻的文笔写出了萤萤追逐梦想时的艰难与不易，她的持之以恒深深地打动了我。
印象最深的是萤萤的前辈离开时那一部分，读到“萤萤每次仰望天空时看到的那颗闪闪发光的星星就是前辈”，读到她想起前辈救过她的命，最懂她的只有前辈一个人，教她用降落伞式滑翔的也只有前辈时，我感动得想哭。也感动于作者的描绘如此的淋漓尽致。
友情是一座桥，可以跨越种族。萤萤和蟋蟀这对形影不离的好朋友就建立了这样一座让长辈们惊讶的`桥。还有彼得对蟋蟀和萤萤的尊重也令人惊叹，并不把他们看待成养在身旁的宠物，而是人与昆虫平等的对话，这种热爱大自然里每一个小生命的精神，令人肃然起敬。
同时，这本书也在鼓励你实现梦想。书中萤萤不知经历过多少次磨难，但她永不放弃，继续前行，这些经历伴随着冒险、友谊、失败和勇气，这个故事像启明星，照亮他们夜间的路，也照亮你我的内心!
最后的结局让人潸然泪下。他们一起经历了那么多那么多，最后终究还是离开了。我看完，久久不想合上书页。我也有自己的梦想：希望你像萤萤一样坚持梦想;希望你像蟋蟀一样乐观向上;希望你像水鼠一样，乘风破浪!希望这本书能陪伴你我在人生的道路实现梦想!
梦想花园读后感【第八篇】
今年暑假，一次偶然的机会，我读了《修剪梦想》这篇文章。这是1篇富有哲理的美文。读着读着，我不禁被文中所含的道理深深地吸引住了。
文中写一位作家种的石榴果总是特别小，而且色泽也不是很好看。他去问一位老师傅，老师傅告诉他，那是因为他没有疏花。虽然每一朵石榴花都是树的一个梦想，但梦想太多，就结不出几个大果子了。而疏花就是给树儿修剪梦想。
我家邻居王二妈的儿子，原先成绩一般，也不是特聪明的那类人，他也有自己的梦想，希望考上一所大学。他每天回家认真完成老师布置的作业，有时间就看一些与学习有关的课外书。日复一日，年复一年地坚持，他的成绩不断提高。就在今年暑假，他以高分被北京一所大学录取。你瞧，他的梦想是唯一的，加之他的努力，他的石榴树上结出了一个又大又红的果子。
眼前浮现出许多古今中外的伟人，李时珍、谈迁、齐白石、爱迪生、居里夫人……他们经历数十年的培育，终成正果。我们一路前行之时，真的不要忘了修剪自己的梦想，别让它缀满枝头。
梦想花园读后感【第九篇】
研究宏观教育政策不愧是作者的长项，“宏观教育”部分堪称是书中最精彩的篇章！《认同缺失课改不容回避的问题》《学校科研异化令人忧》《校本研究员在课改中扮演什么角色》等文章，高屋建瓴地分析教育政策和现状，让人读后产生强烈的共鸣。
作为一线教师，我们在教育教学中遇到了太多的问题。我们迷惑、彷徨、气愤，甚至诅咒，但有什么用呢？暴跳如雷亦于事无补，倒不如坐下来认真思考，或许会想出解决问题的办法来。李健便是这样做的。所以读他的“宏观思考”，我们丝毫没有远、大、空的感觉，而是觉得说到我们的心坎里了。可以说，他的文章为污浊的教育空气吹来一股清凉之风！
读“课程教学”这一部分，最大的感受是：内容发人深省，而且非常实用。其首篇《如何进行教育叙事研究》便是一个典范。“教育叙事研究”这个词我是初次听说。以前，常为庞杂琐碎的教学事务而烦恼，读了本文后才知道，这些庞杂的事务也可以是教育研究的对象啊！作者拨云见日，让我恍然大悟。文中提出的“顿悟法”、“教后反思法”、“跟踪记叙法”等进行教育叙事研究的方法，皆切实可行，为我们指明了方向。读这样的文章，真是受益匪浅！
另外，《对话需引导有方》《合作学习中的常见问题及其应对》《多元智能关照下的转差教育》等篇章，都给了我非常大的启发！
我平时讲课激情澎湃，为了追求教学“效果”，爱造势，常煽情。看到学生小组合作读得动情，议得热烈，我常常窃喜，认为自己的课上得是成功的、出色的。可看了《煽情过度是伤害》《小组合作不是“镜中花”》等文章，我简直如芒在背，无地自容：我太浅薄了！我以前都做了些什么啊！这些文章，简直像一面镜子，映照出我的可笑，让我面红耳赤；或者似一把尖刀，刺中我的错误，让我非常心痛。李老师的作品，可谓“一语惊醒梦中人”哪！
“教育杂谈”也是《我的梦想》中精彩的篇章。作者对教育教学中的一些事件、现象，发表了自己的看法，观点鲜明，一矢中的，令人拍案叫好。
《德育不仅仅是承诺》《善良不能作校训吗》《流动红旗可以休矣》等文章，写的都是我们身边的事，但我们往往没有注意。可作者有一双善于观察的慧眼，随时对捕捉到的问题进行思考，而且行诸文字。这种善于观察、善于思考、及时记录的好习惯是值得每一位教师朋友学习的。
这一部分只有3篇文章：《最后一节班会课》《批评，让学生变得更美》和《请扮靓你的教室》。数量虽少，但质量不低，与前面几章相比，毫不逊色！
第1篇介绍学生毕业前的最后一节班会课，作者模拟拍卖会的形式来开，可谓别出心裁。关键是，通过灵活的形式，学生深受启发，从中明白了许多道理。短短的一堂课，也许会对学生的一生产生深远的影响。怪不得作者要说：“这是我最成功的一次班会。”我们的每一节课若都能有这样大的“含金量”，那该多好啊！
另外两篇同样精彩。《批评，让学生变得更美》向我们介绍了批评学生的技巧和方式，非常实用。《请扮靓你的教室》一文，立足于教室布置，着眼点虽小，但显示出作者惊人的教育智慧和高超的教学水平，相信每一位教师读后都会深受启发。而且这些文章中所提出的做法操作性强，我们在教学实践中随时可以模仿、借用。
总之，读了《我的梦想》，使我对作者更加敬佩。作品的文笔不算出色，但这是受体裁和内容所限。教育研究类的文章往往比较枯燥，只能看出作者深邃的思想和智慧，而很少能展现出作者的文学功底。相比较来讲，《我的梦想》在这方面还是很成功的。作者在慷慨激昂或娓娓而谈中总是饱含深情，令读者受到渲染，禁不住拍案叫绝，大呼“与我心有戚戚焉”！
如果有机会，建议大家读读《我的梦想》。我相信你读后一定会感到：开卷有益！
梦想花园读后感【第十篇】
这几年，我国的航天事业日益壮大，蒸蒸日上，“神舟”系列飞船的发射，都标志着我国航天事业的发展。
“天宫一号”将是我国载人航天事业的又一个重要的里程碑。造“神舟”系列飞船，把航天员送入太空的一个重要目的，就是为了建造我们自己的空间站。空间站，一个比遥感卫星更先进的技术，可是，你们知道建造空间站有多难吗？简单来说，空间站就是将需要的“零件”分别送入地球大气层以外300――400公里的太空，然后依次对接、组装。任何空间站都无法一次整体发射升空，只能利用对接技术在太空装配而成，这是十分困难的。天宫一号承载了我国科学家的梦想，也是我国科学发展的见证。今年下半年，科学家心血与智慧的结晶――天宫一号，将在全国人民的注视下，发射升空，到那时，世界将对我们刮目相看，中国辉煌的那一天，将更进一步！自从中国改革开放以来，科技日新月异，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句就很好的表示了它。
登上月球，周年阅兵，火箭成功发射、着陆，都记载着中国的又一成就，都代表着科学的又一个里程碑，竖立在科学的大道上。同学们，为了祖国，为了世界，请大家利用课余时间，了解科学知识，做一个名副其实的接班人！