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学生的班主任工作自我鉴定【参考5篇】

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学生的班主任工作自我鉴定【第一篇】

这三个月的实习我接触了很多专业知识,我在实习当中进一步的提高了自己的能力,我能够在工作当中做到专注认真,考虑到周围其他人的感受,这一点一直都让我很是骄傲,我也能够深刻的体会到那种感觉,不是所有事情能够这么敷衍过去,一定要在工作当中有自己的想法,在这个过程当中我还是做好了足够的思想准备,作为一名实习生,我端正态度,积极处理日常工作遇到的每一件事情,在工作当中时刻的清醒自己的头脑,让好的习惯可持续的发展下去,这个过程让我感觉非常的不满意,我也知道有些事情是应该有一个好的方向。

实习期间我遇到了很多问题,自己不知道了居多,在专业知识上面从来每又像这段时间那么匮乏过,我遇到的所有工作问题,大多数都是自己的专业能力不过硬造成的,我还是欠缺了一些好的习惯,这段时间我也对自己的有了一个充分的了解,无论是做什么事情都应该保持乐观积极的心态才是,在这个过程当中我更加希望能够让自己掌握这些,虽然是短短的三个月的实习,可是这也让我感到了自己跟职场当中其他同事的差距,自己在学校所学的想要在工作当中结合起来并不容易,这需要不断的工作积累,也是一种经验,所以这次实习这一点让我感触很深刻,我也会在下一阶段的工作当中继续努力的,保证自己能够有好的状态迎接下阶段的工作。

实习充实了我这三个月,我在工作当中遵守公司的各项制度,能够摆好自己位置,在工作当中能够不断的挑战自己,学习积累工作经验,大学毕业之际有过这么一段经历,一定会让我收益匪浅,不仅仅是实习工作,在工作当中包括社交人际关系这些对我来讲意义很大,我也一定会继续保持在xx公司的这些优良习惯,为自己以后做好准备。

学生的班主任工作自我鉴定【第二篇】

本学期我担任高三年级十八班班主任,该班属第二层班级,我主要做了以下几方面的工作:。

2、尽量在日常生活的锁事中找到对每一个学生的闪光点并即时表扬,让学生在成功中找回自信。

3、利用班会课开展各种竞赛活动或演讲比赛,这样即能培养学生的胆量也能增强学生的自信心。

4、从不当着人的面批评学生,即使学生出现了问题也是单独找他谈话,曾有学生在检讨中这样写道:“尹老师感谢您没有当着人的面指责我今后我将……”从此该生真的脱胎换骨了。

二、培养学生良好的习惯(如生活习惯,学习习惯,卫生习惯等)。

1、中国是礼教之帮,为此在平时要求学生爱自己的父母,老师。

具体为见到老师、家长能主动问好。

2、干净的环境能让人心旷神怡,为此要求学生既要干好班级的卫生也要帮助家长打扫家里的卫生。

3、学生的主要任务是学习,要求学生要勤于思考,认真作业,不耻下问,要积极,主动地参与学习。

4、经常到宿舍巡视,教住校生如何处理内务。

1、让学生明白自己是十八班这个集体中的一员,自己的一言一行关系着集体的荣誉,鼓励学生为班级争光,引导学生在学习,生活中发扬集体主义精神,不利班级的事不做,不利班级的话不说。

四、明确提出班级目标,热爱集体,增进友谊,刻苦学习,争。

取高考榜上有名,

总结。

五、严格的管理制度。

1、以身作则,帅先锤放。

2、面向全体学生,公正无私,一把尺子量大家。

3、防患于然,辅助于罚。

六、增进师生感情,同学友谊。

我所担任过班级的每一个同学的生日都被记录,生日之际一张。

小小的贺卡包含了千言万语,学生生病一个亲切的`问候或微不足道的水果。学生犯错不是大声呵叱,而是动之以情,哓之以理,学生考不好不是埋怨而是帮助他们分析决失分的原因…..老师用心地爱护学生,学生同样会爱老师,在这样的环境中人与人之间处处充满了关爱,班级自然就形成了积极进取的凝聚力。

七、加强与家长的联系。

学校配合才能更好地使学生健康成长,本班62名学生本学期我。

家访了二十一家,电话联系过四十三家,请了十四家家长对校,开了五次班长会。

八、帮助学生认真分析每一次模拟考,做到对班级学生的情况。

心中有数,对存在借位现象的学生了解原因,即对与家长联系,同时与科任老师协调节器,请十六、十七班的学生进行学习经验交流,在本班内进行学习方法探讨。

九、努力做好学生的心理医生。

高考之前的焦虑,大凡经历过高考的人都永生难忘,为了尽量。

能做好学生的心理医生我查阅了许多有关的书籍,经常深入到学生中与他们谈心,在交谈中即时发现问题,即时处理,同时让学生竖立正确的人生观,高考不是唯一的出路,潜移默化地让学生做好“一颗红星两种准备”,帮助学生找准自己的位置,确定正确的奋斗目标,让好高骛远的学生尽早清醒,让不该发生的故事不要发生在高考后。

xx年7月3日。

学生的班主任工作自我鉴定【第三篇】

本学期,我继续担任了高一年5班的班主任。

高一年是为高考打基础的重要阶段。

回首一学期来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和家长负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,过程有快乐也有辛酸,结果较为充实有效。

一、抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事的道理。

任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。

因而,我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。

尤其是加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

二、常规工作取得较为明显的效果。

配合学校开展的行为规范养成教育,经过上学期的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表。

学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。

能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。

把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。

特别是相对于高一年的学生来说,离高考还有一定有时间,而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。

因而我想方设法来促进学生学习:

1、努力创造良好的学风,根据不同的周校历对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。

2、加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。

特别是在期中、期末考临近时期,更是加强与科任教师的合作,共同抓好期末复习工作,并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间,防止出现各科争着抢时间的现象。

3、常表扬学习认真和学习进步的学生。

对于勤奋的学生及时进行表扬,并号召其他学生向他们学习,以树立浓厚的学习氛围。

同时,针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生,及时地进行奖励。

4、常与学生谈心。

不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。

对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。

而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。

而对于后进生,要求他们在端正学习态度的`基础上,努力向前。

特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。

5、加强与家长的交流和沟通。

对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

四、努力创建一个民主的班集体。

通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部,让班干部真正起到学生管理学生的作用,而班主任更要对班干部进行培养。

许多事情我都能征求学生和班干部的意见,由生活委员自收自管班费,并定期公开班费收支情况。

当然,在管理班级的过程中还存在着些许的不足,我也将不断提高自我,突破自我,努力提高自身水平,争做一名合格班主任。

班主任工作总结高中转化学生:高三班主任工作总结范文。

一、把握班级情况。

基本情况:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任这个班的班主任,经过上学期的整顿,班风学风有很大好转,全班共有××人,有近×人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,有两个曾有过顶撞老师的行为,还有一些自理生活的能力较差。

这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

二、进一步完善班级管理建设。

本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。

但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,中途更换了两名班委。

实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。

实行安全、赌博一票否决制,严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。

这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。

三、抓典型,以点带面以点补面。

本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。

所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。

对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。

对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

四、质量检查成绩的正确归因及对策。

1.压力过大,焦虑过高。

因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。

2.学习兴趣和热情有所降低。

平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。

3.准备不足,方法欠妥。

一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。

4.粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。

5.过于自信,有骄傲的表现。

出自

6.考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。

根据上述的原因,主要采取如下一些对策:

1.改善学习行为习惯。

a.科学调整各科学习时间。

b.改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。

c.要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。

d.引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识。

2.发挥自我暗示的积极作用。

3.讲究“战略和战术”

战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。

战术:强科争优势,弱科保底线。

(最低要求必须以比省平均分低5分为底线)。

五、家长会形式的变革效果良好。

本次家长会采取分批的形式进行,离校最近的学生家长利用晚上的时间来开,其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开,到会的科任主要是语数英和x科的老师。

在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中,科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。

开家长会时,到会的家长和科任都有说不完的话。

这种对话式的家长会,比以前只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。

六、喜忧参半。

虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化后进生的过程中,有一两个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。

还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪,工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。

主要收获是:能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮,完善自我形象。

在高三的备考复习中同学们能互相帮助。

采取多鼓励少批评的方法,基本上做好后进生的转化工作。

学生的班主任工作自我鉴定【第四篇】

同时,也得到各级领导、护士长的认可。较好的完成了的工作任务。具体情况总结如下:

能够认真贯彻党的基本路线方针政策,通过早会、报纸、网络积极学习政治理论,遵纪守法,爱岗敬业,积极拥护医院以及手术室的各项方针政策和规章制度,一切以病人为中心,严格以一名优秀护士的标准要求自己,坚持以医疗服务质量为核心,以病人的满意度为标准,牢固树立团队合作精神。

加强自我职业道德教育。职业道德的高低、思想品德的好坏直接影响护士的素质和形象,因此,在一年中的各次廉政教育和技能培训后,我理解了要坚持“廉洁自律、严格执法、热情服务”的方针,把人民群众满意作为做好工作的根本出发点,做到始终把党和人民的利益放在首位,牢固树立爱民为民的思想,在人民群众心目中树立“白衣天使”形象。加强“四自”修养,即“自重、自省、自警、自励”,发挥护士的主动精神.我还很注意护士职业形象,在平时工作中注意文明礼貌服务,坚持文明用语,工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。在护士长积极认真指导下,我在很多方面都有了进步和提高,坚持危重病人护理查房,护理人员三基训练,在护理部组织的每次技术操做考试中,均取得优异的成绩。在一年的工作中,能始终坚持爱岗敬业,贯彻“以病人为中心,以质量为核心”的服务理念,提高了自身素质及应急能力。

我将以前学到的`理论知识与实际临床工作相结合,就必须在平时的工作中,一方面严格要求自己并多请教科室老师,另一方面利用业余时间刻苦钻研业务,体会要领。热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,出勤率高,全年没有请假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后及时的完成各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

这一年来,我收获很多,当然,也还存在不足之处,如工作经验不足等等,我会在以后的学习工作中继续保持积极的态度,严格要求,与时俱进,逐步改进自己的不足之处,工作中一丝不苟,谦虚谨慎,展望未来,应当发扬自身的优点与长处,克服不足。为了医院的美好明天而贡献自己的一份力量!

学生的班主任工作自我鉴定【第五篇】

五年级(17)班共有学生33人,其中男生18人,女生13人.年龄均在11-12岁之间.学生大多数思想品德良好,天真活泼,要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯.但个别学生的思想境界有待于进一步的提高,少先队员中亦有思想要求不严的情况.

二,工作设想。

1、制定切实可行的班级奋斗目标.

本学期我要引导学生制定班级奋斗目标,力争形成“自主,文明,乐观,创新”的良好班风,使班上的每个人都能做到“我爱我的学校,我爱我的班级,我爱我的老师,我爱我的同学,我爱我自己”.

2、选拔得力的班级干部.

优秀的班干部是班主任的得力助手.因此,开学初我要根据班级的实际情况,重新调整班干部,进行班干部竞选.然后要着重培养当选的班干部,使其真正起到模范带头作用.首先,要教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在知识,能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次,要大力表扬班干部,宣传他们的先进事迹,帮助小干部权力;第三,鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主任做好工作,还要创造性地开展班级活动.

3、加强自我教育.

苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进行自我教育.因此,在新学期里,我准备从正面激励树立榜样,使违规者自觉地遵守规章制度,让他们增强自我控制意识,经常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日这多战胜昨日之我,使明日之我比今日之我更进步.长此以往,班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道.

4、培养学生良好的行为习惯.

其次,寓养成教育于各项活动中,把握其实效性.行为规范养成教育,除在课堂教学中抓之外,还应开展丰富多彩的活动来训练和加强.把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中,通过学生喜闻乐见的形式,使其明白道理,增长知识,接受教育.同时,学生通过具体的实践,把行为规范养成教育变成了自己内在的需要,就能逐步养成良好的行为习惯.其三,寓养成教育于日常活动中,把握其具体性.学生养成了良好的行为习惯,对他们的学习和生活具有十分重要的意义,将会使他们终身受益.因此,行为规范养成教育应渗透于他们的学习,劳动,娱乐等各个方面.为使他们在日常生活中的行为举止有一定的依据,加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点.

总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风,使每个学生都能健康,活泼,生动,全面地发展,争当先进班集体.

1、班干部竞选。

2、尊师颂。

1、“祖国,您好”主题班会。

2、评选文明之星。

3、“我的优点大家找”主题班会。

1、做好迎接期中考试的准备。

2、评选纪律之星。

1、零花钱怎么办。

2、评选卫生之星。

3、元旦联欢会。

做好迎接期末考试的准备。

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