个人职业生涯规划设计书 个人职业生涯规划设计书范例（8篇）

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个人职业生涯规划设计书【第一篇】

随着社会的发展，知识的更新，社会分工的精细，工作对个人来说不只是维持生存的基本需要，而是要追求更高层次的社会和心理的满足。工作和人的关系，由以前的为生活而工作，发展为工作即生活。工作的选择也是生活方式的选择，不再只是赚钱的手段，因此有必要进行生涯规划而从小培养生涯规划的理念和能力就显得很重要。

一、大、中学生职业生涯规划的缺乏

(一)中学生情况：

教育部教育发展研究中心所做的一项针对初三和高三学生的调研显示，高三学生对高考志愿中专业的了解程度为“一小部分”和“全不了解”的比例为%，初三学生只有%的城市学生和%的县镇学生认为自己可以从容就业。高考生对所选专业与学校的了解程度：非常了解%，完全不了解%，比较了解%，不太了解%，说不清楚 %。

(二)大学生的专业及求职

1.专业的不满：

据了解，已经考入大学的许多大学生因为对其所报学校、专业缺乏了解，导致入学后学习兴趣不高。某高校研究所调查显示，逾5成大学生认为目前就读专业不理想，近2成大学生对就读学校不满意，3成学生对所学专业热情不高，仅有%的学生入学前了解所报专业。每年都有许多学生因不满意所考入的大学或专业选择复读，甚至厌学。大学生出现的这个问题已经带有普遍性。

2.对毕业后的发展前途

对毕业后的发展前途感到迷茫、没有目标为50%，41%目前没有考虑太多，而有明确目标且充满信心只有%。

而导致这种结果的原因，就在于中国学生将学习的目的定在了考大学，而不是为了今后有一个自己喜欢的工作。如果能在中小学阶段，学生们就对自己以后要做什么有一些思考和探索，肯定会在未来的求学和职业生涯中少走很多弯路。尽量早地认识自己，寻找“我是谁”与“我要什么”之间的联结，在职业生涯发展中显得尤为重要。

3.我是谁？我在哪里，我去向何方，我如何到达

目前，大学生毕业后求职难是一个普遍的问题。一到邻近毕业的时候就开始盲目的投简历、找工作，这种现象出现的愿意很大一部分是因为学生们没有一个明确的职业生涯规划，许多大学生在校期间对自己未来的职业生涯如何发展完全没有概念。

近几年来高校扩招后的毕业生出现了就业难现象，甚至起薪水平一年不如一年：教育的高投入与毕业后的产出根本不成正比。对此，许多职业测评专家指出：普遍的就业情况不甚理想反映了一个重要的问题，就是职业规划，很多学生对自己的职业生涯并没有进行过系统的规划，在招聘会屡受挫折，就算进了一家用人单位也难以适应；一些人接受职业测评后发现自己的个性、能力倾向与所读的专业根本不一致，甚至南辕北辙。但用人单位对应届生的招聘往往着眼于所学专业，专业成为毕业生进入职场的敲门砖，一旦专业与个性不匹配，在职场自然难以发展。

教育部基础教育课程教材发展中心副主任曹志祥认为，大学生能不能找到合适的工作，应该将工作做在前面，如果初、高中课程中涉及职业生涯教育的内容，各部门的压力可能不会像现在这样大，职业指导应定位在意识、能力和发展前景等方面。这就要求我国应该及早对学生开展职业规划教育。

个人职业生涯规划书设计【第二篇】

本人1980年出生，小学高级教师，学历本科。1999年毕业于大连师范学校，任教于xx中心小学，承教音乐教学工作。1999—2006年在大连教育学院函授学习了音乐专科和本科的学习，并取得专科和本科学历。本学年二、四年级音乐教学和四年级综合实践活动教学。

随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我们要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。根据“xx小学‘十一五’教师继续教育”,特制定20XX-20XX年度个人发展计划如下：

一、自我分析

优势分析：

从1999年踏上工作岗位至今，已经8年了。在这并不长的8年的时间里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的小学教师。其间担任过音乐、生活、综合实践活动学科的教学，在教育教学中秉持坚决贯彻和执行国家的教育方针政策的决心，时刻坚持教书育人的宗旨，用新的教育教学理论来武装充实自己的头脑，注重加强个人的思想道德素质修养，始终树立为教育事业献身的信念。无论是哪个学科都取得了不错的教学成绩，是一个发展比较全面、综合素质较强的教师。在这期间，我取得了一定的成绩，在同事和家长心目中有了一定的分量。作为一名一线音乐教师，我也欣然投入到了音乐教学研究的工作中去，我通过理论学习、教育教学实践以及在学校领导、教师的关心、帮助、指导下，教育教学理念有了转变；科研、教育教学能力方面有了一定的提高。我多次参加市级，区级、校级各种类型的课，自行设计完成相关课件，撰写论文。均取得很好的效果。指导学生进行舞蹈排练，分别在省、市、区的比赛中获得较高的奖项。其实教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的`过程。

剖析不足：

也许在别人的眼里，我是一帆风顺的，但我却感到自己的发展进入了“高原期”，就象处于长跑中的“极限”，以往的成绩已经被远远的甩在了身后，前进的步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速。只有冲出“极限”、超越自我，才能迎来更大的发展空间，迎来更灿烂的明天。而怎样才能冲出这一“极限”呢？我认为必须找到自身的不足，对症下药。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向；其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作，使自己逐步沦为日常工作、杂务事情的处理人，每天穷于应付；同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此近一年来也就害怕写文章，不想写文章，使自己大多停留在感性经验的层面，无法提升到理论层面上去总结出好的，高质量的文章。

二、发展目标

为了落实《xx小学“十一五”教师继续教育》的精神，结合自己教育教学实际，特制定年度发展目标：

1、通过培训，使自己能够胜任教育教学工作，争取达到优秀。

2、努力培养自己成为市、区“骨干教师”。

3、经过教育技术能力培训，通过国家考试中小学教师教育技术能力得到显著提高。

4、不断学习并掌握新的教育教学理念，提高业务水平，力求在音乐学科的教学领域中发挥青年教师的骨干带头作用。

三、具体措施

自学-----学习教育教学专著；

听讲座----专家引领，撰写教育笔记、教学经验、论文等；

同伴互助-----积极参加教研组活动；

骨干教师培训----身为校级骨干教师，本周期，本人会结合区市有关对骨干教师的培训目标，提高自己的主观能动性，通过教学实践、总结提炼教学经验、争取参与各级教育讲坛、假期集中研修等，向专家型教师发展。

个人职业生涯规划书【第三篇】

作或者人力资源工作，很多同学问道自己该去什么企业的时候，老师也只能泛泛的告诉同学各种企业的优缺点，并不能明确的给同学们答复，那么在自己给自己做职业规划的时候，要注意哪些要点呢？

一、大学生职业生涯规划之行业选择要有内在连续性

在行业选择上最容易犯的错误就是没有行业，这是职业发展的大忌，也是最让人感到惋惜的。刚刚工作的人有时也很难马上发现最适合自己的行业，你可以去尝试，但我建议你的目标是要成为这个行业的专家，无论你是从事技术还是管理。没有相当年的行业经验，你很难说了解了一个行业，比如行业的惯例、发展趋势、行业的价值链条、各个层面的细节、人脉关系的积累等等都需要相当时间的积累。失去了行业背景，你的价值就会大打折扣。

有的人聊起来我干过多少多少行业，以为这是一个非常值得自豪的事情，其实对自己的职业发展并没有多少好处。我面试中遇到不少的人，在不同的行业做过，但是对哪个行业都没有深入的了解。要尽可能在一个行业深入地做下去，尽可能不要轻易改行，因为这会让你损失掉很多的积累，每换一次行你在新的行业就是一名新兵。如果一定要改行的话我的一个建议就是行业发展要有一定的内在连续性。所谓内在连续性就是你以前积累的资源如经验、技能、人脉等等能够不断地得到延续和强化，有一条清晰的连续的轨迹，而不是天马行空地跳跃式发展。比如一直在一个行业做，或者沿着行业的价值链条在不同的企业工作，原来作建筑施工的到房地产公司做了工程管理，原来在国际物流企业去做贸易，原来做教师的改做培训师，原来做建筑的改到房地产等等基本上都是比较可行的转换。

二、毕业后的目标不是赚多少钱，而是给自己选择一个合适的企业

企业是个人职业的承载平台，是个人职业生涯不断得以拓展、得以精彩展现的舞台。一个好的平台往往能够让人得到成长和锻炼，不断获得职业能力的提升，增强个人对于职业的信心和兴趣，不断促进个人职业生涯的发展；而一个不好的平台往往不能够促进个人职业生涯的发展，甚至会让一个人慢慢丧失职业发展的竞争力，让个人的职业生涯出现停滞或者是倒退。从某种程度而言，进入一个好的企业甚至比考上一所大学都要更重要，因为你所获得的能力的提升和发展的机会比大学所能提供给你的要多得多，所以选择一个有助于自己发展的企业非常重要。在大公司，你可以直接学习其思维方式和管理理念，大公司的视野、经验和人脉积累是小公司所不能比拟的；而在小企业你可以和公司一起成长，你甚至会成为左右公司发展的中坚力量，杨元庆和联想一起成长就是最典型的例子，很多成长起来的创业型公司的员工都获得了很好的回报，这甚至是大企业很难获得的。

三、视野决定高度，职业定位未来

职业发展中最悲哀的两个状况一是拼命在贫瘠的土地上耕耘，二是总是在寻找机会却不知道自己就站在肥沃的土地上。在企业里工作这么多年，我的体会是让你100%满意的企业是不存在的。我遇到不少人整天抱怨企业，福利不好，上司或老板太苛刻等等，这都不是一种职业的素质。

如果你觉得企业不满意，我的建议是要么离开他，要么去适应或者改进，抱怨不能解决任何问题。所谓的职业就是你所从事的具体职能比如营销、财务、行政、管理或者业务。我遇到的大部分职业规划不理想的人是在这部分，而在具体职业上的选择出现误差带来的伤害也最为明显、最为严重。很多人喜欢找一些进入门槛很低的工作，认为这样好上手。其实这种岗位提供的价值是基本上一定的。，无论谁来做，也不可能做出花来，薪水上升到一定空间就后继乏力。很多有才的人稀里糊涂在这个岗位待了好几年，结果就成了软翅膀的蝴蝶，很难再飞起来了。

这样的工作虽然是很好找，很难有突破。所以这个职位可以作为跳板，但不宜久留，那些能力强的，要迅速利用这个职位，成就新的事业。

四、不鸣则已，一鸣惊人，学会跟着公司的第一名走

我们也许选择了一个非常有发展前途的行业，也加入了一个非常优秀的公司，但如果我们不能成为公司的第一名，也要学会跟着公司的第一名走。在一些无关紧要的辅助性部门工作，即使付出了很多地努力，也很难取得职业上的长足发展。企业中还有另外一个第一名，那就是权力的第一名，尤其是在大的公司，这点尤为重要。这也意味着要尽可能在公司的总部工作。事实上，也只有

你的业绩被人认可你才有发展的机会，否则即使你打破了世界纪录，没有的人作证明也是没人相信。

因此，要想获得外在职业生涯的发展，一开始要尽可能的争取机会在公司总部工作。在公司总部，潜在的升迁机会更多，视野更宽广。接触到不同层面的人，从基层员工、中层经理直到董事会成员。还有不少的领导职位是分公司所不可能有的，尤其是公司总部不仅要安排总部自己的职位，而且当下属机构要为空缺的岗位安排人的时候总部的人员也是近水楼台。从这么多的职位中得到机会的几率显然要比在分公司大很多倍。当然，如果下属企业的规模本身足够大，几乎就能够给你的职业生涯很大的发展空间那也是可以接受的。

个人职业生涯规划设计书【第四篇】

四、树立目标计划

1、短期计划(大学计划)

--合格大学毕业，并取得相关人才必备证书

如四级，计算机二级C语言等

2、中期计划

如毕业后

年要找到一份合适的工作，解决自己的个人生活温饱问题。

第二年要职场适应、人际积累、实现岗位转换及升迁等

3、长远计划

事业有成，家庭幸福美满，忠孝双全。

五、评 估 调 整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。

1、评估的内容：

职业目标评估(是否需要重新选择职业？)，要有备胎思想，假如一直抱着一棵树，那我必将会被吊死在这棵树上。

职业路径评估(是否需要调整发展方向？)当出现风向转换逆风行驶的时候，我就适时调整好自己的用力方向和前进方向。做好自己的人生舵手！

其它因素评估(家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估)

2、评估的时间：

一般情况下，我定期(半年或一年)评估规划；

当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

3、规划调整的原则

我现在应该停止浪费时间的行为。开始执行暑期的短期计划。从现在开始，要努力努力努力再努力，为美好的明天创造基石。未来是自己创造的，路也是自己走出来的。我要像黎明的小鸟，飞向迎着我的灿烂阳光。本人对于职业规划的看法：前途一片光明，只要你去争取。

媒体创意专业职业规划书范文

大学生职业生涯规划---媒体创意专业 我们应当明确，职业生涯规划是指是在了解自己的基础上确定适合自己的职业方向、目标，并制定相应的计划，以避免就业的盲目性，降低就业失败的可能性，为个人的职业成功提供有效率的路径。如今，我们已经来到了大学生活的第二个年头，在人生中也将迈向标志着独立和成熟的20岁的分水岭，这正是确立人生目标、规划职业生涯的黄金时期。 毕淑敏说过这样一句话，“人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。”这句话从宏观上阐述了对人生进行规划和思考的重要性。我们应当学会对自己的未来和发展方向进行深入的思考，为人生指引一个明确的方向，从而赋予生命真正的价值和意义。即使我们不一定能够升华到为人类作出卓越的贡献，但至少要对自己的理想忠诚，对自己的人生负责。

我们的一生中大约有35年的时间是在工作中度过的。我们不能把工作当成一份简单的职业来规划，而是要把它看做我们能够经营一生的事业去用心对待。

当然，在漫长的工作之路上，我们往往不能够从一开始就朝着规划好的那个方向行走到底。即使迫于现实的压力我们也许会与原始的目标渐行渐远，不能够在自己热爱的工作领域里生存，我们也应该努力在现有的选择中找到自己的价值，而不是在消极的情绪中得过且过，但不要忘记自己初的热忱，并且不放弃任何实现理想的可能。

一、自我认知与定位：

人与人的个性特征存在着很大的差异，这在很大程度上形成了了每个人不同的兴趣爱好、能力范围和职业理想。在职业的规划中，个性应该要与工作相吻合。个性特征存在于我们的内心，不是一天生成的，也不可能突然发生转变，包括个性心理特征：如性格、能力等，以及个性的倾向性：如价值观、兴趣等。只有充分了解自己的个性，知道自己想要什么，才能更好地规划自己的路，实现人职匹配。

在我的个性特征中，优点和缺点都是十分鲜明的。基于对自己的了解和思考和与亲友的沟通，我对于自己的性格特点有一个较为全面的把握。从优点上说，我的性格乐观开朗，对生活有较高的热情，因此在待人接物上颇有心得，朋友很多；敢作敢为，有自己的坚持；好强，不甘平庸；有时叛逆、不循常规，想象力丰富，有一定的创造力，这一点对于我兴趣的

影响和职业的选择影响。但是，我在面临选择时因为过多的思考常常犹豫不决、行动迟缓；母亲常说，我有时太过固执，很难接受别人的建议，这个评价是到位的；好胜心强但常常因此引发争执；有时处事过于情绪化，理性不足。

我的性格从某些方面来说具有很强的双重性，有时开朗乐观，有时又深沉内敛。因此从气质特征上说，多血质和粘液质的特征在我的性格中都有所体现。多血质的人可能活泼、机敏、爱交际，也可能轻浮、不踏实、不诚实，属于活泼好动型。我的母亲是一个乐观、上进、善于交际的人，我性格上开朗乐观的一面很大程度上是受到母亲处世态度的影响；粘液质的人可能稳重、坚毅、扎实，也可能冷淡、固执、知错难改，属于缄默安静型。在这方面，我受到父亲性格的影响，在性格中有内敛的一面，但这个特质在我身上常常表现为冷淡、固执、知错难改等缺点。其实，拥有双重性格未尝不是件好事，只要适当地扬长避短，发挥两种性格的优点，就能拥有更广阔的选择工作的空间。从性格类型上看，我属于外倾型、独立型、行动型和情绪性，我的双重性格导致在这些属性上有着一定矛盾的部分。从心理学家划分的四种个性类型上看来，我属于情感型：感情丰富，喜怒哀乐溢于言表，不喜欢单调生活，爱刺激，爱感情用事，喜欢鲜艳色彩，对新鲜事物很有兴趣，在与人交往中容易冲动，有时反复无常，傲慢无礼。这在一定程度上如实反映了我性格的一个切面。

我的兴趣较为广泛，除了对理工和经济类没有什么爱好和天赋，在人文方面我都充满了探索和求知的欲望，我喜欢语言艺术、天文地理、音乐美术，喜欢挑选和阅读书籍；我喜欢创造和积累，常常记录生活，喜欢自己制作，喜欢画画；同时我也追求激情，喜欢看足球、赛车等体育赛事，这或许是受到了我母亲的影响，她是一名体育老师。上升到职业兴趣的类型，我属于调研型职业：爱动脑筋，穷根究底，独立思考，不随大流，力求有所发现，有所发明；以及艺术型职业：爱自由自在，不受过多的约束，能充分发挥自己的聪明才智，引人注目。我的兴趣爱好对于我的人生选择和规划曾经产生了决定性的影响。在报考大学时，我放弃了经济、法律类的热门专业和较好的学校，高分低报坚持选择了自己喜欢的广告专业，这个选择对我的职业规划无疑是重要的决定。而我的职业兴趣类型与我理想中的职业是基本相吻合的。

从价值观上来说，我价值观的形成收到了家庭、教育和兴趣爱好多方面的影响。我认为自我价值的实现在于是否能在自己热爱的事业中较好地发挥自己的才能，通过自己的努力证明自己的价值，也在于是否能够很好地规划自己的生活并付诸实践，在生活中扮演好自己的每个角色。从职业价值类型上看，我追求稳定的、具有创造性的工作，独立自主，认为工作是生活的一部分，要在生活的角度上安排工作。而生活中除了工作以外，家庭也是十分重要的部分，甚至在一定程度上，家庭重于工作。

通过对于能力的分析不难发现，我所选择的广告方向的职业对于语言表达能力、形态知觉能力都有着一定的要求。而这些能力经过长期的培养，我已经有所具备。

二、环境的探索和分析：

首先，从整个大学生就业的大趋势看来，据统计，总共有630万大学毕业生，就业形势依然不容乐观。教育部部长袁贵仁在20全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说今年是我国经济困难的一年，明年可能是复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。630万应届毕业生加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大、竞争的激烈程度便可想而知。面对这种严峻的就业形势，我们更应该及早做好准备，认真规划自己的职业选项，明确自己想找的工作方向，同时也要想清楚自己可以面向哪些职业寻求发展。

而文化创意在我国进入WTO的形势下，众多富有艺术号召力的国际品牌广告源源不断地冲击着中国消费大市场，这就要求当今的创意人才应当具备多方面的素养，以应对国际创意潮流的巨大挑战。至今，中国创意界人数番了一番，从业人员的急剧增加，应届毕业生面临很大的就业压力。就业前景大致可以总结为：新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析等就业方向。现在广告行业各媒体、包括电视、报纸、杂志、车体、车内、展位、户外、DM刊等都是很好的发展趋势，也被各商家所看好，文化创意行业的发展势头良好，但竞争也十分激烈。

从我对媒体创意专业的选择开始，我父母在为我分析利弊的同时也很支持我的决定，让我独立自主地去规划自己的职业选择而不加以干涉，自己的人生由自己承担。我的父母对我没有关于考研等的硬性要求，只要求我尽自己的努力去学习，并且支持我自主决定学习和工作的计划。但我明白父母不想给我太多压力的良苦用心。我是家里的独生女，长辈们对我的期望都很高。对于媒体创意行业的就业前景，我的家人也并不是十分看好，常常和我分析相对狭窄的就业范围和严峻的竞争形势。

在我们为自己确立职业目标之前，对目标职业的认知是十分重要的。基于自己的兴趣和能力与职业目标的匹配，我确立了几个目标：从事广告文案的撰写工作或者广告创意工作；进入创意、时尚、生活类型的杂志做编辑；

1、 文案工作：策划公司品牌形象的推广方案；公关会议活动及商业演出的整体策划、推广方案；撰写文化艺术演出活动的新闻稿；协调并配合公司网站及相关媒体的宣传工作。 创意型文案：创意的提供和文案的撰写。

学习锻炼的方法是多看各种文学书籍，吸取各种文风，词汇、语句搭配和组合方式等。要求对文字有一定的敏感程度。

职业发展阶段为：创意执行文案、文案指导、创意总监。

广告策略型文案：主要工作在市场的一般性分析、产品优劣势分析等，主要是为广告创意提供铺垫和依据，以及媒体组合方案等广告创意的执行文案。未来的职位是“AE”，即客户。

职业发展阶段为：客户执行、客户经理、客户总监。

2、 广告创意工作：为文案、平面广告、品牌宣传等提供广告创意。

职业发展阶段为：创意总监

3、杂志编辑工作：采写、排版和编辑稿件

职业发展阶段为：文学、美术编辑，总编

三、职业目标与计划：

关于我理想中的工作形态，在此做出一番描述：

1、工作活动的性质：对我来说，工作是生活的一部分，工作是要能够为生活增添色彩，而不是简单地为生活服务的过程。我理想中的工作是有一定挑战性和乐趣的团队合作，在承担自己责任的同时必须与他人沟通，共同努力。

2、技能、能力：在广告相关职业中从事工作，要求我发挥写作、创造、阅读、设计、组织协调、人际沟通、互助合作等各方面的能力。

3、薪酬和福利：刚步入工作的轨道时，对于报酬的要求不高，只要能满足基本生活需求就行，主要是能够从工作中学习和积累经验，一两年后希望能争取到更好的福利，薪酬希望能在两千到三千左右。

4、理想的工作环境和地点：我想在杭州或上海谋求发展，从事创意类的对口职业，工作环境是现代、时尚而舒适的户内，能够激发创意和思维。

人生是一段长期的旅程，途中有许多目的地需要我们去抵达。在过程中，工作上的打拼、婚姻生活的质量、家庭的维系都是我们要努力的方向，但终都是为了让自己过一个美好充实的生活。我们不能忘记，重要的永远是生活――

短期目标：(1~3年)

完成大学本科毕业并获得学位证书，顺利考取与专业相；中期目标：(3~10年);到广告公司实习，学习在实际应用中的各种工作；竞争；长期目标：(10、后);此时，已经拥有了一份稳定的工作和一个安定的家庭，;四、职业目标的调整与评估：;1、职业目标的评估和调整：如果在毕业后的三到五年；2、职业路径的评估和调整：如果在当下职位的适应过；3、实施策略的评估和调整：

完成大学本科毕业并获得学位证书，顺利考取与专业相关的证书；在专业课的学习和实践中获得较好的成绩，培养自己的专业水平；多阅读有用的书籍以扩充自己的知识，为今后的工作打下基础；积极参加集体活动和社会实践，增强人际沟通能力，培养团队意识和合作意识。

中期目标：(3~10年)

到广告公司实习，学习在实际应用中的各种工作；竞争广告相关行业和公司的职务，不求一定要在大广告公司谋职，但一定要有上进心和发展潜力，在学习和工作中积累经验，探索更好、更适合自己的职位；组织属于自己的家庭，兼顾家庭和工作，此后应将生活的重心转移到家庭上。

长期目标：(10、20年后)

此时，已经拥有了一份稳定的工作和一个安定的家庭，应当把更多时间交给家庭和生活，创造一个更优质的物质和精神生活；在工作上已经拥有了稳定的伙伴、积累了一定的人脉，应当注重与朋友和合作伙伴保持良好的关系；充分运用自己多年积累的经验维系一个稳定的工作绩效。

四、职业目标的调整与评估：

1、职业目标的评估和调整：如果在毕业后的三到五年中，仍然找不到从事创意相关职业的机会，或是有自己所能够接受和喜欢的其他选择，那么我会考虑重新选择职业。

2、职业路径的评估和调整：如果在当下职位的适应过程中发现自己并不合适相关工作，我会调整自己的发展方向以匹配自己的能力。

3、实施策略的评估和调整：若是制定的策略和规划发生变数，我会适时改变行动策略。

4、其他因素的评估和调整：若在就业过程中遇到了身体、家庭中意外发生的变故，我将会考虑暂停事业上的打拼去处理那些对人生更加重要的事情。

5、评估的时间：一般情况下，我定期半年做一次职业和生活的评估规划，当出现特殊情况时，我会对评估的时间和内容作出一定的调整。

后记

亚里士多德曾经说过：“人是一种寻找目标的动物，他生活的意义仅仅在于是否正在寻找和追求自己的目标。”

拥有一个系统的职业生涯规划，我想我已经找到了自己的目标，并且拥有了为自己的目

标努力打拼的勇气，向找到人生的价值和生活的意义又迈出了重要的一步。然而我也明白，无论规划有多接近完美，做不到都将是一场空，在现实的工作和生活中随时都可能遭遇新的问题。对于自己职业生涯的规划并不是这一时的一劳永逸之举，而是要在整个事业期随时评估和调整的重要步骤。

从这份职业生涯规划开始，将事业和生活之舵掌在手中。

个人职业生涯规划书【第五篇】

参考人才素质测评报告建议，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

（一）家庭环境分析：

因为父母的原因，从小独立生活，养成独立自主、吃苦耐劳的生活品质。父母对其期望是我最大的压力和动力，也是因为他们的原因加上自身情况，我的职业可以说是在双方一致同意下的决定。

（二）学校环境分析：

我本来的专业是师范类美术学国画专业，但是我所选的职业却是相关职业的选项，本身专业开设的主要课程主要是美术学概论、中外美术史、教育心理学、教育原理、设计基础，素描人物写生、色彩静物写生、山水花鸟人物画研究等，这些课程的学习使我比艺术设计专业的学生对美有了更深一步的认识，自己对室内设计专业的理论学习为自身提供一定的理论基础，课余时间的装修公司的实习也为自身增加了实战经验。

（三）社会环境分析：

驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？

处于中国人力资源的鼎盛时期我们，加之金融危机让本来就严峻的就业形势更是雪上加霜，大学生就业难正日益成为社会问题，就业是民生之本。“十二五”规划纲要强调，实施更加积极的就业政策，把促进充分就业作为了经济社会发展的优先目标。有关部门的统计显示，目前每年社会新增就业机会大约700万至800万个，而每年大学毕业生人数则大约在600万以上。但我国在疏通渠道和就业服务上有明显不足，也有很大拓展空间。一方面是民营企业、边远地区有很大需要，另一方面是目前的就业服务有很大的局限，尚未形成全国性的就业市场，大学生异地求职，信息不畅，成本太高。此外还有就业观念须转变的问题。

据称有一定的方案设计能力，熟练使用设计软件人才不难找到工作。最受青睐的是正规院校本专业或相关专业本科及以上学历，有大中型公共建筑设计经验者，或者有一年以上甲级设计院工作经历或优秀应届毕业生。而具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才是我国行业中最匮乏的人才之一。

（四）职业环境分析：

在人类社会迈向21世纪的今天，人们对其自身环境生存与行为质量认识程度，以及环境的美化、科学化、合理化和完善化的程度越来越受到人们的重视。

人的一生有2/3的时间是在室内度过的。就环境保护而言，人们提出了“绿色建筑”，它包括美观舒适，采光通风，环境污染，噪音隔声，保温隔热，道路交通，绿化美化等等。这都是室内设计师带给人们以美的享受。室内环境是为人们室内活动提供的场所，它随着人们的生活而拓展扩大，并逐渐发展成为互相渗透不可分割的环境整体，人们通过自身的感觉效应，在生存活动中不断调整人与环境的关系。21世纪的到来，使人们环境心理的变化也越来越丰富。现代的室内环境设计更需要对环境进行人性化的处理和意义的赋予，把人们的主观感受渗透到环境中去，使其成为个性和时代性的环境模式。成为能反映新时代精神和物质技术发展的新的历史。室内环境氛围的完善程度决定了人们生存空间的理想化程度。这也是21世纪赋予我们设计师的责任。为了创造人们心中理想的而又美好的室内环境，需要室内设计师与人们心灵的沟通；需要室内设计师的艰苦创造。设计以人为本，21世纪的环境设计、环境氛围必将更有诗意。

职业生涯规划设计书格式【第六篇】

。我的优势能力我的弱势能力  自我分析小结：二、职业分析1、家庭环境分析如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响2、学院环境分析如学院特色、专业学习、实践经验等3、社会环境分析如就业形势、就业政策、竞争对手等4、职业环境分析◆行业分析（如xx行业现状及发展趋势，人业匹配分析）◆职业分析（如xx职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析）◆企业分析（如xx单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析）◆地域分析（如xx工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析）职业分析小结：三、职业定位综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位分析：内部环境因素优势因素弱势因素  外部环境因素机会因素威胁因素  结论：职业目标将来从事（xx行业的）xx职业职业发展策略举例：进入xx类型的组织（到xx地区发展）职业发展路径举例：走专家路线（管理路线等）具体路径举例：xx员——初级xx——中级xx——高级xx四、计划实施计划实施一览表计划名称时间跨度总目标分目标计划内容（参考）策略和措施（参考）备注短期计划（大学期间职业规划）2007年～20xx年如大学毕业时要达到…如大二要达到…大三要达到。或在xx方面要达到…如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等如大一已以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主…，或为了实现xx目标，我要…大学生职业规划的重点中期计划（毕业后五年左右时间职业规划）20xx年～20xx年如毕业后第五年时要达到…如毕业后第一要，。。第二年要…或在xx方面要达到…如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁等省略大学生职业规划的重点长期计划（毕业后十年左右或更长时间职业规划）20xx年～20xx 年如退休时要达到…如毕业后第十年要；第二十年要…如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长等省略方向性规划详细执行计划如下：本人现正就读x系x年级，我对自己在大学期间的职业规划是……五、评估调整职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。1、评估的内容：    ◆职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直……，那么我将……◆职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当出现……的。时候，我就……◆实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果……，我就……◆其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估）2、评估的时间：一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。3、规划调整的原则结束语

个人职业生涯规划书【第七篇】

大学四年规划之主要课程

服装设计、服装色彩、服装材料、服装结构、成衣纸样与工艺、服装CAD、服装生产与管理、服装工业制板、服装市场营销、服装史、美学、服装工效学。

大学四年规划之就业前景

这个专业在学校学的很杂，毕业工作也就是制版，跟单之类的，设计师那就要看你对设计的能力了。反正我们专业的同学没有几个选对口的，因为这个专业对本科生来说没有优势，人家职专的说不定还比你学的好！如果要考研的话，个人认为也就是去当老师，我反正现在没见着我们这边有哪个单位要招研究生的。

当然，这只是个人，如果学校好的话，就业就好一点，但总体来说，服装行业又苦工资又少，希望你认真考虑。

大学四年规划之就业方向

本专业学生毕业后可到服装生产和销售企业、服装研究单位、服装企业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面的工作。

大学四年规划之毕业生的基本素质

1、掌握服装学科的基本理论、基本知识；

2、具有较扎实的人文学科和工程技术基础知识，较高的文化艺术素养和较强的审美能力；

3、掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产工艺技术，具有较强的艺工结合特色；

4、具有DuLi完成服装设计构思、效果图、基础纸样和推板及确定加工工艺与成衣制作的基本能力，并能较熟练地运用计算机进行服装辅助设计；

5、掌握主要服装材料的结构性能和特点，具有对服装材料的选择、鉴别和初步开发的能力；

6、具有服装生产管理、市场预测和市场营销的基本能力；

7、熟悉国家和管理部门对服装行业发展的方针、政策和法规；

8、了解服装学科和服装行业的发展动态；

9、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

我的职业规划：大学四年具体规划

一年级

首先适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生以及多跟辅导员沟通了解就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语。计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的基本技能。

二年级

加强专业知识学习，利用空余时间打工，增加自己的社会经验，增强交际沟通能力，进一步适应社会。关注经济发展状况及本专业就业信息。

三、四年级

目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极准备工作的'申请以及面试，关注就业新动态。参加实习，通过实习来提升自己的专业知识以及能力。通过实习来将所学理论知识付诸实践。

过来人分享：我的职业规划和大学四年规划

服装设计与工程专业侧重服装制版和服装工艺、生产管理方面，就业方面更多是从事版师、样衣师、生产采购、跟单、生产管理等岗位，岗位选择面相对稍窄，而且容易慢慢转入一些与设计无关的岗位，如生产采购、跟单，生产管理这些岗位，但是工程专业的如果长期从事一个岗位，一般来说经验会逐渐丰富，技术水平会不断提升，从而有一个非常稳定的职位和收入。

职业生涯规划结束语

在我的目标为达到之前，我的奋斗不会停止，因为，我的生命没有完结，大家，不要忘记，你的目标没有达到，所以你们的奋斗请不要终止，我们要一起奋斗、一起成长、一起进步。加油，没有什么事是做不了的。

个人职业生涯规划书【第八篇】

一、理性思考

1、教学方面：我的课堂教学有了质的跨越式的发展，特别是教学经验的不断增加，能较好调度知识。工作积极热情，认真对待每一节课。

2、教学管理方面：作为一名导师，经常和学生进行情感交流，及时解决学生的思想、研究等问题，课后辅导工作落到实处。

3、课改方面：是一名课改的践行者，积极投身“学导螺旋发展大课堂”的改革中，我来不断的研究与创新。

4、教学研究方面：重视课题研究并积极参与小课题研究，平时善于积累总结，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。

但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在研究上对自己有所放松，以工作代替了研究，导致自己迷失了发展方向。同时，研究上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。其次，课堂教学能力尚可。还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意。

二、自身专业化发展目标：

1、整体性方针：

力求自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。

2、阶段性方针：

第一阶段：以自主研究提升理论素养为主的目标具体措施：

积极参加教师继续教育培训。积极参加继续教育，不断更育理念，精益求精教学方式，用所学知识改良师生关系，改进课堂教学效果，促进师生共同发展，积极参加并做好记录，写出心得。

第二阶段：发展定位————完成小课题结题报告并达到四星级教师

具体措施：

用新的教育理念促进学生在教师指导下主动地富有修改地研究研究的过程不应是被动地吸收课本上现成结论的过程，而应该是亲自参与丰富的、生动的思维活动并经历一个实践和创新的过程。

每学期设想好每篇教学设想，上完课及时写教学反思，找出课堂教学中的不足，进一步完善自己的英语课堂，提高课堂教学效率。

让课堂教学充满激情和活力，费尽心机激发学生的研究兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”，课堂教学形成特色。

第三阶段：以提高教学效率促使教学品格专业化为主的方针，跟着课改的不断深入，做一名课改践行者和追随者的想法已经很坚决。在未来的教学中我一定会按照黉舍要求，积极投身“学导螺旋发展大课堂”的改革中，力求用高品格的课堂形式提高课堂教学效率，以促进自己的教学品格。

3、具体方针

（1）职业理想和职业品德计划：做一名具有良好师德素养的智慧型教师。

（2）学历进修和继续再教育计划：积极参加各种继续教育培训，不断提高的业务水平。

（3）研究阅读计划：每学期至少阅读一本有关教育方面的书籍。

（4）课题研究计划：提高课堂教学艺术，强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。在教研与科研的实践中，发展自己，将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识结构

三、具体实施方案：

1、勤于研究，树立终身研究的'观念。

让读书与研究成为惯。现代社会信息日新月异，知识在不断更新，各种理念也时时更新着，作为一个教师，必须让自己与日俱进才能符合时代的要求。平时多读一点关于教育教学的理论，看一些比较有权威的教育专著，把自己的读书心得及时写成文章，积蓄力量与经验。

（1）持之以恒地学。活到老，学到老，树立终身研究的看法。

（2）多渠道地学。要做研究的故意人，在书本中研究，研究政治思想实际、教育教学实际和各种专业知识，增强自己的实际积淀；也要在“无字处”研究，研究他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到扬长避短的目的。

（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，研究各种领域的知识、技能，特别要研究现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、善于思考，在实践中根究、感悟。要坚持用脑子事情，力争做到：反思昨天————在反思中扬长；审视今天————在审视中甄别；前瞻明天————在前瞻中立异。时刻把事情与思考相结合，在思考中事情，在事情中思考，发明性地开展事情。

3、乐于动笔，提高教育科研水平。

（1）认真研究《新课程有效课堂教学行动策略》及时积累专题研究的第一手资料。

（2）尝试进行教学案例的分析，学期竣事时完成教学案例1—2篇。

（3）正视科学研究与成果汇报事情。争取每个学期能写出1篇有质量的论文或此类文章。通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至实际层面。

4、整理个人专题主页，记录整理个人成长的足迹。教师已不再是一种职业而应是一种专业，教师要与新课程一起成长。信息化、研究化社会要求教师应在事情实践中不断研究和丰富自己，不断改良自己的知识结构，掌握获取信息的先辈手段，因而，我会努力使自己初步形成"学者型、研究型"的教师脚色形象的转化。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。

以上是我个人发展设想，在今后的五年中，我会按照以上的设想不断地研究、不断地实践、不断地提高、不断地总结，经常对照自己的五年发展规划，时刻提醒自己，使自己在教育教学工作中不断提高！