家庭教育公开课第四期观后感【范例16篇】
家庭教育公开课第四期深入探讨了亲子沟通与情感连接的重要性，启发了对教育方式的反思与实践，如何更好地陪伴孩子成长呢？下面由阿拉题库网友分享的“家庭教育公开课第四期观后感”，供大家学习参考，希望大家喜欢。
家庭教育公开课第四期观后感 篇1
很高兴能够参加此次家庭教育公开课。我对于如何通过家校社共育来守护青少年的健康成长这一话题很感兴趣。
首先，我能理解到守护青少年的健康成长的重要性，青少年的问题有很多，比如说：在学习上有什么问题，人际交往方面的一些问题，还有身心健康，包括孩子成长的家庭的一些问题，对孩子有影响的，有网络影响的一些问题，等等。问题最多的还是沉迷于电子产品，我们该如何纠正呢？
其次，家庭是孩子人生的`第一课堂，家长是孩子的第一任老师，所以，家庭教育和孩子的身心健康密不可分！孩子放学回家，不要只关心她的作业和成绩，应该先关心她的心情，问问学校发生的一些有趣的事，答应孩子的事情，不能食言。要在孩子面前讲信用，只有让孩子信任你，她才会多听你的话。家长要以身作则，在孩子面前不能老看手机，要多跟孩子沟通，这样才能引导孩子放下电子产品，让孩子有一个温馨健康的生活环境非常重要！
在社会环境日益复杂的市场经济条件下，单纯的学校教育远远不能满足众多学生身心健康发展的需要，必须与家庭、社会携起手来，构架学校、家庭和社会的育人网络。家长是孩子的第一教师，社会是育人的大环境。所以，家校社共育才能培养出更优秀的下一代！
家庭教育公开课第四期观后感 篇2
听了庞xx主任的心理健康讲座，作为家长的我感受颇深。首先就是需要理念的转变，家长要有多元的成功观，要有优秀的'特质。其次要关注孩子的长远发展，要清楚人生阶段的历练是必须的。
这里相应的方法有几点：
第一、需要家长多陪伴，无论是否忙碌，都要信任和欣赏孩子，陪伴孩子。
第二、要和孩子一起面对压力，不抱怨不逃避。要让家庭充满凝聚力，有弹性地让孩子面对压力。
第三、就是制定规则，让孩子在沟通和畅聊中疏解心结，做到事半功倍。这次听完讲座后，我与孩子也在散步中谈及母子关系、情绪疏导及学习的重要性。讲座对我们很有帮助。
家庭教育公开课第四期观后感 篇3
每个家庭是一个个体。每家每户家境都不一样。今天上课，讲到孝顺、礼仪。从古到今，对子孙后代的教育，我认为看家长有没有教养。
我做外婆也13年了。我传承了我父母对我的.教育。随着孩子的成长，我会告知孩子上学有校规，在家有家规。没有规矩，不成方圆。在孩子身上就能体现出整个家庭对他是怎么教育的。我的父母96岁，95岁。我的一举一动会体现给孩子看。我本人还是很传统的。希望在我这个小家庭当中，孩子学会孝顺、礼仪！希望他能做到。
家庭教育公开课第四期观后感 篇4
在《家校共育，立德树人》家庭教育公开课中，主讲人们针对当前家庭教育出现的短板和问题分析透彻，见解独到。我受益匪浅，现谈三点体会：
一、从孩子的兴趣出发。
兴趣是孩子学习和探索新事物、最持久的动力，也是孩子获得知识、发展能力的先决条件。孩子对自己感兴趣的事，才乐于去做、去探索、去发现、去钻研，这就要求我们在教育的过程中，要善于观察、发现孩子的兴趣点。孩子感兴趣的事，只要不危及孩子的安全、健康，作为家长就应该让孩子大胆地去做，并积极地加以引导和支持。
二、身教重于言教。
一个优秀孩子的背后往往有一个成功的家庭，一个问题孩子的.背后肯定有一个不成功的家庭或不理性的家长。成功的家庭教育往往不是严肃的告诫、喋喋的训导。家庭教育的成就过程就在父母的行为、举止、言谈与礼仪风范中，潜移默化地影响着孩子。因此要让孩子具有良好的品质，父母的“教”是次要的，“做”是主要的。
三、家校同育，全面发展。
生活中其实处处是教育，孩子良好学习品质的养成，离不开家庭的熏陶，同时也离不开老师的付出和引导。因此家长日常要与老师多交流，了解孩子在校近况，真正做到家校共育、协同互补，才能促进孩子全面发展。
家庭教育公开课第四期观后感 篇5
今天认真聆听了李有毅老师和余清臣老师《家校社协同为青少年健康成长赋能》公开课，两位老师从青少年健康成长存在的一些问题以及家庭、学校和社会应该如何配合，采取有利措施开展了讲解，收获很多，从中学到了很多平时不了解的有效方法。
孩子的成长离不开学校、家庭、社会的共同培育，和谐顺畅的家校关系有利于学生成长，对促进青少年健康成长可以起到事半功倍的作用。很多时候学校和家长各自忙于孩子的学习，而常常忽略了家校教育的“一致性”原则。两位老师的见解很务实，为家校沟通指明了方向，分享了举措。
教育本身是一个整体，学生在家庭中接受抚养，在学校里享受教育，在社会上体验处世，其成长离不开家庭、学校和社会。其中家庭教育是基础，是在家庭生活中完成的；学校教育是关键，作为正规教育，可以引导家庭教育，并为社会教育奠定基础；社会教育是延伸，深刻影响家庭教育、学校教育的方向、内容及效果，就如同植物离不开土壤、水份和阳光。家庭教育，学校教育和社会教育共同承担育人责任。
学校是对儿童青少年进行专门教育的`专业机构，所以学校在育人方面具有主阵地作用，在三方协同育人上发挥主导作用。学校要认真履行教育教学职责，要与家庭保持常态化密切联系，要将做好家庭教育指导服务作为重要职责，切实提升家庭教育指导服务专业化水平。此外，学校要积极拓展校外育人资源，统筹用好各类社会资源，并将其作为强化实践育人的重要途径。家长则承担着家庭教育的主体责任。一方面，要强化家庭是第一课堂、家长是第一任老师的责任意识，树立科学家庭教育观念，切实提升家庭教育水平；另一方面，家长要积极参加学校组织的家庭教育指导和家校互动活动，充分利用社会实践大课堂的育人功能，促进家庭教育主体责任履行到位。社会教育对儿童青少年成长至关重要，要完善社会家庭教育服务体系，建立家庭教育指导服务站点，推进文化、体育、科技等各类社会资源开放共享，保障社会育人资源充分利用。
我相信，只要家校社协同好，就一定能写好青少年健康成长这篇文章！
家庭教育公开课第四期观后感 篇6
观看《言传身教：中国传统家庭教育内容与方法的传承与运用》这期先上公开课，专家跟我们的分享了：
中国传统家庭教育与现代家庭教育是不能隔断的，现代家庭教育是建立在传统家庭教育基础之上的.，传统家庭教育应该是现代家庭教育的一部分，建设具有中国特色、中国气派、中国风格的现代家庭教育需要从中国传统家庭教育中汲取营养挖掘资源。
家训是父祖长辈对子孙后代的训教。设立家训需要具体有可操作性，比如守规矩，讲诚信等。发挥家训在家庭教育中的作用关键在于父母和孩子在日常生活中严格执行。
在家庭的家训家风建设当中家长是主体，家长一定要以身作则、以己示范、以自己的行动做孩子的榜样。好家训形成好家风，好家风成就好家庭。
孝道教育要注意双向性，父母想要孩子孝顺自己，就要给孩子做好模范，身体力行感染孩子，让孩子真正的从内心产生出情感。
今天，短暂的学习时光让我受益匪浅，希望我们通过学习，成为更好的家长。希望我们通过学习，成就更好的孩子！
家庭教育公开课第四期观后感 篇7
家风是培养孩子的基础，父母是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的影响至关重要。通过这次家庭教育的学习，让我知道以德传家，以孝治家，以孝治国。良好的家风是几代人的传承，良好的`家训是以身作则，以身示范，各安其分，各守其位，各尽其责，各求所需。孩子也是家长的一面镜子，孩子身上一些东西也反映出家长日常的德行。作为父母也是一个不断学习和成长的过程！我们要共同进步。
做为家长的我要以身作则，为孩子树立良好的榜样形象。
家庭教育公开课第四期观后感 篇8
家校共育，立德树人家庭教育公开课告诉我们要教育好孩子只靠学校是不够的，家庭教育是一切教育的基础，下面我把自己的一些感想分享给大家。
我认识到，想要对孩子的教育达到最理想的效果，让每一个孩子都能发光发亮不能单纯的依靠学校的.教育，还要充分发挥家庭教育的作用。无论学校教育多么重要他都是家庭教育的重要组成部分，对比学校教育家庭教育有很多优势。首先是时间上的优势，孩子的日常只有6—8小时在学校，其他更多的时间是在家里和课外。其次是感情上的优势，家庭教育可以利用亲情和父母言行的示范性作用，对子女进行教育。
教育不单单是学校老师的责任，也不代表只要学好文化知识便是教育的全部。家庭教育里父母的言行习惯就是孩子学习的教材，家长要做好言传身教。对待孩子我们要做到疼爱但不溺爱，正确对待孩子提出的要求，对孩子进行适当的挫折教育，不要一味的只追求最好。平时家长跟老师也要多沟通，与老师一起查找孩子的教育问题和教育缺陷，了解孩子的情绪是否稳定，言行是否一致，共同制定良好的教育计划，采取科学的教育方式让孩子得到改进。同时也要经常与孩子进行平等交流，耐心听取孩子的不同意见，从而有的放矢的进行教育。
四年的时间里，我看到了孩子的进步，看到了学校老师的努力，只有家长配合老师，家庭配合学校，家校共育，顺势而养，顺势而育才能做好孩子的教育工作。
家庭教育公开课第四期观后感 篇9
一、营造良好的家庭环境
家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。假如缺少家庭的关爱，孩子会变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，她还会去关怀体贴生疏人吗？我就深受其害，从小我父母感情不和，经常吵架使得我缺乏安全感，甚至有时候都不敢回家，所以从记事起，我的性格就比较冷，遇事都是一副事不关已，高高挂起的心态。我身边的人都认为我很难接触，直到我上初中以后，才慢慢的有所改善。所以，必须给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让孩子快乐无忧的健康成长。
二、要以身作则
在家庭教育中，父母就是孩子的模范父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。父母在要求孩子学会自律，不要总是玩手机的时候，能够想想自己是不是这样做到了呢？此刻很多家长回家后，坐下来就是玩手机，一家人很少沟通，甚至有的家长觉得孩子吵，让孩子看电视或者电脑，让他自己随便玩，慢慢的孩子放学回家后，匆匆忙忙的写完作业，就开始畅游游戏中了，更严重的是一旦孩子上瘾了，就开始走上了撒谎逃学的不归路，等你在想管教时，已经太晚了。所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的必须要谨言慎行，对自己的一言一行都要三思而行。
三、奖罚有度，实事求是，孩子发脾气冷处理
孩子做对了，我们要专心的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正，奖励和惩处都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多夸奖，多赞美孩子，但是我觉得还要分什么事情，因为我这是有切身体会的.。在我儿子刚上幼儿园学习写字的时候，一张纸写了半篇，我觉得孩子刚会写字，写的不错，就表扬她写的工整清晰，那时没有告诉她要把每张纸都要写满，从小不要浪费东西，以至于后来看她的练习本，几乎没有—篇是写满的，后来上小学后，这种状况才慢慢改正过来。这让我想到，假如在她第一次写的时候，我就给她纠正，后来也不至于在呈现这种这种状况了。所以我坚持家长在夸奖孩子方面，还是要实事求是的，因为一个习惯一旦养成了，改正是很难的当然批评孩子就更要有度，假如批评过度，甚至打孩子，慢慢的孩子就会变的叛逆。当孩子做错的时候坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻以前旧账，最重要的是我们说的话，要让孩子听懂听进去，而不是空泛的讲大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候。你说任何道理他都听不进去的，所以我的做法就是冷处理，让孩子在自己的屋里冷静我们要再旁边冷眼旁观，看他的反应，等孩子觉得闹也没有意思，冷静下来的时候，我再去跟她讲道理，这样反而更能让他理解。
四、让孩子学会尊重他人
让孩子学会尊重他人，首先我们要先学会尊重孩子。有人会说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，他也是一个独立的个体，他也有独立的思想，我们更要尊重他。记得女儿子2岁的时候吧，有邻居的小朋友过来和他一起玩，看到别的小孩哭着和他要玩具的时候，我不假思量的把儿子玩具拿过来，给别的小孩，后来他就养成了抱着玩具不撒手的习惯，即使睡觉一拿下来就哭，我想那时候，我没有考虑孩子的感受，伤害了他的自尊，我对他的不尊重，造成了严重的后果。逐渐的我学会了，做事要看孩子自己的意思，不能强加大人的意愿。在以后的生活中，不论是生活用品还是学习资料，我都会提前和孩子沟通，让他慢慢学会有主见，能独立，从而更好的适应各种环境。
五、培养孩子的学习习惯，劳动习惯
我儿子从上幼儿园开始，我就要求他天天放学后必须先写完作业，再玩或者吃东西，周末才看电视，这个习惯一直延续下来了。俗话说，行千里路胜读万卷书，只要我有时间，就会带孩子出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。在劳动方面，家里只要能让她做的事情，都是坚持让她自己做，比如扫地，洗菜，收拾自己的房间等等。许多家长认为孩子那么小，能做什么还不是越帮越忙，其实刚开始做不好是肯定的，但是只要他参与就好，假如你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之就不愿干了。而且养成劳动的习惯会让他更加珍惜别人的劳动成果。
家庭教育公开课第四期观后感 篇10
家风是一个家庭的风气和习性，家风是一个家庭的文化，家风是一个家庭的传统，家风具有独特性和传承性，好家风需要整体布局，有序推进并言传身教。
好家训成就好家风，好家风成就好家庭。严教不如身教，身教不如境教，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行，良好的家庭教育，孩子都会耳濡目染，影响着孩子的品行和成长。
父母应该以身作则，给孩子树立好的学习的`榜样，一定要更严格要求约束自己，万万不可说一套做一套，用良好的言行举止潜移默化地对孩子进行教育，才能够“润物细无声”，让孩子接受父母对他灌输的正确教育，培养健全人格，最后才能拥有一个光明的未来。
教育是一件长久的事情，我们很多家长没有学习过家庭教育方法，都是在孩子的成长中摸索和积累经验，时代在快速发展，教育好孩子，父母更应积极上进，和孩子彼此激励。
家庭教育公开课第四期观后感 篇11
听到有家庭教育公开课是关于家庭运动习惯养成教育讲座，真的非常兴奋。这正是我近期重点培养孩子的重点。孩子运动少，爱宅家，平时周末，不是课外机构上课，就是宅在家里看书，看电视等，运动量是很少的。当我听到，运动不仅能强身，还能使人的'神经元数量增加，让孩子的头脑变得更“聪明”起来，这让我认清了：四脚发达，头脑简单的原来是误区。越爱运动的孩子，越聪明。
听完专家的讲解，了解到运动对神经元，身体免疫能力，心理素质培养，情商培养等各方面的好处。家庭运动习惯的养成，越早形成越好。培养孩子，不仅仅要注意孩子的学习成绩，更要给孩子心中播下一粒运动的种子，让他们成为毕生的运动爱好者。
家庭教育公开课第四期观后感 篇12
父母是孩子的“第一任老师”，家长自身的一言一行都会影响着孩子的健康成长。不仅如此，在身体力行的做名“好老师”的'过程中，也会收获更加和谐的亲子关系。
通过观看这次讲座，让我发觉作为父母，我们应该趁着假期多陪陪孩子，带着孩子一起规律作息，加强体育锻炼，强身健体。比如早晨起床时让孩子做些伸懒腰，徒手扩胸等基本体操动作，这样不仅可以快速消除睡意，又能在健身的同时为当天的学习生活开好头。在孩子写作业的间隙，可以带着孩子一起做些喜欢的体育运动，如踢毽子，跳绳，乒乓球等。条件允许下可以进行双人或者多人互动式体育运动，这样劳逸结合的方式更利于孩子茁壮成长。
总之，良好的体魄能够帮助孩子取得学习上更大的进步，而我也会用行动助力孩子健康成长。
家庭教育公开课第四期观后感 篇13
俗话说：生命在于运动！
看了7月31日这堂《家庭运动习惯养成教育》的课程，才得知原来运动不仅是生命健康的体征，运动还包含着一个人的人际关系，运动还和人的大脑的发育是否灵敏有关，和孩子的专注力也有关系等等......
虽然在放暑假前就规划好了，要在暑假带四个娃每天打卡中山公园，终究因为上班等各种原因而没能坚持去跑步。娃爸倒是有每天有自己一个人去跑步，他去跑步的时候娃们还在睡梦中，所以对娃的视觉冲激感觉不大，因为娃们看不到爸爸跑步时的健壮的`身躯，自己对孩子所起到的教育的意义不大。
看了这节课后，我和娃爸商量，还是早上叫醒孩子们带他们一起去跑步，娃爸听了也表示赞同。原先爸爸不想带娃一起去跑步的原因很简单，怕麻烦，怕叫娃起来要浪费时间，而我原来也曾跟他说过你要让孩子看到你以身作则的样子，他才会喜欢跟着你去跑步，然而他不理解。听了今晚这节课他主动对孩子说明天我们每天早上要去跑步哦。果然父母要学习才懂哦！
少年强，则国强！我们的下一代基本上都是在温室里长大的，我想想要让他们茁壮成长，就必须带领他们走出大自然，看看生命最本真的样子，爬山涉水看看原生态的森林，和他们讲述劳动人民种植的故事，讲我们的党史，我们中华五千年的文化，一边运动一边丰富他们的内心世界。
与各位家长们共勉，让我们一起加油学习吧！为孩子的美好明天创造更好的家庭教育环境！
家庭教育公开课第四期观后感 篇14
父母是孩子的“第一任老师”，家长自身的一言一行都会影响着孩子的健康成长。不仅如此，在身体力行的做名“好老师”的过程中，也会收获更加和谐的亲子关系。
通过观看这次讲座，让我发觉作为父母，我们应该趁着假期多陪陪孩子，带着孩子一起规律作息，加强体育锻炼，强身健体。比如早晨起床时让孩子做些伸懒腰，徒手扩胸等基本体操动作，这样不仅可以快速消除睡意，又能在健身的.同时为当天的学习生活开好头。在孩子写作业的间隙，可以带着孩子一起做些喜欢的体育运动，如踢毽子，跳绳，乒乓球等。条件允许下可以进行双人或者多人互动式体育运动，这样劳逸结合的方式更利于孩子茁壮成长。
总之，良好的体魄能够帮助孩子取得学习上更大的进步，而我也会用行动助力孩子健康成长。
家庭教育公开课第四期观后感 篇15
孩子的成长最关键的是家庭教育，而家长对孩子的影响是潜移默化的。家长具有合乎孩子成长的教育观念，不仅能够让自己的教育孩子显得轻车熟路，更是让孩子的成长避免很多错误的道路，这样孩子才能得到更好的成长。同时，我们家长也日渐了解到目前孩子成长中，物质方面的满足已经不是首要，反而精神上的滋养日益重要，家长一定要重视学习教育方面的有关知识。
看惯了太多父母包办式教育，专制式管理，我深刻意识到现代社会已经不再是过去“听话就是好孩子”的时代了，父母之爱子，则为之计深远。竞争日臻激烈的时代，优秀的孩子首先应是独立自主，有智慧，有能力的孩子。在孩子的成长之路上，每一步我都聆听到孩子的声音，尊重孩子的选择，把他真正当成家庭成员之一，给予同等的`话语权，自主决定自己的事情。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。对于襁褓中的幼儿来说，讲授道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会理解，所以具体的还是要从生活的一点一滴做起。
家庭教育公开课第四期观后感 篇16
通过《言传身教：中国传统家庭教育内容与方法的传承与运用》这期线上公开课，我对家庭里的家训及家风的认知有了更深刻的理解。
在中国传统文化教育当中，现代家庭教育是建立在传统家庭教育里的，古为今用，中国传统文化的方式方法是很值得学习的，其中家训是中国传统文化影响自身一世一生，如何居家自生的重要性，所以作为父母在日常当中要言传身教要在当践行中进行，让孩子养成好的习惯和美德，做一个懂“孝”，懂“礼”，懂“敬”，做一个有价值观的.人。
家风是以家庭文化(家庭的组织性)的个人独特的风格及家庭传统的传承，要让每个家庭有各自的家风。
这节课我学会了要如何教育孩子学会守规矩，父母要坚持守正气，陪元气，化怨气，以身作则，回归到家中要全员商议落实到人，从小步做起，先有家约，要一步步做好家庭建设，建立家训，确立家风，做到真正实践。