手工制作简历实用精编10篇

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手工制作简历【第一篇】

今天上午，我的同学殷雅萱拿着几个易拉罐来到我家和我一起做手工。这是我们上个星期五就约好的。殷雅萱是我的`同班同学，和我住在同一个小区，她的学习非常好，我们俩可是名副其实的好朋友。

我们准备了大约60厘米的铜丝、四个易拉罐、纸板、彩笔、剪刀、钳子、双面胶、彩纸等物品，一边做一边商量研究，你帮我剪、我帮粘……由于她是小女生，没有力气，所以在易拉罐上钻眼儿、穿铜丝的重担，就落在了我的肩上。这可难不倒我这个小男子汉，我不费吹灰之力一会儿就搞定了……我们忙活了一上午，最后终于都完成了自己的作品。我做的是一个实用型的多功能文具盒，尹雅萱做的是一个精美而有点儿奇怪的小椅子！我们虽然累得手腕疼、脖子也疼，但是我们认为很值得，看着两件小作品，我们俩你看看我、我看看你，都开心地笑了！

手工制作简历【第二篇】

今天，妈妈带我去人民书店买书，我是个小书迷，可今天我却目不转睛地看着一本立体手工，我看着上面的精美图案，觉得很好玩，于是妈妈就给我买下了。

回到家，我就迫不及待的拆开了刚买的立体手工，我买的是动物类的，一看里面的成品图，我就猜想，拼出的动物一定生动有趣。我先拿出了一个捕猎高手——老鹰的图纸，照着上面作了起来。首先，我把老鹰的整个身子剪了下来。并且把它的嘴从背面粘起来。然后，又把翅膀剪了下来，把翅膀中间的虚线向后折，两侧的虚线向前折，最后把翅膀粘到老鹰的背上，就完成了。看着生动形象的`老鹰，我心里美滋滋的，因为这是我自己拼出来的。

几天后，我把它们都拼完了，一个个活灵活现的动物摆在我的面前，像是一个大森林，里面有各种各样的动物在嬉戏，生活着，非常快乐。

我要感谢立体手工，因为它让我很快乐，并且动手能力增加了许多。

手工制作简历【第三篇】

小时候经常在公园里给陶器上色，挺好玩的。上周日，我亲手做了一个陶制品——福娃贝贝，是我最满意的作品！

记得那一天去公园玩，一踏进公园大门，就直接去了我去过很多次的游乐场的画图区，在那里可以画沙画、泥画、珍珠画（画上粘着很多各种颜色的小珠子）……当然，这次我直接去了我最喜欢的项目，——陶艺制作区。我一到这个区，老板就热情地跟我打招呼，因为我是常客。我立马跑进满是陶器制品的房间，试镜：闭上眼睛，用手摸摸，做任何我想摸的特殊形状。当我的手碰到其中一件陶器制品时，我忍不住停下来。——是吗！我迫不及待地想睁开眼睛。是福娃贝贝。就这样，我嫁给了福娃贝贝。

我喜欢做陶器！

手工制作简历【第四篇】

e．其它保持清洁的物品，如抹布、盘子、幼儿工作服等。

第一层次：幼儿随意在白色蜡笔画上拓印背景，对被拓印出来的画面感兴趣。

第二层次：探索用一种颜色较均匀地在白色蜡笔画上拓印背景。

第三层次：会试着自己用蜡笔画简单的画，并拓印背景。

第四层次：尝试用二种或多种颜色较有层次地拓印背景（如：从里到外、从外到里、从左到右、从右到左等等），并感受不同背景的美。

第五层次：根据自己的意愿拓印画面，初步知道空间小，用小"拓"，空间大，用大"拓"。

首先，提供大"拓"，二、三种颜料及教师绘制的白色蜡笔画，让幼儿随意"拓"，并共同欣赏"作品"。感受拓印之后白色蜡笔画的轮廓在彩色背景下所叠现出来的美，以吸引更多的幼儿都去试一下。在幼儿随意拓阶段，教师要留意拓得较均匀的作品，将其展现在表现区内，便于幼儿更多地用视觉去感知均匀的美，而不是教师用言语强调出来的"要敲得均匀，不要有空出来的地方"……用同样的方法也可对其余操作层次进行处理，要注意多用比较法。视幼儿操作情况，在适当范围内鼓励幼儿谈谈自己的经验和作品。其它材料在幼儿进入第二操作层次之后再逐步投放。

手工制作简历【第五篇】

今天，弟弟的老师又给他们布置了一个新任务——做一个壁挂式的手工房子。

姥姥让我帮助弟弟做壁挂式的手工房子。首先，我先帮助弟弟找出了一个不用的中型箱子，把里面的搁板给弄下来。我又找来了一些硬纸板，又让弟弟给我拿来胶水，双面胶和剪刀。我用剪刀剪出了一个条形长方纸板作为一楼和二楼之间的格层，同时，我让弟弟找出一些彩纸，我又花了一两个小时做了一些小型的家具，有椅子、桌子、电视、床等许多的小家具。

我把它们一件一件地粘到纸盒子上。最后，我终于把最后的'一件家具同时也是最难粘的一件家具也粘上去了之后，我终于把这个壁挂式的手工房子做好了。

这是一个二楼小房子，里面的壁纸是天蓝色的，一楼有一个小桌子，桌子旁边有许多的食物，桌子旁边有三张小椅子，桌子前有一个小电视。

二楼有一张小床，小床头柜上有一个水瓶，上面种着花朵，旁边还有一个衣柜。

今天，我帮弟弟做了一件非常棒的手工，我觉得明天弟弟会被他们的老师夸奖。

手工制作简历【第六篇】

现在我们周围的环境越来越糟糕了，垃圾满街都是，蚊虫苍蝇满天飞，造成白色污染越来越严重了。国家规定从6月1日起超市不再提供免费塑料袋，这样可以既环保又节约。所以我要自己动手做一个环保购物袋。

今天我和奶奶在家找了一块黄绿相间的废布，用来做购物袋。首先我把布裁成2块长方形，迭在一起，然后要奶奶教我缝。奶奶将一只手按住布，一只手捏着针。慢慢地穿进布里，一针针的'缝，我观察了一阵后，把针拿了过来，学着缝了起来，虽然线缝得不是整齐，但是学得已经有模有样了。购物袋的身子已经缝好了，还缺一个带子，爷爷看我缝得那么辛苦，就决定帮我用缝纫机缝继续完成环保购物袋的制作，很快就做好了。我想试试它是否耐用和环保，就把它带到超市装东西，不试不知道，一试才知道，我制作的环保购物袋可真好用。

我今天的收获可真大呀！

手工制作简历【第七篇】

1、利用蔬菜的自然形状和特点，选择辅助材料进行造型制作。

2、喜欢制作“蔬菜宝宝”，能够大胆想像、大胆动手操作。

2、欣赏“蔬菜娃娃”作品。

3、辅助工具：塑料刀、牙签、彩泥、盘子篮子若干等。

一、导入活动，引起幼儿兴趣：

二、观察蔬菜造型制作：

这个蔬菜宝宝是用什么做的？

土豆、毛豆、黄瓜、扁豆。

三、观察想象：

1、挑选一种蔬菜后，先仔细看看它的外型象什么？

2、还需要什么蔬菜或其他材料和它组合在一起？

3、是用什么材料把它们连起来的？

牙签（教师重点说明牙签的使用方法和注意事项）。

四、幼儿创作：

1、鼓励幼儿想好要做怎样的蔬菜娃娃，并有意识地选择蔬菜。

2、鼓励幼儿作出与别人不一样的蔬菜娃娃。

3、个别指导使用牙签连接的方法。

五、交流分享：

我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？

手工制作简历【第八篇】

我国的传统文化有很多，如对联、剪纸、图画、刺绣，还有许多独特的风俗习惯。但我最喜欢剪纸。

剪纸是民间的艺术手工。每逢过年过节喜事的时候，人们都要剪一些“囍”“福”等吉利的字贴在门上、窗口上。剪纸的内容很广，如花鸟虫草和十二生肖……我每次看见大家窗口贴的窗花，书里电视里看到的各种各样的剪纸图片，我既羡慕又感叹人们灵巧的手工。我很喜欢这门剪纸手工，也很想学。可惜我身边的人都不会剪纸。我只能自己乱剪着玩。

有一次学校的'美术课上老师教我们剪纸，我们个个都兴高采烈地拿出彩纸和剪刀。有的剪树叶，有的剪小女孩们，还有的剪城堡……虽然同学们都是初学，剪得不好，但我们的热度都很高。

什么时候我家的窗口墙壁上会贴上我的墙纸？我想我一定会实现愿望！

手工制作简历【第九篇】

1、将红色海面剪成鱼形;(身体、鱼鳍、鱼尾)。

3、将拉链缝在鱼肚处;。

4、在鱼上缝上鱼鳍、鱼尾、眼睛;。

5、用涂改液画出鱼鳞。

适合年龄：小班、托班幼儿。

地点：活动区游戏时。

操作方法：

1、将拉链拉开，放入彩色球;。

2、将拉链拉好，用手从鱼肚处向鱼嘴方向挤压，小球即从鱼嘴吐出。

主要材料：

白纸、线、所需工具：

剪刀、胶棒、制作步骤：

第1步：把正方形的纸张对角对折，然后剪裁开成为三角形，接着来进行折叠。

第2步：接着用剪刀沿着红色虚线的位置剪开。

第3步：我们来制作八个同样的部分。

第4步：接着就可以用胶棒来粘到一起了。

第5步：粘好之后是不是就是漂亮的剪纸雪花了呢?

第6步：圣诞节的时候来装饰房间显得很立体哟。

手工制作简历【第十篇】

我最喜欢折纸，而且最擅长折钢琴了，所以我打算把折钢琴的方法教给我的`朋友们。

我先给他们折了一遍，让他们看一看成品：钢琴立得直直的，琴键上有黑色白色的键，栩栩如生，看着难折，其实折起来非常简单。

首先，把一张纸折成一个长方形，然后横着把两边向中间折叠成正方形，再把各自展开成房子状，把中间多余部分向上并向下再折一半，然后把两边往里展开一半，钢琴就做好了。

大家学得都很快，为了让他们折得更好，我又带大家折了一遍。我发现两架手工钢琴还能变成沙发、柜子等物品呢!我又觉得应该再写上钢琴的品牌，于是，我写下了斯坦威和贝斯托福这两个著名钢琴品牌。

我爱折纸，更爱把折纸的方法教给其他人。因为快乐是需要共同分享的。