教育局报告优质8篇
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教育局报告【第一篇】
和全面性，没有自觉去学习其他知识，甚至很多与自己业务相关的知识都没有主动去学，对新知识的掌握和运用不够好。
2、工作还不够细致。虽然在工作上尽量要求自己把工作做好，但很多时候还是粗心大意，总是出现一些不该出现的错误，如自己完成的材料有时会有错别字、材料结构的安排不合理、所形成材料归档不规范等等问题。
3、与同事交流沟通的时间较少。平时忙于业务工作和其他事物，与同事之间的思想交流不够全面和深入。
4、对自己要求不够严格。有时怀着一种为了完成工作任务的思想，对自己管理不严，有时会放松自己，这是组工干部所不允许的，这都是对自己的要求还不够严格的表现。
5、深入基层的时间少。平时只是呆在部里上班，深入到基层了解群众的生产生活困难的时间少，这是对“进农机、下基层”和开展“四群”教育活动没有落实到位。
二、今后努力的方向。
通过这次组织生活会，在今后的工作中，我将更加努力工作，查缺补漏，努力做好本职工作。
1、进一步加强理论学习。不断加强对本职业务知识和其他方面知识的学习，不断提高自己的理论水平。
2、进一步增强党性修养。在今后工作中努力做到自正教育、自我改造，改掉平时粗心大意和其他的不良陋习，工作上少说空话，多办实事，做到讲党性、重品行，严格遵守各项规章制度，进一步完善自我。
3、积极主动深入基层。今后尽量安排出一些空余时间积极深入基层，了解群众生产生活困难，自觉践行“四群”教育活动。
教育局报告【第二篇】
县直机关党工委、县政府党办：
根据中共xx县委组织部《关于对县直单位2011年度党组织建设工作百分制考评的通知》，我局机关党总支高度重视，认真领会《通知》精神，对照考核内容及考评细则，从党组织建设、党员队伍建设、活动阵地建设、创先争优活动四个方面二十一项内容进行自查，现将自查情况汇报如下：
一主要做法。
一、组织建设方面。我局高度重视机关党建工作，严格按照“五个好”基础党组织标准开展党建工作，机关总支班子健全，分工明确，团结协作，增强了班子的凝聚力和战斗力。制订了《xx县工商局机关党总支党组织工作制度》和《xx县工商局机关党总支2011年度党建工作要点》，对党员活动日、党员领导干部参加所在党支部生活会等方面作了具体规定。一年来，班子研究党建工作达六次以上，党员活动达十次以上，“三会一课”记录完整规范，帮扶工作效果明显，贫困户得到实际救助，群众及社会反映良好。
一、首届职工运动会”、“庆七。
一、颂党恩”诗歌朗诵会、“党员志愿服务移民搬迁活动”等，活跃了职工文化生活，增进了友谊，加强了团结。
三、阵地建设方面。投入专项资金，购置专门设备，设置了电教室、党员活动室、老干部活动室、阅览室等，高规格制作了党建活动专栏。
四、创先争优方面。为深化创先争优活动，开展了“为民服务创先争优”活动，并设置了“一三四”活动载体。通过具体实施，共选为优质服务窗口一个人民满意xxx一个，xx能手一个，xx能手一个。通过典型选树，激发了广大党员干部创先争优积极性。
二、存在的问题和不足。
一是督促检查工作力度不够。二是工作创新不够。三是创先争优活动资料整理有些欠缺。
三、下步打算。
一是加强对党建工作的思考和研究。二是加强对工作的督促检查，提高日常工作质量。三是多学习、多借鉴，力求在工作上有新突破。
2011年12月16日。
教育局报告【第三篇】
各位参会代表、同志们，大家好!
根据会议安排，我现就20xx年上半年工作进行公开述职，请评议。
作为班长，我始终把“尽职尽责”、“称职胜任”作为自己的基本要求，工作中敢抓敢管、务求实效。上半年，我与班子成员明确分工、各负其责、团结协作、扎实工作;带领全局干部职工充分利用开展党的群众路线教育实践活动的大好时机，转变工作作风，狠抓工作落实，较好地完xx县委、县政府交给的各项工作任务。
一、主要经济指标完成情况。
1、社会消费品零售总额。全年目标任务为亿元，1-6月份实现社会消费品零售总额亿元，其中限上企业上报数亿元，限上社消总量在市内排名靠前。
2、限上企业培育。全年目标任务25户，截止目前已完成培育限上企业30户，超额完成全年目标任务。
3、外贸进出口总额。全年目标任务为2900万美元，1-5月份已累计完成进出口总额万美元。
4、新增备案登记企业。全年目标任务为6家，截止目前新增备案登记3家企业。
5、利用外资。全年目标任务2800万美元，已完成554万美元。六月底又申报了近千万美元数字，预计能过半。
6、供销指标。全年目标任务7亿元，目前已完成商品销售额亿元，已实现报表利润150万元。商品销售额、报表利润、创办合作社、建立综合服务社和基层社改造均过半年目标任务。
二、主要工作思路及措施。
工作思路和措施就是：紧紧盯住工作目标，牢牢抓住工作重点。每项重点工作、每项经济指标，都能做到，分管领导、承办科室、责任人，具体明确。真正做到：责任落实到单位、指标细化到企业、任务分解到人头。工作措施上以以下四个方面为抓手。
(一)抓培育，壮大限上企业。做到政府重视、商务部门主动作为、多部门联动、各乡镇齐动的局面。具体做法有：1、商务指标列入乡镇年度目标考核，占分值4分;2、加大对商贸企业的奖励力度，每个企业5000元奖励及时兑现;3、积极落实限上商贸企业会统人员每月100元的补贴。目前，我县限上商贸企业已达97户(其中法人80户)，20xx年仅有22户，两年净增75户。限上商贸企业总数显著增加，质量得到明显提高。全县社会消费零售总额中限额以上消费品零售额占比逐年提高，从20xx年的25%上升到20xx年的34%以及20xx年的43%。由原来在全市垫底的水平提升到现在的位次靠前。
(二)抓统计，确保指标完成。做到分管领导亲自抓、责任科长具体抓。要求企业报得出、报得准、报得上。具体方法是：1、加强业务培训，登门进行业务辅导;2、报前短信提示，报后电话指导;3、定期进行调度，特殊强化领导。目的是保证目标任务顺利完成。
(三)抓帮扶，服务外资与外贸企业。由于我县外资与外贸进出口实绩企业较少，完成任务有硬缺口，特别是外贸进出口数字是海关直接反馈，不能假，因此我们主要在企业帮扶上下功夫。一是对现有三家外资(今皓光电、力大五金、大润发超市)与五家外资实绩企业(盐矿、外贸公司、安盐塑胶、大江医疗、力大五金)进行专人联系、定期上门，帮助其解决申报相关政策奖励、报关、退税等方面问题。同时支持他们增资扩建，鼓励企业多出口。只要有实绩，均给予奖补。二是对县工业园区、盐化园区的投产企业进行摸排调研，只要想或者有进出口的(如服装、球类、化工等)，进行送政策上门、帮其办理进出口自营权。同时邀请市商务局、市商检局来园区进行上门培训。三是为确保外资与外贸任务的完成，我们去年招商引资一家外贸进出口代理公司入驻，形成“双保险”。(例如去年进出口完成2300万美元，代理公司完成其中1600万美元)。
(五)抓中心，完xx县委县政府交办的各项任务。如秸秆禁烧等工作。
三、下半年主要工作打算。
年度任务目标的完成将是我们的工作中心和重点，我们将继续狠抓各项工作的落实，突出抓好以下几项重点工作。
一是强化商务、供销指标任务落实。具体做到：1、力争按序时进度推进;2、采取针对性措施;3、确保全年主要经济指标完成与超额完成，在市内争先进位。
二是强化市场管理、规范商务执法。具体做到：1、整顿规范市场秩序，加强对酒类、成品油、烟花爆竹等重点行业、农贸市场、大型超市等重点区域;典当、拍卖、二手车交易等特殊行业的监管与执法力度。确保严格执法、公正执法、文明执法。
三是强化供销社改革力度。一方面，我们整合资产、调配资金，积极参与省社项目联动与互动来推动发展、促进改革。(资金与经营)一方面，要多请示多汇报，争取政府的支持、相关部门的配合与帮助。同时多办供销实体店，丰富农民生产资料和农村生活资料的供应。另一方面，积极与“百大超市”合作，有效推进“两中心、一连锁”项目工程。适时组建农资、日用品等集团公司，形成连锁规范经营，达到规模有序服务。
四是强化机关效能建设。按要求认真开展学习教育实践活动，落实“三严三实”要求，整治“四风”存在问题，抓好机关作风建设，增强党风廉政建设主体责任，力争打造“学习型、勤勉型、效能型”机关单位。
五是确保县委、县政府的工作部署有效落实。1、坚持服务中心、服从重点不动摇，讲政治、顾大局;2、继续抓好三城联创、综治维稳、三线三边等工作;3、认真谋划、扎实工作，确保年度目标考核争先进位。
教育局报告【第四篇】
横桥中学教育经费管理自查报告教育部把20**年确定为教育经费管理年并印发了《关于开展教育经费管理年活动进一步》用好管好教育经费的通知》。我校为了贯彻落实上级部门有关文件精神，组织实施好经费管理年活动，进一步用好管好教育经费，促进我校的科学发展，现将自查情况汇报如下。
一、认真学习文件精神在局计财股的安排下，5月份，校长、会计首先学习了教育部《关于开展教育经费管理年活动进一步用好管好教育经费的通知》，认真学习了《中小学财务管理制度》并作了笔记。6月底，学习了山西省教育厅文件（晋教财（20**）80号）、**县教育经费管理年活动实施方案，把握了总体原则，明确了目标任务。校长召开了校委会专题会议，组织学习了省教育厅文件、**县教育经费管理年活动实施方案，对我校的教育经费管理年活动做了布置安排。还全面学习了《中小学财务管理制度》，对其中的总则、财务管理体制、预算管理、收入管理、支出管理、资产管理等章节重点深入学习，联系我校实际情况进行比照。
二、严格检查对照我校在自查中，主要从8个方面查找不足。
1、财务制度经查，财务制度部分不健全，有待完善。比如：公示制度，图书管理，资产管理中理化仪器的详细信息不完整，废旧资产的报损处置等。
2、编制预算近两年的编制预算，没有编制赤字预算。坚持了量入为出，收支平衡，统筹兼顾，保证重点的原则。日常支出能得到保障。
3、收入和支出根据五项制度精神，严格执行国家规定的收费范围、收费项目和收费标准，及时足额上缴，不得隐瞒、滞留、挪用、坐支。我校的代收代缴过渡户因为没有上级主管部门的批文，横桥信用社不给开户。我校严格遵守《中小学财务制度》的第22条的规定，严禁设立小金库，严禁账外设账，严禁公款私存。对两年来的账目逐项检查，没有虚列支出，虚报冒领，和挤占挪用的现象。日常支出能够得到保障，努力做到勤俭节约，从一根粉笔、一张纸、一度电、一顿饭做起。加大教师业务培训的力度，节省不必要的支出专项资金有两块：
一是校安工程和校舍维修专项资金专户，对于已经发生的业务，我校已经与经费核算中心进行了核对，各项手续齐全，没有违规现象；二是寄宿生贫困生生活补助资金，我校20**年有名学生享有贫困生生活补助，共有元。20**年有名学生享有贫困生生活补助，共有元。实施过程中，我校责成政教处负责，后勤方面配合，从学生的申请，村委会的证明，班级、学校的审核公示，变更，补助的发放、公示，严格按照程序不走样，补助资金全部打入银行卡，告知家长领用。
5、三公经费我校在会议费和车辆使用费方面没有开支，在招待费上，20**年元，20**年元，都控制在规定的范围之内，无超支现象。
6、固定资产管理经检查，部分制度不健全，有待完善。（1）理化仪器的管理，账本陈旧，没有及时清点；（2）图书管理，大部分的图书过时，没有学生阅读的价值；（3）文体器材极少，也很少使用；（4）清查盘点少落实。（5）固定资产的处置制度。
7、重大支出我校在20**年承诺有五项重点工作，20**年承诺八项重点工作，都是在校委会上研究并通过，每学年的终了，都很好的完成了。其他的大额的支出，也都经过集体审议。
8、财务监管最近，我校成立了财务监管领导组，校长任组长，下设组员，由教师代表担任，根据《中小学财务制度》第十二章的规定，加强学校财务监管，促进教育经费使用管理严格、规范，保障教育经费使用高效、安全。
**教育经费管理工作自查报告根据《20**年濮阳县教育经费管理活动年工作方案》（濮县教〔20**〕）71号）的要求，我单位对会计信息质量、财务预算、资金安全和财务管理办法的执行情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
（一）会计基础工作情况会计科目和会计账簿均根据《财务会计制度》的规定设置，会计账簿、财务报表信息真实，账表之间、账账之间、账证之间对应真实。会计往来科目、会计结余科目真实。财务报销制度完善，严格按照会计人员检查原始凭证、填写报销凭据、财务监督小组审核的报销程序进行，有效地保证取得的原始凭证真实、合法。财务收支无坐支现象。会计凭证及时整理装订，存放安全、规范。
（二）预算执行情况根据20**年预算明细说明，财务室每月都要把各项主要支出费用的实际数与预算数进行比较，各项支出必须向领导申请批准，务必将实际费用控制在预算费用之内。
（三）财务管理办法完善和执行情况根据单位实际工作情况，20**年对原有财务管理办法进行了修改，包括对财务管理办法整体上的修改，以及对差旅费开支标准和费用报销管理办法的修改。修改后的管理办法明确了职责权限，能有效防止舞弊；修改后的管理办法明确了经费支出的范围和开支标准，控制了经费开支，杜绝了浪费现象的发生。完善各项管理办法的同时，相关人员在工作过程中严格执行规定，相互监督，保证了会计工作的真实性、完整性以及单位财产的安全。通过自查，我校在财务管理和财务工作过程中还存在一些不足，预算管理制度、财务分析制度、稽核制度尚未建立健全，今后要进一步完善这方面的制度，实行更有力的措施，力求将这方面的工作做得更好。**20**-8-22篇2：学校教育经费使用情况自查报告。
学校教育经费使用情况自查报告为确保义务教育经费的合理使用,我校高度重视，保障日常公用经费的投入，确保学校正常运转，努力改善办学条件。现对近两年教育经费的投入、使用情况进行自查，具体情况如下：一、教育经费的保障情况近两年来，上级教育部门对我校义务教育经费按要求按时、足额到位，教师工资按时足额兑现，统一发放。财政对基础教育转移支付经费由教育主管机构所统一管理，专款专用，全部用于教育；学校还大力开展勤工俭学工作，多渠道筹集教育经费，以及财政对学生杂费的补助，全部补充了教育经费的不足。
二、教育经费的管理和使用情况我校属事业单位，教育经费的管理和使用必须严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办教育的方针，如实反映财务状况，依法组织收入，努力节约支出，建立健全财务制度，学校对教育经费的使用进行财务控制和监督。
1、经费使用无存在挪用、移用、挤占和截留的情况，日常公用经费开支也无存在发放教职工津补贴和奖金福利。
2、无挤占开支招待费、旅游疗（休）养和发放教职工福利等。
3、教育费附加使用规范，无挤占发放于教职工工资、奖金和福利等情况食堂实行聘任制度，学校只供给水、电，其他开支全有炊事员自己承担负责，无存在赢利情况。
义务教育经费专项检查自查报告根据《**县人民政府办公室关于印发**县义务教育经费专项检查实施方案的通知》（x政办发[20**]38号）文件要求，为进一步深化农村义务教育经费保障机制改革，切实提高义务教育经费安排、使用、监督和管理水平，确保义务教育经费落实到位、使用规范、监督有力、提高社会效益。我校对近年来的会计法律法规制度执行情况进行了专题检查，现将自查情况报告如下：一、公用经费管理使用的具体做法：
（1）我校加强财务管理，严格执行《会计法》和上级有关财务制度的规定。学校的一切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支，没有出现以任何理由单独收费现象。
（2）认真履行报账制度，力求资金的规范使用，无挪用、挤占、截留等现象的发生。严格财经审批手续。所有报销发票，做到手续完备，每张发票注明用途，有经手人签字，一律经过校长签字。
（3）坚决贯彻执行国家及上级主管部门的有关财务法规，没有发生在政策法规范围之外，自作主张处理财务的不良问题。
（4）财务专管教师具体负责财务管理，学校任何财务活动必须经财务教师和行政领导审批后，方可实施。重大开支项目，都经学校办公会议集体决定。
（5）差旅费报销，严格执行县文件规定。
（6）需要购置各种设备、仪器、教具、办公用品及其它物品，都先通过教师代会决定后，才添置。
（7）财会教师严格执法，自觉执行财经纪律，做好财务核算。（8）在保证办公费的前提下，努力改善学校的办学条件。
二、我乡的小学半寄宿制学生生活补助费和营养改善计划学生生活费发放均由各村完小事务员根据学生亲自签字的花名册按月在乡中心学校领取后，统一用于学校食堂的菜经补助，买米、买菜、买油、买肉等，发票必须经村完小负责人、事务员、采购员、收款人签字方可报销。学期结束召开教师和学生代表座谈会公布使用情况。
三、
内部管理制度方面我校在会计基础工作中，服从上级各职能部门的领导，严格执行会计管理制度。实行校长“一支笔签字制度”，印签由专人分管，形成了严密的内部控制机制。针对我校的实际情况，按照上级部门的管理要求，建立了有效的内控管理职责和考核制度，层层落实责任，加强内部管理。四、今后改进的措施和办法使用预算做到统筹兼顾、保证重点，量入为出，精打细算，将学校的长远规划与短期安排相结合，勤俭节约，努力提高日常公用经费的使用效益及生活费的使用效益。同时也恳请上级领导指导我校经费使用管理方法，让我校在使用上更加规范。小学义务教育经费管理和使用情况自查报告为确保义务教育经费的合理使用,我校高度重视，保障日常公用经费的投入，确保学校正常运转，努力改善办学条件。现对我校教育经费的投入、使用情况进行自查，具体情况如下：
一、教育经费的落实和保障情况近年来，上级教育部门对我校义务教育经费按要求按时、足额到位，教师工资按时足额兑现，统一发放。财政对基础教育转移支付经费由教育主管机构统一管理，专款专用，全部用于教育。
二、教育经费的管理和使用情况我校属事业单位，教育经费的管理和使用必须严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办教育的方针，如实反映财务状况，依法组织收入，努力节约支出，建立健全财务制度，学校对教育经费的使用进行财务控制和监督。
1、经费使用无存在挪用、移用、挤占和截留的情况，日常公用经费开支也无存在发放教职工津补贴和奖金福利。
2、公用经费使用规范，无挤占开支招待费、旅游疗（休）养和发放教职工福利等。
3、学校实行经费公示制度，对需要公布的项目逐一公布学校学籍登记规范，学校学籍信息真实、正确、完整，真正实现了一生一学籍，无多学籍，漏报学籍现象。
5、学校各项开支严格按年初学校经费预算计划执行。
三、教育收费情况学校教育收费，一切按照上级教育部门的规定执行，无存在乱收费行为，教育。
教学。
中从无强制组织学生参加各类培训机构举办的兴趣班等学习，学校也无存在从中获利用于日常开支和教职工发放福利的行为。四、检查情况我校在上级主管部门的领导下，严格按照“校财局管”的财务管理体制，严格要求我校报帐员按时报帐，所有票据都是正规票据，没有白发票。公用经费管理使用的具体做法是：
（1）我校加强财务管理，严格执行《会计法》和上级有关财务制度的规定。学校的一切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支，没有出现以任何理由单独收费现象。
（2）认真履行报账制度，力求资金的规范使用，无挪用、挤占、截留等现象的发生。严格财经审批手续。所有报销发票，做到手续完备，每张发票有经手人签字、证明人签字、校长签字。
（3）坚决贯彻执行国家及上级主管部门的有关财务法规，没有发生在政策法规范围之外，自作主张处理财务的不良问题。
（4）财务专管教师具体负责财务管理，学校任何财务活动必须经财务教师和校长审批后，方可实施。重大开支项目，都经校务会议集体决定。向上级申请报告，方可实施。
（5）差旅费报销，严格执行文件规定。
（6）需要购置各种设备、仪器、教具、办公用品及其它物品，都先通过学校班子决定后，才添置。
（7）财会教师严格执法，自觉执行财经纪律，做好财务审核。（8）在保证办公费的前提下，努力改善学校的办学条件。
五、今后的打算使用预算做到统筹兼顾、保证重点，量入为出，精打细算，将学校的长远规划与短期安排相结合，勤俭节约，努力提高日常公用经费的使用效益。南坡湾学校20**年度义教经费管理使用情况自查报告为保证我校教育、教学与日常工作的正常运转，有计划、合理地使用义教经费，认真做到勤俭办学，根据各级关于《规范和加强农村义务教育阶段中小学公用经费管理的意见》的要求，我校本着从学校发展出发，义教经费主要用于日常教学常规，服务于教师的教育教学活动，努力改善校容校貌，添置简单的新设施设备，维护破旧受损的设施设备。对有限的义教经费实行公开、合理、有效的管理和使用，坚持不乱花一分钱，将每一分钱都用在刀刃上办实事，保证教学活动和后勤服务的正常开支，使学校的各项工作正常运转，从而有效促进学校的发展和教育教学质量的提高。我校义教经费的管理使用学校领导高度重视，根据有关文件的精神，从大局出发，从小处着手，对学校的公用经费的使用情况进行了自查，情况如下：
一、基本情况：20**年度，我校有教职工10人，教学班6个，在校学生100人。每个学生每年304元的标准对我校划拨义教公用经费，20**年我校义教公用经费预算收入元，总支出元。学校从来没有向学生收取任何一分费用。
二、“两免一补”落实情况：我校100名学生全部免除杂费和教科书费。三、预算编制工作开展及管理情况：学校的财务人员严格按学校的要求和义务教育经费的使用规定，认真对学校的经费进行预算编制，各项开支严格按照有关财务规章制进行，实行收支两条线，专款专用，对口开支，并报大湾中心学校会计处审核。
四、20**年度义教公用费预算支出情况：
1、日常公用支出元：其中办公费元、印刷费20**.00元、水电费元、取暖费元、交通费元、会议费元、培训费元、劳务费20**.00元、维修费元、其他元.2、专项公用支出元：其中专用设备购置费元。
五、义教经费管理使用采取的主要措施。
1、学校成立了公用经费使用领导小组和监督小组：
（1）领导小组：组长：黄寿山副组长：陆会英成员：汉武元岳玉梅（2）监督小组：组长：黄寿山副组长：陆会英成员：各班主任及学校其他教师在义教经费的管理使用过程中，学校严格按照规定做到收有凭付有据，所有义教经费的管理使用实行校内公开，凡属上千元的开支均在教师会议上通过，每学期结束后将本期的收支情况向教师公布，接受教师的监督和学校的核查。
六、义教经费的管理和使用所取得的成效20**年度，在学校的关心和指导下，在全体教师的支持下，我校的义教经费管理基本达到上级的的要求。做到规范管理，合理有效的使用有限的义务教育经费，有效地促进了教育教学活动的正常开展。校容校貌明显改变，学校的教学设备有所增加，从而稳定教师队伍，促进教育教学质量的提高。今后，我校将继续认真贯彻落实上级有关精神，加强学习和宣传，创新工作思路和方法，认真加以巩固，加强对学校广大教职工的思想教育，加强领导，认真检查，严格落实责任制，树立教育新形象，为学生、家长、社会做实事。一如既往，继续规范管理使用好义教公用经费，使学校的义教公用经费用出成效。
七、存在的问题和建议义教经费有效的促进了学校的发展，解决了一些实际困难，但是由于学校的办学条件太差，需要投入的地方太多，而下拨的经费较少。同时，义经费划拨的时间总是很慢，有的时候学校一分经费也没有，常常出现欠着账干工作的现象，这有碍于教育教学的正常开展。建议在今后的工作中，义教经费的划拨最好以月划拨，同时希望对村级学校应多一些关注，多一些投入，使教育得以均衡发展。草场街小学关于20**年落实教育经费情况自查报告草场街小学为了确保学校教育教学与日常工作的正常运转，本着从学校的发展出发，有计划，有目的合理使用义务教育经费，认真做到勤俭办学，努力改善校容校貌，不断更新、添置设施设备，维护破旧受损的设施设备。对经费实行公开、合理、有效的管理和使用。
1、学校基本情况草场街小学20**年有教师117人，在校生年平均3098人，公用经费生均51元，局拨公用经费157998元；免杂费资金没生每年350元，局拨免杂费资金1084300元，共收局拨资金1242298元。
2、资金及时到位每学期开学初，教育局就把经费按标准、人数如数拨给学校，免杂费资金是每季度的第一个月初如数拨到学校，为学校开学的各项工作提供了有力的资金保障。3、经费管理使用我校在校长的领导下，严格按照财务管理体制，加强财务管理，严格执行《会计法》和上级有关财务制度的规定。学校的一切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支；认真履行报账制度，力求资金的规范使用，无挪用、挤占、截留等现象的发生。所有资金全部用于正常的水电暖开支和日常维修，用于改善办学。严格财经审批手续，所有报销发票，做到手续完备，每张发票注明用途，有经手人签字，必经过校长签字。认真落实了财务公开制度。通过校务公开栏、校代会等形式，将学校收支情况进行公示，接受师生和学生家长的监督。今后，我校将继续认真贯彻落实上级有关精神，加强学习和宣传，创新工作思路和方法，认真加以巩固，加强对学校教师的思想教育，加强领导，认真检查，严格落实责任制，树立教育新形象，为学生、家长、社会做实事，使学校的生均公用经费用出成效。为确保义务教育经费的合理使用,我校高度重视，保障日常公用经费的投入，确保学校正常运转，努力改善办学条件。现对201年—201年教育经费的投入、使用情况进行自查，具体情况如下：
一、教育经费的落实和保障情况近几年来，上级教育部门对我校义务教育经费按要求按时、足额到位，教师工资按时足额兑现，统一发放。财政对基础教育转移支付经费由教育主管机构统一管理，专款专用，全部用于教育。
二、教育经费的管理和使用情况。
教育局报告【第五篇】
二0一三年十二月。
清河镇中学二0一三年教育督导汇报材料。
清河镇中学现有教学班18个，在校生712人，在岗教职工75人。我校在各级领导的关怀和支持下，以“全面贯彻党的教育方针，切实推行素质教育”为行动纲领，以“育人为本，德智双馨，全面发展，终身受益”为办学目标，确立了“为学生一生的幸福与发展奠定基础”的办学理念，培养学生的创新精神和实践能力，全面实施素质教育，全面落实课程方案，规范办学行为，更新教育观念，整合教学资源，促进教学手段的现代化。创造性的开展学生自主管理活动，在原来学生自主管理的基础上，把学生管理和提高学生素质，活动开展与培养创新人才有机的结合起来，丰富了同学们的课余生活，激发了同学们的学习热情，促进了学生们个人能力素质的培养，在学校管理和学生培养中取得了显著效果，形成了适合我校的独特的管理模式。2005年12月，被评为“市级规范化学校”，2006年4月，被市教育局命名为“滨州市现代教育技术示范学校”；2008年被评为“滨州市中小学图书室管理使用优秀学校”；“2009年度市级教育信息化示范学校”；2010年被评为“市级教学示范学校”；2011年顺利通过市级规范化学校验收，连续五年被市教育局授予“校产管理维护先进单位”；连续六年，被县教育局评为“教育教学工作综合考核先进单位”。2013年度，我校坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，以“提高质量，促进发展”为重点，以实现教育事业持续健康和谐为目标，凝心聚力，真抓实干，全面提高办学水平和效益，办好让人民满意的教育。现将我校的办学情况情况汇报如下：
（一）以师德教育和业务培训为重点，全面提高教师队伍的整体素质。
献"教育，引导和激发全体教职工开拓进取，建功立业，以高度的事业心和责任感投入到教育教学工作中去。
2、落实《教师教学基本功要求》，在抓好通用基本功的同时，加大学科基本功专项训练和整体提高的力度，努力提高教师驾驭教材、驾驭课堂的能力，努力提高教师语言表达、板书设计、运用现代信息技术以及教育科研的能力。
3、加强教师业务培训，满足素质教育发展的需要。一是积极组织教师进行学历层次提高和现代科学技术培训活动，提高教师教育教学能力，提高课堂教学效益。二是采取"校本"培训和外出培训相结合的方式，加强各学科骨干教师的培训，提高业务素质，真正实现教育教学观念的更新和教师角色的转变，确保新课程改革的顺利实施。
（二）抓好课堂教学主渠道，深化课程改革，全面提高教育质量。
教育教学质量是学校生存与发展的生命线。我校在确保教育教学质量位居全县中上游的基础上，力争在全县综合评比中进入全县先进行列，确保在教育第一方阵的位次；为此，在教学上将我们重点做好以下工作：
1、以全县开展第十五个"教学常规月"活动为契机，组织全体教师积极开展新课程和新教材的研讨，深刻反思过去课堂教学的得失，寻求与新课程、新教材相适应的课堂教学模式，努力探索弘扬生活化、活动化、自主化、情感化、趣味化的课改新思路，初步提炼出与学生实际相适应的各学科教学新模式，最大限度地提高课堂教学效益。
2、落实初中课程实施方案，坚持开全课程，开足课时，按照普通中小学课程实施方案，开全音、体、美、劳综合实践及地方与学校课程，建立健全课程体系，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
3、以素质教育为根本，坚持因材施教，注重培养学生的个性和特长，注重培养学生学习的积极性、独立性和自主性，从而成为独立思考、富有个性的人，形成积极的学习态度和正确的价值观、人生观。
4、切实抓好校本教研，努力提高教学质量。依托本校教育教学资源，深入开展以促进本校教育改革与发展为目的的教育教学研究活动，找出我校发展中存在的问题和不足，确定校本研究课题，制定研究方案和计划，认真研究。
总结。
提高教育教学质量。
（三）强化了学校内部管理，向管理要质量，向管理要成绩。
学校常规管理是教育教学工作正常有序开展的基础，是提高教育教学质量的前提。为此，我们从建立健全各项规章制度入手，狠抓制度落实，向内部管理要质量，要成绩。
1、积极推行以教师全员聘用、竞争上岗为主要内容的人事制度改革，完善岗位目标管理机制，通过量化管理，奖勤罚懒，末位淘汰，充分调动广大教职工的工作积极性，增强学校内部活力。
2、严格实行校委会成员分工负责制，工会、教务、政教、总务、团委、学生会等职责分明，目标明确，既各负其责，各尽所能，又团结合作，密切配合，充分发挥人力、物力、财力资源在教育教学中的作用。
3、常规管理，对教职工的常规工作从职业道德、日常办公、教学常规和工作成绩等方面量化管理，期末考评，兑现奖惩，通过实现学校管理的规范化、系统化和科学化调动全体教职工的积极性。
4、认真组织职业学校招生工作，已有53名同学到职业中专和职业高中学习，完成任务列全县前列。
5、全面完成了学业水平考试工作，并取得理想的成绩，据初步统计，我校参加学业水平考试的219人中，有5名优秀学生被北中录取，有11名学生进入了全县前百名，统招人数达129人，较好地完成了教学任务。
（四）拓展德育教育阵地，丰富德育教育载体，使德育教育系列化课程化。
以社会主义核心价值观的构建为主要内容，深入挖掘传统节日的教育内。
涵，充分利用升旗、校会、班会、橱窗、板报、校园广播等团队活动阵地以及德育教育基地、综合社会实践基地等教育阵地，设计开展“文明礼仪教育月”、“学雷锋活动月”、“革命传统教育月”、“感恩教育月”、“法制安全教育月”、“民族精神培育月”、“理想信念教育月”、“社会实践活动月”“阳光体育活动月”、“艺术教育活动月”系列德育主题教育，对学生进行爱国主义教育、理想信念教育、法制安全教育、心理健康教育、自我保护、自我生存及生命意识教育。
（五）进一步完善学生自主管理制度，形成“学生——班级——年级组——学校”四级自主管理体制。
今年我们积极探索并完善了“学生自主发展”管理模式。创设与完善学生自主管理制度，建立了学生、班级、年级组、学校四位一体的学生自主管理体系。努力培养学生“生活上自立、自理，学习上自觉、自主，行为上自律、自由”的意识。
生的责任意识，确保师生的生命及财产安全。
（七）以校舍标准化工程为重点，努力改善办学条件，优化育人环境当前，我校校舍比较陈旧，功能用房严重不足，已成为制约学校发展的瓶颈。为此，我们今年继续把新校设计、建设、搬迁作为学校今年乃至近几年工作中的重中之重，积极争取多方面的支持，想方设法筹措资金，加快建设步伐，进一步改善办学条件。
1、积极争取财政投入和教育专项资金，进一步加快新校区的设计、建设。
2、积极探索学校后勤社会化服务改革的路子，吸收社会资金投。
入，逐步实现现有学生食堂、学生宿舍的社会化管理，改善学生生活条件。
3、针对校园环境整体落后的现状，筹措资金进行校园绿化、美化和亮化工程，在现有条件下进一步优化了育人环境。
总之，在2013年，我们在上级教育部门及镇党委、政府的支持下，加快了基础设施建设步伐，不断改善了办学条件，促进了学校的发展；在全体教职工的共同努力下，加强学校内部管理，提高了教育教学质量，促进我校整体工作的开展。在新形势下，我们要紧紧把握新机遇，迎接新挑战，实现新跨越，办好让人民满意的教育。
教育局报告【第六篇】
2012年，我处党建工作在xxx党委的正确领导下，全面贯彻落实党的十七届五中全会精神，紧紧围绕局党委确定的党建工作目标，以xxx工作为中心，加强党员干部教育管理，充分发挥党员干部的先锋模范作用。以继续深入开展创先争优活动和“热爱伟大祖国建设美好家园”活动为主题，创新学习方式，以活动促工作，认真落实党建工作目标责任制，不断推动各项工作顺利开展，现将我支部党建工作开展情况汇报如下：
一、坚持政治理论知识的学习，提高干部队伍素质。
年初，我支部按局党委的要求和统一部署，制定了党支部的政治理论知识学习计划，坚持每周五集中学习制度。认真学习邓小平理论、"三个代表"重要思想、党的十七大、十七届四中、五中全会精神、科学发展观和党的路线、方针、政策。通过学习，强化了党员干部队伍的宗旨观念和服务意识，提高了党员干部队伍的政治思想素质和业务工作水平。同时，进一步加强了理论学习制度化、规范化建设，定期组织党员干部学习政治理论，每个党员都做到了读书有笔记，落实有行动。并要求党员干部坚持自学活动，做到有安排、有部署、有检查，不断引导党员干部养成坚持学习的良好风气。
二、加强领导班子建设，增强集体凝聚力。
1组长，支部副书记xxx任副组长的党建工作领导小组，积极开展“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的创建活动。在学习上，落实学习计划，做到理论联系实际，增强领导班子驾驭全局工作的能力；在团结上，严格贯彻民主集中制原则，增强处班子的凝聚力和战斗力；在纪律上，严格执行《条例》、《准则》，增强了领导班子廉洁从政的自觉性；在作风上，领导班子始终以身作则，在今年深入开展的建设美好家园的活动中，带头参与田间劳动，与全处干部职工同甘共苦，起到了较好的表率作用。对各自分管的工作也是尽职尽责，相互间彼此支持，分工不分家，气氛融洽。正是由于领导班子成员之间团结协作，积极实践勤政廉洁、求真务实的工作作风，得到了全体干部职工的信赖和支持，使全处干部职工始终保持饱满的工作热情，战斗力不断得到加强。
三、抓党建常规工作,充分发挥党支部的战斗堡垒作用一是扎实做好党员发展工作。在发展党员工作中,一是从加强对入党积极分子的培养教育抓起。年初，处党支部就制定了入党积极分子培养计划和党员发展计划,健全完善培养人、党支部教育培养制度,加强对入党积极分子的教育和管理。二是突出重点,狠抓薄弱点。注重培养一线岗位上的干部和骨干分子。三是严格执行党支部发展党员制度,坚持成熟一个发展一个的方针,从严要求,严把入口关。通过处党支部的考察培养，今年七一前夕经上报审批确定党员发展对象1人。目前，党支部共确定党员发展对象2人，将继续进行考察培养。
2二是加强基层党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。为了保证各项任务和工作的顺利开展，处党支部十分重视党建工作，注重发挥党员的先进性，要求党员在各自的岗位上以身作则，以自己的言行影响和带动身边的群众，正确处理好个人与集体、个人与他人的关系，在工作中处处发挥领先带头作用，体现较强的战斗力。
三是继续大力开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育。延续去年主题教育的第一阶段工作，在党支部和领导班子的带领下，不断巩固去年成果的同时，全体职工继续发扬自力更生、不怕苦、不怕累的精神，将主题教育学习活动融入到工作实践中，以处为家，用自己的双手大力建设美好家园。今年共种植各种瓜果蔬菜二十余种，蔬菜品种和养殖品种均超过了往年，而且产量和数量都较往年有较大幅度增长，种植的果树也初次结出了累累硕果，使全处职工得到了更多实惠，仅蔬菜一项就为全处职工节省生活费用2万余元。同时，通过大面积绿化和美化措施，使处部周围环境得到极大改善，面貌焕然一新。
通过大力实施植树造林和“菜篮子”工程一系列活动，进一步凝聚了人心，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用，逐步形成了人人讲政治、讲学习、比能力、比实绩、比奉献的良好氛围，党政工作相互促进、共同发展的良性互补机制正在形成。
3的民族宗教政策、马克思主义“五观”、新疆“三史”和“四个认同”，引导各族干部职工进一步牢固树立马克思主义的民族观和宗教观。切实把热爱祖国，振兴中华同热爱新疆的山山水水，同爱岗敬业，做好本职工作统一起来。教育月活动中，举行以民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动2次，开办民族团结专题板报1期，开展以民族团结教育为主要内容的联谊活动1次，全处干部群众积极参与，使教育月活动高潮迭起。
五、认真开展建党90周年系列活动，做好廉政教育月各项工作今年是建党90周年和建国62周年，在这个具有重大纪念意义的时刻，我处党支部积极落实局党委关于开展纪念活动的各项工作和要求。
一是积极参与党委组织的“七〃一”歌咏比赛合唱团，我处共有五位同志参加。
二是利用多种形式，认真组织学习了胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的重要讲话，回顾党的奋斗历史，讴歌党的光辉业绩，进一步激励党员坚定理想信念，激发历史责任感。
三是召开座谈讨论会，畅所欲言谈感想。结合正开展的“创先争优”工作领导点评活动，组织党员干部结合自身岗位和思想实际开展思想大讨论，明确自己应有的作风。
四是带领全体党员重温入党誓词，进一步激发党员的爱党热情，以优异成绩向党的90华诞献礼。
五是结合廉政教育月活动，认真学习贺国强同志在全国纪检监。
4察系统庆祝建党90周年表彰大会暨反腐倡廉建设理论研讨会上的重要讲话，自治区纪委编印的学习材料等。党支部书记亲自参与辅导，引导党员干部正确看待反腐倡廉形势，通过学习筑牢了党员干部反腐倡廉的思想基础，进一步深化了党员干部对新的历史条件下党的作风建设重要性的认识，增强了党员干部的学习意识、大局意识、民主意识、自律意识和服务意识，营造了风清气正的环境。
六、认真落实党风廉政建设责任制，筑牢防腐拒变的思想道德防线。
在党风廉政建设上，我处党支部注重不断完善制度建设，使全体党员干部从思想上、政治上与党中央保持高度一致，结合本单位实际，持续开展党风、党纪、廉政教育，从思想根源上提高党员干部防治腐败的抵御能力；加强对党员领导干部、普通党员的党内监督，为出色地完成各项工作任务提供强有力的政治保证。
一是思想上高度重视，实行教育、制度、监督三管齐下，党风廉政建设的要求深入人心，措施也较为得力。年初，按照局党委关于党风廉政建设的相关要求，与支部全体党员签订了党风廉政建设责任书，加强监督与管理，使党风廉政建设工作从每一名党员做起，筑牢防腐拒变的思想防线，从措施上有力保证了党风廉政建设工作的开展。
二是抓作风建设，始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的事业心和政治责任感做好本职工作。结合开展的民主评议政风行风活动，制定了xxx政风行风建设公开承诺书，5要求全体干部职工工作中不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事；要求全体党员干部时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对工作的创新思维，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，能紧紧围绕整体工作思路，不断更新观念、改进工作方法，与时俱进，主动为领导分忧解难，推进xxx事业向前迈进。
三是在今年五月开展的清查“小金库”专项治理活动中，我处积极响应，密切配合，通过自查、清查没有发生违例违纪现象，顺利通过了检查组的验收。
七、加强领导，完善制度，促进纠风工作落到实处。
一直以来，我处坚持“管行业必须管理行风”的原则，始终把纠风工作作为业务工作的重要组成部分，与业务工作同部署、同检查、同考核、同推进、常抓不懈。及时调整纠风工作领导小组，将纠风工作责任落实到领导班子每一个成员，由处长亲自负责全面工作，分管领导各负其责。抓行业作风教育工作、提高服务质量工作、提高业务质量工作；规范服务行为，规范各项收费，落实便民利民措施等各项工作，做到了有计划、有措施、有检查。
一是在今年开展的民主评议政风行风工作和行政效能考评工作中，加强领导，成立了相应的工作领导小组，制定了活动方案，把各项日常业务工作同活动有机地结合起来，确保两不误、两促进。一方面我们结合今年建党90周年的系列活动，把开展党员先进性教育活动和行风评议活动有机结合起来，采取形式多样的学习教育活动；另一方面结合开展的“创先争优”活动和行政效能考评工作，6认真查找在效能建设中存在的优势和不足，征求服务对象的意见建议，接受群众的咨询。第三，开展职业道德教育，进一步提高干部职工的服务意识和服务水平。结合本行业、本单位的工作实际，在干部职工中开展职业道德教育，要求全处工作人员做到敬业爱岗、认真负责、讲求实效，在各项工作中杜绝敷衍失责、推诿拖拉以及“门难进、脸难看、话难听、事难办”的不良风气，从而进一步提高全处工作人员的服务意识和服务水平，热情为广大群众服务。
二是公开承诺，诚请监督，推动工作有序开展。更好地接受社会和群众监督，制定了政风行风建设公开承诺书，通过印发和公开张贴，向社会公开承诺我处在日常业务工作中的服务事项及服务要求，公布了举报监督电话，设置了意见箱，接受项目合作单位、及社会各界的广泛监督。派专人负责接收、处理来电、来信，做到有电必回，有信必复。
三是聘请项目合作单位的工作人员担任政风行风监督员，并发放聘请书。适时召开政风行风监督员征求意见会，及时发现工作中存在的问题和不足，为纠风工作整改指明方向。
四是组织人员调查走访，直接听取社会各界的意见和建议。通过发放《政风行风建设征求意见表》和《政风行风评议调查问卷》的形式，听取和征求干部群众对政风行风建设的意见建议。
五是进一步完善了各项管理制度、政务公开制度、廉政建设制度等，规范办事程序，促进行风建设制度化、规范化。
八、存在的问题。
7今年我处党建工作，虽然做了一些工作，也取得了一定成效，但用十七大精神和科学发展观来要求，对照局党委关于党建工作的要求还存在着一些不容忽视的问题。一是党组织发展工作有待进一步提高，培养计划措施需要更具体，发展力度需加大。二是党员管理教育方面,特别是政治理论学习,党组织活动形式等方面比较单一。三是制度建设方面需进一步加强。
教育局报告【第七篇】
在市委、市政府科学决策和正确领导下，在市*和政协的监督指导下，在相关职能部门的支持配合下，我和我的团队一道，围绕教育中心工作，认真履职，开拓进取，真抓实干，积极推进建瓯教育持续健康发展，现将本人的工作情况汇报如下，主要有三个方面：
一、明晰教育现状，理清工作思路。
教育是民生改善的来源，是传承文明的载体，教育系统人数多，盘子大，担子重，涉及面广，关注度高。目前，我市学校有282所，其中中学22所、小学164所、幼儿园93所，九年一贯制学校1所;全市在校学生79151人，其中中学生21763人，小学生34379人，幼儿21839人;全市学校在编公办教职工4143人。
本人20xx年5月主持工作，20xx年2月担任教育局长，由于教育工作牵涉面广，事务繁多，遇到的问题也多，摆在我面前突出的问题主要有四个方面：一是城乡义务教育发展不均衡问题。二是城区学校学位严重不足问题。三是教育系统历史遗留问题。四是提升教育教学质量问题。
本人感到压力大，肩上的担子重，面对这一严峻挑战，我清理思路，确立目标，制定原则，以高度的责任感和事业心干工作，我始终要求自己坚持做到以下四点：
1.做一个信念坚定，依法行政的人。拥护党的领导，维护党的形象，坚持党的教育方针，依法治教，依法行政。坚定不移地贯彻执行上级的规定和决策，认真及时落实市委、市政府的要求，不折不扣完成各项任务。
2.做一个求真务实，尽职尽责的人。认真履行教育行政第一责任人的职责，踏踏实实做人，兢兢业业做事，忠于职守，爱岗敬业，注重实效，勇于担当，全心全意为人民服务，集中精力解决群众反映教育的热点、难点问题。
3.做一个勤于钻研，专业能力强的人。积极学习和钻研教育政策、教育理论、教育管理知识，不断提升教育管理理念和管理水平。紧紧抓住教育发展的核心，牢牢把握教育改革的脉搏，拓展思路，为建瓯的教育事业绘制蓝图。
4.做一个遵纪守法，廉洁自律的人。严格遵守法律法规，执行规章制度，以身作则，率先垂范，廉洁自律，时刻以一个共产党员的先锋模范标准来严格要求自己，自觉接受各级监督。发扬民主精神，办事公平、公正、公开，用人所长，容人所短，充分发挥集体的智慧，齐心协力干工作。
二、突出教育重点，落实工作职责。
教育工作点多面广，为了更加有效、更有针对性地完成教育任务，近年来，我们在落实常规工作的同时，把握要领，突出"四个重点"，着力做到了"四个提升"，展示教育亮点，彰显教育特色：
1.落实党风廉政建设，转变工作作风，服务意识和工作水平明显提升。围绕"为民务实清廉"主题，扎实开展党的群众路线教育实践活动，全体党员干部积极参与，开展学习"三严三实"活动，落实中央八项规定，思想认识到位，各项措施得力，工作作风得到有效转变，服务意识和工作水平明显提升。
一是党的群众路线教育实践活动扎实有效。20xx年开展党的群众路线教育活动中，创新学习模式，我结合自己的工作实际，带头给机关全体党员和直属学校党支部负责人上党课，其他班子成员依次轮流讲党课，形成有效的授课和学习机制。20xx年3月率先对教育局机关办公场所进行调整，领导干部办公场所面积大幅度减少，符合规定标准，信访室、资助中心、社管办、人事股等对外办事窗口的办公场所面积增大，为外来办事的群众提供了良好环境。这是领导班子带头作表率，转变工作作风的一种体现，更是为民、便民、利民的一项重要举措。
二是党风廉政建设落到实处。近年来，城区小学招收学生改变了以往"写条子打招呼拉赞助"等形式招收片外生，在招收片内生后，有富余学额，通过现场抽签的方式录取片外生，社会反响很好，接受群众监督，确保中小学招生公平、公正、公开。教师招聘选拔实行"统一考试"、"公正面试"和"公开择岗"方式，考生参加全省的统一考试，采取临时抽调评委的方式公正面试，按考试成绩自主选择学校，考生和用人单位"双满意"。教育局事务实行民主科学决策机制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则，完善"三重一大"决策制度，对招生考试、工程建设、教辅征订、物品采购等项目及时公示，积极推进政务公开，增加各项工作的透明度，规范办事流程，让各项工作的运作在群众的监督下开展。
三是严格执行八项规定。严格控制接待标准，厉行勤俭节约。从20xx年到至今，每年公务接待费用、公务车费用、会议次数和会议费用逐年减少，特别是今年与去年同期相比，公务接待费减少%，公务用车费用减少了%，会议次数减少63%，会议费用减少58%。我们还对考评进行了删减，整合了多项检查考评项目，将安全、德育和教学等项目的考评整合为"幸福校园"创建工作考评，减轻学校的负担。20xx年7月市教育局对机关股室进行精减，从18个整合为15个，并对7个股室负责人进行轮岗，通过轮岗大幅度提升了负责人的积极性和工作的有效性。
四是及时办理*建议、政协提案和群众来访来信。20xx至20xx年共收到*建议21件，政协提案14件，我们把好深入调研、查摆问题、听取意见、整改落实、及时回复等五个环节，认真办理好答复件，办结率100%，满意率100%。市教育局连续三年获"*建议办理工作先进单位"和"政协提案办理工作先进单位"荣誉称号，市教育局获"南平市文明单位"。市教育局领导班子分期分批到学校开展"面对面"评议，搭建与群众沟通交流新平台，及时做好群众反映问题的处理工作。与往年相比信访件逐年大幅度下降，信访件全部按相关程序及时办结，办结率100%。
2.教育重点工程建设卓有成效，"全面改薄"有序推进，工程数量、质量和进度明显提升。从20xx年至今，我们争取上级资金约亿元，其中20xx年"全面改薄"资金达3453万元，居全省第四位(至20xx年每年均有此次资金)，用于改善学校办学条件，统筹规划学校布局调整，教育工程项目建设。20xx年以优异的成绩通过省级"两项督导"评估验收，取得了明显的成效，主要有四个方面的"新变化"：
一是城区学校布局有了新变化。近年来，城区新建了建州小学、竹海学校、一中附小、高铁新区实验学校等4所学校，新增学位6120个。20xx年秋季建州小学投入使用，竹海学校为九年一贯制学校20xx年秋季开始招生一年级新生，今年招收初一学生100人。一中附属小学20xx年投入使用，今年豪栋小学并入一中附小，学生数达860人。高铁新区实验学校一期教学楼已竣工，20xx年秋季开始招生。这4所学校开始招生，有效缓解城区义务教育学校学位压力。
二是农村学校校舍场地有了新变化。我们充分利用"全面改薄"、"校舍安全长效机制"资金，对农村薄弱学校进行改造，对农村学校校舍及其附属设施进行重建、改扩建、抗震加固、维修等。目前，12所村完小、96个教学点运动场地水泥硬化，学校围墙大门等附属设施建设正在有序推进，已完成农村13所中学塑胶跑道运动场，占农村中学的93%，农村5所中心小学已建成塑胶运动场，7所农村中心小学塑胶运动场正在施工中，占农村中心小学的86%。20xx年房道中心小学新校区投入使用。新建的房道中学、东游中学学生宿舍进入装修，龙村中心小学教学楼进入主体建设阶段，小桥中学教学综合楼进入基础施工阶段。下阶段还计划新建南雅大康小学、水源大源小学等7所学校校舍，建设房道徐地小学、南雅叶康小学等28所学校围墙、护坡。
三是学前教育项目建设有了新变化。20xx-20xx年争取省上补助资金万元，共新建5所幼儿园，改扩建5所幼儿园。目前新建的川石中心幼儿园已竣工投入使用，实验幼儿园中睿分园完工，吉阳中心幼儿园进入装修阶段，东峰镇中心幼儿园、顺阳中心幼儿园已开工。改扩建龙村乡、玉山镇、小松镇中心幼儿园于20xx年完工投入使用，房道中心幼儿园正在施工阶段。20xx年实验幼儿园旧园重建项目进入图纸绘审阶段，重建后的实验幼儿园将是集现代化与传承文化相结合的精品幼儿园。豪栋小学搬迁后，改建成芝山中心幼儿园，设备齐全，环境优美而宽敞，已投入使用。
四是教育教学设施有了新变化。投入911万元为175所学校采购添置课桌椅34672套、电脑1537台。96个教学点实行"数字教育全覆盖"项目设备，配送秉英分布式知识管理与互动教学软件，争取让各教学点充分利用网络资源开足开齐课程，目前已基本实现互联网全覆盖。27所学校397个班级配备了"班班通"，有效地为学生提供感性材料，提高教学效果，学校装备水平上了新台阶。
五是职业和成人教育有了新变化。职业中专学校新校区的实训大楼、学校大门、门房及配电房已完工。学校250米塑胶跑道运动场正在施工建设中。学生宿舍、食堂项目正在图纸预审阶段，新校区计划20xx年建成投入使用，职业中专整体搬迁新校区后，旧校区将规划为义务教育初中学校。争取资金500万元新建"建瓯市叶柳春教师培训中心"，目前已破土动工，培训中心的建成将为我市教师培训、教育科研和终身学习提供优质的教育平台。
3."幸福校园"创建有序推进，感动人物传递正能量，课改推广显特色，师生幸福指数逐日提升。20xx年，根据市委、市政府建设"幸福农村"的要求，我们在全市学校开展以"幸福校园"创建活动，形成一整套的创建和考评体系，扎实有效地开展创建活动。20xx年至20xx年对自愿申报的31所学校进行了评估验收，表彰了创建成效明显的17所学校，并颁发了"创建幸福校园工作先进单位"奖牌。通过三年的努力，有效提升全市师生的幸福指数，提高社会对教育的公众满意度，为建设"幸福建瓯，美丽农村"奠定坚实的基础。五个方面得到明显的成效：
一是安全防范意识增强了。学校安全管理制度得到进一步完善，安全管理措施得到进一步规范落实，校园安全隐患得到有效整治，安全责任事故得到有效预防，师生人身和学校财产安全得到有效保障。建立矛盾调处机制，及时调处、化解矛盾。抽样调查中教师安全知识知晓率达优秀等级的有96%，学生安全知识知晓率达优秀等级有91%，师生安全防范意识增强，教学秩序井然，学校安全稳定。
二是生态文明意识增强了。加大了资金投入，向农村学校倾斜，校园面貌焕然一新。校园科学布局，合理规划，绿化美化净化，绿树成荫，花团锦簇，树木花草覆盖率明显提升，空气清新，生态化环境美丽怡人，山区学校负氧离子浓度超过5000个/立方厘米，平原地带学校负氧离子浓度超过3000个/立方厘米，城区学校负氧离子浓度超过1800个/立方厘米左右。师生环保知识知晓率达85%以上，师生环保意识增强。改善校园生态环境，增加负氧离子浓度，师生对校园环境的满意率高，提高师生的幸福指数。
三是育人氛围更加浓厚了。学校领导民主意识强，人文环境好，干群关系、师生关系和谐，教师对班子成员认可度较高。学生及家长对学校落实惠民政策满意率高，食堂管理规范，食品符合要求，接受家长监督。宿舍整洁干净、布置美观、环境优美，文体活动丰富。寄宿生及家长对生管教师、生活指导员、宿舍条件、食堂管理等满意率达98%以上，营造像家一样温暖的校园环境。
四是校园正能量增多了。学生遵守纪律，文明礼貌，团结互助，积极向上，阳光活泼，学风优良，精神面貌好。教师为人师表，爱岗敬业，管理育人，教书育人，服务育人，教风优良，学生对教师的满意率高达98%。20xx年开展建瓯市"感动校园人物"评选表彰，8名教师和2名学生获奖，其中建瓯市房道镇中心小学科普教师陈盈瀚入选"中国好人榜"。通过评选树立典型，以榜样的作用引导人，弘扬社会主义核心价值观，传递正能量。近年来，我们进一步加强师资队伍建设和校长队伍的管理，组织校长参加北京、上海、浙江等地方的高校和名校培训学习"充电"，集聚正能量。
五是校园活力增添了。全面推行"自主互助，展示反馈"课堂教学模式改革，增添了课堂的生命力，课堂活跃、高效、充满活力。作为福建省推荐项目参加20xx年基础教育教学成果奖评审，20xx年该项目荣获南平市政府颁发的"教育教学成果二等奖"。学校开展拓展性大课间活动，课时活动精彩纷呈。校园成立篮球、羽毛球、广场舞等协会，开展竞赛活动，校园富有时代气息，文化活动丰富多彩、师生身心健康、精神风貌良好。
4.依法治教，依法行政，妥善解决群众反映的热点难点问题，群众对教育的满意度不断提升。我把遵守、落实教育法律法规作为教育行政工作的出发点和立足点，严格按照法律法规的权限与职责，规范、高效、公平、公正地行使教育行政管理权力。依照有关的法律法规组织实施教育教学活动，实现学校管理与运行机制的制度化和规范化。在通过建立沟通交流平台的同时，依法依规妥善处理解决群众反映的热点、难点问题，全面提升了教育形象。学生、教师、家长和社会对学校的综合满意程度大幅度提升。
一是着力解决村级学校办学条件薄弱的问题。村级小学的办学是老百姓反映多，关注度高的问题，也是*建议中提及的议项。近年来，本人带头落实班子挂点联系学校制度，下基层深入村完小、教学点了解学校详细情况，全市农村54所完小，我到过52所，全市96个教学点，我到过78所，与一线教师员工面对面交流沟通，对基层学校存在的问题和困难深入了解，积极与乡镇、村居沟通协调，为学校、教师、学生解决实际的问题。仅20xx年及时解决了川石徐布小学，迪口可建小学，小桥高门小学、龙村擎天岩小学等学校校舍、厕所、围墙的修缮问题，改善村级小学办学条件。20xx年就安排584万元改薄资金，对96个村级教学点的运动场水泥硬化，学校围墙大门等附属设施建设。改善农村学校的办学条件，重视农村学校的教育质量，我们着力办好村级学校，让农村的孩子留在家门口上学。
二是着力解决务工人员随迁子女入学问题。近年来，大量的务工人员子女涌入城区，就学成了学校的难题，也成了社会关注的热点问题。我们新建了建州小学、竹海学校、一中附小、高铁新区学校等，新增一年级学位800多个，缓解城区小学招收随迁子女的入学压力。除芝华中学、四中原招收务工随迁子女外，近年二中、三中、竹海学校的七年级也招收一定数量的务工随迁子女，有效解决随迁子女入学问题。我们严格把好报名审核关，采取优先条件与现场抽签相结合的方式招生，聘请*代表、纪检监察、学生家长参与现场抽签，招生工作公平、公正、公开、有序进行，群众反映好、评价高。
三是着力解决教师招不满、留不住的问题。城市有着优厚的待遇和较大的发展空间，年青人想往城市流动，近年来出现了教师招不满、留不住的现象。20xx年教师招聘110名，7人离岗。20xx年教师招聘130名，10人离岗。20xx年教师招聘指标210名，有10个岗位空缺，5人离岗。首先我们着力改善农村学校的硬件设施，营造教师良好生活工作环境。其次，提高农村教师的待遇，在职称评聘上给予优先照顾，向市政府申请对农村偏远山区的教师补助。再次，开展城乡学校结对、教师轮岗支教农村等措施。
四是着力整治教师有偿补课问题。教师有偿补课是各地存在的普遍现象，也是群众及其关注的问题。我们加强对教师队伍的管理，学校与教师签订责任书，落实"一岗双责"，加大了宣传力度，引导教师做有良知的教育工作者。学校党员干部发挥示范作用，做无偿补课的表率，树立正面典型，塑造教育工作者的良好形象。我们制定了《关于深入开展治理组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课专项活动实施方案》，以教育纪检部门牵头，开展有偿补课专项整治，并对查实的现象给予处理，通过专项整治取得了一定的成效。
五是着力解决教师队伍历史遗留问题。教师队伍人数多，历史遗留的问题也不少，他们多次上访，我们及时接访，认真对待，相方设法，多渠道多方面做工作，妥善解决了反映强烈且矛盾突出的问题，主要有四类：第一类是20xx年南雅中心小学8位村校长收柴火费不服处分的问题。我多次深入村小，到他们家中与他们谈心，耐心解释，多渠道给予关心，解除他们心里障碍，20xx年圆满解决。第二类是1998年辞退代课人员要求补偿补助问题。20xx年已办理496人，目前正在办理约900村聘代课教师补偿补助工作。第三类是14位99届"入学不入校"人员要求入编、转为事业社保的问题。通过多方面的努力，目前已经形成共识，有望得到圆满的解决。第四类是1990年学历不达标的300多位教师要求补足教龄的问题。已得到省教育厅的书面复函，目前正在积极协商解决。
三、正视困难问题，明确整改方向。
回顾过去，我们在推进依法治教、教学改革、重点项目、育人机制、教师发展、文化建设、作风转变等方面取得了明显的成效，在取得成绩的同时，我们也清醒地看到，与市委、市政府的要求相比，与全市经济发展水平和人民群众的期盼相比，还有一定的差距，教育改革与发展还面临着许多困难和问题，如建瓯一中新校区建设迟迟难以推进的问题，农村教师严重缺编的问题(今年全市中小学自聘教师达247人，公办幼儿园317人)，农村教师招来留不住的问题，特殊教育学校整合难问题，农民工子女入学择校要求高等问题。个人还存在下基层不深，创新思路不宽，吃苦精神不足等问题。
今后，我着力从三个方面进一步加强：
1.强化学习，提升服务水平。认真学习党的xx大和xx届三中全会精神，与时俱进，努力提高政治理论水平。认真查摆问题，及时整改，边工作、边学习、边反思、边总结，不断提升工作水平。深入基层学校，了解学校情况，努力解决学校存在的问题和困难，进一步提高服务水平。
2.加强管理，提升队伍素质。一是领导班子团队的管理。建立领导目标管理责任制，分工明确，落实责任，团结互助，凝聚团队力量。二是校长队伍的管理。严格执行校级领导干部民主推荐、考核任用程序，开展校长量化考评标准，组织校长参加培训。三是教师队伍的管理。加强师德师风建设，进一步完善教师管理机制，严格执行师德考评制度。四是抓好机关工作人员的管理。加强机关效能建设，转变机关工作作风。
3.突出重点，提升工作成效。一是稳步推进教育重点项目建设，确保工程质量和安全。二是着力解决群众反映的热点问题。三是持续开展创建"幸福校园"活动，提升师生幸福指数。四是加强校园文化建设，提升学校办学品味。
尊敬的各位领导，各位委员，今后我将进一步把握教育发展形势，紧紧围绕"抓质量，保安全，促发展，创幸福校园，努力办好人民满意教育"的工作目标，不断加快教育现代化建设步伐，稳步推进义务教育均衡发展，深入实施课程改革，努力提高教育质量，开创教育工作的新局面。谢谢大家!
教育局报告【第八篇】
为了进一步规范海门市的办学行为，不断提高办学水平，全面实施素质教育。根据教育部关于做好学校体育卫生艺术教育自查工作的通知，海门市教育局充分发动全市艺术教师认真学习自查细则，针对海门市艺术教育实际进行逐项的自查。自查报告如下：
我市共有中小学81所，艺术教师250多名。多年来，我市艺术教育工作在上级领导的关心、指导和支持下，在学校领导、师生的直接参与下，遵循以“规范加特色，全面加特长”的艺术教育原则，面向全体，多种途径，多种措施开展艺术教育工作，始终把艺术教育作为推进学校素质教育的强有力抓手，努力把艺术教育渗透于各项活动之中，采取了普及与提高相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合、点和面相结合、艺术教育活动与课题研究相结合、艺术教育硬件建设和软件建设相结合等措施，取得了优异的成绩。
一、思想与理念：高位领引，顶层通达。
艺术教育工作是窗口——素质教育工作的展示与提升，其工作的好坏直接影响着全市教育的外在形象，也影响着学生的身心发展。我市各级领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有基本的认识，能将艺术教育工作和其它工作有机给合，合理布局其工作，保证艺术教育与整体协调发展。
我市作为课改实验区、新教育实验区，就明确提出：强调学生通过实践与亲身体验获取知识与能力，强调从综合审美的角度实现多元智能的开发，促进人的全面素质的提高。艺术领域的学习和丰富多彩的艺术实践活动可以帮助学生形成正确的审美观念与健康的审美情趣，提高学生的艺术能力和综合素养。就艺术本身来说，它是一种情趣，是一种修养。我市各级领导充分认识到，新时代学生的培养应该要让孩子具备一些“艺术精神”和“艺术修养”以及“艺术气质”，这对其一生都会有很大的影响。因此我市一直把开展艺术教育活动作为贯彻素质教育精神，提高学生整体素质，促进学生健康和谐发展的重要举措。在各级各类学校提出“艺术与人文相结合、学科与活动相结合、共性与个性相结合”，我们“抓普及、促提高”，开展了一系列艺术教育活动，让海门的学生能够在艺术熏陶中培养健康的审美情趣，在艺术活动中滋养艺术气息；让海门的学生成为崇尚人文艺术，培养艺术新苗的快乐学园。
二、课程与课堂：齐全高质，有效升华。
1.开足开齐艺术课程。
艺术课程是中小学以及职业中等学校课程的重要组成部分。它对于提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。教学大纲和课程标准的颁布，使得我国基础教育艺术课程达到了相对完整的格局，并明确规定艺术课程是中小学阶段和职业中等学校的必修课程，且不得任意挪为它用。
基于对艺术课程重要性的充分认识，我市严格执行课标的规定，严格执行课程计划，按要求开齐开足艺术欣赏课。我市召开专项会议，加强执行力度。教育局每年专门召开艺术、体育教育工作会议，宣传艺术教育重要性，要求各级各类学校加强艺术教育管理力度，点评各学校艺术教育活动，指出缺点，限期改正。同时，组成以分管局长为组长、基础教育科科长、督导室、艺术教育委员会领导、艺术教育教研员为组员的督察组，对全市艺术教育工作进行了专项督察。
这些举措使得我市艺术教育取得良好效果，全市艺术课程开课率为100%。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。
我市滨江临海，有着独特的地理环境，而且又人杰地灵，实业家和教育家张謇、文学家卞之琳、国画大师王个簃等都出自海门，因此，我市要求各学校海门特点以及学校特色（如民俗、民歌、海门山歌、通东文化、海盐文化等），开发具有综合性、实践性、开放性和地方特色的校本艺术课程，取得良好效果。如海门市实验小学结合海门山歌开展优秀海门山歌教学、山歌比赛等活动，获南通市一等奖。海门市货隆小学用通东方言编排的说唱《姑娘打麦忙》，获得南通市校园艺术节比赛获二等奖。海门市四甲中心小学充分利用军校特色，开展了《百人军体拳》、《粽香军营》、《我是一个兵》、《长征小拉练》、《红色经典课本剧》大赛、《红色书画长廊》展演等主题教育，取得了良好的教学效果。海门市王浩小学根据学校诗歌的特色，学生们把歌曲改编，填入诗进行吟唱，别有一番韵味。三星初中依托叠石桥地方特色，开发了中国叠石桥绣品艺术的鉴赏课程，以了解海门作为“家纺之都”的历程以及创作。
2.加强提升教学质量。
课程标准指出强调艺术课程的教学目的，即：以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力，树立正确的审美观念；突出艺术学科的特点，寓思想品德教育于美术教育之中，陶冶情操，提高修养；在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对艺术的兴趣与爱好。引导学生学习必要的艺术知识，掌握必要的艺术欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心全面健康发展。通过艺术与生活、情感、文化、科学的链接，获得艺术感知与体验、创作与表现、反思与评价、交流与合作等能力，在有趣的艺术学习中培养审美趣味，发展个性，塑造健全人格，使艺术能力和人文素养的整合程度得到提升，为终身发展奠定基础。
美术教育注重以个人或集体合作的方式参与美术学习活动，例如在美术课环境艺术设计中让学生参与校园文化环境的建设，让学生以组为单位，以集体合作的方式参与校园文化环境的设计。在欣赏课中让学生学会分析、评价美术作品及美术现象，形成健康的审美情趣和审美观念；理解美术与其他学科之间的联系，并将美术语言运用于研究性学习之中；养成对美术终身爱好的情感，提高美术素养，热爱祖国优秀的文化，尊重世界多元文化。
音乐教育通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。注重学生情感态度与价值观培养，强调学生学习过程与方法，讲究音乐知识与技能的结合。坚持面向全体学生，立足于全体教育对象的素质培养，使每一个学生能通过音乐课的学习开发音乐潜能并使他们从中受益，使每一个学生的音乐文化素养得到提高并使他们终生喜爱音乐，使每一个学生在音乐学习上体验成功，享受快乐，以较好地实现课程标准规定的教育目标。
为使得艺术教育有效、高效，我市为每一所学校培训美术、音乐专用教室，配备齐全的多媒体设备、艺术专用器材等，以提高艺术教育质量。
同时，我市对艺术教育成绩纳入每位学生的每学期成绩综合评定之中，并分年段实施不同的考评方式，小学每学期教育局统一出卷，对其中一个年级进行抽样命题考核；初中采用平时成绩与考核成绩按比例纳入学期总评中，并将三年的成绩作总体评价纳入学生成长档案，作为升学的重要依据。高中则采用平时成绩与期末考察成绩相接的方式，平时采用课堂提问、书面作业等形式；期末考查可采用问卷、写作短文等形式，考查成绩纳入学生的考绩范围。平时成绩更加注重学生自评、互评以及教师对学生评价等方式，提倡多主体评价。更注重学生在教学过程中的表现性评价。
三、活动与社团：多样普及，丰满灵性。
1.建设完备的社团文化。
学生社团活动既是学校文化建设的重要内容，也是学校艺术活动的主要部分。2012年，教育局下发了《关于海门市中小学开展社团活动的实施意见》，提出了“共建校园快乐工程”的目标，将社团活动正式列入课表（小学每周2—3节，初中2节），并与“体艺2+1项目”结合，广泛开展社团活动。各学校都成立社团活动领导组，制订计划，落实措施，组建社团组织、开发社团课程，并实现了每位学生至少参加一个社团组织的要求。社团活动的开展，做到“四定”：定时间、定场所、定指导老师、定学员；每次活动都必须做到“三查”：查学员出席人数、查指导老师到岗组织情况、查活动内容落实，并作好检查记录，搜集整理好活动资料。每学期，教育局组织有关人员对各校的社团活动进行专项调研、督查，指导学校社团活动的开展，并先后在小学、初中举行了海门市社团活动推进会、现场会3次，社团活动课程建设专题研讨会2次，全市小学、初中已开发和正在开发完善的自编社团教材达70以上%，各学校每学期都举行社团活动成果展示，教育局还每年组织一次社团评选，对优秀社团、活动指导老师进行表彰。
2.建设卓越的艺术活动。
我市教育局每年都以校园艺术节来检验和提高学生的艺术素养，推动学校艺术教育的开展，并做到年年有主题，年年创新意。校园艺术节分两个阶段进行：上半年为小学、幼儿园组的各项比赛，下半年为中学组的各类比赛。内容有：小学生文艺汇演、中学生文艺汇演、中小学生现场书法比赛、中小学生现场绘画比赛、教师美术作品评比、展览等。节目和作品比赛均分两轮进行：第一轮由各教育基地组织选拔，第二轮由教育局组织展示、评比。由于校园艺术节内容丰富，形式多种多样，师生的参与面广泛，已成了我市校园的一项群众性的艺术活动和赛事。许多学校以校为单位，每年举办各种主题的校园艺术节，利用社团活动、班队课、重大纪念日、节日开展丰富多彩的艺术活动。校园艺术活动的开展，极大地调动了师生参与艺术活动的积极性，提高了艺术创造能力，学生的文艺节目、书画作品屡屡在南通市以上各类艺术作品评比中获奖。海门实验小学学生表演的《我要做个好孩子》获全国比赛一等奖，实验学校小学部的大合唱走进了维也纳音乐大厅。海门市东洲中学、海门市三厂中学、海门中学、海南小学等学生的美术作品每年有100人次获得国家级美术作品评比中或一等奖。
3.建设特色的送艺下乡活动。
七、八年级学生，活动每双周一次，每次一天。14位初中音乐、美术学科带头人、骨干教师分别进行了28个课题的讲座（音乐、美术各14个），共作讲座102场次，送艺学校28所，海门电视台教育频道对28个课题讲座进行了实录，并陆续进行了播出。活动过程中，教育局分四个督查组，分别对各校的活动组织情况进行检查指导。“送艺下乡”活动的开展，有力地促进了城乡艺术教育的均衡发展。
四、文化与环境：圆融统整，以艺化人。
1.关注软环境建设。
良好艺术氛围的形成是开展艺术教育的关键。艺术教育绝非是通过几周的课程，几位名家传授技艺和方法来提高学生的艺术修养，而应该是一种润物无声、潜移默化的心灵陶冶。重视环境的育人功能、精心设计艺术氛围，使师生沉浸于一种和谐、温暖、博大的氛围之中。学生的艺术素养是来自于缤纷多姿的艺术课的课堂，来自于小荷才露的学生口琴演奏，来自于厚重绚烂的师生美术作品展，来自于憨态可掬的低年级彩泥制作……来自于校园日常生活的点点滴滴。
近几年来我市各所学校都加大艺术教育的硬件投入力度，完善了舞蹈房、合唱室、音乐教室、美术室等艺术教育专用设施的建设，添置了钢琴、电子琴、音箱、画架、画板、石膏像、静物等艺术教育的专用设备，为艺术教育的实施提供了物质保证。走进这些教室，规范的写生桌椅、先进的多媒体设备、齐全的各种乐器……无不体现了学校对艺术类课程的重视。
2.关注硬环境建设。
校园是师生一天生活、学习的主要场所，我市各所学校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。走在一所所学校，就能随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计；走廊上随处可见儿童画、国画、手工贴画、素描、书法等各具特色的学生艺术作品；电脑角、生物角、读书角是孩子们课间流连的场所……生活学习在具有如此浓厚艺术氛围的校园里，孩子们受到的不仅是感官的愉悦，更是心灵的陶冶，不仅是审美的教育，更是心智的完善。
搭建一个舞台给每个学生展示风采，让每个学生获得自信。这就是我市举办校园文化艺术节的宗旨。我市的校园艺术节已经成功举办了六届。艺术节的内容有合唱、校园剧、群舞等比赛，也有器乐、独唱、表演唱、手工制作、绘画、小报、书法、陶艺等个人才能的展示，还有向家长和社会各界公开演出的综合节目。艺术节为师生们提供了一个充分展示自己个性才能的舞台，使每一个孩子的潜能都得以生长。学生通过参与艺术节的各项活动，培养了艺术兴趣，陶冶了情操，整个校园里处处洋溢着健康向上的艺术氛围。
3.关注社区环境建设。
各学校根据自身条件，每年都结合“六一节”、“国庆节”等重大庆典活动，举行师生艺术节目会演，有时还请社区文艺积极分子来校与师生们同表演，并向学生家长开放，这样把艺术教育活动和社区共建活动紧密结合，使学生的艺术才能在社区服务中有了用武之地。孩子们走出课堂，深入社区到敬老院为孤寡老人表演节目，开展爱心送温暖活动，为他们送去欢乐。组织绘画书法有特长的学生为社区出宣传办报。我们还将浓浓的校园文化气息带入到社区，学校经常与社区开展联谊活动，如纳凉晚会、社区共建交流会等。学校有效开发和利用社区的这些文化资源，邀请社区“老师”来校，组织开展海门山歌大家唱等活动，效果很好，得到了同学们的欢迎。通过这些活动既让学生充分展示自己的才华，又使学校与社区的文化得到了双向交流。
在艺术教师们的精心培养下，学生艺术素养全面提升，在各级各类比赛中均获得了一定的殊荣。我市学生参加市、省、全国级的文艺汇演、书画摄影比赛频频获奖。特别值得一提的是实验小学校园剧《我想做个好孩子》在深圳举办的全国第二届中小学生艺术展演中获全国一等奖。并应邀参加了中央电视台第六届小品大赛的颁奖演出，作为首次登上央视的校园文艺节目，它成功地开创了海门乃至南通的艺术教育先河。
五、师资与团队：名师领衔，携手共进。
为使得艺术课有效实施，我市每一所学校都配备足够的艺术专职教师，目前达250名，他们都已经具备大学本科学历，完全达到国家规定标准，其中具有中学高级教师职称达35名，中级职称教师有82名。35岁以下教师占半数以上，他们爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，认真完成艺术教育工作任务。这是一支年轻、有为、稳定的艺术教师队伍。
1.以系列培训锤炼教师队伍。
我市通过一系列的培训，锤炼艺术教师师资队伍。一方面，我们利用每年的节假日特别是暑假组织艺术教师进行新课程培训和专业技能方面的培训，邀请省市艺术方面的专家、音乐、美术教研员来海作专题讲座；组织音乐、美术学科带头人、骨干教师作教学示范；开展艺术教师教学经验交流活动；举办音乐、美术教师专业技能、教学基本功集训等。近年暑假，我们还分别对农村学校艺术课兼职教师进行了专业技能培训，努力提高兼职教师的艺术课堂教学水平。同时，我们还积极选派艺术教师参加上级部门组织的各种艺术培训、学习活动，支持艺术教师外出进修、考察学习，鼓励艺术教师参加各类艺术教育的组织、学术研讨等，不断拓宽艺术教师们的眼界，促进艺术教师的专业成长。另一方面，我们积极通过“青蓝结对”、“名师工程”充分发挥艺术学科带头人、骨干教师在青年教师中的传、帮、带作用，2012年，我市经过申报、遴选，组建了杨川美的“本真音乐教育”和陈铁梅的“审美人生教育”两个艺术名师工作室，为青年教师进行定期的艺术指导和引领。每个艺术教师每年的继续教育学时大80课时以上。
2.以教研活动提升教师素质。
作为一名教师，其教学素质的高低，集中体现在课堂教学的水平上，加强艺术教学研究，打造理想课堂，是提升艺术教师教学能力的关键。首先，教育局先后出台了《艺术学科三年学科规划》、《艺术学科理想课堂实施方案》等文件，明确指导思想，确定工作目标、任务，制订切实的保障措施，不断深化艺术学科的教学研究。其次，专门为中小学艺术学科配备了兼职教研员，小学、初中各两名，高中一名，成立了音乐、美术学科中心组，并经常性的深入学校进行听课、评课，指导教师的备课、上课，了解艺术教师的发展现状，当好指导、服务的向导。第三，教研室每月组织中小学艺术教师开展专题教研、集体备课活动，积极构建艺术学科“学程导航”有效教学范式，尤其在“学导设计、任务驱动、自主学习、实践探究、合作交流、展示反馈、评价反思”等方面进行积极的探索和实践，每个教师每年开研讨课不少于4节，经常观摩其他艺术教师的研讨课；同时建立“学程导航”有效教学范式案例库，引领艺术教师逐步形成个性化教学，让艺术课堂充满智慧和活力。
3.以《海教艺苑》加强研修力度。
我市还以《海教艺苑》为平台，全员参与网络研修。我们于xx年3月，创建了海门艺术教育的专题网——《海教艺苑》，并组建了网络管理团队，为我市广大艺术教师提供了一个及时展示、交流、学习的平台。《海教艺苑》现有“艺教资讯”、“艺教沙龙”、“艺术长廊”、“艺教资源”、“艺苑视频”等主要栏目，其中“艺教沙龙”栏目设有音乐美术论文、教案、研修反思、问题探究、社团活动、师生作品等子栏目。2012年，《海教艺苑》还出台了《关于海门市艺术教师网络教研的实施方案》，要求所有的中小学艺术教师积极上传个人原创艺术类文章、教学反思、教育随笔、专题讲座、公开课教案等，发表个人和指导学生创作的艺术作品，转载有指导价值的理论文章、优秀课件、视频等，积极参与网络交流、学习。每年我们对每位艺术教师的网络研修情况进行考核，并作为艺术教师继续学习的学分。目前，《海教艺苑》已成为展示我市教师艺术才华，提高艺术教师业务素养的网络平台。
3.以科研活动促进教师成长。
一、二等奖的教师有7人次，美术11人次，音乐教师杨川美、王端懿、江玲玲和美术教师陈铁梅、叶宇红等多次荣获全国优课评比一等奖。
我们充分认识艺术教育在学校发展中的作用，许多学校以艺术教育为突破口，将艺术作为学校的办学特色，积极申报艺术课题进行立项研究，努力以教育科研提升学校、教师的品质，走内涵发展之路。至目前，我市85%的艺术教师参加了各级给类艺术课题研究，海门市东洲中学陈铁梅老师主持的江苏省级课题《中学美术阶段性评价与终期评价时间研究》、《中学艺体教师专业成长时间研究》，海南小学叶宇红老师主持的《南通民居美术课程开发与运用研究》，海门中学朱丰慧老师主持的《中小学大合唱时间研究》等课题均已顺利结题。这些课题研究使得我市艺术教师形成了浓厚的课题研究的氛围，提高了教师的教科研水平。不完全统计，他们撰写了的论文发表于《人民教育》《教学研究与管理》等核心期刊26篇，发表于《艺术教育》《中国美术教育》等国家级杂志41篇，发表于《江苏教育》《江苏教育研究》等省级杂志120多篇。
六、组织与保障：严密规范，操作有序。
1.健全组织机制，扎实管理措施。
艺术教育是素质教育重要组成部分，也是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征，对培养学生的审美情趣、艺术修养具有不可替代的作用。为此，教育局高度重视学校的艺术教育、教学工作，建立了由局长挂帅、分管局长主抓、体卫艺办公室及艺术教研员负责落实的管理机制；制定了《海门市艺术教育发展规划》，确立了艺术教育在素质教育中的功能，强调艺术教育必须面向全体学生，把艺术教育作为引线，以艺术启发学生心灵，最大限度地开发学生的潜能，培养全面素质，促进个性发展。
一是制度管理，有章可循。为了使艺术教育工作真正落实，全面到位，我市严格以《学校艺术教育工作规程》为指导，结合本地实际，认真制订和不断完善艺术教育的发展规划、规章制度；把艺术教育列入市局年度工作计划，确定了艺术教育的工作目标及实施措施；将艺术教育列入学校的年度百分考核，并与评先、评优挂钩。确保了艺术教育工作有章可循，有序进行。
二是常规管理，严格规范。我们始终将艺术教育作为教育教学的一项常规工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合的原则，一方面抓艺术教师的备课、上课，努力提高课堂教学的质量，另一方面积极组织学生开展课外、校外艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。第二课堂的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，也推动了校园文化建设，使校园充满了艺术气息。
三是教学管理，规范有效。艺术教育的主阵地在课堂。各校都把艺术教育列入学校教学工作计划，并有专人分管负责艺术教学的实施。在艺术课程实施中，坚持以正确的教育理念为导向，坚持面向全体学生，严格执行国家艺术课程设置，开齐上足艺术课程，把私自挪用、侵占艺术课作为教学事故，严肃查处；不断深化艺术教学的实践研究，积极推行艺术教学课堂评价，出台了《海门市小学生美术音乐学习水平评价方案》、教育局每年对全市小学生的艺术学业水平进行抽测；同时，我们把艺术教师的工作情况记入教师业务档案，学校设立艺教成果奖，对每学期艺术活动指导中作出贡献的教师进行奖励，把教师辅导学生参加各级艺术类比赛获奖与奖励挂钩，使艺教活动成为教师的工作职责，有效地促进了艺术教师工作的积极性和主动性，推动了学校艺术教育教学的开展。
2.加大经费投入，确保措施落实。
没有相当的艺术教育的“硬件”设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。硬件建设不仅是衡量一个地区办学水平的重要标尺，而且也是实施艺术教育的重要载体。几年来，教育局对学校艺术教育方面投入了大量资金，装备了音乐教室、美术室、舞蹈房等专用教室，配足配齐各种器材、教学需要的各种教具。对学校校园进行艺术化的改造、设计，从宽敞明亮的教学大楼、纤尘不染的校园大道，芬芳四溢的花卉草园，错落有致的雕塑景点，独具特色的艺术长廊，每一楼层的艺术品布置，精致高雅的美术作品展厅等，无一不折射出校园浓郁的艺术氛围，让人心旷神怡。这些由全校师生共同营造的艺术氛围，使校园的每一个空间都赋有一种陶冶的功能。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。是的，我们坚信，经过艺海中的风雨搏击，一定会使我们的羽翼更加丰满，在完成好“十二五”规划的宏伟目标中，我市艺术教育定会再创新的辉煌。