工作方面自我鉴定实用5篇

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工作方面自我鉴定1

我叫xxx，在xxx工作，现任xxx职务。一年来，在领导的关怀和同事的帮忙下，经过自我的不懈努力，较好地完成了各项工作任务。现自我鉴定如下：

1、思想政治方面：思想积极提高，政治觉悟较高，始终坚持党员的先进性和纯洁性，敢于同各种反动思想作斗争。解放思想，实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待事物和问题，大事大非面前始终坚持清醒的头脑。热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。

2、学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的。重要途径，既积极参加所在单位和支部组织的各种学习，又广泛地开展自学。学习资料除政治理论明白和党的各项方针、政策外，还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务知识。学习既讲究方式方法，又注重实际效果。

3、工作方面：服从安排，认真负责，踏实肯干，讲求实效。凡事积极主动，迎难而上，争当排头兵，不怕苦，不怕累。

4、生活方面：勤俭节俭，爱护公物，讲究卫生，热爱劳动，严于律己，诚实守信，淡泊名利，助人为乐，尊敬领导，团结同事，谈吐得体，举止大方，注意坚持形象。

可是本人也还存在一些缺点和不足，主要是学习不够深入，政治敏锐性不够强，工作方式方法欠妥，文字功底不够扎实，有待在今后的工作中进一步完善和提高。

工作方面自我鉴定2

（一）本人性格开朗、自信热情、做事稳重、有责任心、能吃苦耐劳，富有时间观念，富于团队合作精神和集体荣誉感及企业忠诚度，有一定的语言表达能力，善于沟通交际，具有良好的。人际关系。坚信“工作的人生最美丽”。

（二）本人为人正直、善良，性格直率、开朗，爱好运动及看书。万事以人为本，人缘较好，易让众人接受。适应能力强，吃苦耐劳，勤于学习与钻研，敢于挑战未知领域，乐于在自身及周围世界寻求突破。

工作方面自我评价3

时间如流水一般急忙忙的逝去，回首往事，在这多姿多彩的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。我思想健康，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。在政治上我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。

我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。烹饪是一门实践性很强的工艺，非一朝一夕所能掌握，但只要我开卷细读，用心体会，并且按图索骥，认真仿制，就一定能获得烹饪技艺的真谛。通过不断学习我体会到了。具备了水台、砧板、打荷、上杂、候锅、明档等基本功，只要运用不同的原料、不同的烹调方法、不同的造型及口味，相互变换制作，即可创新出色、香、味、形、质、器俱佳的各款菜点来。

我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不的将来，我将成为社会主义合格的厨师。

工作人员总结4

公元20xx年10月26日—30日，我随宜宾市教育考察团赴湖北省黄冈市考察教育，我们一行15人（省示、国示校的校长们）在市教育局李华副局长的率领下，通过听介绍、看现场、访学生、老师和领导，考察学习了黄冈中学、红安县一中、黄梅县一中、黄梅县国际育才实验学校、黄梅县教研室。五天时间，黄冈市教科院两个院长、一个办公室主任全程陪同，晚上都没有回家，就凭这，我得出了结论：看别人的执着，我们就落后了很多。

这次考察学习，我再次深深感到：观念的落后才是真正的落后；成绩不是靠吹出来的，硬是靠实实在在干出来的。此次出行，我没有多少言语，是因为高考对我久违了，我没有多少话语权；虽然我没有多少言语，但是不等于我没有思想。看见随行人员中有些人的提问，就感到宜宾教育真的让人脸红。我很小心翼翼的提了三个问题：

1、看见你们整洁的校园，是学生打扫的，还是请人打扫的？（答：全是学生自己打扫的）。我之所以提这个问题，是想为现在很多人以学生学习忙，没有时间参加劳动为借口，忽视对学生素质的培养提个醒。

2、看见你们老师在办公室是如此的投入、专注、入神，平时也这样吗？（答：任何时候都是这样的）。我之所以提这个问题，是因为我们太需要这样敬业的管理者、老师和职工职员了。

3、你们文理分科的比例是多大？这个比例是学生自发形成的还是老师引导的？（答：文理比例为1：5；是学生自发形成的）。我之所以提这个问题，是因为我觉得，这是事关能否大面积提高高考上线率的基础性环境。

可能有人会说，你这个几个问题也很一般、很普通啊。但是，朋友，你能够透过我的问题，看到本质吗？

最后一天临走前，黄冈市教科院周院长对我说的一句话，令我们深思啊。他说；“你们这次来考察学习的有好多人，不是来学习的，是来玩的”。一语道破了我们宜宾教育存在的问题。不是吗？在宜宾那里都可以看见玩麻将的老师、那里都可以看见醉熏熏的老师、那里都可以看见酒足饭饱后发宝的老师，而在黄冈五天，没有发现任何地方在玩麻将，更不用说老师了……下面我仅用20xx年我们考察的四个学校的高考数据，来介绍他们的神话吧。

黄冈中学：参加高考人数1200多人，几乎全部上本科线，其中重本576人，被清华、北大录取12人；红安县一中：参加高考人数1200多人，几乎全部上本科线，其中重本4 36人，被清华、北大录取4人；黄梅县一中：参加高考人数2200多人，几乎全部上本科线，其中重本677人，被清华、北大录取8人；黄梅县国际育才实验学校（比我们的生源还差）：参加高考800多人，上本科线430多人，其中重本100多人。这一组组数据，是吹的出来的吗？是干出来的。再看我们宜宾，所谓的国示校又如何呢？

下面，为了考察报告的完整性。我将他们提供的资料整理如下：

战争年代，黄冈曾因产生280余名开国将帅而名震四海；

和平时期，因为教育在全国异军突起，教育的辉煌成就使黄冈再次走入人们视线，成为全国乃至世界瞩目的焦点：

黄冈，自恢复高考制度以来，共向全国各级各类高校输送大量优质生源19万多人；

从黄冈这块红土地走进北大、清华、武大等名牌大学的优秀学子每年就达3000名左右；

黄冈在全国初中数学竞赛中，连续16次夺得湖北赛区团体总分第一名，其骄人成绩无人撼动；

年终工作总结5

1.自我性

所谓个人工作总结，是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。

2.回顾性

这一点总结与计划正好相反。计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下一步工作计划的重要参考。

3.客观性

总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。

4.经验性

总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的唯一标准的原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。在年终总结的末尾，也可以附上下一季度的个人工作计划。