2024年小学少先队工作鉴定样例【汇集8篇】
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2023年小学少先队工作鉴定【第一篇】
在区团委和教育股领导的指导和大力支持下，近年来我校少先队工作硕果累累。在此，我谨代表云溪小学大队部向各位分享一下我校少先队各项工作的开展情况，还请各位多多指教，提出宝贵意见。
我校少先队工作以习近平总书记“走好人生的路，系好人生的第一颗纽扣”重要思想为指导，以贯彻落实《少先队辅导员工作纲要》为重点，以弘扬和继承“红领巾”精神和爱国主义教育为主旋律，以素质教育为主要任务，以体验教育、养成教育为基本途径；弘扬培育民族精神教育，开展丰富多彩的活动，全面提高队员的综合素质，培养学生的创新精神和动手实践能力，加强队员的思想政治教育、爱国主义教育、法制观念教育和文明礼仪教育，充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。近年来，我校少先队工作在学校领导的支持下有了长足的进步，取得了较好的成绩。现将我校的少先队工作向各位做简要的介绍：
一、组织结构健全，日常管理工作规范。
3、我校要求所有少先队员在校要佩戴好红领巾，大队干部要做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对少先队礼仪进行统一的培训，通过广播使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”。
4、学校对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置、更新，如添置队旗、红领巾、班级内制作中队角等等。
5、学校除了中队辅导员以外，还聘请了思想进步、作风正派的先进人物作为校外辅导员，有比如云松派出所所长肖海波同志，每学期会来我校开展至少一次普法知识讲座。
6、为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中队辅导员集中开展研讨会，提高理论修养、业务水平。每学期开展中队辅导员交流活动，全体辅导员素质得到了明显的进步。
7、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行班级轮岗制度。定期组织对队干进行培训，对辅导员亲临指导，做到培训出成绩，工作有成绩。
8、学生的日常管理采取班级轮流值日制度，一天中分有十项检查项目，每周每个班级有至少五十个值日岗位，基本上做到了人人都是值日生，人人都要为维护校园秩序做努力。极大程度的锻炼了学生的自我管理能力，提高了学生的责任意识。
9、结合值日生和值周老师的检查结果，每月按各班在行为表现、卫生、广播操、推广普通话程度、好人好事等方面的表现，按年级评出文明班级。
7、以主题队会创活动品牌，提高学生综合素质大队部以培养学生实践能力为核心，以提高学生综合素质为目的，把每周二第三节课作为主题队会活动时间。为强化活动的针对性和实效性，各中队根据各年级学生年龄特征、心理特征以及学生发展与教育的需要来确定主题，高年级学生在辅导员的指导下讨论设计方案，并自己组织主持主题队会。
8、规范化的升旗仪式是学校少先队对学生进行爱国教育的良好体现。学校培训了有四至六年级共18个中队，对升国旗班的动作，精神面貌、甩臂、步伐等都进行了严格的要求和训练。出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话都进行得严肃、认真、有条不紊。值得一提的是我校的升旗仪式是每周由一个中队主持，一周一个主题。升旗仪式尽管每周只有短短的十几分钟，但在场的师生的心灵都得到震撼和净化。每一次升旗都是一次生动的爱国主义教育。
二、结合我校每月一事特色活动开展红领巾争章。
去年寒假在设计德育作业的时候，我们思考到先将红领巾争章与德育作业相结合，让学生初步接触和了解到争章活动，知道争章活动是做什么、应该怎么做。这样的“试水”也取得了很不错的反响。开学之后，我们的红领巾争章活动正式启动了。
从上学期开始，云溪小学就启动了每月一事主题特色教育活动。即是每月一主题、月月有活动，月月有收获，月月有感悟。以大队部组织牵头，各中队结合本月主题开展适合自己中队的特色德育活动。这学期开始，我们就把红领巾争章和每月一事活动进行了有机结合。接下来我就以刚刚结束的诚信月为例子，向大家进行一下简单的介绍。
月初，大队部会制作出一份活动主题大纲，其中包括一些我们大队部会组织主持的活动，也会根据学生学段特点，倡导各中队辅导员自己设计主题活动。接下来就是通过升旗仪式、广播站、班会课等一系列宣发启动仪式，号召同学们积极参与活动。
在诚信月活动中，我们大队部主要组织了以下几个活动：
1、签订班级诚信公约。
2、听取以窦桂梅校长为代表的时代楷模的英雄模范报告会。
同时，各中队也开展了丰富多样的特色活动，比如家庭垃圾分类、制作诚信书签、诚信悄悄话等等。在一系列活动中，孩子们潜移默化地收到了教育与熏陶。
每一次学生活动都离不开及时的评价。为了让学生始终对参加活动抱有兴趣，除了活动本身要有意义，老师的评价也十分重要。每一次大队部的活动，我们都能够做到及时给予学生反馈和评价。同时，评价的方式也要灵活多变。之前我们用得最多的就是奖状、荣誉证书等，渐渐地我发现这样的评价方式多了，学生开始有些不以为然了。于是从今年开始，我们定制了每月一事特色奖牌，果然成功地再次引起了学生的关注，参与每月一事的积极性也大大提高了。
月底，一个月的活动结束了，我们要做到及时整理资料并作总结。这样既是保存资料，同时也是让老师们、家长们能够切实看到自己的劳动成果。每个月底我们都会把本月的每月一事活动做成公众号，转发到班级群里，家长们看到之后，就会更多地关注到孩子的德育教育，看到孩子在一系列活动中的改变，明白德育和学科。
教学。
同等重要。
最后一部分就是每月一事与红领巾争章的有机结合了。在研读文件之后，我们制定的每月一事主题基本上都是出自红领巾奖章中的基础章，比如劳动章、诚信章、学习章等等。这样，在校期间，学生在完成每月一事活动的过程中，同时也就达到了基础章的争章要求，所以每月一事中表现出色的学生，同时也就获得了相应的基础奖章。至于各类特色章，我们就沿用了与寒暑假德育作业结合的方式来开展。
以上是我实践少先队工作的一些收获和经验，我深知我校少先队工作能井然有序地进行、少先队组织能茁壮地成长，所有这些都离不开队员们一点一滴的努力，更离不开全体辅导员老师的勤奋拼搏、团结合作，以及各级领导的大力支持。希望我能通过这次活动继续向各位领导虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的工作，使我校的少先队工作百尺竿头，更进一步。
2023年小学少先队工作鉴定【第二篇】
中国少年先锋队建队日，为庆祝少先队建队--周年，深入贯彻落实《全国少工委关于做好新学期几项少先队重点工作的通知》（中少办发〔20--〕-号）文件要求，结合我县创建省级文明县城，扎实推进小手牵大手提高全民素质活动，我校根据团县委、县教育局、县少工委的要求，在全校少先队组织中广泛开展了少先队建队日系列活动，取得了较好的效果，现总结如下：
一、加强组织领导、高度重视。
为了庆祝少先队建队--周年系列活动的顺利开展，圆满完成上级交给的工作任务，学校成立了“庆祝少先队建队--周年工作领导小组。由校长任组长，少先队辅导员任副组长，各班主任及少先队大队长任成员。
二、全面落实活动主题。
学校围绕少先队建队--周年主题“红领巾相约中国梦——听党的话，做好少年”组织开展了主题鲜明、内容丰富多彩、形式活泼的系列活动。通过这一系列的活动，使我校全部少先队员了解了队史、知道了队章、牢牢记住了誓词、学会了敬标准队礼，唱光荣队歌等。通过系列活动，我校少先队员还加深了对回信精神和一系列希望和要求的理解，他们立志从小做起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
三、具体活动。
1、加强宣传，营造氛围。我校少先队充分利用学校宣传窗、班级黑板报、条幅标语、国旗下的讲话、主题班会等宣传阵地，积极宣传并深入做好了各项活动的组织发动工作，掀起了我校少先队开展纪念少先队建队日活动的热潮。
2、各班级出一期以纪念少先队建队--周年为内容的班级黑板报。
3、学校开展了一次以纪念少先队建队--周年为内容的少先队员手抄报比赛活动。
4、学校为新入学的一年级小学生举行了庄严的入队仪式。
5、各班级组织少先队员集中收看了“深入贯彻给大陈岛垦荒队员后代回信精神”专题访谈视频。
6、结合“创城活动”学校组织少先队员开展社会实践活动。
2023年小学少先队工作鉴定【第三篇】
尊敬的各位领导：
大家下午好！
今天能与各位领导、专家、同仁在一起研讨学校少先队工作，我倍感荣幸。因为这次学习与引导的机会能让我们在今后的工作中更有方向感、责任感。借此机会，我就本校少先队工作开展情况、现实困惑与发展思路三个方面向各位领导汇报，还请各位多多指教，提出宝贵意见。
一健全组织，完善制度，力求规范化。
1、我校领导对少先队工作一贯非常重视，成立了以校长为组长的少先队工作领导小组，负责德育工作的副校长具体分管，大队辅导员具先队工作领导小组，负责德育工作的副校长具体分管，大队辅导员具体实施本校少先队的各项工作开展，直接与各班中队辅导员一起密切配合，达到学期工作目标。学期初，学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指明方向。大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作。学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。
口头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。并将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比中。
3、学年伊始，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾、学生证，队里的干部要佩戴好队干标志，做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一的培训，开展三面红旗竞赛；充分利用“红领巾广播站”成立“红领巾广播站”工作小组，通过广播使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”。同时结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。
4、学校对少先队投入适量的资金，建设独立的大队室，队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗均张贴与墙。大队部每年都将队干，队员的名单造成表册，有专门的大队会议记录等。成立了校少先队鼓号队，并进行定期训练指导。另外，对少先队的基础设施进行添置、更新，如添置队旗、红领巾、队标、雏鹰奖章等等。
二、创新活动，培养技能，立足多元化。
四、所取得的经验。
究性活动为突破口，配合新课改促进学生学习方式的改变。学习方式的转变是新课改的显著特征。转变学习方式就是从被动的、接受的、封闭的学习方式转为主动的、发现的、合作的学习方式，提倡自主与探索。少先队探究性活动就是成为了学生发挥主体能动性和创造性的新的学习模式。我认为少先队工作也要走进“新课程标准”。少先队工作面对的是一个个发展的、独特的、有独立意义的.人，我们要从队员的情绪生活、情感体验、道德生活、人格养成出发，为了每一个队员的发展而结合本校、本地区的实际选择活动的内容和形式。辅导员应用“心”去关注每一个孩子的心灵；应努力“树立教育的民主思想”，“保护学生的合法权益”，建立新兴的辅导员与队员的关系应认真的对待每一个队员，关爱每一个队员，精心策划每一次活动，展现活动过程的魅力，与队员共享活动成功的喜悦；要自觉提高自身的修养，扩展知识视野，提升教育艺术，努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质，展现个人魅力。总之，作为队员成长的指引者——辅导员，也要用“新课标”来指导自己从教的这门“综合课程”的教学。
2、在工作中敢抓敢放。对于常规工作和日常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管，不能有丝毫的松懈；但是对于辅导员和小干部们的工作要敢于放手让他们开展，给足他们参与自己观点的机会和空间，从而可以创造性的完成各项任务；大队部充分做好“后勤”保障工作，及时为他们提供帮助和指导。
3、重视队干的培养。好的队干是辅导员的左膀右臂，好的队干可以。
充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干的基础上更注重的是对队干的培养和指导，由扶到放。队干培训班指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导更能让队干们很快的熟悉工作要点；辅导员与队干的工作感想交流可以让队干们在工作中提出自己的想法并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中，队干的能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。
五、主要活动开展深入。
1、每个学期，指定中队举办一次校性的主题队会，队员精心准备，辅导员加以认真指导，所开的队会屡屡受到领导、老师和同学们的一致好评。每个学期，少先队都能根据学校实际，结合各种有意义的节目和国内大事，制定工作计划和活动方案，并在活动过程中将之落到实处，例如举行歌咏、美术、书法等各种比赛、“六一”节举办“校园之星”评比活动等等。
2、重视雏鹰争章达标活动。每个学期，我们按照年级定了规定的奖章，让同学们去争取，中队建立争章园地，各中队自行进行考章，放手让队员自行操作、评估，发挥学生的主体空间。
3、开展在校期间的“五个一”活动。每位队员都参加一次社会调查活动或访问活动，开展感恩活动和各种社会实践活动，新学期开始对他们写的征文进行评比和交流。
4、开展“红领巾与文明同行，争做阳光少年”为主题的教育活动，围绕红领巾与美德同行、红领巾与健康同行、红领巾与快乐同行、红领巾与实践同行几项活动。
5、以“312”为起点开展了“绿色中队”评比活动，提高了队员爱校、护校的主人翁意识。此项活动，始于3月12日植树节，直至5月底结束。活动中要求辅导员教育队员树立“金珠是我家，美化靠大家”，“爱护我校一草一木，都是为自己服务”的思想，并以各种形式开展教育活动，如：我为学校种树苗，我为花盆洗洗澡，我为花儿当卫士，我为绿草值个班等，让队员意识到校园是他们共同的家园，人人有责护卫自己的家。
6、举办了“手拉手”献爱心捐赠活动，向经济困难儿童捐款。活动前，大队部向全体队员发出了倡议，先让队员走进贫困伴侣，倾听同年心声，让他们产生共鸣。捐赠会上，队员们个个慷慨解囊，甚至部分队员捐款数千元元，大队部也捐赠了老师和同学们三年来拾金不昧的人民币元。活动中，队员们也深刻地受到了热爱生活、珍惜时间的教育。
7、在大队部的倡议下，各年级组根据队员的年龄特点开展了丰富多彩的“爱祖国”主题教育系列活动，活动历时一个月。画展、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛等等，全员参与使队员们在活动中受到了爱国主义教育、培养了队员热爱祖国的情感、激发了队员们的自豪感及努力学习为祖国争光的自信心。
2023年小学少先队工作鉴定【第四篇】
一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，该校取得了可喜的成绩，学校被评为xx市绿色学校，大队部被评为市少先队先进集体，吴碧连老师被评为市优秀辅导员，李晓敏、杜杏雪、林艺青、何艳钊、周嘉仪、欧健明等被评为市优秀少先队员，梁家丽、徐带好、刘碧好、吴柳彩、帅惠珍、陈燕欢、邓近欢、张彩红被评为镇优秀辅导员，陈艳华、沈文华、潘卓丹、方健华、黄月仪被评为镇优秀少先队员。大队部在六一前夕进行表彰优秀家长和优秀中队、优秀家长的表彰活动。张耀康写的《如何处理队员的人际关系》获市三等奖。沈文华撰写的活动方案《让非典远离我们》活动xx市三等奖。李晓敏、沈文华两名队员参加《育苗报》的读书征文比赛，分别获得二等奖和三等奖。
2023年小学少先队工作鉴定【第五篇】
西山小学，创办于清光绪三十年，文化底蕴深厚与现代教育思想完美结合的.百年老校，地处顺德中心城区大良，是佛山xx区的窗口示范学校。有54个教学班，2648名少先队员。首批省一级学校，省现代教育实验学校，省知识产权试点学校，xx市安全文明学校，xx市绿色学校，xx年被评为xx市先进大队，xx年被评为“xx市十佳少先队大队”，“xx市德育先进单位”，多次荣获 “区优秀少先队大队”光荣称号。近年来，学校师生共计获得国际奖49项、国家级奖339项、省级项294项，市区获奖2000多人次。
我们始终坚持：抓德育创“文明校园”， 抓安全创“平安校园”，抓环保创“绿色校园”，抓读书创“书香校园”，抓活动创“快乐校园”，抓共建创“和谐校园”，创造性的开展少先队工作。
1、机构健全，制度完善。
2、雏鹰争章，激励成长。
3、领巾阵地，自由翱翔。
4、社区结对，资源共享。
1、挖掘深厚底蕴，展现时尚风采。
a、爱我西山，感恩社会。
b、书香校园，幸福人生。
c、活力西山，魅力校园。
2、“争做科技小明星”校园科技活动彰显特色。
a、“小爱迪生”俱乐部红红火火。
b、科技活动，大显身手。
c、养蚕活动，生趣盎然。
3、体艺创特色，佳绩铸品牌。
长期坚持“科研兴队”教育理念。科研是激发少先队工作创造力、提升辅导员理论水平的重要法宝，也是保证少先队工作全面、协调、可持续发展的动力源泉。我校以科研促发展，把少先队科研作为一项基础性工作来思考、来部署、来落实，成效显著。
xx年12月，《小学生创新意识、创新精神、创新能力培养》实验成果被评为省课题组成果一等奖。
《小学生德育课程教学方式研究课题》获省教育厅中小学教学研究“十一五”课题规划。
省教育厅“十五”重点课题“小学生自我发展实验研究”，子课题“小学生自我意识发展实验研究”和“科技素养发展实验研究”获省优秀课题组。
“生命教育实施策略的研究”课题研究已申报xx省教育厅“十一五”研究课题。
定期组织辅导员到上级领导单位或兄弟学校学习工作方法，交流工作经验。
建设西山小学少先队专题网站、校园科技网。积极向上级发表、报送活动信息。
集体荣誉（部分）：
xx省十五所全国名优小学之一（中国名校600家）；
xx省科技创新先进集体、省优秀小记者站；
xx市文明学校、xx市德育先进单位、xx市十佳少先队大队、xx市优秀红旗大队xx区德育先进学校、xx区少先队先进大队。
……
个人佳绩（部分）：
史斯琪同学荣获“第十三届孙敬修杯百城儿童讲故事邀请赛”全国优秀小故事员称号；
罗盛楚同学获“第二届全国劳技教育创新作品邀请赛”金奖；
谢砺同学获“第三届全国劳技教育创新作品邀请赛”金奖；
谢君同学被评为“第八届xx省优秀少先队员”光荣称号；
梁力行同学被评为“第九届xx省十佳少先队员”提名奖；
何乔康同学被推选“南粤雏鹰之星”候选人；
李智镕同学被评为“07—xx年度xx市优秀学生干部”称号；
谢君同学获“第2届xx省朗诵古诗文比赛”小学组一等奖；
莫振彦同学获中南五省美术作品联展科幻绘画大赛二等奖；
颜文恒同学获xx年xx省电脑绘画比赛一等获。
……
2023年小学少先队工作鉴定【第六篇】
在风景秀美的长江之滨,在风光旖旎的洋澜湖畔,座落着一所现代化的窗口学校----**小学。自1998年建校以来，学校以超前的办学理念，先进的教学设备，雄厚的师资力量在社会上赢得了良好的盛誉。
“教书育人，育人为本;德智体美，德育为先。”这是**市教育局局长在全市青少年思想道德建设会议上，要求全市教育工作者牢固树立的教育观念。“五育德为首”，作为**小学的教师，更是深知其中份量。
“以爱育爱，以发展促发展”，这是我校一直以来坚持不懈，努力践行的办学理念。近几年来，我校少先队工作努力结合办学理念，在扎实耕耘、稳步前进的基础上尝试求新，努力为全体队员的健康成长构建文明、团结、和谐、活泼的良好环境。在全校师生的共同努力下，我校少先队工作渐露头角，充满生机。
一、组织有保障。
一个具有战斗力的组织，必须有一支高素质的队伍。近年来，**小学领导班子成员在不断更新教育观念的同时，积极进行基层组织的优化，将团支部、少先队、政教处三个处室优化组成团队部，这样一来，既符合了“全团带队”的组织原则，又突显了少先队工作在学校工作中的重要位置，更是在队伍建设上得到了有力的支持和保障。
二、队伍有建设。
辅导员队伍是少先队工作的中流砥柱。近年来，我校越发重视辅导员队伍的建设，在学校中队和大队辅导员聘请上，坚持个人申报、群众评议、考核上任的办法。通过实施聘任制，组建了一支强有力辅导员队伍。
为了辅导员的提升工作理论水平，学校在周工作例会中特别让出辅导员工作研讨时间。同时，以学校工会主席为组长，定期组织辅导员进行工作自评和集评，定期召开专题工作会议，从而营造出自上而下，交流融洽的工作氛围。为了提高辅导员的工作热情，学校在经费紧张的情况下，安排部分辅导员走出校门，到上海、湖南、广州、武汉等地观摩他校队伍建设和活动展示情况，进行“心理咨询”、“创新教育”等专题培训。受训辅导员回校后，积极与其他辅导员进行研讨，撰写学习心得体会，将自己的所学与学校德育工作创新性的结合起来，真正做到了“学有所思、学有所用”。实践证明，有效对辅导员队伍的培养既更新了辅导员的工作理念，又增添了学校少先队工作的生机与活力。
2023年小学少先队工作鉴定【第七篇】
以“开展生命教育”思想为指导，切实落实素质教育要求，以xx“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的寄语为目标，在红山区少工委工作精神和学校工作的引领下，进一步加强我校少先队组织的建设，以培养队员的生命意识和创新精神，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
1、确立一种理念：以学生为主体，确立“生命化教育”理念。
2、抓住两条主线：在少先队活动中感悟生命意义，在日常行为习惯中践行生命的意义。
3、树立几点意识：少先队工作要从关注每一个学生开始，从相信每一个生命的意义开始，从提高生命的质量开始。
(一)加强少先队员思想道德建设。
积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照生命教育的要求，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。对少先队员进行以爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育为主题的生命教育，让少先队员在活动中绽放绚丽多彩的生命。
(二)开展丰富多彩的队活动。
1、为加强未成年人思想道德建设，本学期利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。以主题队会、走访、等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“我是时代新雷锋”等主题队日等活动。
2、开展“红领巾心向党，好少年爱祖国”系列活动，通过缅怀革命烈士、国旗下的演讲等活动，使队员们树立“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力，永远铭记红色历史，红色精神，奋发图强，振兴中华。
(三)加强行为规范的养成教育。
学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。少先队要以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生命为目标，把对学生的品德教育与学生的个人生活、社会生活和学生发展结合起来，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，要经常性开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教育，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。促进学生日常行为规范的形成，增强少先队实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。
(四)加强少先队的基础建设。
继续促进少先队工作的创新发展。建设一支强有力的自主管理干部队伍。加强少先队阵地建设，充分利用“少先队室”“图书室”等阵地作用，组织开展教育活动，开发社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地。通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。开展少先队辅导员责任感教育，全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用，加强少先队理论研究工作，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。
（五）、进一步提高辅导员队伍建设整体水平。加强辅导员培训，以儿童心理健康教育和少先队工作业务为主要方面，改革和充实辅导员培训的内容体系，在品格修养、知识能力方面多下功夫，塑造一支高素质的辅导员队伍。
杜威曾说：“教育即生活，生活即成长。”儿童品德的形成源于他们对生活的体验、对生命的认识和感悟，少先队工作从最根本的意义上说，是为学生的生命发展服务的，这就要求我们尊重生命主体，将生命发展的主动权还给每一位学生，以少先队为阵地，为学生创设生动活泼、充实丰富的环境和条件，以促进生命主体全面、和谐、主动、健康地发展。
2023年小学少先队工作鉴定【第八篇】
尊敬的各位领导：
你们好！欢迎大家光临我校指导工作。我校少先队工作在上级主管部门的关心支持下，在学校领导、师生的高度重视下，求实创新，与时俱进，充分发挥少先队组织在教育中不可替代的职能作用，努力开创少先队工作的新局面。近两年，结合学校实际，我校少先队工作分别以“环保教育”和“爱国主义教育”为主线，以行为养成教育为基础，以科学的方法和生动的教育活动吸引广大少先队员，取得了可喜的成绩。现将我校少先队工作向各位领导汇报如下：
一、完善机构，稳步推进。
我校现有7个中队，中队辅导员7人，大队辅导员1人，少先队员283人。学校坚持以高起点、高标准建设少先队部室、少先队活动室、广播室、图书室、阅览室、乒乓球室、书法室、棋艺室等。我校少先队基础建设正向规范化、标准化、现代化的方向发展。二、整体推进，突出重点。
随着社会的发展，环境问题日益突出，成为社会热点问题。我校自开办以来，就以创建绿色学校为目标，以“学校——家庭——社会”三位一体为主线，以活动为主要形式，深入开展环境教育。使全体少先队员掌握了基本的环境知识，形成了基本的技能、态度、价值观和行为素养。同时以“多难兴邦”、“祖国六十二华诞”为契机，结合我校实际情况，大力开展爱国主义教育。培养学生的爱国情感，增强学生的民族责任感。通过不断的探索与实践，少先队活动如雏鹰展翅，羽翼渐丰。逐渐形成了主题活动系列化、常规活动制度化、特色活动科学化、环境育人潜移默化的工作新格局。
1、主题活动系列化。
1、每年一度的“祖国在我心中”系列教育活动教会学生热爱祖国，发奋图强。每学期组织的“缅怀革命先烈，继承革命精神”的革命传统系列教育让学生懂得珍惜今天幸福美好的生活。
2、每学期的感恩教育活动结合教师节、母亲节等全面展开，让学生明白感恩是一种美德。“我们一起手拉手，支援灾区献爱心”的活动告诉学生“一方有难，八方支援”的道理。
3、每一次的法制安全教育使学生感受到了生命的可贵，同时明白了人人应知法守法。
4、各种文体艺术活动激发了每一位队员的艺术潜能，强健了队员的体魄，陶冶了队员的情操。如一年一度的文艺演出、每学期的书画展、每学期举行的运动会、体操比赛等文体活动，让学生全面发展，个性张扬。
5、每学期组织的参观游览活动，无论是参观科技馆、展览馆，还是春游、秋游走进大自然，都让学生在观摩中，体验中了解了社会、感受了生活，拓展了视野。
2、加强传统节日的教育，感受中华传统文化教育。
抓住教师节活动、重阳节、母亲节、三月份学雷锋等传统节日开展少先队活动。
的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意之情。
2、母亲节：学校开展“温馨五月情”活动。让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会。在母亲节学会“倾听、倾情、倾诉”感恩活动。引导少先队员了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。
3、重阳节：“霞披夕阳情无限，霜染秋风敬老浓”。我校在重阳节去敬老院活动，已经延续了十个年头了。每次去敬老院孩子们天真的笑脸，老人们慈祥的笑容，一阵阵清脆的掌声，一声声真挚的祝福，这老少同乐的场景令人难忘。
4、三月份“学雷锋”活动：我校通过校园广播大力宣传、发动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。倡导把学雷锋精神落实在行动中。在学雷锋活动中，我们倡导“五要”、“五不要”为行为标准，立足求实学雷锋。
要“善小为之”，不要“小善不为”
要“严以律己”，不要“自由散漫”
要“善待他人”，不要“作践自己”
要“学而善思”，不要“思而不学”
要“善待环境”，不要“轻狂破坏”
3月是传统节日密集期。在学雷锋活动中，首先营造出愿意“奉献”的氛围，其次号召广大的队员们帮助老师家长做一些力所能及的事。通过参与学雷锋的实践活动，使队员们从中感受奉献自我、关爱他人的满足感。
在三八妇女节，我校结合传统美德教育“孝”进行了“我为妈妈洗次脚、我为妈妈捶捶背”等活动，并结合感恩教育，引导学生在三八妇女节用自己的行动，向母亲和老师用自己的方式表达祝福。
除此之外，在植树节、清明节、等节点利用校园广播、校园橱窗、班级板报等进行宣传教育。
3、常规活动制度化。
我校少先队的常规活动做到了制度化。每周一精心组织升国旗仪式，成立了国旗班。升旗仪式上除了奏国歌、唱国歌外，还安排了齐诵校训、国旗下讲话、表彰先进等项目。国旗下的讲话，对学生进行系列教育；在升旗仪式上对各种活动或评比中表现优秀的集体或个人进行表彰，树立典型，起到以点带面的作用。
同时，根据每学期的实际情况和工作要点，开展主题队会、学雷锋护绿、扫墓、爱国诗朗诵、爱心捐助、书画展、读书展示等活动，适时对学生进行教育。
4、让学生在活动中成长。
现在孩子平时学习紧张，活动很少，没有放松的机会。我们体谅学生的辛苦。因此，学校组织学生进行社会实践活动，是学生再也开心不过的事情。过去的一年，我们先后组织了多次的少先队活动。
1、组织进行“行为习惯伴我成长”的红领巾演讲比赛。
2、邀请县青年志愿者来学校进行心理、法制宣传。
3、开展“保护生态环境，保障安全健康”主题征文活动。
4、开展“科学就在我身边，科学伴我成长”的红领巾科普实践活动。
5、开展“防震减灾意识教育”活动，观看“防震救灾”知识讲座。
6、少先队首次开展“我陶书，我快乐”活动，学校三四五六年级共6个中队的师生参加了这次活动。各中队设一个摊位，队员们自己安排工作人员，有当售货员的，有当收银员的，还有记录员的，孩子们忙得不也乐乎……叫卖声、吆喝声、讨价还价声络绎不绝，笑容写在了每一个人的脸上。
7、以音乐为载体，丰富我校校园文化生活。学校开展“放飞童心——校园欢歌”百灵鸟”校园歌手大赛，给每一位少先队员提供一个展示自我风采的舞台，推动我校少先队员的审美水平，提高我校少年儿童的综合素质。通过比赛，引导少先队员演唱反映校园生活和当代小学生积极向上精神风貌的歌曲，陶冶情操，提高艺术修养，推动校园精神文明建设、促进学生全面发展。
5、环境育人潜移默化。
学校环境包括两方面。一是由制度、措施、物质条件等构成的硬环境；一方面是由德育思想、学校的校风、学风、教风、师生精神风貌等构成的软环境。“校园是人才的摇篮，是人类文化传承与发展的重要纽带”。我校以“文化品位+人文精神”为理念，以“美观、生动、特色、品位”为设计路线，着眼于总体布局的和谐统一，着眼于环境文化氛围对学生的感染，使学生在校内时时可以感受到自然的抚慰，艺术的熏陶，大师和名人的召唤。
三、存在的不足以及今后努力的方向：
当大队辅导员的这两年，在开展各项工作时，学校领导和各位老师都给予我很大的支持与帮助。每一项活动的顺利完成，都离不开他们的辛勤努力，周密的安排，精心策划，团结协作。
由于自身对少先队工作认识还不够，业务知识较为肤浅，工作上还有许多不足的地方，如：校报校刊的出版和心理咨询工作的开展，本学期有些滞后;广播站制度不够完善，成员职责未履行等等。
总之，我们是一所年轻的学校，通过一学期的努力，我们收获了也成长了。尽管我校十分努力地在工作，但依然存在一些不足，我们的激情和梦想代替不了经验。所以我们会积极的查漏补缺，争取在新的一年里有更大的进步。
我还得继续向各位领导虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的工作，使我校的少先队工作百尺竿头更进一步。谢谢各位领导，从百忙中抽出时间，为我校的少先队工作出谋划策!