德育工作总结范文2024实用完整版【最新5篇】

德育工作总结2023最新完整版【第一篇】

一年来，德育处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循小学生思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。

一、抓好常规管理，促进养成教育

1、课程育人。通过召开主题班会，对学生进行思想教育。主题班会是对学生思想教育的主要阵地，充分利用班会这个育人基地，要求班主任对班会认真备课，精心组织和设计，力求班会主题鲜明，形式多样，内容充实，从而起到教育学生的目的。利用每周一的班会课对学生进行文明礼仪教育。

2、环境育人。开展班级文化建设，充分利用班级宣传栏、墙壁文化，辅助各种活动，促进学生文明道德素养的提升，营造健康文明的校园氛围。

3、活动育人。利用重大节假日，结合时事，开展德育育人活动。通过开展宣传、实施、总结等具体的活动，全面提升了学生的习惯养成和文明礼仪素养。

4月27日下午，举行了迎“五·一”红歌合唱比赛活动。激励孩子们积极向上、乐观进取的精神，培养孩子们听党话、跟党走的高尚情操，培养全体学生团队合作精神和集体荣誉感，丰富校园生活。

5月25日下午，____镇中心小学少先大队组织师生参加了五年级中队《少先队知识》队课展示活动。“火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向；鲜红的红领巾系满理想，载着我们扬帆远航。”少先队是少先队员成长的舞台，是少先队员展示自我、锻炼自我、成就自我的平台。进一步学习贯彻落实党的二十大精神，传承红色基因，根植爱党爱国的家国情怀。

9月15日下午，____镇中心小学举行“知礼仪明事理启智慧”暨一年级新生“入泮礼”仪式。让学生明白从点点滴滴中学做人道理，同时为了让一年级新生领略到我国传统文化的魅力，从小就学会尊师长、知礼仪、明事理。

9月27日下午，____镇中心小学举行了“迎国庆红歌大家唱”合唱比赛。在学习中懂得感恩，好好学习，勇担时代使命，不负期望，茁壮成长。

10月30日下午，____镇中心小学开展“争做新时代好少年”主题宣讲活动。积极引导全校少先队员从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，争当学习和践行社会主义核心价值观的“小标兵”。

11月29日下午，____镇中心小学开展了“竞选班委”主题活动展示课。同学们在参与班级事务中体会民主意识、遵守程序、担当责任，理解和践行“民主、平等”在学校生活中的现实意义。

二、细化各项考核，加强班级管理

1、完善“七彩石”学生评价制度，对班级管理起到了积极地促进作用。

2、召开班主任会议。利用班主任会议，对学校工作进行梳理布署，立足常规精细管理，凝心聚力共创辉煌，着力打造一支素质高、业务强的班主任队伍。

三、培育阳光心理，护航健康成长

辅导员老师们与“希望小屋”的孩子面对面谈心交流，对个别学生学习进行辅导，关注身心健康，帮助孩子养成良好生活、学习习惯。老师们与孩子们耐心沟通，鼓励他们树立信心、认真学习、成长成才，帮助孩子培养自强自立、乐观向上的生活态度，实现困境儿童正向价值引领和健康成长。

四、评比促进步，考核促发展

丰富学生的校园文化生活，响应国家“双减”政策，将“三抓三促”工作与乡村学校少年宫相结合，做好课后服务工作，提高学生的综合素质。依托乡村少年宫平台，开展了舞蹈、传统手工制作、绘本阅读、石头画、剪纸、书法等10余种丰富多彩的社团活动。

德育工作愿景

进一步提升师德建设。突出”三全育人”观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人、教书育人的全方位育人观。

进一步加强德育科研。探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

加强德育工作的管理。学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断向优秀的学校学习更新管理观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

大道至简，实干为要。我校将不断探索更加行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的活动内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。（供稿：德育处王艳）

德育工作总结2023最新完整版【第二篇】

2023年____初级中学继续秉持着“为每个孩子积蓄成才的力量，为每个孩子编织成才的梦”这一核心理念，坚持育人为本，德育为先。我们紧紧围绕培养“德智体美劳”全面发展的新时代少年这一目标，以“德育课程”创品牌、以“精细化管理”促发展、以“多元化活动”展风采、以“家校社合力”同育人、以“心理赋能”护成长。努力深化德育管理，拓展德育活动空间，实现了本学年德育工作目标，取得了一定的成绩。现将2023学年德育工作总结如下：

一、“德育课程”创品牌

课程是落实立德树人的根本任务、实现育人目标的载体。因此，确立学校育人目标以及课程目标是课程建设的基础，也是引领课程建设的方向。2023年在校委会和德育处以及全校师生共同努力下，出台了《____初级中学德育课程计划》，制定了学校德育课程目标、确定了学校德育课程的框架与内容、制定了课程实施方案以及课程管理，让我校的德育工作落地有根，发展有方向，开启了德育工作新篇章。

二、精细化管理促发展

01精细化管理之班主任队伍建设

建立一支高素质的班主任队伍，首先要加强理论学习，组织班主任阅读有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验，本学年共组织师德师风学习培训8次。

年初召开德育工作部署会议，学校每周一次的班主任例会，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高，期末召开德育工作总结会。

其次，班主任要认真上好每一节班会课，保证班会、团队会、社会实践三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。本学年组织各班开展各类主题班会，共计27次，效果良好。班主任明确自己的职责，对班队会预先做好安排，分解、落实学校各周的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。

02精细化管理之班级常规管理

班主任是班级的主要管理者，一个班级就是一个学校，学校常规管理最终落实到班主任的身上。为了学校常规管理能落到实处，为了激励班主任对班级管理的热情，我们以“文明班级”、“文明之星”的评选为载体，以管理细则为抓手，让班级常规管理换新颜。

03精细化管理之学生自主管理

为了加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理，做好班干部的培养工作。我们定期开展学生会工作会议，指导他们公平公正、创造性地开展工作，让他们在实践中锻炼自己，做好老师的得力助手。

三、多元化活动展风采

01传统节日树自信

我们围绕着传统节日开展：“我们的节日——元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、元旦”系列主题活动5次，从春到冬，共贯穿整个学年。弘扬传统文化，培养和树立学生尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

02主题活动创舞台

主题教育活动承载着____初级中学美好的教育理念，本学年以民族团结教育、劳动教育、安全教育、法治教育、国防教育、健康教育、行为习惯养成教育、爱国主义教育为主题的道德讲堂活动29场次，开阔了学生的视野，促进了学生的成长。

同时利用学校公众号推出“关爱明天，普法先行”青少年法治教育公益大讲堂（共10期）、弘扬“三北精神、蒙古马精神”主题教育宣传（4期）、中华优秀传统文化系列主题教育宣传——二十四节气（共4期）、“民族团结故事我来讲”（共6期）、优秀教师宣传（共12期），雷锋故事我来讲活动（共3期），通过生动形象的图文及视频形式，发挥微信公众号平台的主流舆论引导作用，为学生思想素养的提升把好网络教育关卡。

03仪式育人促成长

充分发挥仪式教育的育人功能。“成长”需要仪式，“心灵的成长”更需要仪式。学校通过组织开展开学仪式、每周升旗仪式、毕业典礼仪式、新教师到岗和老教师离任仪式，让师生留下美好的回忆，让学生在仪式中灵魂得到洗礼，思想境界得到提升，情感得到升华。

四、“家校社合力”同育人

我校重视家长学校工作，提高家庭教育质量，促进家长学校管理的科学化、制度化、规范化。积极开展好各项工作：

1、新生家长会。让七年级学生及家长快速融入____初级中学大家庭，提升科学育人新观念。

2、全员家访活动。让学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。

3、家长会。让家校紧密衔接，不错过孩子成长的每个瞬间。

五、心理赋能护成长

学校有2名心理健康教师，在心理老师的带领下，定期开展学生的心理健康教育。通过心理团辅课、测评、心理健康示范课等活动，多途径实施心理健康教育。

学校心理咨询室定期对学生进行心理的疏导和谈话干预，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康发展。孩子和老师的心理健康越来越受到重视，为了广大师生能积极、乐观地面对学习、工作和生活，让孩子真正做到健康成长，我校经常开展教师和学生的心理健康辅导。并把团辅的收获运用到今后的学习和工作之中，真正实现自我价值，并与团队其他成员更好的合作，增强团体凝聚力和团队合作精神，培养团队意识，发挥主人公的角色为团体目标一起进步。

回望2023年，德育工作的每一个悄然、平凡的瞬间，都好似春风化雨，润物细无声，真诚踏实地付出换来了一年德育工作的硕果累累！

但未来的路途中还有很多等待着我们去突破、创新！相信在党的二十大精神的引领下、在____初级中学这样一个力求优质教育的大环境下，德育质量会在德育人砥砺奋进、勇毅开拓的精神下得到新的提升，开创出新的局面！

德育工作总结2023最新完整版【第三篇】

为落实立德树人的根本任务要求，积极开展德育教育、劳动教育、爱国主义教育、法治教育、心理健康教育等，不断开拓德育工作新思路，强化德育队伍建设，旨在引导学生树立和践行社会主义核心价值观，涵养家国情怀，磨砺心志，健康成长。我校德育处始终坚持“德育为先”的原则，团支部、少先队大队在上级部门的领导下，在学校领导的支持下，在各位辅导员老师、青年教师的大力配合下，对我校少先队员继续加强养成教育、爱国教育及行为习惯等的培养，激发青年教师青春昂扬的工作氛围，开展了各种丰富多彩、寓教于乐的体验教育活动。

传播红色故事，传承时代精神，“红领巾广播站”自2022年9月开展至今，累计推送66期，大队部充分运用媒体宣传，加强对学生思想品德、爱国主义教育的重要阵地。

坚持每周一举行升旗仪式活动，围绕每月时间节点对每周升旗仪式规划安排，各中队辅导员老师与大队部合作，精心策划编排，通过“国旗下献词”展示，培养学生团队合作，展示各中队风采！

少先队活动丰富多彩，结合我校实际，以爱国主义教育为主线，以体验教育为基本途径，以养成教育为重点，开展丰富多彩的少先队主题教育活动。

9月：我校开展“担当勇作为不负少年时”——____市____小学2023年秋季开学典礼；“增强网络安全文明绿色上网”——____市____小学网络安全主题教育活动；开展“护苗2023·绿书签行动”系列主题教育活动；举行“铭记历史勿忘九·一八”升国旗仪式；____市____小学参观锡林郭勒盟博物馆开展“贺中秋庆国庆”主题教育社会实践活动；开展2023年“我们的节日·中秋节”主题系列活动；学习二十大·争做好队员——____市____小学少先队大队委竞选活动。

10月：____市____小学开展2023第二批“十·一三”建队日少先队员入队仪式；____市____小学开展“提倡节约反对浪费”主题升旗仪式；____市____小学开展“我们的节日·重阳节”主题教育活动；____市____小学组织社会实践活动参观神华北电胜利能源有限公司；争做新时代好队员——____市____小学观看建队纪念日主题云队课；____市____小学举行“让奖章生辉让雏鹰飞翔”主题升旗仪式暨“红领巾奖章”三星章颁章仪式；____市____小学开展2023年博爱一日捐“学生捐出一天零花钱”募捐活动。

11月：____市____小学新时代好少年宣传推广；____市____小学携手宝力根街道拉布仁社区开展“民族团结故事我来讲”主题活动；锡市三校开展“珍爱生命，远离毒品”主题宣传教育活动；双向奔赴“育”见未来——____市____小学召开家长会；____市____小学少先队员在第三届“悦读·锡林郭勒——社科知识领读人”评选活动中喜获佳绩；“勤俭节约始于心、珍惜资源践于行”——____市____小学“世界勤俭日”主题教育活动；____市____小学联合富德生命人寿举办小海豚计划公益活动。

12月：；____市____小学开展国家宪法日系列活动；____市____小学党员教师进课堂讲思政课；第十个____大屠杀死难者国家公祭日，也是____大屠杀发生86周年，____市____小学开展国旗下献词、主题班会活动；携手开展党支部党员教师演讲比赛暨“学习强国”达标奖表彰意识。

团支部团员教师11人，我校团支部在党支部的带领下，积极参与完成各项工作。本学期开展青年教师关于“习近平新时代中国特色社会主义思想”红领巾宣讲团宣讲活动，开展庆祝中华人民共和国成立74周年主题团日活动、开展每周一期“青年大”网上学习活动，团员教师积极参加学校教职工硬笔书法比赛活动。团员教师各个朝气蓬勃，用他们内心的火热对待这份教师工作！

学校德育是学生道德过程中最重要的一环，是一个人一生道德行为习惯形成的关键时期。今后，我校德育处将不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，使德育工作的实效性不断得到提升！

德育工作总结2023最新完整版【第四篇】

2023年8月，在各级领导的关心和支持下，____县____镇____小学正式开办，开办之初学校秉持着“书彩教育润泽一生”这一核心理念，坚持育人为本，德育为先，蕴含着让每个生命都精彩绽放的办学使命。努力实现让每一个孩子乐享健康成长，让每一名教师尊享职业幸福，让每一个家庭分享孩子成长快乐的办学愿景。我们紧紧围绕培养“德智体美劳”全面发展的新时代好少年这一目标，抓细节、促规范、重人文，不断创新德育工作举措，完善德育体系，激发德育工作活力。回首一学期，德育之花遍地，现总结如下。

一、完善体系——课程育人

课程是落实立德树人根本任务、实现育人目标的载体。因此，确立学校育人目标以及课程目标是课程建设的基础，也是引领课程建设的方向。我校以课堂教学为德育教育主阵地，重视课堂德育渗透，将德育实践课程化，积极探索德育课程新形态。班队课、心理健康课、体育课、劳动课、艺术课、阳光大课间、社团活动课、社会实践课等一起组成了德育课程体系。

二、强化常规——环境育人

学风建设是一项系统工程，更是一场持久战斗。我校以问题为导向，加强学生常规管理，促进学生养成良好的学习生活习惯。本学期，我校紧紧围绕学生一日行为规范，编订新生入学教育校本课程，从入队开始，红领巾监督岗以身作则，规范路队、向老师问好、晨诵抓效率、课前指令、课后整理、红领巾广播站主题宣传等营造端正、优良、向上的班风学风校风。

此外，学校还对校园进行定期检查，从生活习惯、健康习惯、学习习惯等方面把好学生行为规范大关。

三、德育评比——榜样育人

营造优良学风，不应只有学校和班级的引领，更需要每一位同学增强主人翁意识，积极主动作为。因此，学校特此设立教师风采墙、班级德育评比栏、笑脸墙，每周一星、每月一榜样，通过宣扬身边的好学典型，形成同伴影响，提升师生自我管理能力，激发学习内驱力，增强学习热情，营造乐学氛围。

四、队伍建设——潜心育人

班主任是班级的主要管理者，一个班级就是一个学校，学校常规管理最终落实到班主任的身上。为了学校常规管理能落到实效，为了激励班主任班级管理的热情，我们制定了____镇____小学常规管理细则，以管理细则为抓手，让班级常规管理换新颜。

学校每月一次的班主任例会，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高，期末召开班主任经验交流会。其次，班主任要认真上好每一节班队会，发挥出应有的育人功能。班主任要认真明确自己的职责，对班队会预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。

为了加强学生干部队伍建设是班主任工作的重心，我校提倡学生自主管理，做好大队部干部的培养工作，按照“人人都是班级小主人”的管理理念设置班级岗位表，确定轮流班干部制度，指导同学们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

因爱而“用心凝聚”，因责任而“携手共育”。美好的教育，是一群人同频共振的回响，教师肩负责任，家长满怀信任。家校合力为我校教育教学工作奠定了坚实的基础，为家长与老师搭建起“沟通、交流、协作”的桥梁。

五、五育并举——活动育人

我校通过点面结合的方式，开展了多种校园活动，促进学生德智体美劳全面发展，提升学生的综合素质。

主题升旗仪式、社团活动、特殊节日、体育比赛学科节、漂流书吧、家长课堂、节气故事等多样化的第二课堂，贴近学生生活实际和心理需求，让学生感悟了多彩人生，提高了艺术修养，同时又增进同伴理解，培养了学生的团队精神、合作意识和坚韧的意志。而定期开展的劳动课，从小事抓起，培养学生树立辛勤劳动、创造性劳动的理念。

回望2023年，德育工作的每一个悄然、平凡的瞬间，都好似春风化雨，润物细无声，真诚踏实地付出换来了一学期德育工作的硕果累累！但未来的路途中还有很多等待着我们去突破、创新！相信在党的引领下、在____三小这样一个力求优质教育的大环境下，德育质量会在三小人砥砺奋进、勇毅开拓的精神下得到新的提升，开创出新的局面！

德育工作总结2023最新完整版【第五篇】

厚德薄发终有成，行稳致远露锋芒。20__年我校紧紧围绕“一切为了学生健康成长”办学宗旨，坚持五育并举，全面发展的教育方针，以立德树人为根本任务，以精细管理促发展，以多元化活动展风采，全面实施素质教育。一学期来，德育教育贯穿始终，落实到学校工作的方方面面，学校工作得到广大家长的一致好评。今天，让我们再次重温学校德育活动，让心灵再次洗礼。

传承雷锋精神，弘扬时代新风。三月，同学们以雷锋月为契机，从身边小事做起，从一言一行做起，让文明之花开遍校园的每一个角落。

登高静赏一路春色；远足磨炼坚强意志。四月，各班同学在老师的带领下走出校门，进行了一场登高踏春的远足活动，同学们在活动中践行红军精神，凝聚班级力量，欣赏大自然的美。

经史子集，传承中华文脉；诗词歌赋，浸染沁人书香。4月23日我校开展“演说经典，悦读世界”读书日文艺汇演。同学们说唱国学文化、演绎诗词经典，让五千年的文化生生不息，世世相传。

鸦有反哺义，羊知跪乳恩。感恩节，我校开展感恩系列活动，同学们用不同的形式表达爱意，传递真情。让同学们从小懂得感恩惜福，用实际行动回报家人的爱。

以人为本，立德先行。德育塑造学生心灵的工作，是生命之根本。新的学年，我校将继续沿着立德树人的道路开展工作，打牢“德”之根基，为学生“扣好人生第一粒扣子”，为学生终身奠基。