回忆我的仙人球样例（汇总10篇）
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回忆我的仙人球【第一篇】
校园有，我在这里生活了六年之久，这里有很多美好的回忆，快乐的回忆，也有伤心的回忆，而那一次的义卖活动让我记忆深刻。
那天天气晴朗，阳光明媚，在来学校的途中，我的心已经跳个不停，路旁的两排小花是那么鲜艳。一下车，我飞奔进入班级教室，同学们也都在那里熙熙攘攘，讨论今天的义卖活动。
当听到广播以后，我们班的同学马上在外面站好，来到操场，寂静的操场一下子热闹起来，每个班都有一个摊位，我们组来到各个摊位前，有的买书，有的买文具，有的买玩具，五六班的大个子男生站在椅子上喊道：“走过路过不要错过，书买二送一，更多礼品等着你，快来看看吧。”我赶紧跑了过去，同学们一下子变成了销售员。我一来，他们就赶快给我介绍“这个玩具飞机很好”“这本书是名著，你以后要读，买上吧。买两本还可以抽奖，更多礼品等着你。”我买了几本我心怡的书，还抽到了一个小笔记本和一个玩具模型。心想这里的东西不仅便宜，种类还多，多买一点吧，于是我花了不多的钱，买了好多我心爱的东西，我开心极了。
来到我们班，同学们都在叫卖。结账员快速的找钱，像一个个熟练的小商家，我心想为了山区的小朋友们，多买一点也没什么不好的。
义卖结束后我满载而归，看着一书包的书和玩具，我开心极了。
校园里有，在六年时间里，有快乐的回忆，美好的回忆，伤心的回忆，而那次义卖活动让我记忆深刻。
回忆我的仙人球【第二篇】
说起我的童年，不得不说说我家庭，我爷爷老弟兄三个，排老大，生我父亲兄弟姐妹共8个，男5女3，另外两个爷爷各两个儿子。小时候的北方农村，家族观念还是很重的，等到我开始记事的时候，大家基本都是分开干活了，但是每当有大的活计认定时候，大家还是习惯一起干，然后一起吃饭，很是热闹。
爷爷呢，很早就去世了，大概是我1岁过点的时候吧，我爸爸是家中长子，也是整个家族的长子，我哥就是整个家族的长孙了，最小的叔叔比我哥仅仅大1岁，四叔也就比我哥大三岁，奶奶是典型的家庭妇女，从我妈妈进门开始，就没上地干过一天活了，所以两个叔叔加奶奶便分配给弟兄三个养，正好一人一个。我哥比我大8岁，二叔的女比我大2岁，儿比我小一岁，三叔儿子比我小5岁，所以总体来说，就我家的.负担最重，当时的农村又没有什么工可打，所以我家的经济条件成为整个家族中最差的，这种情况直到我毕业结婚前才改善。
回忆我的仙人球【第三篇】
咦，这是哪里呀，怎么有那么多方块的盒子呢？额，原来那是我的“记忆海洋”！
“这个方盒子装的哪段回忆呀？”说着，我把手放在方盒子上。
记忆像潮水般涌来，快速地在“记忆海洋”里播放。
那天是星期二的下午，我匆匆地洗刷饭盒。要知道，时间就是生命！赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看书。教室里还有一大堆作业在等着我和它们去“约会”呢！
可是当我刚刚洗完，只觉得身体被人推得往左一歪，一脚踏进了污水里，左手也按在了水池里。顿时，我只觉得很气愤，但是看见小男孩干净的脸，我仿佛看见了以前的自己，到嘴的话被我咽了回去，出口的却是一句“你没事吧？”我也不知道我那时是怎么想的，应该是透过他看见了以前做错事的自己吧。
忽然，又一个蓝色盒子在我出现在我面前，我的手不由自主向它伸去。
那是一段有关小学的回忆。不知是星期几的下午，我们班上举行小苹果比赛，老师宣布说：“看谁削得苹果皮最长，用的时间最短，谁就是第一。”
参加比赛的同学在讲台上一字儿排开，老师一声令下，大家就开始削起来。只见他们的左手不停地转动苹果，右手不断地移动小刀，苹果皮越削越长。不一会儿，一个熟悉的身影第一个削完了苹果，他松了一口气，脸上露出了胜利的微笑。老师见了，摸着他的脑袋说：“你怎么能削那么长得品果皮却不断呢？”他抬起头，微笑着说：“熟能生巧呀！”
……。
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回忆我的仙人球【第四篇】
安徽省六安市城南小学三(四)班王奇今天，我翻开影集，马上映入脑海里的是我和哥哥站在牦牛前拍的那张照片，那是我们一家人前年到逍遥津公园游玩时拍照的，至今令人难忘。
前年暑假里，我们一家人去逍遥津公园游玩，来到公园门口，看见了威武的石狮蹲在两侧，进了动物园，还看见了凶猛的老虎，狡猾的狐狸，机灵的猴子。当我们看见牦牛时，只见牦牛长着两只又粗又弯的角，有着白里透黑的毛，四只有力的脚，走起路来一摇一摆，别看它长的很可爱，但要是被惹火了，它那又粗又弯的角准会拱你，幸亏有栏杆把它挡住，要不然它真地拱到人了。我看见栏杆上有个牌子，上面写着：“牦牛产于西藏，青海地区，能耐寒，也耐饥渴，以粗草为食。”我想：“牦牛为什么不怕寒风，不怕饥渴，难道是它皮厚毛长遮住了寒风吗？”一串串问题浮现在我的脑海里。这时候爸爸说：“我给你俩照张相，让这个有意义的日子保留下来，好吗？”我和哥哥齐声说：“好。”于是留下了这张照片。傍晚，我们才依依不舍地离开了逍遥津公园。
啊！可爱的牦牛，我真希望今年暑假还去逍遥津公园看看你们生活的怎么样了呢？生动。
回忆我的仙人球【第五篇】
每个人都有他自己快乐而又有趣的童年往事，当然我也不例外。
记得我在五六岁的时候，我还在读幼儿园。有一次，园里将要在下个星期举办一次包饺子大赛，难道是我自己一个人包吗？不，原来是我们和家长一起包，我想这一定很有趣的！于是我就盼望着这场比赛的来临。到了那天，我兴奋极了，我和妈妈一起来到了幼儿园。我看了看，呀！真热闹啊！许多的家长都来了，包饺子的馅和皮也来了。
比赛开始了，各个家长都快速的包起饺子来，妈妈也包的很快。突然妈妈看见了对面的奶奶包的馅比皮还多，便对她说：“你包的馅太多了，不要包这么多”。但是这位奶奶说：“唉！这都不用钱吗！”比赛还剩两分钟，只见妈妈包了七八个，但是其他家长已经包了十多个了。我顿时好想帮妈妈包，可是我又不会包，于是我就看着妈妈的样子，包了起来。包着包着，我看了看碟子里包好的饺子，简直就是大巫见小巫，我包的`饺子，就像是纸团。我想：“唉！不管了，反正都是是饺子嘛！”“铛”的一声，就结束了这场比赛。我和妈妈包的饺子共有二十八个。这么多我想应该够了吧！最后我和妈妈带着这饺子高兴地回家了。
经过这次，我知道了其实包饺子也不是很容易啊！现在我想起这件事，我感到十分有趣，当然我也学会了包饺子！
回忆我的仙人球【第六篇】
3、 学习文章语言朴素，感情真挚的特点。 。
4、 感受作者对母亲的赞扬、热爱与思念之情。 。
[学法点悟：] 。
[整体感知：] 。
[疑难解析：] 。
质疑：课文选取了哪些材料？表现了母亲的哪些优秀品质？ 。
质疑：课文是怎样将众多的材料有条不紊地组织为一个整体的？ 。
质疑：本文采取了什么样的叙事方法？采用这样的叙事方法有什么作用？ 。
[语言揣摩] 。
这看似平常的语言，深藏着朱德因母亲去世的悲痛，和对母亲无限的怀念。 。
2、母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。 。
在平静的叙述中，字里行间流露出一种真挚的爱。 。
[研究课题] 。
附1：《游子吟》 。
作者：孟郊 。
慈母手中线，游子身上衣。 。
临行密密缝，意恐迟迟归。 。
谁言寸草心，报得三春晖。 。
附2：纸船 。
作者：冰 心 。
我从不肯妄弃了一张纸， 。
总是留着——留着， 。
叠成一只一只很小的船儿， 。
从舟上抛下在海里。 。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 。
有的被海浪打湿，沾在船头上。 。
我仍是不灰心的每天的叠着， 。
总希望有一只能流到我要它到的地方去。 。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 。
不要惊讶它无端入梦。 。
这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 。
一九二三年八月二十七日于太平洋舟中 。
自 主 探 究 。
[探究前期导引] 。
[基础巩固集训] 。
一、字音字义 。
1、掌握下列加点字的读音。 。
佃农 祖籍 仪陇 溺死 劳碌 私塾 。
衙门 慰勉 妯娌 和睦 和蔼 管束 。
2、给下列形近字组词。 。
徙 瞒 衙 棉 。
徒 满 街 绵 。
二、语言积累 。
1、解释下列词语的含义。 。
好劳动： 。
任劳任怨： 。
妯娌： 。
为富不仁者： 。
周济： 。
聊叙： 。
辍 ： 。
三、问题探究 。
2、作者是从哪些方面来感谢母亲的深恩的？ 。
3、第14、15段主要运用了什么表达方式，有什么作用？ 。
4、 文章的开头和结尾是怎样呼应的？ 。
四、欣赏评价 。
五、朗读背诵 。
六、拓展阅读 。
地震中的父与子 。
马克·汉林 。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处。他疾步走到那里，开始动手。 。
救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。” 。
这位父亲问：“你是不是来帮助我?” 。
“你是不是来帮助我?” 。
人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。 。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。” 。
是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达!我的儿子!” 。
“爸爸，真的是你吗?” 。
“是我，是爸爸!我的儿子!” 。
“你现在怎么样?有几个孩子活着?” 。
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人。” 。
过路的几个人赶紧上前来帮忙。 。
50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。 。
父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。” 。
这对了不起的父与子在经历了巨大的灾难和磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 。
（选自《语文课外阅读》） 。
[探究建议] 。
6、分别指明画线句所用的描写方法。 。
7、从这对了不起的父子身上，你学到些什么? 。
回忆我的仙人球【第七篇】
昨天下午的两节课上，老师让我们看了以前的录象和照片，我们从头笑到尾。
记得是刚开学吧，天气还很冷，那天我穿了个很大的羽绒衣，显得好笨重。画面上外国老师正在给我们上课，当时我们的举动实在是很搞笑。看，王洁的脸占了画面的一大半，此时正傻笑着，看到这里，我们全班同学哄堂大笑。后来，老师又让我们看元旦联欢会的照片，第一张就是王奔奔、胡屹东、董兵、余正荣在唱《七里香》，现在想起来还觉得很好玩。之后是吕泽的吉他，看他“痛不欲生”的表情，让人哑然失笑。天哪，这是日本女贵“贞子”吗？之间画面黑乎乎的，阴暗极了，一个女生对着镜头阴险地一笑，妈呀，吓死我了，全班哗然。几秒之后，我才反映过来，不回吧，是吕悦，人家一可爱的小女生，硬让老师照成了鬼。接下来就是——本人了，看着画面上那个傻里傻气的“我”，我恨不得一脚把她踹下去，早知道这样，打死我都不照了。还有五年级和三班踢比赛的照片，也许是老师选的时候正佳吧，有一张是朱伟的，之间他跳起来，双脚离地20厘米，被定格在画面上，像飞人一般。最后是“丫丫作文网”上的照片，这个大家都应该熟悉吧，放到，刘康康的时候，他索性躲在桌子底下，要不然要被别人笑话死。
两节课上，笑声从不间断，唉呦，我的肚子都笑痛了。脑子里，装满了对往事美好的回忆。
回忆我的仙人球【第八篇】
回忆就像风筝的线，飘飘散散，在辽阔的天空中自由自在的飞翔；回忆是脑海里的芯片，每每闲暇时都会想起一些刻在心里的记忆。叮铃铃，上课铃声响起，身处走廊的我们急忙地奔向教室，耳边叽叽喳喳的响起我们着急的话语；操场上，有我们一起迎着风扬起耳边的发丝，在跑道上你追我赶的场面；校园内，听见我们嬉闹的嘻哈声布满校园的每个角落。
曾经，我们是那么的狂欢……“友谊万岁，朋友友谊万岁，举杯痛饮，同声歌颂友谊地久天长……”就像歌词里唱的那样，让我们的友谊地久天长。还记得，下雪天的晚自习，我们一起捧雪花，观察雪花的形状；站在漫天飞舞的雪地里，扬手捧起片片雪花。天空中，雪花纷纷扬扬的飘落下来，地面上的雪堆积在一起，我们一起手拉手在地面滑雪。很多次摔倒在地雪地上，身边的同学们哈哈大笑。周围笑声不断，现在想起，还是很怀念那时候我们的无忧无虑、自由自在。中午午休是我们休息的时间，在教学楼大厅里，常常会出现我们的你追我赶的身影；虽然初中学习压力不比小学轻松，但是在学习中玩耍，在玩耍中学习不是更轻松吗？轻松快乐的回忆布满我的脑海，忆起我们在玩耍中仰头大笑的样子，每个人的脸上皆绽满笑容。
还有我们每个人的手里都拿着吧零食，她吃一点我吃一点的，渴了，就拿瓶水喝。那样无忧无虑的我们是那么的幸福。校园的每个角落里，都洋溢着我们无忧无虑的欢笑声，我们在嬉戏中成长，在彼此幼稚、苦涩但真诚的眼泪里、在似水流年里看到了我们另一番姿态。回忆里，满是我们在校园疯狂的身影与嬉闹声；成熟的记忆留下片片回忆。我想，我们的友谊能够地久天长，并不是那县花一现，也不是那一闪而过的流星，而是长长久久的友谊。我想，我们的友谊如同一幅色彩斑斓的画面，多姿多彩；如同沐浴在阳光下的花朵一般，娇艳似火。朋友，我的朋友，我希望我们友谊能够地久天长，永远绽放着耀眼的光芒。
回忆我的仙人球【第九篇】
仙人球表面有规则地凹凸不平，颜色有深绿，有淡绿。仙人球的形状有椭圆的，有圆的，像只长着刺的小皮球。仙人球要好几年才开始开花，它的花颜色艳丽，有深红，有大红，有深黄，有淡黄，有粉红等等。
仙人球喜欢在太阳里晒，即使在炎热的沙漠里也能坚强地。
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回忆我的仙人球【第十篇】
今年是20xx年。我和我的同学离开他的母校时间不长。
想想过去，我还是偷了！我和学生一点一点地，已经转变成我们的感觉永远！
现在我读小学毕业班，可以考虑学姐妹，我在班上班的时候，那班学生真的可以辛苦啊！一首歌，它代表我想说的话。或说再见，即使你不愿意。
你和我度过了我的童年生，我想对你说：我祝你永远快乐！
记住时间？它是五年级61儿童节，拔河。那一天，体育场在繁华。我们都在紧张，焦虑现在马上开始拔河。类，类，类，......类，长生活，最后给我们，但是我们看看我们的对手怎么这么强大？战争战争：我们每个人用双手紧紧握住绳子，那个小铃铛的中间甚至中线。toot...游戏开始了。双方都用他们的努力拉响钟。小铃说：我是你应该去哪里？1？2？在小铃铛的心中出现了很多想法。是......一个小钟的结束或去我们这里。小铃声说：下一个必须去2个班！果然，我们第二次失去了。第三次战斗。学生们正在尽最大的努力，老师们正在尽最大的努力，更不用说学生了。看到小钟就要通过，老师的眼睛没有希望，我们不放弃，继续拉。在最后一个，我们成功了。
同学，你知道为什么吗？因为我们团结一致，有共同的目标，所以我们会赢。
正因为如此，我们必须珍惜我们的友谊，不是吗？虽然我们分开很快，但只要我们珍惜时间。