精编团队自荐书（优质5篇）

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优秀班组先进事迹材料【第一篇】

在人生的道路上，每个人都在用自己的足迹书写着自己的篇章。许多人以无私的工作态度和忘我的敬业精神在自己平凡的岗位上默默无闻地奉献着，为自己所从事的事业付出了满腔热忱、捧出了全部真诚。20xx年是依兰风电场不易的一年，xxx带领全体工作人员及时高效的处理风机及变电站缺陷，严格落实安全生产责任制，严格执行安全生产保证措施，加强设备巡视检查，完成了公司各项指标。

xxx，男，1985出生，党员，本科学历。20xx年12月加入哈尔滨依兰华富风力发电有限公司，现任依兰风电场值班长。自加入华富依兰风场以来，他先后参与了依兰一期电缆敷设，电缆接头GPRS定点，变频器加热器改造，风电场齿轮箱中心管改造、发电机中心圈改造等工作。跟随一期东汽厂家人员学习风机故障处理，积累了丰富的工作经验，20xx年02月份东汽代维人员撤离现场，一个人担负起一期33台风机的维修工作，保证了风机的稳定性和可靠性，具备一定的'维修水平。他对依兰风电场非常了解，大到每个部件，小到一个小小的空开，他都能准确的说出它们的位置，这为以后的安全生产工作奠定了基础。

下面对该同志主要事迹做以下简要概述：

一、拥护党的路线方针、深入贯彻公司决策

他身为党员，自加入公司以来，在领导和同事们的关怀、帮助下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，不断提高思想水平，积极改进工作作风，努力丰富政治理论和学习业务知识，认真执行公司重大决策和经营方针，充分发挥了岗位职能。他兢兢业业，立足本职岗位、勇挑工作重担，时刻以党员的标准严格要求自己，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，受到领导和职工的一致好评！

依兰风电场正式投产运行后，作为值班长，他深感责任重大。他及时组织运维人员对风机机组进行定期或不定期的检查，对特殊天气过后则要求运维人员对风机、线路等设备进行特殊巡视，保证风机可靠稳定运行。对发现的问题及时上报并组织处理，做到不隐瞒，不拖拉。对站内的操作严格要求运维人员执行操作票制度，在进行检修维护工作前检查安全措施是否全面，是否得当，保证人身及设备安全。积极配合公司关于基础管理及绩效考核工作，带领班组成员根据公司相关要求进行资料收集、整理工作，制定相关制度及规程，在公司要求的时间内基本上完成了任务，并对领导提出的整改项目尽快整改完毕。

二、刻苦钻研、扎实肯干、成绩显著

xxx牢固树立 一位风场员工兴奋地说：“以前不太爱学习的我，跟在苏值长身边后，压力很大，如果不学习，肯定跟不上苏值长的步伐，迟早要被淘汰，还是好好学习吧！”正是由于他这种刻苦钻研和勤奋好学的精神，使他掌握了精湛的业务技能。身为值长每当风机出现故障，他总是与班组成员一起爬风机，检查故障原因。他将自己全身心的投入到工作中，经常是一两个月不回家。他这种舍小家为大家的奉献精神深深地感动着身边的每一个人。

三、风机技术改造中效果明显

风电场受风资源不稳定及温度等因素的影响，xxx积极主动开展变频器加热器改造工作，33台变频器加热器都是他一手安装并投入使用。先后完成了风电场齿轮箱中心管改造、发电机中心圈改造等工作。取得了一定的效果使风机在运行稳定性方面进一步提高。配合省电力公司成功进行了风机低电压穿越辅助性人工短路试验工作。

在20xx年公司与东汽集团对一期东汽风机进行综合治理，配合东汽厂家人员进行东汽风机二次调试使风机故障率大幅下降，同时配合变频器厂家把5台一代变频器改造成二代，为设备稳定运行打下良好的基础。

就这样，多少个日日夜夜、多少个寒来暑往，他始终在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、奉献着。用他的一言一行践行着一个共产党员的诺言，塑造了一个共产党员的光辉形象，把共产党员的先进性体现在他平凡的工作中。

有道是：“攀得半山修到远，还需健履上高峰”。任重道远，相信在今后的工作中，xxx一定会留下更加闪光的足迹。成绩是干出来的，实力是拼出来的，荣誉是苦出来的，对历史负责，为现实服务，替未来着想，是他的工作准则，面对殊荣，他没有陶醉，深知前面的路还很长，脚下的路还很艰辛。他抖擞精神，又向着更新更高的目标迈进。

优秀团队自荐书【第二篇】

尊敬的领导：

你好！

首先，感谢您给我机会到物业管理有限公司分公司从事办工作。

刚来公司，因为之前对物业这个行业接触比较少，并且感觉到之前在这个位置上的同事做得非常的优秀。我就感觉到了一种无形压力，有点怀疑自己是不是能做到很优秀。有点不自信，总是怕自己做不好，做的不对。因为有很多的东西和公司一些事务都不是很熟悉。因此我知道刚开始的一段时间我的工作做得很不好。

但是，我比较幸运的是有同事的帮助和朋友的。鼓励，让我一步一步的进步和适应这份工作到现在的热爱这份工作。在特地感谢办公室领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

工作中让我感悟到要时刻把握自己的，深刻认识该职位处于承上启下，对内对外“关节点”的重要作用。必须很好地承担秘书，参谋、协调、服务和联络等具体工作。时刻提醒自己必须有高度的事业心，遵守公司的纪律，提高工作效率。

工作这段时间让我深深的感觉到了，自己的工作实践经验的不足和不能很好做到领导交待下来的工作任务。以及现在的工作思路，还没有很好的条理性。但是，我相信我在以后的工作当中，可以做更好。

因此，我制订了一个工作计划。首先，培养努力的工作的态度，每天要多整理一些有关的资料，做好领导的好助手。从工作中寻找乐趣，让自己更热爱这份工作，为公司做好文字处理工作。掌握记录的基本方法，为业务方面提供第一手资讯。培养自己善于交流的习惯，为公司做好对外的窗口。诚心诚意地待人交际，节约公司的经费开支提高工作效率。

但是我还是希望领导能够时刻指点我的工作和工作中的不足，让我及时的改进和提高工作能力。愿意接受领导长期考验。而且我建议公司所有的成员，能相互信任，相互扶助，相互交流和学习。

我于20xx年10月23日根据岗位需要成为公司的试用员工，目前担任办公室文字助理一职，负责公司以及办公室的文字处理工作。在试用期届满之际，基于以下几条原因，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工：

1、因现任工作与以前工作性质相同，所以能较快熟悉胜任本职工作，希望早日得到公司认同，以便更积极深入开展工作。

2、目前本人各方面能力尚需提升之处还很多，为发展自身能力，也为了更好提高工作能力，需制定个人发展的近期及长远目标，而在工作位置不安定的前提下，此事无从着手。

3、生活各方面开支较高，而目前刚入公司，薪酬转正前有折扣，支撑困难，希望早日达到收支平衡，解决后顾之忧，全力投入工作。

特提请考虑，望支持为谢！

xxx

日期：20xx年XX月XX日

优秀团队申报材料【第三篇】

一、奖项设置

“红旗团支部”、“青年标兵”、“特色之星”、“优秀团干部”和“优秀团员”。其中，优秀团员和优秀团干部按支部每支部一名，青年标兵我们年级二名，特色之星不限名额。

二、评比条件

红旗团支部

参评对象：班级团支部

评比要求：

1.支部有引导和服务团员成长成才的工作计划，并能够根据工作计划开展团的相关活动；

2.形成一支比较稳定的，有组织体系的工作和学习队伍；

3.支部成员政治上积极要求上进，无违反校纪校规情况；

4.支部成员学习风气浓郁，学习态度端正，各学期主要专业课成绩优良的同学占队伍全体人员的比例达70％；

5.支部中形成了一支素质好、能力强、有奉献精神的学生干部队伍并发挥示范作用，积极引导和服务学生；

6.基础工作经常化。能扎扎实实地开展团的思想建设和组织建设，每月有主题活动，有活动记载；

7.活动建设品牌化。能形成具有个性的成果展示，并在全校具有较强的影响力和辐射力，在培养团员青年科技创新意识方面成绩显著；

8.活动阵地有形化。依托于项目载体，在继承传统基础上，在活动领域及活动层次上能体现出开拓特征；

9.活动影响社会化。在校内重要科研学术活动、社区建设、思想教育以及各类志愿服务活动中成绩突出，活动结果受到有关部门或群众团体的确认并在新闻媒介上产生一定社会效应。

青年标兵

参评对象：全日制在校本科生、研究生

评比要求：

1.政治素质高，认真“三个代表”重要思想，努力落实科学发展观，积极学习“十七大”报告精神，学有成效者；

2.尊重老师、团结同学，模范遵守校纪校规，有良好的群众基础；

3.学习上刻苦，勤奋，专业成绩优秀，为一、二等奖学金获得者，并积极参加社会实践活动和青年志愿者服务；

4.担任一定的社会工作，具有较高的工作能力和创新意识，并做出较突出成绩。个人或所在团队获得市级以上表彰或奖励者优先；

一、教学团队建设目标

目前国内对于教学团队的建设主要有两种：专业教学团队和课程（群）教学团队，两者的最终目标一致，都是提升师资队伍教学水平和团队协作能力，加快专业建设进程，全面提高人才培养质量。但两者的入手点和着力点有所区别：专业教学团队是以专业建设作为入手点，着力点放在专业定位、人才培养目标、培养方式、课程体系、人才评估体系等方面，重点培养教师对整个专业宏观掌控和建设的能力；课程（群）教学团队是以课程或课程群作为入手点或载体，根据人才培养方案中对本课程（群）的目标，确定课程的教学内容、组织形式、授课方式、考核方式等，因此其着力点应该是课程开发和实施，重点培养教师的授课能力。两种教学团队互为依托，共同促进专业发展。理清两者关系，我们就能很明确的得出基于课程（群）教学团队的建设目标：能够充分发挥教学团队的示范性作用，促进相应课程（群）教学内容的更新和教学方法的改革，加快优质教学资源的建设，提升教师的课程开发能力，形成良好的教学研讨和教学经验交流的氛围，推进课程教学工作的传、帮、带，形成一支年龄、职称、学历等结构相对合理、专兼结合的课程（群）教学队伍，切实提高教师的教学水平与人才培养质量。

二、教学团队建设内容

基于课程（群）教学团队的建设内容主要有以下三个方面：

1.积极探索高等职业教育的教学特点，参与高等职业教育教学改革与创新，把相应成果运用到教学活动中，有效提高教学质量，并且总结教学研究、教学改革成果，组织申报各级教学教育研究课题和各级教学成果奖。

2.积极开展相关课程（群）的建设。编写先进的、与课程改革相配套的具有高职特色教材；根据人才培养方案中的课程目标，积极开展教学内容、课件、案例、动画、实训实习项目、习题库、学习评价等教学资源的建设；组织申报各级重点课程、精品（规划）教材等。

3.积极促进教学团队自身能力提高。加快“双师”结构建设，能够有效吸引行业企业一线技术骨干参与课程（群）教学；组织教师定期到企业进行生产实践，不断提高教师课程开发能力和教学水平，重视师德建设，促进教师职业素质养成，带动形成良好的团队协作和“传、帮、带”团队文化。

三、教学团队建设的遴选与立项

基于课程（群）教学团队建设不能遍地开花，可以遴选一批基础较好课程（群）教学团队先行建设，不断总结建设经验，从而带动其他教学团队的建设。具体遴选的过程如下：在学校范围内，以课程（群）作为平台，划分教学团队，要求每位教师至少都能划入一个教学团队。各二级学院（系、部）根据自身发展的需要及各教学团队的师资结构、教学团队负责人、教学资源、教学效果、社会服务等项目向学校推荐立项建设的教学团队名单并填写相应的申报书，申报书包含团队结构、团队负责人、近三年成果以及在课程改革、师资队伍、教学成果三个方面的建设目标和措施。学校教务处对各二级学院（系、部）推荐的教学团队的申报材料进行审核，并报学院专业建设指导委员会。学院专业建设指导委员会组织专家对申报材料进行评审（评审指标如表1所示），确定立项建设的教学团队。一次立项的教学团队数量要适中，太多了给管理造成困难，太少了做不到学院（系、部）、学科、课程类型的兼顾。立项建设的教学团队还需要填写建设任务书，任务书中明确建设目标、建设内容、建设措施及分年度计划。在任务书时，应该给各教学团队足够长的时间，因为在填写过程中教学团队应该思考本课程（群）的。改革模式，并 例如，某课程计划改革成校本慕课（SPOC）的教学模式，那部分教师对SPOC理解还不透彻，必须出去培训相关知识，培训后就要按照SPOC的方式重新课程设计，把知识点碎片化，为了便于SPOC的实施，必须制作或收集符合SPOC教学的课件、视频、教材、作业、试题库等，为了检验SPOC的教学质量，团队组织教考分离、定期问卷调查等，在建设和实施过程中也锻炼了教师的课程设计能力和教学组织实施能力。最后可以通过学生成绩、督导听课、学生问卷调查、后续课程老师的评价、发表相关的教改论文、竞赛等方式来量化建设成果。

四、教学团队建设的过程管理

教学团队建设周期一般为2年，因为这个时间能保证课程至少进行两轮教学，能够对教学方法有比较，对教学效果有相对客观的评价。在建设过程中，不定期的组织教学团队成员所授课班级学生进行回访、组织教学督导听课等，结果作为教学团队考核依据之一；定期的组织教学团队成员研讨，帮助解决一些实际的问题，并且教学团队之间可以互相借鉴成功的经验；定期组织相关专家到学校进行讲座，向教学团队成员介绍当前的课程教学改革方向和一些先进的教学理念；同时按照建设任务书的进度安排组织好教学团队建设中期检查工作。在教学团队建设过程中，考虑到不断有青年教师、企业兼职教师加入以及老教师退休等情况，允许每年可以根据实际情况适当微调教学团队成员，但团队负责人一般不允许调整。

五、教学团队的评价考核

教学团队的考核主要按照事先制定的任务书，考核各方面的目标是否达到。具体可以从课程（群）相关资源的建设质量、学生的满意度、督导的评价、教改课题、教学成果、教改论文、教学竞赛等方面来考核。教学团队考核结果可以分为优秀、合格与不合格三类。对达到优秀的教学团队授予“校级优秀教学团队”称号，并予以奖励，并择优推荐省级、部级优秀教学团队，“校级优秀教学团队”称号应设定有效期。对于不合格的教学团队，延期一年整改，整改后仍不合格的教学团队，禁止其成员在5年内新一轮教学团队、课程、教改课题等项目的申报。教学团队在建设期内保质保量完成了建设任务书上所列的全部内容基础上，取得了经考核专家组集体评定认可的标志性成果，或成功申报省级及以上优秀教学团队，或取得省级及以上教学成果奖，或课程获得部级课程立项建设，可直接视为优秀。教学团队在建设期内完成的工作量低于任务书上所列出的90%，或者虽然完成了任务书上所列出内容，但经考核专家组集体认定质量不高，可视为考核不合格。

六、教学团队的保障机制

1.组织保障：学校应成立由教学分管校长任组长，教务处、人事处、质量监控部及各二级学院（系、部）相关负责同志组成的教学团队建设领导小组，具体负责教学团队建设各项工作的组织及协调。2制度保障：学校应该制定相应的管理办法，从制度上确立教学团队建设的目标原则、建设内容、组建条件、申报与立项流程、建设与管理以及教学团队考核等，使教学团队在建设过程中有章可依。3．经费保障：学校应设立教学团队建设专项基金，每个立项建设的教学团队给予经费资助，具体数额由学校教学指导委员会根据教学团队成员数、课程（群）、建设目标和内容等具体情况而定。

七、结束语

一支高效的课程（群）教学团队对激发学生的学习兴趣和提高教学质量具有巨大的促进作用，同时也能极大的加快师资队伍的建设，而一支高效的课程（群）教学团队的产生又需要适合其成长的土壤，这个土壤就是学校对教学团队的建设机制，因此，制定良好的机制，对师资队伍建设、人才质量的提高具有重要的意义。

优秀团队自荐书【第四篇】

尊敬的领导：

您们好！

我们是公司旗下的xx企业茉莉餐饮会所。于20xx年12月开业，至今已有一年时间。一年时间里，我们不断成长，不断刷新我们的销售业绩。很兴奋能有机会参加20xx年度优秀团队的评比，下面，我将这一年来我们团队取得的成果向领导作如下汇报。

一、销售业绩

20xx年上半年我们超额完成任务，下半年除七月份我们超额完成任务外，剩余四个月我们均完成方案任务的93%以上，而且在10月2号，我们制造了单日销售新高。

二、团队的分散力

作为一家新开的企业，前期一切工作都还处于磨合阶段，因此团队的稳定性不太好，但从五月份以后，人员逐步稳定，各项工作都走上正轨。我想没有一个团结的队伍，没有齐心协力的向心力，茉莉是不行能走到今日的。并且从下半年开头，身为茉莉的每一个人，都能感受到团队的这种精诚团结。全聚德楼面经理吕经理12月份来茉莉学习离开的前一天，发自内心的说了一句：茉莉真的很团结！听到这样的评价，我们真的`很快乐！

三、活动取得的成果

1、我们曾在今年2月份公司进行的“行动者晨会”竞赛中，取得了其次名的好成果。而当时我们才开业不到两个月。

2、在九月份和御苑的k歌竞赛中，我们包揽了一个一等奖，两个二等奖的好成果，没有集体的荣誉感，不会取得这样的成果。

3、在11月份公司组织的宿舍检查评比中，我们的男生宿舍161301被评为第三名。在接下来的时间里，我们也会要求（其它）宿舍做的更好。

四、公司的实习基地

一年时间里，我们迎来了一批又一批公司派来学习和实习的同事，或许我们做的还不够优秀，但至少说明我们有让其他同事学习的优点。而我们也没有傲慢，相反我们不断端详自身，找出差距和不足，让自己做的更好，争取成为名副其实的实习基地。

五、一支年轻、敢拼搏的团队

在公司全部企业中，茉莉从管理层到基层员工，应当是全公司最年轻的一支团队，但是我们并没有由于人员的年轻化而影响或延误工作。相反，年轻和布满活力的我们，一支在英勇往前冲，努力去完成公司下达的一个又一个任务。

六、员工的道德素养

茉莉员工来自五湖四海，个人素养参差不齐。在茉莉这样一个高端会所，遇到的客人非富即贵，但一年来，从没发生过客人遗失物品的现象。假如有员工见到客人落在房间的物品，均会主动交到收银台。并且在服务中，多次消失客人给小费的现象，但服务员总能动听的拒绝，或者主动交到店里充当小账。一年来零事故的成果，我想是经过一年时间我们的培育、熏陶和（教育）得来的。

以上这些成果的取得或许还很微不足道，但却是一年来我们努力奋斗的结果。每一个茉莉人都为身在茉莉工作而感到傲慢和骄傲，并且还会始终努力坚持下去。茉莉是一朵奇葩，一朵还未完全绽放的奇葩。假如这次能有幸被评为优秀团队，我想这种激励无异于给这朵奇葩所施的肥料，有了这养分，它会盛开的更快，更美！盼望各位领导能给我们这个机会，由于年轻的我们，真的很需要确定和成功！

此致

敬礼！

自荐团队：

优秀团队自荐书【第五篇】

尊敬的领导：

您们好！

首先感谢您在百忙之中浏览我的求职简历， 这对一个即将迈出 校门的学子而言， 是一份莫大的鼓励。 这是一份简单而朴实的求职函。 也许它的普通没有深深地吸引住您的目光， 但它却蕴涵着一颗真诚的 心。我是曲靖师范学院 20xx 级外国语学院英语专业的'一名学生，即 将面临毕业。

我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求， 真诚地向您 推荐自己。 四年大学生活的学习和锻炼， 给我仅是初步的经验积累， 对于 迈向社会远远不够的， 但所谓士为知已者死， 我相信自己的饱满的工 作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。 因此， 面对过 去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼 搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相 信自己一定会演绎出精彩的一幕。 我一直坚信，特长其实并不重要，责任心才最可贵！希望贵公 司能给我一个展现自己的机会。 我自知我的成绩并不是理想人选， 但 是，改变从现在做起，我相信，我能行！ 最后，衷心祝愿学校事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日